cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Abi Mahrus Ubaidillah
Contact Email
mahrusabi@gmail.com
Phone
+6285731650471
Journal Mail Official
jurnalabdimasy@gmail.com
Editorial Address
Jl: KH Wahab Chasbullah Gg III Tambakberas Jombang (0321) 855530
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang
ISSN : 29638127     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.52431/abdimasy.v2i1
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat adalah Jurnal di Lingkungan Institut Agama Islam Jombang dibawah naungan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) merupakan hasil dari pengabdian kepada masyarakat Civitas Akademik IAIBAFA dan Akademisi dari lembaga lainnya. Jurnal ini dikemas dengan padat dan berbotot supaya mudah untuk difahami oleh pembaca. terbit setiap 6 bulan sekali (2 kali setahun) di bulan juni dan desember. fokus jurnal adalah Pengabdian kepada masyarakat dalam bidang keagamaan sesuai dengan semboyan "The Center of Tafaqquh Fi-Addin". Redaksi mengundang peneliti, cendekiawan untuk bersama menuangkan gagasan dan pemikirannya mengenai upaya dalam mengimplementasikan keilmuan keislaman di masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 31 Documents
 1   2   3   4 
Pelatihan Tajwid untuk Pengajar dan Santri TPQ di Desa Dukuharum Di TPQ Al Hidayah sutrisno, sutrisno; `Mas’ud, Mas’ud
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Juni
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v3i1.3051

Abstract

. Current developments have both positive and negative roles in the fields of science and religion, for example in every TPQ where the majority of children underestimate the issue of reading the Qur'an, and few want to learn the science of recitation. The majority of Muslims have learned to read the Al-Qur'an, either through elementary schools (SD) or Al-Qur'an Educational Parks (TPQ), but not everyone is able to read the Al-Qur'an well and correctly, because the condition is that someone can can be said to be smart and proficient in reading the Qur'an, namely by mastering the science of tajwid, including makhorijul letters (where the letters come out), alatul letters (the properties of each letter), akhamul letters (laws of letters), mad wal qashar (length and short letters), waqof wal inida' (a place to stop and start reading again). Society, especially children, are future assets that really need to be nurtured in the form of Islamic character. This community service is realized in the form of training in learning the science of recitation for teachers (ustad/ustadzah) and children at TPQ Al Hidayah, Dukuharum Village.
Pelaksanaan Kegiatan Keagamaan dalam Membentuk Karakter Siswa di MTs-MA Al-Anwar Cangkringrandu Jombang Masrury, Farhan; Muarif, Moh. Syamsul; Jauhari, Sofuan; Asyiq, Abdulloh; Akrom, Muhammad Adib; Alghifari, Muhammad; Auliya, Lana Nur; Istiqomah, Amalia Windy; Fathoni, Fathoni
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v2i1.2142

Abstract

Sekolah merupakan tempat bagi anak untuk belajar memperoleh pengetahuan dan mengembangkan kemampuan dan keterampilan yang mereka miliki. Oleh karenanya, Pendidikan di sekolah adalah usaha yang dilakukan demi mencapai tujuan, yakni terbentuknya karakter seorang anak. Kegiatan keagamaan adalah pengaplikasian seorang anak didik ketika menempuh mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, Fikih, maupun Qur’an dan Hadis. Fokus pembahasan pada kajian ini ialah ubudiyyah, atau ibadah sehari-hari, pelaksaan yang rutin dilaksnakan di Mts-Ma Al-Anwar ini, yakni sholat dhuha berjamaah, sholat dhuhur berjamaah, sholat Jum’at berjamah. Hal ini merupakan kegiatan yang positif bagi anak didik, sehingga berdampak pada mereka ketika sudah lulus dari sekolah, hal ini lah yang menjadi fakrtor utama sekolah dalam pengembangan karakter seorang anak didik, kegiatan keagamaan ini memiliki beberapa keutamaan tersendiri. Dari beberapa keterangan diatas, bisa disimpulkan, bahwa apa yang sering atau yang sudah menjadi agenda wajib sekolah merupakan tempat dimana anak didik mengembangkan potensi dan bakat mereka, juga membentuk karakter yang tertanam pada diri mereka. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian untuk mengkaji lebih mendalam konsep-konsep pendidikan haal (karakter) yang bersumber pada ajaran Islam baik dalam Al-Qur‟an dan hadits, sehingga tertanamlah nilai-nilai keagamaan pada diri anak didik
Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa MTs Nurcholis, Moch.; Arifah, Nur; Almahiroh, Fatmawati; Najwa, Laila Nurin; Nadiroh, Intan; Masrury, Farhan
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Juni
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v3i1.3042

Abstract

Kompetensi pedagogic guru merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang guru, kemampuan ini memberikan gambaran umum tentang setiap guru dalam mengelola kelas saat pembelajaran serta mampu meningkatakan kualitas hasil pembelajaran peserta didik. Sedangkan kualitas pembelajaran adalah tingkat keefektifan proses pembelajaran dalam mencapai tujuan pembelajaran. Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan kualitas pembelajaran melalui peningkatan aktifitas belajar dan peningkatan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogic dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa MTs-MA Al Anwar Cangkringrandu Perak Jombang. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi langsung dan wawancara. Adapun hasil penelitian ini adalah Kompetensi Pedagogik guru merupakan salah satu bentuk penilaian kualitas pembelajaran, kualitas pembelajaran merupakan tingkat keefektifan dalam proses pembelajaran untuk mecapai tujuan pembelajaran. Namun fakta di lapangan penggunaan kurikulum pesantren mengakibatkan kompetensi pedagogic guru tidak berjalan semestinya karena ketimpangan jam mengajar antara mata pelajaran umum dan agama sehingga peningkatan kualitas pembelajaran masih belum menyeluruh.
Menyemai Inspirasi: Membimbing Mahasiswa dalam Perjalanan PKL Julianto, Pebi
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Juni
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v3i1.3111

Abstract

Practical Work Experience (PKL) is a crucial stage in higher education that allows students to apply the knowledge they have learned in a real-world context. This article aims to evaluate the implementation of PKL for students of the Faculty of Ushuluddin Adab and Dakwah IAIN Kerinci at KUA Depati Tujuh. The methods used in this study include observation, interviews, and periodic monitoring, focusing on the development and challenges faced by students during their PKL. Important findings indicate that although most students were able to adapt to the work environment, there were several obstacles, such as low levels of discipline and adherence to the instructions given. The results of this service highlight the need for improved communication and coordination between supervising lecturers and students, as well as enhanced pre-PKL training to better prepare students before entering the workforce. The conclusion of this study emphasizes the importance of ongoing support during the PKL period to achieve optimal outcomes while providing recommendations for the future development of the PKL program to make it more effective and beneficial for students.
Pendampingan Penguasaan Mufrodat Melalui Permainan Edukatif “Tebak Makna” Di MTsN 1 Kota Palangka Raya Wahyuningsih, Sri; Ilmiani, Aulia
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Desember
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v3i2.3174

Abstract

Bagi siswa, penguasaan kosa kata bahasa Arab merupakan hal yang sangat penting, terutama bagi mereka yang mempelajari bahasa ini dalam konteks pendidikan formal. Keterbatasan kosa kata dapat menghambat pemahaman konteks kalimat bahasa Arab. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik, mudah dipahami, dan mudah digunakan oleh siswa untuk mendukung proses belajar. Penggunaan alat atau media seperti audio-visual, proyektor, film, permainan, dan lainnya dapat membuat pembelajaran lebih dinamis dan membantu mencapai tujuan yang diinginkan. Penguasaan kosa kata bahasa Arab akan menjadi lebih efektif jika didukung oleh media pembelajaran yang berkualitas. Dalam pendampingan di MTsN 1 Kota Palangka Raya, metode Participatory Action Research (PAR) diterapkan secara partisipatif. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan permainan edukatif berupa tebak makna berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai kosa kata bahasa Arab di sekolah tersebut.
Peningkatan Literasi Membaca dan Menulis Pada Siswa Melalui Media Pembelajaran Alat Peraga Flashcard Alphabet di SDN Balonggemek 2 Megaluh 2023-2024 Sutrisno, Sutrisno; Fahmi, Moh. Ifan; Abidin, Hasan; Sholich, Moh.
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Desember
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v3i2.3310

Abstract

Reading and writing literacy are essential basic skills that everyone must master. These literacies are needed to access information, communicate, and develop oneself. For elementary school students, reading and writing literacy are critical skills to be acquired. Good reading and writing literacy will help students understand lessons, complete school assignments, and develop creativity. The use of alphabet flashcards in teaching reading and writing is an effective method to assist students in developing their literacy skills. However, it is important to remember that such teaching aids should be used as part of a broader and integrated learning approach that includes teacher-student interactions, appropriate reading materials, and individual support for students who need additional assistance. This community service program employs a student-centered learning strategy. This strategy emphasizes the role of students as active participants in the learning process, encouraging them to construct their own knowledge.
Pelatihan Pembuatan Pupuk Organik Sebagai Bentuk Implementasi Nilai Amar Ma’ruf Nahi Munkar Nisa', Ihda Shofiyatun; Istiqomah, Nur Hidayatul; Mardiantiningtyas, Namirotus Sholihah; Baidlowi, M
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Desember
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v3i2.3564

Abstract

The principles of Amar Maroof Nahi Munkar, which emphasize environmental preservation and minimizing reliance on chemical fertilizers, are put into practice through training in the creation of organic fertilizer. The community, particularly farmers and agribusiness actors, receives direct training, counseling, and other forms of support from this non-profit activity (PkM). The program focuses on producing organic fertilizers from agricultural and domestic waste, which is not only more cost-effective and sustainable but also more environmentally benign. The activity's outcomes demonstrated that the training was effective in raising community awareness of the drawbacks of chemical fertilizers and the advantages of adopting organic fertilizers. Additionally, individuals will acquire abilities to independently create organic fertilizer and begin applying it to their farming operations. Here, initiatives to persuade people to reject environmentally harmful farming methods and transition to more sustainable ones are an example of how Amar Maaroof Nahi Munkar's beliefs are being put into effect. As an environmentally responsible and healthier agricultural alternative, it is intended that this activity will further encourage local populations to use organic fertilizer.
Revitalisasi Nilai-Nilai Aswaja Melalui Kajian Kitab Risalah Ahlussunnah Wal Jama’ah Di PP. Al Harun Bungah Gresik Muhibbullah, Muhammad Zaim; Al Kamil, Moh. Arvany Zakky
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Desember
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v2i2.3577

Abstract

Santri pondok Al Harun Bungah Gresik berasal dari berbagai latar belakang pendidikan yang berbeda-beda. Hal ini direspon oleh pengasuh pondok pesantren Al Harun dengan cara mengadakan pengajian yang bertujuan untuk meminimalisir terpaparnya paham radikal. Tujuan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini ialah : 1) memberikan pemahaman ajaran Ahlussunnah Wal Jama’ah An Nahdliyah 2) membendung paham radikalisme. Dalam upaya mencapai tujuan pengabdian masyarakat ini, metode kegiatan yang digunakan ada dua macam, yaitu 1) pelatihan yang dilakukan dengan metode ceramah 2) praktik amalan-amalan Ahlussunnah yang terdapat pada kitab Risalah Ahlussunnah Wal Jama’ah. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa : 1) santri memiliki makna dan pemahaman kitab Risalah Ahlussunnah Wal Jama’ah 2) santri memahami nilai-nilai yang terkandung dalam kitab Ahlussunah Wal Jama’ah 3) santri dapat mempraktikkan amalan-amalan Ahlussunah Wal Jama’ah
Penguatan Pemahaman Hukum Keluarga Islam Melalui Pendekatan Penyuluhan Hukum Interaktif Bagi Komunitas Ibu-Ibu Rumah Tangga Masjid Al-Rohmah Jombang Nurcholis, Moch.; Muarif, Moh. Syamsul
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Desember
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v3i2.3865

Abstract

Pemahaman terhadap hukum keluarga Islam memiliki peran strategis dalam membangun keluarga Muslim yang adil dan harmonis. Namun masih banyak ibu rumah tangga di komunitas akar rumput yang menghadapi keterbatasan akses informasi dan metode penyuluhan yang kurang partisipatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman awal ibu rumah tangga di lingkungan Masjid Al-Rohmah, Jombang, terhadap hukum keluarga Islam serta menganalisis dampak program penyuluhan interaktif yang dirancang berdasarkan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD). Menggunakan metode mixed methods, penelitian ini menggabungkan data kuantitatif dari pre-test dan post-test dengan data kualitatif hasil observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan diskusi kelompok terfokus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap aspek-aspek hukum keluarga seperti hak dan kewajiban suami istri, pengasuhan anak, dan distribusi warisan, disertai perubahan sikap dan peningkatan partisipasi aktif dalam diskusi hukum berbasis komunitas. Temuan ini memperkuat relevansi pendekatan ABCD dalam memperkuat literasi hukum Islam melalui pengaktifan potensi sosial lokal dan prinsip pembelajaran orang dewasa. Kontribusi utama penelitian ini terletak pada pengembangan model edukasi hukum Islam berbasis komunitas yang kontekstual, partisipatif, dan berkelanjutan, serta memberikan alternatif strategis dalam pemberdayaan perempuan Muslim sebagai agen transformasi sosial dan keluarga dalam konteks lokal yang dinamis.
Penguatan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Melalui Metode Sorogan Berbasis Teks Digital: Pendampingan Membaca dan Menerjemahkan Kitab Safinatun Najah untuk Santri Senior di Majelis Ta'lim Miftahul Ulum Desa Sambongdukuh Kecamatan Jombang Asyiq, Abdullah; An Nur, Rifky Rosian
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Desember
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v3i2.3873

Abstract

Kemampuan membaca dan memahami kitab kuning merupakan keterampilan esensial dalam pendidikan pesantren, namun masih menjadi tantangan bagi sebagian santri, terutama akibat dominasi metode pembelajaran pasif yang kurang mendorong kemandirian belajar. Artikel ini mendeskripsikan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan menguatkan keterampilan membaca kitab kuning santri senior melalui revitalisasi metode sorogan yang diintegrasikan dengan pemanfaatan teks digital. Kegiatan dilaksanakan di Majelis Ta’lim Miftahul Ulum Desa Sambongdukuh Kecamatan Jombang, menggunakan pendekatan kombinatif antara pelatihan dan difusi ipteks. Tahapan pelaksanaan mencakup observasi awal dan pra-tes kemampuan santri, pelatihan metode sorogan digital, pendampingan intensif dengan media kitab Safinatun Najah, serta evaluasi pasca-tes. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan teknis membaca, menerjemahkan, dan memahami struktur gramatikal teks kitab kuning. Integrasi media digital tidak hanya mempermudah akses terhadap materi, tetapi juga meningkatkan motivasi serta keterlibatan aktif santri dalam proses belajar. Metode sorogan berbasis teks digital terbukti memberikan ruang interaksi yang lebih partisipatif dan responsif terhadap kebutuhan belajar individu, sekaligus menunjukkan relevansinya sebagai model pembelajaran alternatif yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Temuan ini memperlihatkan bahwa kolaborasi antara pendekatan tradisional dan digital dapat menjadi strategi efektif dalam pelestarian dan penguatan literasi keislaman pesantren di era transformasi pendidikan modern.

Page 3 of 4 | Total Record : 31

 1   2   3   4 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Juni Vol. 3 No. 2 (2024): Desember Vol. 3 No. 1 (2024): Juni Vol. 2 No. 1 (2023): Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Desember Vol. 1 No. 2 (2022): Desember 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Juni 2022