cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Iwan Tri Bowo
Contact Email
iwantb@umpri.ac.id
Phone
+6285601771179
Journal Mail Official
jbn.ejournal@gmail.com
Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Pringsewu JL. KH Ahmad Dahlan No. 112 Pringsewu Lampung 35373 Phone: 085601771179
Location
Kab. pringsewu,
Lampung
INDONESIA
Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Muhammadiyah Pringsewu
ISSN : 25488651     EISSN : 25488651     DOI : DOI: https://doi.org/10.52657/bagimunegeri
Core Subject : Health, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other
Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JBN) merupakan jurnal pengabdian kepada masyarakat yang menjadi wadah ilmiah untuk Kegiatan Pengabdian, dengan nomor E-ISSN 2548-866X dan P-ISSN 2548-8651 adalah jurnal multidisiplin ilmiah yang diterbitkan oleh lembaga penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (LPPM) Universitas Muhammadiyah Pringsewu. Penerbitan jurnal dilakukan setiap 6 Bulan sekali, yaitu bulan Juni dan Desember Journal Homepage Image Jurnal Bagimu Negeri (JBN) merupakan jurnal pengabdian kepada masyarakat yang menjadi wadah ilmiah untuk Kegiatan Pengabdian, dengan nomor E-ISSN 2548-866X dan P-ISSN 2548-8651 adalah jurnal multidisiplin ilmiah yang diterbitkan oleh lembaga penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (LPPM) Universitas Muhammadiyah Pringsewu. Penerbitan jurnal dilakukan setiap 6 Bulan sekali, yaitu bulan Juli dan Desember Scope Jurnal 1. Education, 2. Teaching, 3. Counseling, 4. Training, 5. Socializing, 6. Mentoring, 7. Coaching,
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 309 Documents
 23   24   25   26   27 
PENDAMPINGAN KELUARGA BERISIKO STUNTING DI KELURAHAN WAY URANG KECAMATAN KALIANDA KABUPATEN LAMPUNG SELATAN Lestari, Muji; Dahliana, Maya Dika; Andriansyah, Andriansyah
Bagimu Negeri Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v9i1.3015

Abstract

Mewujudkan generasi emas 2045 merupakan impian Indonesia. Diharapkan pada usianya yang ke-100 tahun Indonesia dapat memanfaatkan peluang bonus demografi dengan tersedianya sumber daya manusia berkualitas, yakni sumber daya manusia yang sehat, cerdas, kreatif dan berdaya saing. Dapat dikatakan kunci utama dalam mewujudkan mimpi tersebut terletak pada penyiapan generasi penerus bangsa yang berkualitas. Salah satu tantangan pembangunan manusia Indonesia yang berkualitas adalah stunting. Kabupaten Lampung Selatan termasuk sebagai salah satu prioritas dari 100 kabupaten/kota dalam upaya penanganan anak kerdil (stunting) yang ditetapkan oleh Tim Nasional Percepatan Penanggulangan Kemiskinan. Prevalensi stunting di Kabupaten Lampung Selatan masih di atas standar WHO, yaitu sebesar ≤20. Pada Rapat Konvergensi Stunting 2025 telah ditetapkan 15 desa sebagai lokus stunting untuk 6 Kecamatan di tahun 2026. Salah satu pembaruan strategi percepatan penurunan stunting adalah pendekatan keluarga melalui pendampingan keluarga berisiko stunting untuk mencapai target sasaran, yakni calon pengantin (catin)/calon Pasangan Usia Subur (PUS), ibu hamil dan menyusui sampai dengan pasca salin, dan anak 0-59 bulan. Dalam pelaksanaan pendampingan keluarga berisiko stunting diperlukan kolaborasi di tingkat lapangan yang terdiri dari Bidan, Kader Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga serta Kader Keluarga Berencana untuk melaksanakan pendampingan keluarga berisiko stunting.
PENDAMPINGAN IBU BERSALIN SEBAGAI UPAYA MENGURANGI RASA NYERI DALAM PROSES PERSALINAN DENGAN PENERAPAN TERAPI KOMPRES HANGAT DAN MUROTAL DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PAGELARAN KABUPATEN PRINGSEWU Istikomah, Istikomah; Sumarni, Sumarni; Diana, Sirlii; Sahroni, Mizan
Bagimu Negeri Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v9i1.3016

Abstract

Nyeri persalinan harus diatasi karena mempengaruhi mekanisme fungsional yang menyebabkan respon stress fisiologis. Nyeri juga menyebabkan aktifitas uterus yang tidak terkoordinasi sehingga persalinan menjadi lebih lama yang akhirnya mengancam kehidupan ibu dan janin. Kompres hangat secara ilmiah dapat mengurangi rasa nyeri dalam persalinan. kompres hangat yang diberikan pada punggung bawah akan meningkatkan aliran darah ke bagian tubuh yang mengalami nyeri, menurunkan ketegangan otot dan meningkatkan relaksasi otot. Selain itu Terapi Al Quran juga menjadi salah satu terapi komplementer karena dengan membaca atau mendengar Al-Quran akan memberikan efek relaksasi sehingga pembuluh darah nadi dan denyut jantung mengalami penurunan.Tujuan pendampingan ini adalah untuk mengurangi nyeri persalinan dan mempercepat durasi persalinan. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah dengan menggunakan kompres air hangat pada punggung bawah dan mendengarkan MUrottal Alquran selama kala I fase aktif kepada 20 ibu bersalin.   Penilaian skala nyeri dilakukan menggunakan Numeric Ratinf Scale (NRS). Hasil pendampingan menunjukkan terjadinya penurunanan rata-rata skala nyeri dari skor 8 menjadi skor 6.
EDUKASI PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MANAJEMEN ANTRIAN PASIEN DI POLI SYARAF RSUD KABUPATEN PRINGSEWU Bowo, Iwan Tri; Minarni, Prilian Ayu; Fadhilah, Nur
Bagimu Negeri Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v9i1.3047

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai penerapan teknologi informasi dalam manajemen antrian pasien di Poli Syaraf RSUD Kabupaten Pringsewu. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah tingginya waktu tunggu pasien akibat sistem antrian manual yang masih digunakan, sehingga menyebabkan ketidaknyamanan pasien dan menurunnya efisiensi pelayanan. Dalam kegiatan ini, tim pengabdi memberikan pelatihan dan pendampingan kepada petugas pelayanan mengenai konsep dasar manajemen antrian berbasis teknologi, pemanfaatan aplikasi antrian digital, serta simulasi implementasi sistem antrian elektronik. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi penggunaan aplikasi, dan diskusi evaluatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap manfaat dan cara kerja sistem antrian digital, serta tumbuhnya komitmen awal untuk mengintegrasikan teknologi dalam proses pelayanan pasien. Diharapkan kegiatan ini menjadi langkah awal menuju transformasi digital yang lebih luas di lingkungan rumah sakit, khususnya dalam peningkatan kualitas pelayanan kesehatan.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI BAHASA INGGRIS MASYARAKAT MELALUI PROGRAM ENGLISH CLUB UNTUK PENGUATAN EDUECOTOURISM DESA NAMANG BANGKA BELITUNG Wulandari, Fitri; Nadi, Viki; Siswoyo, Siswoyo; Romadon, Romadon
Bagimu Negeri Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v9i1.3061

Abstract

Desa Namang merupakan salah satu desa wisata potensial yang masuk dalam ASEAN Village Network karena kekayaan alam dan budaya seperti Hutan Pelawan dan madu pahit. Keterbatasan kemampuan komunikasi Bahasa Inggris masyarakat menjadi kendala dalam optimalisasi wisata berbasis komunitas. Program English Club dirancang untuk meningkatkan keterampilan komunikasi Bahasa Inggris siswa SMP di desa tersebut. Kegiatan dilaksanakan dalam delapan sesi workshop yang bersifat praktikal, seperti pengenalan diri, petunjuk arah, dan pengayaan kosakata dengan metode interaktif. Hasil menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam berdialog sederhana menggunakan Bahasa Inggris dan memberikan arahan kepada wisatawan. Program ini juga mendapat dukungan penuh dari guru, aparat desa, dan orang tua. Artikel ini merekomendasikan perluasan sasaran program serta peningkatan fasilitas penunjang belajar.
PENGEMBANGAN POTENSI DAN KREATIFITAS ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DENGAN PEMANFAATAN APLIKASI LANGUAGE THERAPY FOR CHILDREN (MITA) Aulianita, Rizki; Nisa, Khoirun; Mukhayaroh, Anna
Bagimu Negeri Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v9i1.3084

Abstract

Pemenuhan kebutuhan teknologi bagi anak-anak berkebutuhan khusus merupakan salah satu faktor penting dalam menunjang pembelajaran mereka. Tidak terkecuali pada anak-anak berkebutuhan khusus di Lembaga Kazama, yaitu sebuah Lembaga yang menaungi ABK dengan pondasi memberikan layanan pusat terapi anak berkebutuhan khusus serta homeschooling untuk anak ABK. Kesulitan dalam hal pembelajaran dan konsentrasi merupakan salah satu point yang harus dibenahi sehingga perlu adanya teknologi yang dapat membantu dalam kegiatan belajar mengajar anak ABK agar lebih tertarik dan tidak mudah terdistraksi. Maka kami sebagai dosen, terhimbau untuk mencari aplikasi yang sesuai dan tepat bagi anak ABK yaitu dengan menerapkan Aplikasi Language Therapy For Children (MITA). Pada saat penerapan MITA dilakukan, menghasilkan 68% penerapan MITA dapat membantu anak ABK dalam hal fokus dan konsentrasi. Sehingga perlu implementasi dan penerapan aplikasi MITA dalam jangka waktu mendatang. Orang tua juga merasa terbantu dengan adanya aplikasi MITA, karena kelebihan aplikasi ini adalah dapat membantu anak ABK dalam terapi daya tangkap terutama visuallitasi ataupun user interface yang sangat menarik bagi anak-anak.
PENGEMBANGAN POTENSI DAN KREATIFITAS ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DENGAN PEMANFAATAN APLIKASI LANGUAGE THERAPY FOR CHILDREN (MITA) Aulianita, Rizki; Nisa, Khoirun; Mukhayaroh, Anna
Bagimu Negeri Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v9i1.3085

Abstract

Pemenuhan kebutuhan teknologi bagi anak-anak berkebutuhan khusus merupakan salah satu faktor penting dalam menunjang pembelajaran mereka. Tidak terkecuali pada anak-anak berkebutuhan khusus di Lembaga Kazama, yaitu sebuah Lembaga yang menaungi ABK dengan pondasi memberikan layanan pusat terapi anak berkebutuhan khusus serta homeschooling untuk anak ABK. Kesulitan dalam hal pembelajaran dan konsentrasi merupakan salah satu point yang harus dibenahi sehingga perlu adanya teknologi yang dapat membantu dalam kegiatan belajar mengajar anak ABK agar lebih tertarik dan tidak mudah terdistraksi. Maka kami sebagai dosen, terhimbau untuk mencari aplikasi yang sesuai dan tepat bagi anak ABK yaitu dengan menerapkan Aplikasi Language Therapy For Children (MITA). Pada saat penerapan MITA dilakukan, menghasilkan 68% penerapan MITA dapat membantu anak ABK dalam hal fokus dan konsentrasi. Sehingga perlu implementasi dan penerapan aplikasi MITA dalam jangka waktu mendatang. Orang tua juga merasa terbantu dengan adanya aplikasi MITA, karena kelebihan aplikasi ini adalah dapat membantu anak ABK dalam terapi daya tangkap terutama visuallitasi ataupun user interface yang sangat menarik bagi anak-anak.
PENGEMBANGAN KARAKTER PANCASILA DAN PEMBUATAN “KRANDOK” DI SDI TAHFIDZ ANANDA MANDIRI MEJASEM KECAMATAN KRAMAT KABUPATEN TEGAL Kusuma, Wahyu Jati; Berkah, Tampi; Supriyanti, Supriyanti; Afiyanti, Uhti Ulfa; Ningsih, Wahyu Tri; Kusumawati, Yesi
Bagimu Negeri Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v9i1.3086

Abstract

Artikel ini memaparkan tentang Kegiatan Pengabdian bertema “KRANDOK” yang merupakan singkatan dari kerajinan Enceng Gondok. Kegiatan ini dilaksanakan di SDI Tahfidz Ananda Mandiri Mejasem dengan tujuan utama untuk mengatasi permasalahan dalam pengolahan enceng gondok, meningkatkan minat belajar siswa dalam pemanfaatan media pembelajaran digital, meningkatkan kreatifitas siswa dalam menginternalisasi nilai-nilai Pancasila melalui poster selama tiga sesi. Kegiatan ini dilaksanakan dalam beberapa tahap, dimulai dari perencanaan, observasi, penyampaian materi, bimbingan belajar, pelatihan pembuatan kerajinan enceng gondok, evaluasi, dan penyusunan laporan. Menurut rencana, terdapat tiga kegiatan inti, yaitu penggunaan media pembelajaran interaktif smart box dan wordwall, pemanfaatan tanamanan enceng gondok untuk kerajinan, dan perlombaan lomba mewarnai. Melalui kegiatan tersebut, anak-anak mendapatkan keterampilan melalui kerajinan pembuatan enceng gondok, sertamendapatkan pembelajaran Pancasila yang menarik dan menyenagkan melaui smart box dan wordwall serta menumbuhkan kreativitas melalui lomba mewarnai poster. Hasilnya, anak-anak memperoleh manfaat keterampilan yang bermanfaat, serta pembelajaran yang lebih interaktif, dan meningkatkan kreativitas siswa
MEMBANGUN SOSIAL EMOSI ANAK MELALUI ART THERAPY Budisiwi, Hastin; Pratama, Faizhal Haris; Syh Hanif, Al Auliya; Fadhilah, Anisa Farah; Rahmawati, Aulya; Putri, Bela Dwi Ayunda; Purnama, Corinthians Desvianda
Bagimu Negeri Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v9i1.3081

Abstract

Perkembangan sosial dan emosional anak merupakan aspek penting dalam pembentukan karakter dan kesejahteraan psikologis mereka. Upaya mengembangkan dan melatih kemampuan sosial emosional anak terdapat berbagai sarana yang dapat digunakan salah satunya yaitu melalui seni atau bisa disebut dengan art therapy. Kami berkolaborasi dengan salah satu komunitas yaitu Tangan Kaki Pemuda, yang merupakan salah satu komunitas di Tegal dan bergerak di bidang sosial. Pada kolaborasi ini kami membuat kegiatan sosial emosional dengan sasaran anak panti asuhan, mereka yang tinggal di panti asuhan sering menghadapi tantangan dalam perkembangan sosial dan emosional karena kurangnya figur orang tua dan lingkungan yang mendukung. Sasaran usia anak-anak yang mengikuti kegiatan ini berkisar pada usia 7-11 atau berada pada tahap perkembangan operasional konkrit. Maka dari itu dalam proyek ini menggunakan pendekatan seni dan karya (Art Therapy) yang dianggap sesuai dengan kebutuhan anak-anak usia sekolah dasar di panti tersebut. Hasil dari kegiatan dibuktikan dengan refleksi yang dilaksanakan pada akhir kegitan. Hasilnya anak-anak panti asuhan menunjukkan peningkatan dalam mengenali dan memahami berbagai emosi dasar, lalu anak-anak juga mampu mengekspresikan perasaannya secara positif baik melalui peragaan ekspresi dan melalui karya seni. Melalui kegiatan permainan tradisional juga anak-anak mampu membangun keterampilan sosial seperti kerja sama dan saling menghargai, selain itu juga anak-anak memiliki pengetahuan mengenai permainan yang dimainkan pada zaman dahulu.
PENDAMPINGAN REFLEKTIF BAGI SISWA IMPULSIF DALAM PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI DI SMP Ari Suningsih; Endang Mifri S
Bagimu Negeri Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah geometri menuntut ketelitian, keterampilan berpikir logis, dan reflektif. Namun, banyak siswa di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) memiliki gaya kognitif impulsif, yaitu kecenderungan menjawab dengan cepat tanpa analisis mendalam sehingga sering melakukan kesalahan konseptual maupun prosedural. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah geometri siswa impulsif melalui program pendampingan belajar berbasis reflektif. Kegiatan dilaksanakan di salah satu SMP mitra dengan melibatkan 15 siswa kelas VIII yang diidentifikasi memiliki gaya kognitif impulsif menggunakan instrumen Matching Familiar Figures Test (MFFT). Metode pelaksanaan meliputi empat tahap, yaitu: (1) identifikasi karakteristik siswa impulsif, (2) pelatihan berpikir reflektif dan strategi penyelesaian masalah geometri, (3) pendampingan belajar kelompok kecil menggunakan lembar refleksi berpikir berbasis langkah Polya, serta (4) evaluasi hasil dan refleksi bersama. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam memahami masalah, menyusun strategi, serta memeriksa kembali langkah penyelesaian. Selain itu, siswa mulai menunjukkan perubahan perilaku belajar yang lebih hati-hati dan sistematis. Guru mitra juga memperoleh pemahaman baru mengenai pendekatan pembelajaran reflektif yang sesuai dengan karakteristik siswa impulsif. Dengan demikian, pendampingan reflektif terbukti efektif membantu siswa impulsif mengembangkan kemampuan pemecahan masalah geometri secara lebih terarah dan mendalam.
PENTINGNYA LITERASI MEMBACA DISEKOLAH DASAR DIERA DIGITAL Ahdina Liza Septiana; Arman; Sheila Aulia Putri; Revi Ergita Sari; Sandi Pratama
Bagimu Negeri Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan terhadap pola belajar dan perilaku membaca siswa sekolah dasar. Di satu sisi, teknologi menawarkan kemudahan akses informasi, namun di sisi lain juga menghadirkan tantangan berupa distraksi dan penurunan minat baca. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya literasi membaca di sekolah dasar pada era digital dengan meninjau berbagai hasil penelitian terkini. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan menelaah dua puluh sumber ilmiah yang relevan, termasuk jurnal nasional terakreditasi seperti Auladuna (UAS Journal), Socratika Journal, Jer Journal, Journal Almeera Education, dan Journal UNS. Data dikumpulkan melalui kajian teoritis dan analisis isi terhadap literatur yang berkaitan dengan strategi pembelajaran, media digital, serta kebijakan penguatan literasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi membaca memiliki peran penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan karakter siswa sejak dini. Pembelajaran berbasis digital seperti penggunaan e-book, model CIRC dan SAS, serta gerakan literasi sekolah terbukti efektif dalam meningkatkan minat dan keterampilan membaca siswa. Namun demikian, tantangan seperti pengaruh media sosial, rendahnya keterlibatan keluarga, dan kurangnya fasilitas literasi digital masih perlu diatasi. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan literasi membaca di era digital memerlukan sinergi antara guru, sekolah, orang tua, dan kebijakan pendidikan yang berorientasi pada penguatan budaya literasi.

Page 25 of 31 | Total Record : 309

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2025) Vol 9, No 1 (2025) Vol 8, No 1 (2024) Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) Vol 1, No 1 (2017) More Issue