cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Budi Februari
Contact Email
office@kampusakademik.co.id
Phone
+6282284525773
Journal Mail Official
budifebuari992@gmail.com
Editorial Address
Jl.Pedurungan Kidul IV rt.03/01 No.62 Kel. Pedurungan Kidul/ Kec.Pedurungan Semarang 50192 , Semarang, Provinsi Jawa Tengah
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Sains Student Research
Published by CV Kampus Akademik Publising
ISSN : -     EISSN : 30259851     DOI : https://doi.org/10.61722/jssr.v2i1.552
Core Subject : Education,
Other
Fokus & Ruang Lingkup Jurnal Sains Student Research (JSSR), ISSN: (cetak), ISSN: (online) adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh CV. Kampus Akademik Publising . Jurnal Sains Student Research (JSSR) merupakan platform publikasi jurnal Karya suatu hasil penelitian orisinil atau tinjauan Pustaka yang ditulis oleh dosen atau mahasiswa. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya yaitu: Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Bisnis, Ilmu Sosial Humaniora, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kesehatan, Peternakan, perikanan, Politik, Pendidikan, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro dan Informatika, Desain Komunikasi Visual, Ilmu Komunikasi,Hukum, . Jurnal ini terbit 1 tahun 6 kali (Februari, April, Juni, Agustus, Oktober, Desember)
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,496 Documents
 133   134   135   136   137 
Self-Efficacy sebagai Prediktor Intensi Kewirausahaan Digital Mahasiswa Akuntansi Hikmayani Subur; Sri Utami
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i3.10627

Abstract

This study aims to examine the influence of self-efficacy on digital entrepreneurial intention among accounting students. The study focuses on students' beliefs in their ability to start a business, make decisions, use business technology, solve problems, and deal with risks in a digital business context. A quantitative explanatory design was employed involving 150 accounting students at the Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Makassar, selected using purposive sampling. Data were collected through a closed-ended questionnaire using a five-point Likert scale and analyzed with Structural Equation Modeling-Partial Least Squares. The findings show that self-efficacy has a positive and significant effect on students' digital entrepreneurial intention, with a path coefficient of 0.288, a t-statistic of 3.951, and a p-value of 0.000. The effect size of 0.094 indicates that the unique contribution of self-efficacy is small, yet empirically meaningful in explaining students' psychological readiness to enter the digital entrepreneurship ecosystem. These findings imply that strengthening digital entrepreneurial intention should not rely solely on technological mastery, but should also involve experiential learning that enhances students' confidence in managing digital business activities.
PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP PENYELESAIAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS V MI Indah Adhani; Rora Rizky Wandini; Lailatun Nur Kamalia Siregar
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i3.10628

Abstract

Penelitian yang telah dilakukan berjudul “Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika Terhadap Kemampuan Penyelesaian Soal Cerita Matematika Siswa Kelas V MI”. Pendekatan matematika realistik menempatkan lingkungan sebagai sumber belajar dengan memanfaatkan budaya lokal dan menekankan pengalaman akademik yang berkaitan dengan budaya serta tradisi sekitar dengan berbasis etnomatematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan penyelesaian soal cerita matematika siswa dipengaruhi oleh model pembelajaran RME berbasis Etnomatematika. Dikelas eksperimen nilai rata-rata adalah 88,60 dan dikelas kontrol sebesar 70,00. Hasil hipotesis menunjukkan nilai thitung sebesar 0,001 dan ttabel sebesar 0,05. Dengan berdasarkan pengambilan keputusan jika nilai thitung < ttabel maka dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima pada taraf α = 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran matematika realistik (RME) berbasis etnomatematika memiliki pengaruh terhadap penyelesaian soal cerita matematika siswa kelas V MI.
KONTRIBUSI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP PENINGKATAN ADAPTIVE FUNCTIONING PADA SISWA INKLUSIF Mutiara Sri Yuni; Dhea Nurmaliza; Gusman Lesmana
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i3.10632

Abstract

Pendidikan inklusif menuntut tersedianya layanan yang mampu membantu siswa berkebutuhan khusus beradaptasi secara akademik, sosial, dan emosional di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis kontribusi layanan bimbingan dan konseling terhadap peningkatan adaptive functioning pada siswa inklusif. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan menelaah berbagai jurnal, buku, dan hasil penelitian terkait bimbingan dan konseling serta pendidikan inklusif. Hasil kajian menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling, khususnya konseling individual, bimbingan kelompok, pengelolaan emosi dan perilaku, serta pengembangan life skills, berkontribusi dalam meningkatkan keterampilan sosial, kemampuan komunikasi, pengendalian emosi, rasa percaya diri, kemandirian, dan kemampuan adaptasi siswa inklusif. Layanan bimbingan dan konseling juga membantu menciptakan lingkungan sekolah yang lebih suportif dan inklusif bagi siswa berkebutuhan khusus. Namun, implementasi layanan bimbingan dan konseling masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan kompetensi guru bimbingan dan konseling, kurangnya fasilitas pendukung, minimnya pedoman teknis layanan BK inklusif, serta rendahnya pemahaman lingkungan sekolah terhadap pendidikan inklusif.
PERAN STRATEGIS GURU BK DALAM PROMOSI DAN PREVENTIF KESEHATAN MENTAL REMAJA DI SEKOLAH MENENGAH Tasya Putri Cahaya; Wan Hanis Masfufah Al; Gusman Lesmana
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i3.10633

Abstract

Kesehatan mental remaja menjadi isu penting dalam dunia pendidikan karena berkaitan erat dengan perkembangan akademik, sosial, emosional, dan perilaku peserta didik di sekolah. Remaja sekolah menengah rentan mengalami berbagai permasalahan psikologis seperti stres akademik, kecemasan, tekanan sosial, konflik keluarga, hingga rendahnya kontrol emosi yang dapat memengaruhi kualitas hidup dan proses belajar mereka. Dalam kondisi tersebut, guru bimbingan dan konseling (BK) memiliki peran strategis dalam melakukan upaya promosi dan preventif kesehatan mental di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis guru BK dalam promosi dan preventif kesehatan mental remaja di sekolah menengah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menelaah berbagai jurnal ilmiah, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan layanan bimbingan dan konseling serta kesehatan mental remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK berperan penting dalam memberikan layanan informasi kesehatan mental, konseling individual, bimbingan kelompok, penguatan keterampilan coping, pengembangan lingkungan sekolah suportif, serta deteksi dini gangguan psikologis pada remaja. Guru BK juga berkontribusi dalam meningkatkan kesadaran siswa mengenai pentingnya kesehatan mental serta membantu mencegah munculnya perilaku menyimpang dan gangguan emosional di lingkungan sekolah. Namun demikian, implementasi layanan preventif kesehatan mental masih menghadapi berbagai hambatan seperti keterbatasan jumlah guru BK, rendahnya literasi kesehatan mental di sekolah, stigma terhadap layanan konseling, serta kurangnya dukungan fasilitas dan kebijakan sekolah.
Analisis Penerimaan Aplikasi Web Classroom Management System Menggunakan Technology Acceptance Model Pada Siswa Kelas VII di SMP Pembangunan Laboratorium UNP Adam Surya; Muhammad Adri; Dedy Irfan; Khairi Budayawan
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i3.10643

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerimaan siswa terhadap aplikasi berbasis web Classroom Management System (CMS) di SMP Pembangunan Laboratorium UNP menggunakan Technology Acceptance Model (TAM). Model ini mengintegrasikan lima konstruk secara utuh: PEOU, PU, ATU, BI, dan AU. Pendekatan kuantitatif kausal eksplanatori diterapkan dengan metode sensus melibatkan seluruh siswa aktif kelas VII sebanyak 167 responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan PLS-SEM via SmartPLS 3. Hasil pengujian menunjukkan seluruh enam hipotesis diterima signifikan. PEOU berpengaruh positif terhadap PU (0,743) dan ATU (0,380). PU berpengaruh positif terhadap ATU (0,560) dan BI (0,215). Konstruk mediasi ATU menjadi pendorong krusial terhadap BI (0,615). Pada gilirannya, BI menjadi prediktor paling kuat terhadap penggunaan aktual (AU) dengan nilai koefisien jalur terbesar (0,812). Evaluasi struktural menunjukkan model ini mampu menjelaskan variabilitas penggunaan aktual aplikasi Web CMS sebesar 65,9 persen. Secara keseluruhan, model TAM lima konstruk ini terbukti andal dalam memprediksi perilaku adopsi teknologi bagi siswa baru. Pihak sekolah disarankan terus menjaga stabilitas fungsional sistem dan menyederhanakan navigasi antarmuka demi mempertahankan rutinitas akses siswa secara berkelanjutan
STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KURANGNYA KERJASAMA TIM SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBASIS PROYEK Rifana Azzahra; Azzah Nur Laili; Alfan Nurngain
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i3.10652

Abstract

This study is motivated by the low level of students’ teamwork in learning, indicated by limited participation, weak communication, and unequal contribution in group work. This study aims to analyze the initial condition of students’ teamwork, identify its causal factors, and examine teachers’ strategies in overcoming the issue through project-based collaborative learning. This research employs a library research method by analyzing relevant books and national journal articles published between 2021 and 2026. The findings show that low teamwork is influenced by teacher-centered learning, limited communication skills, and lack of individual responsibility. The implementation of project-based collaborative learning improves students’ participation, communication, and responsibility through systematic learning stages. Therefore, this model is effective in addressing teamwork issues. The implication of this study suggests that teachers need to optimize project-based learning to enhance students’ collaborative skills continuously.
DESAIN DAN STUDI DOCKING MOLEKULER SENYAWA TURUNAN 1,3,5-TRIAZINA TERHADAP RESEPTOR DIHYDROFOLATE REDUCTASE (PDHFR) SEBAGAI KANDIDAT ANTIMALARIA BARU Muhammad Adzani Dahlan; Malya Callysta Ardhani; Muhammad Ibrahim Almuhsin; Khairani Utami Kamilah Permana; Marthina Cahayanu Putri; Firsti Aulia Febiati Gunawan; Sinta Bella Ayuniarahmah Syam; Amanda Nurul Aulia; Alexa Trisna Setya Galih Wijaya; Imam Siswanto
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i3.10654

Abstract

Malaria remains a global health challenge due to rising resistance to existing drugs, necessitating the discovery of novel antimalarial agents. This study aims to evaluate the binding affinity and interaction patterns of nine modified 1,3,5-triazine derivatives against the Plasmodium falciparum dihydrofolate reductase (PfDHFR) enzyme (PDB ID: 1J3J), using CP6 and WR99210 as reference and control ligands, respectively. The research employed an in silico approach with ligand geometry optimized using the semi-empirical PM6 method in Gaussian16, followed by molecular docking simulations using DOCK6. Post-docking analyses, including root mean square deviation (RMSD) and non-covalent interactions, were performed using UCSF Chimera and BIOVIA Discovery Studio. Method validation through CP6 redocking yielded an RMSD of 0.444 Å, confirming the protocol's accuracy. The WR99210 control exhibited the strongest binding affinity with a grid score of -61.57 kcal/mol. Among the modified compounds, the 3,4-dichlorophenoxy derivative showed superior performance with a grid score of -57.43 kcal/mol, followed by the 4-cyanophenoxy derivative (-55.73 kcal/mol). Interaction analysis revealed that the diamino-triazine scaffold maintains essential hydrogen bonds with Asp54, while phenoxy substituents enhance complex stability through hydrophobic and alkyl interactions. This study demonstrates that the PM6-DOCK6 combined approach is effective for initial screening of 1,3,5-triazine-based antimalarial candidates.
KARAKTERISTIK ORGANOLEPTIK WADI IKAN GABUS (Channa striata) DENGAN PENAMBAHAN BERAS KETAN SANGRAI SEBAGAI SUBSTRAT FERMENTASI Shafana Meiza Putri; Rufaidah Mustaqimah Najwa; Kevin Putra Nababan; Hilman Zuhdi; Secilia Enjelika Kristabella Lumbanraja; Anky Nuraini; Daffa Rizky Ananda Fuadi; Sonja Verra Tinneke Lumowa; Dora Dayu Rahma Turista
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i3.10657

Abstract

Wadi merupakan produk ikan fermentasi tradisional dari masyarakat Dayak Kalimantan yang dibuat dengan cara memfermentasi ikan air tawar bersama garam dan substrat karbohidrat. Penelitian ini menggunakan beras ketan sangrai sebagai substrat fermentasi dalam pembuatan wadi dari ikan gabus (Channa striata). Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan proses pembuatan wadi menggunakan beras ketan sangrai, meliputi tahap persiapan bahan baku, penyangraian, fermentasi, hingga karakteristik produk yang dihasilkan. Uji organoleptik dilakukan oleh 6 panelis tidak terlatih menggunakan skala hedonik 1–5. Hasil menunjukkan bahwa parameter warna memperoleh rata-rata skor tertinggi sebesar 4,33 (suka), diikuti tekstur 4,17 (suka), aroma 3,50 (suka), dan tingkat keasinan 2,17 (tidak suka). Secara keseluruhan, 83,3% panelis menyatakan menyukai produk wadi yang dihasilkan.
Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Fikih Terhadap Motivasi Belajar Fikih Siswa (Penelitian Kuantitatif Pada Siswa Kelas XI MAN 3 Cilacap) Wilujeng Putriana; Hizbul Muflihin
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i3.10664

Abstract

Kompetensi profesional guru merupakan salah satu faktor yang berperan penting dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran dan meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Kemampuan guru dalam menguasai materi pelajaran, mengelola kegiatan pembelajaran, serta memilih strategi dan metode yang sesuai dapat menciptakan suasana belajar yang lebih efektif dan menarik bagi siswa, khususnya pada mata pelajaran Fikih. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi profesional guru Fikih terhadap motivasi belajar siswa kelas XI MAN 3 Cilacap. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanatif. Populasi penelitian terdiri atas 278 siswa kelas XI MAN 3 Cilacap, sedangkan sampel penelitian berjumlah 74 siswa yang dipilih melalui teknik purposive random sampling. Data penelitian diperoleh melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru Fikih berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh persamaan regresi Y = 28,055 + 0,264X dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Selain itu, hasil koefisien determinasi menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru memberikan kontribusi sebesar 19,8% terhadap motivasi belajar siswa, sementara 80,2% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa kompetensi profesional guru Fikih memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar Fikih siswa kelas XI MAN 3 Cilacap.
Analisis Tantangan dan Strategi Peningkatan Kualitas Pelayanan pada Mal Pelayanan Publik Kota Padang Angga Putra Tri Rezeki; Nora Eka Putri; Genius Umar; Hendri Gunawan; Wike Putri Meilia; Ega Febrian
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i3.10680

Abstract

Kualitas pelayanan publik merupakan salah satu indikator penting dalam menilai kinerja pemerintahan dan tingkat kepercayaan masyarakat terhadap institusi publik. Sebagai bagian dari reformasi birokrasi, Mal Pelayanan Publik (MPP) dikembangkan untuk mengintegrasikan berbagai layanan dalam satu pusat pelayanan terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi dalam peningkatan kualitas pelayanan pada Mal Pelayanan Publik Kota Padang serta merumuskan strategi peningkatan kualitas pelayanan publik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Systematic Literature Review (SLR) yang mengacu pada kerangka Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Data diperoleh dari artikel ilmiah yang diakses melalui Google Scholar dan diterbitkan pada periode 2023–2026. Proses seleksi menghasilkan 14 artikel yang relevan dan dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pelayanan pada Mal Pelayanan Publik dipengaruhi oleh kompetensi sumber daya manusia, koordinasi antarinstansi, transformasi digital, budaya organisasi, dan tata kelola pemerintahan. Tantangan yang ditemukan meliputi kesenjangan antara harapan masyarakat dan kualitas pelayanan yang diterima, keterbatasan integrasi layanan, optimalisasi transformasi digital, serta kebutuhan adaptasi organisasi terhadap inovasi pelayanan. Penelitian ini juga menemukan bahwa peningkatan kualitas pelayanan dapat dilakukan melalui penguatan kapasitas sumber daya manusia, pengembangan layanan berbasis digital, penerapan smart governance, penguatan budaya organisasi yang inovatif, serta peningkatan kolaborasi kelembagaan. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kualitas pelayanan publik memerlukan sinergi antara inovasi teknologi, penguatan kelembagaan, dan tata kelola yang berorientasi pada kebutuhan masyarakat guna mendukung reformasi birokrasi yang berkelanjutan.

Page 135 of 150 | Total Record : 1496

 133   134   135   136   137 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 5 (2026): Oktober: Jurnal Sains Student Research Vol. 4 No. 4 (2026): Agustus: Jurnal Sains Student Research Vol. 4 No. 3 (2026): JUNI Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research Vol. 4 No. 2 (2026): April: Jurnal Sains Student Research Vol. 4 No. 1 (2026): Februari Vol. 4 No. 1 (2026): Februari: Jurnal Sains Student Research Vol. 3 No. 6 (2025): Jurnal Sains Student Research (JSSR) Desember Vol. 3 No. 5 (2025): Jurnal Sains Student Research (JSSR) Oktober Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Sains Student Research (JSSR) Agustus Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Sains Student Research (JSSR) JUNI Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Sains Student Research (JSSR) Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Sains Student Research (JSSR) Vol. 2 No. 6 (2024): Desember : Jurnal Sains Student Research Vol. 2 No. 5 (2024): Oktober : Jurnal Sains Student Research Vol. 2 No. 4 (2024): Agustus : Jurnal Sains Student Research Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Sains Student Research Vol. 2 No. 1 (2024): Februari: Jurnal Sains Student Research Vol. 1 No. 2 (2023): Desember: Jurnal Sains Student Research Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober: Jurnal Sains Student Research More Issue