cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yola Eka Putri
Contact Email
yola@konselor.org
Phone
+627518970975
Journal Mail Official
info@iicet.org
Editorial Address
Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) Address: Jl. Bunda I No. 19 Padang - West Sumatera - Indonesia 25131 Telp. +62751 8970975| Email: jurnal@iicet.org
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Published by Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy
ISSN : 25483234     EISSN : 25483226     DOI : https://doi.org/10.23916/083344011
Core Subject : Humanities, Health, Social,
Humanities Health Professions Social Sciences
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling (ISSN-elektronict: 2548-3226 and ISSN-print: 2548-3234) first published in December 2016 is a peer-reviewed scientific International open access journal. The journal previously published by Indonesian Counselor Association and from Volume 2 issue 2 2017 published by Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET) in colaboration with Indonesian Counselor Association. The journal is dedicated to publishing articles concerned with research, theory, or program applications pertinent to school counseling and people who have interests in all areas of counseling and school development. The aim of this journal is to give design and support for school counselor efforts to help students focus on academic, career and social/emotional development so they achieve success in school and are prepared to lead fulfilling lives as responsible members of society.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 193 Documents
 16   17   18   19   20 
Leveraging generative AI models to optimize image-based diagnostics in telehealth services in indonesia: a 2025 perspective Rama, Alzet; Lofandri, Wiki
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 1 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086149011

Abstract

The rapid advancement of telehealth services has transformed healthcare delivery, particularly in regions with limited access to medical specialists. Recent developments in generative artificial intelligence (AI) offer promising solutions to enhance diagnostic accuracy, especially in image-based medical assessments such as radiology, dermatology, and pathology. This study aims to investigate the integration of generative AI models within telehealth platforms to optimize diagnostic workflows in Indonesia. A mixed-method approach was employed, involving a simulated dataset of 10,000 annotated medical images and a usability assessment with 120 healthcare practitioners across primary healthcare centers. The generative AI model was trained to augment diagnostic images, improve feature visibility, and assist physicians in detecting early-stage diseases. Quantitative results showed a 23% improvement in diagnostic accuracy and a 30% reduction in analysis time compared to traditional telehealth systems. Additionally, qualitative findings highlighted enhanced user confidence and satisfaction with the AI-assisted platform. This research underscores the potential of generative AI to bridge diagnostic gaps in telehealth services, offering scalable and cost-effective solutions for Indonesia’s healthcare ecosystem. Recommendations for implementation and ethical considerations are also discussed.
Legal gaps in indonesia's electronic information and transactions law in addressing deepfake technology: challenges and regulatory recommendations Rama, Alzet; Lofandri, Wiki; Firmanjaya Saputra, Anggi
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086155011

Abstract

Deepfake technology, which leverages advanced artificial intelligence to create hyper-realistic manipulated media, has emerged as a significant legal and ethical challenge worldwide. In Indonesia, the rapid proliferation of deepfake content—ranging from political disinformation to non-consensual pornography—poses serious threats to privacy, reputation, and public trust. However, the existing Electronic Information and Transactions (ITE) Law does not explicitly regulate the creation, distribution, or malicious use of deepfake materials. This study employs a normative juridical approach combined with comparative legal analysis to examine the legal gaps within the ITE Law in addressing deepfake-related offenses. The research analyzes relevant case studies in Indonesia, evaluates the adequacy of current legal provisions, and compares Indonesia’s regulatory stance with that of jurisdictions such as the European Union, the United States, and Singapore. Findings reveal that the absence of specific legal definitions and enforcement mechanisms for deepfake content hinders effective law enforcement and victim protection. The study proposes concrete policy recommendations, including amendments to the ITE Law, the introduction of a comprehensive definition of deepfake technology, and the establishment of a multi-stakeholder oversight framework. These recommendations aim to strengthen Indonesia’s legal capacity to safeguard individual rights and uphold digital integrity in the era of AI-driven media manipulation
Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Kematangan Karir Remaja Akhir Septiadi, Mi'roz; Sukirno, Agus; Windi Oktara, Tri
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086148011

Abstract

Remaja membutuhkan keyakinan pada kemampuan diri serta rasa kendali atas hidupnya supaya dapat membangun kematangan karir yang kokoh. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh lingkungan sosial terhadap kematangan karir remaja akhir. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Sebanyak 37 responden remaja akhir usia 18-21 tahun digunakan sebagai sampel yang ditentukan dengan total sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan skala lingkungan sosial yang disusun berdasarkan indikator Dewantara (2021) dan skala kematangan karir dikembangkan berdasarkan teori Donald E. Super (1990) yang telah divalidasi serta dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana dengan bantuan perangkat lunak SPSS 30. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara lingkungan sosial dan kematangan karir (p = 0,002 < 0,05). Secara deskriptif, lingkungan keluarga tergolong sedang (43,2%), lingkungan sekolah rendah (37,8%), dan lingkungan masyarakat sedang (37,8%). Temuan ini menegaskan bahwa meskipun keluarga menjadi faktor dominan, masih ada 78,4% varians kematangan karir yang dipengaruhi faktor lain di luar model penelitian. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya sinergi keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam mendukung kesiapan karir remaja akhir.
Next-generation counseling virtual reality as a transformative tool for immersive psychological therapy Rama, alzet; Lofandri, Wiki; Firmanjaya Saputra, anggi
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 9 No. 1 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086180011

Abstract

The rapid evolution of immersive technologies has created new opportunities for innovation in psychological counseling. This article investigates Virtual Reality (VR) as a transformative tool for next-generation counseling, emphasizing its potential to deliver immersive psychological therapy tailored to digital natives. Unlike conventional face-to-face approaches, VR enables controlled, interactive, and safe therapeutic environments that enhance emotional presence, reduce stigma, and improve treatment adherence. Recent studies (2021–2025) highlight VR’s effectiveness in addressing anxiety, phobias, post-traumatic stress, and stress regulation, while also demonstrating its promise for preventive and educational mental health practices. This study employs a systematic literature review supported by pilot case observations to assess the effectiveness and limitations of VR-based counseling. Findings reveal that immersive VR experiences can strengthen client–counselor engagement, foster motivation, and personalize therapeutic pathways through adaptive scenarios and real-time feedback. Moreover, the integration of VR aligns with the vision of Society 5.0, in which human-centered technology addresses complex psychological and social challenges. The study contributes to the growing discourse on digital mental health by positioning VR not merely as a supplementary medium but as a paradigm shift in counseling practice. Future research directions include the development of scalable VR platforms for clinical, educational, and community-based interventions, alongside critical considerations of accessibility, ethics, and long-term psychological outcomes
Citra hegemoni budaya dalam novel orang-orang oetimu karya felix k. nesi (kajian hegemoni gramsci berbasis stilistika) Sutejo, Sutejo
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086203011

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendedah citra hegemoni budaya dalam novel Orang-Orang Oetimu karya Felix K. Nesi. Hegemoni budaya adalah salah satu ruang lingkup kajian teori hegemoni Gramsci. Mengingat, hegemoni budaya adalah salah satu kenyataan sosial dalam karya sastra maka kajian atasnya sangat penting dilakukan. Penelitian ini menggunakan teori hegemoni Antonio Gramsci sebagai landasan teori utama dengan stilistika sebagai sebagai pendekatan pemakanaannya. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Objek penelitian adalah novel Orang-Orang Oetimu karya Felix K. Nesi. Berdasarkan hasil kajian ditemukan citra hegemoni budaya, antara lain: (i) membedakan orang atas strata sosial; (ii) kepercayaan pada leluhur; (iii) animisme; (iv) adat istiadat kuno mendidik anak; (v) ritual atau upacara penyambutan tamu; (vi) hegemoni budaya Barat; (vii) hegemoni budaya gereja; (viii) kepercayaan pada aib, nasib, dan takdir; (ix) hegemoni budaya politik; (x) penanaman kebiasaan buruk; (xi) memegang teguh pola pikir lama; dan (xii) budaya korupsi.
Analisis Faktor Terjadinyanya Campur Kode dalam Tuturan Tokoh pada Film A True Story Of A Fighter Laura (Kajian Sosiolinguitik) Firjianti, Regita; Fatmawati, Fatmawati
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086210011

Abstract

Penelitian ini mengkaji faktor-faktor penyebab campur kode dalam tuturan tokoh film A True Story of a Fighter Laura. Data berupa 100 tuturan bercampur kode diperoleh melalui teknik simak, catat, dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan kerangka teori Suandi (2014) tentang faktor penyebab campur kode. Setiap data dikategorikan sesuai faktor yang melatarbelakangi kemunculannya, lalu ditafsirkan dalam konteks sosial dan komunikasi antar tokoh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyisipan kosakata bahasa Inggris dalam kalimat berbahasa Indonesia merupakan bentuk campur kode yang dominan. Faktor penggunaan istilah populer (36 data) banyak muncul pada konteks interaksi remaja perkotaan, sedangkan faktor fungsi dan tujuan (20 data) serta topik (18 data) menunjukkan bahwa campur kode dipakai untuk menekankan maksud atau menyesuaikan dengan tema percakapan. Faktor lain, seperti pribadi pembicara, membangkitkan rasa humor, modus pembicara, keterbatasan kode, mitra bicara juga muncul meskipun jumlahnya lebih sedikit. Temuan ini menegaskan bahwa campur kode tidak semata-mata dipicu keterbatasan kosakata, melainkan strategi komunikatif yang digunakan tokoh untuk menyesuaikan diri dengan situasi, mitra tutur, dan identitas sosial. Dengan demikian, penelitian ini memberikan gambaran lebih terarah mengenai bagaimana faktor sosial-budaya memengaruhi pilihan bahasa dalam media populer.
Implementasi konseling individual dengan teknik self management untuk meningkatkan kedisiplinan siswa Nasution, Irna Delima; Nasution, Fauziah
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/084606011

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis secara deskriptif mengenai pelaksanaan layanan konseling individu dengan menggunakan teknik self management oleh guru BK untuk meningkatkan kedisiplinan siswa di MAN 2 Model Helvetia. Metode penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan melalui pendekatan fenomenologis. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara secara langsung dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat tiga jenis pelanggaran kedisiplinan yang sering dilakukan oleh siswa di sekolah MAN ini yaitu ketidakdisiplinan pada waktu, ketidakdisiplinan pada pembelajaran, dan ketidakdisiplinan terkait pakaian seragam dan kerapian . (2) Ada dua faktor yang dapat menyebabkan ketidakdisiplinan siswa di MAN ini yaitu faktor internal, maksudnya adalah faktor dari dalam diri siswa sehingga menyebabkan siswa ini kesulitan dalam mengelola atau memanajemen diri sehingga mendorong siswa untuk melanggar aturan disiplin dan faktor eksternal berupa pengaruh dari lingkungan siswa, baik lingkungan keluarga, karena pada lingkungan keluarga yang terkadang tidak stabil, serta adanya permasalahan dalam keluarga dapat menjadi faktor yang mempengaruhi siswa terhadap kedisiplinan serta dari lingkungan masyarakat, dan lingkungan teman sebaya yang mana perilaku dari teman sebaya ini dapat memengaruhi keputusan siswa dalam bertindak. (3) Guru BK di MAN ini menerapkan layanan konseling individual dengan menggunakan teknik self management untuk memperbaiki kedisiplinan siswa di sekolah, dan hasilnya adalah adanya perubahan terhadap kedisiplinan siswa yang dapat dilihat dari buku catatan poin pelanggaran siswa.
Implementasi pendidikan multikulturalisme di MAN 1 Padangsidimpuan Siregar, Ahmad Ihsan Pardamean; Siregar, Rony Hamdani; Malayu, Owi Ali Nurdin; Siagian, Irpan Haj
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/085286011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pendidikan multikulturalisme di MAN 1 Padangsidimpuan, sebuah sekolah yang berada di wilayah dengan keragaman budaya, agama, dan suku bangsa yang tinggi. Mengingat pentingnya pendidikan multikulturalisme dalam menumbuhkan sikap toleransi, saling menghargai, dan memperkuat persatuan, penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami implementasi pendidikan tersebut di tingkat madrasah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dan data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MAN 1 Padangsidimpuan telah mengimplementasikan pendidikan multikulturalisme dengan memasukkan nilai-nilai keberagaman dalam kurikulum, menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang melibatkan siswa dari berbagai latar belakang, serta menciptakan lingkungan sekolah yang inklusif. Namun, tantangan dalam implementasi pendidikan ini juga ditemukan, seperti adanya perbedaan pemahaman di kalangan guru dan siswa mengenai nilai-nilai multikulturalisme. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pendidikan multikultural yang lebih efektif dan aplikatif, yang dapat diadopsi oleh sekolah-sekolah lain di Indonesia. Keterbaharuan penelitian ini terletak pada penekanan terhadap konteks lokal MAN 1 Padangsidimpuan dalam menghadapi dinamika multikulturalisme di era globalisasi.
The Effect of Group Guidance Services with the Premack Principal Technique to Reduce Verbal Abuse of Mobile Legends Players Putri, Dhea Aulia; Rusman, Abdul Aziz
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/085964011

Abstract

Verbal abuse behavior in the Mobile Legends game significantly impacts students' mental health, leading to decreased self-esteem, increased stress, anxiety, and a higher risk of depression. This study analyzes the effectiveness of group guidance services using the Premack Principle technique to reduce verbal abuse among Mobile Legends players at SMP Negeri 1 Natal. Employing a quantitative approach with a Nonequivalent Control Group design, the study involved 20 students with high verbal abuse levels, selected through purposive sampling. Data were collected using a 16-item Likert-based scale and analyzed with the Shapiro-Wilk normality test and independent sample t-test via SPSS 25.0. Results indicated a significant decrease in the experimental group's average verbal abuse score from 68.90 (pretest) to 33.10 (posttest), while the control group showed minimal change. The findings confirm the effectiveness of the intervention, highlighting the need for similar programs in schools to foster healthier interactions among students.
Pengaruh Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Art Therapy Terhadap Kecemasan Akademik Siswa Ulfa, Suryani; Siregar, Alfin
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/086007011

Abstract

Kecemasan akademik menjadi masalah psikologis yang semakin meningkat di kalangan siswa, terutama siswa SMA. Tekanan akademik yang berasal dari tuntutan nilai yang tinggi, tugas yang menumpuk, dan persiapan ujian seringkali memicu kecemasan yang mengganggu stabilitas emosional. Jika tidak ditangani, kecemasan ini tidak hanya menghambat konsentrasi dan mengurangi motivasi, tetapi juga dapat merusak kesehatan mental siswa dan berpotensi melemahkan kinerja akademik mereka, yang pada akhirnya menghambat pencapaian tujuan pendidikan jangka panjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok dengan pendekatan terapi seni dalam menurunkan kecemasan akademik pada siswa kelas XI MAS Muallimin UNIVA Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimental, yaitu model kelompok kontrol pretes-postes. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala kecemasan akademik yang telah divalidasi dan dianalisis menggunakan uji-t berpasangan dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 27. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan tingkat kecemasan yang signifikan pada kelompok eksperimen setelah mengikuti sesi konseling kelompok berbasis terapi seni, khususnya melalui kegiatan menggambar. Pendekatan ini terbukti membantu siswa menyalurkan emosi, meningkatkan pemahaman diri, dan memperbaiki mekanisme koping. Dengan demikian, layanan konseling kelompok berbasis terapi seni terbukti efektif dalam mengurangi kecemasan akademik dan mendukung perkembangan emosional dan sosial siswa di lingkungan sekolah.

Page 19 of 20 | Total Record : 193

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 10, No 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 10, No 1 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 1 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 9 No. 3 (2024): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 9, No 2 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 9, No 1 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 9 No. 1 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 8, No 2 (2023): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 8, No 1 (2023): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 7, No 3 (2022): SCHOULID : Indonesian Journal for School Counseling Vol 7, No 2 (2022): SCHOULID : Indonesian Journal for School Counseling Vol 7, No 1 (2022): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 6, No 3 (2021): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 6, No 2 (2021): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 6, No 1 (2021): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 5, No 3 (2020): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 5, No 2 (2020): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 5, No 1 (2020): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 4, No 3 (2019): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 4, No 2 (2019): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 4, No 1 (2019): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 3, No 3 (2018): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 3, No 2 (2018): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 3, No 1 (2018): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 2, No 3 (2017): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling Vol 2, No 2 (2017): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling More Issue