cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asman
Contact Email
lunggi@iaisambas.ac.id
Phone
+6281352680407
Journal Mail Official
lunggi@iaisambas.ac.id
Editorial Address
Jl. Raya Sejangkung No.126 (Gedung Rumah Jurnal Ilmiah IAIS Sambas), Sambas, Kalimantan Barat, Indonesia. e-mail: lunggi@iaisambas.ac.id
Location
Kab. sambas,
Kalimantan barat
INDONESIA
Lunggi Journal
Published by Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas
ISSN : -     EISSN : 29867916     DOI : https://doi.org/10.37567
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
The scope of the articles published covers multidisciplinary knowledge groups, including educational knowledge groups such as Islamic Religious Education, Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Early Childhood Islamic Education, Tadris or Indonesian Language Education, Sharia Economic Law, Constitutional Law, Islamic Law, Sharia Economics, Educational Management, Sharia Accounting, Sharia Business Management, Sharia Banking, Islamic Communication and Broadcasting, Islamic Guidance and Counseling, Islamic History and Civilization, and Al-Quran Science and Tafsir, and others.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 163 Documents
 8   9   10   11   12 
PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN HAFALAN SURAH PENDEK DALAM AL-QUR’AN NEKAKUI NETODE DRILL DI MI AL-HIKMAH SIDANG TAHUN 2022 Nurhaliza, Yeti; Topik; Rona
Lunggi Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk 1) mengetahui peran guru dalam meningkatkan hafalan surah pendek melalui metode drill. 2) mengetahui faktor pendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan hafalan surah pendek melalui metode drill. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriftif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pengumpulan data, reduksi data, display data dan kesimpulan atau verifikasi. Adapun teknik keabsahan data menggunakan triangulasi dan member chek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) peran guru dalam meningkatkan hafalan surah pendek melalui metode drill di MIS Al-Hikmah siding Tahun 2022 yaitu: a) guru sebagai pendidik dan pengajar, b) guru sebagai pembimbing, c) guru sebagai sumber belajat, dan fasilitator, d) guru sebagai motivator, e)guru sebagai evaluator. 2) faktor pendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan hafalan surah pendek dalam Al-Qur’an melalui metode drill tahun 2022 yaitu: a) faktor pendukung berupa sarana dan prasana yang memadai, metode yang digunakan tepat, kreativitas guru dalam penggunaan metode drill, b) faktor penghambat yaitu persiapan individu, kondisi jasmani, keterbatasan waktu dan latarbelakang peserta didik yang berbeda-beda.
STRATEGI PENGURUS YAYASAN DALAM MENARIK MINAT ORANG TUA UNTUK MENYEKOLAHKAN ANAKNYA DI TK ISLAM SULTONIYAH SAMBAS TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Lasmita
Lunggi Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi yayasan untuk menarik minat orang tua dalam menyekolahkan anaknya adalah penetapan cara yang unik yang disusun secara sistematis dan terarah oleh yayasan untuk dilaksanakan bersama-sama dengan sekolah yang dibina dengan tujuan menarik minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya. Strategi ini dilakukan dengan menunjukkan keunggulan-keunggulan dari sekolah binaan tersebut. Keunggulan-keunggulan tersebut harus dipromosikan agar masyarakat luas mengetahuinya. Setiap lembaga pendidikan akan berlomba lomba untuk dapat menarik minat masyarakat khususnya orang tua dalam menyekolahkan anaknya. Strategi ini dilakukan dengan menunjukkan keunggulan-keunggulan dari sekolah binaan tersebut. Keunggulan keunggulan tersebut harus dipromosikan agar masyarakat luas mengetahuinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap tentang: 1) Strategi pengurus yayasan dalam menarik minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya di TK Islam Sultoniyah Sambas; 2) Pelaksanaan strategi pengurus yayasan dalam menarik minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya di TK Islam Sultoniyah Sambas; 3) Faktor pendukung dan penghambat minat orang tua menyekolahkan anaknya di TK Islam Sultoniyah Sambas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data, display data dan verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Adapun teknik keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukan bahwa; 1) Strategi pengurus yayasan TK Islam Sultoniyah dalam menarik minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya di TK Islam adalah dengan memanfaatkan sarana dan prasarana pendidikan dengan menggunakan media sosial sebagai tombak promosi. 2) Ada beberapa tahapan yang dilaksanakan dalam penerapan strategi, yaitu: (a) Membentuk tim kepanitiaan, (b) Menentukan media yang digunakan. 3) Faktor pendukung dan penghambat yang menarik minat orang tua dalam menyekolahkan anaknya di TK Islam Sultoniyah: (a) Ada 3 faktor pendukung yang menarik minat orang tua menyekolahkan anaknya ke TK Islam Sultoniyah, yaitu: (i) Lingkungan sekolah, (ii) Dukungan keluarga, (iii) Media masa. (b) Faktor penghambat dalam menarik minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya di TK Islam Sultoniyah hampir tidak ada, hal ini dibuktikan dengan peningkatan jumlah peserta didik dari tahun 2020-2023.
IMPLEMENTASI PERATURAN DAERAH KABUPATEN SAMBAS NOMOR 4 TAHUN 2020 PASAL 2 TENTANG PENYELENGGARAAN PELAYANAN PUBLIK DALAM PELAYANAN ADMINISTRASI KEPENDUDUKAN Harista; Karman; Rosana, Mayang
Lunggi Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk dapat memberikan pelayanan publik yang memuaskan dan untuk mewujudkan tujuan dari pelayanan publik, maka dalam penyelenggaraan pelayanan publik harus memenuhi asas-asas pelayanan publik. Namun semenjak berlakunya Peraturan Daerah Kabupaten Sambas Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Penyelenggaraan Pelayanan Publik hingga sekarang masih banyak menimbulkan permasalahan karena masih belum sepenuhnya dilakukan oleh Kantor Desa Sungai Nyirih. Pelayanan publik ini masih bercirikan berbelit-belit dan lambat, padahal di dalam Peraturan Daerah Kabupaten Sambas Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Penyelenggaraan Pelayanan Publik Pasal 2 tentang asas pelayanan publik Huruf E yaitu: keprofesionalan, Huruf H yaitu: keterbukaan dan Huruf L yaitu: kecepatan, kemudahan dan keterjangkauan. Penelitian ini terfokus pada masalah bagaimana implementasi Peraturan Daerah Kabupaten Sambas Nomor 4 Tahun 2020 Pasal 2 Tentang Penyelenggaraan Pelayanan Publik dalam pelayanan administrasi kependudukan di Kantor Desa Sungai Nyirih Kecamatan Selakau serta apa faktor pendukung dan penghambatnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan normatif sosiologis. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi.
HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV DI SDN 6 MENSERE TAHUN PELAJARAN 2020-2021 Apriliyanti , Lisa; Parni; Patriana
Lunggi Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan: 1) Minat Belajar Matematika siswa Kelas IV di SDN 6 Mensere Tahun Pelajaran 2020-2021. 2) Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV di SDN 6 Mensere Tahun Pelajaran 2020-2021. 3) Hubungan yang Signifikan antara Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV di SDN 6 Mensere Tahun Pelajaran 2020-2021. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 48 orang. Alat pengumpul data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data mengunakan tendensi sentral dan korelasi pearson product moment. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pada variabel X minat belajar berada pada kategori “cukup” dilihat dari hasil persentase yaitu 77%. Sedangkan untuk variabel Y yaitu prestasi belajar Matematika menggunakan nilai ulangan harian berada pada kategori “cukup” dilihat dari hasil persentase 60%. Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar Matematika siswa kelas IV di SDN 6 Mensere. Hal ini didasarkan pada hasil analisis korelasi pearson product moment diperoleh rhitung sebesar 0,168 (16,8%) bila dibandingkan dengan tabel interpretasi koefisien korelasi berada pada kategori “sangat rendah”, namun bentuk hubungan yang terjalin berarah positif. Dengan melihat nilai koefisien determinan sebesar 0,028 atau 2,8% artinya variabel x mempengaruhi variabel y sebesar 2,8%, sedangkan 97,2 dipengaruhi oleh variabel lain.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS VB DI MIS AL-HIKMAH SIDANG TEBAS TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Nurbaya, Pinki
Lunggi Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) prestasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS kelas VB menggunakan media audio visual (eksperimen) di MIs Al-Hikmah Sidang Tebas Tahun Pelajaran 2020/2021; 2) prestasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS tanpa menggunakan media audio visual di MIs Al-Hikmah Sidang Tebas Tahun Pelajaran 2020/2021; 3) ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara penggunaan media audio visual terhadap prestasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS kelas VB di MIs Al-Hikmah Sidang Tebas Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode penelitian eksperimen yaitu jenis Pre-experiment yaitu pemilihan subjek dilakukan dalam 1 (satu) kelas (kelompok), serta eksperimen ini tidak ada kelas kontrol untuk dibandingkan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes tertulis, observasi, dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan uji-t (t-test) dengan uji prasyarat menggunakan uji normalitas. Hasil dalam penelitian ini: 1) prestasi belajar yang diperoleh siswa sebelum menggunakan media audio visual dalam pembelajaran IPS tidak memenuhi keberhasilan penggunaan media audio visual dalam pembelajaran IPS kelas VB di MIs Al-Hikmah Sidang Tebas, dengan rata-rata sebesar 44,25; 2) prestasi belajar yang diperoleh siswa setelah menggunakan media audio visual dalam pembelajaran IPS sudah memenuhi keberhasilan penggunaan media audio visual dalam pembelajaran IPS kelas VB di MIs Al-Hikmah Sidang Tebas, dengan rata-rata sebesar 66,00; 3) terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media audio visual terhadap prestasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS kelas VB di MIs Al-Hikmah Sidang Tebas. Dibuktikan dengan Thitung 8,911 dan nilai Sig (2-tailed) 0,000 < 0,05 berarti Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan dengan besar pengaruh penggunaan media audio visual terhadap prestasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS di MIs Al-Hikmah Sidang Tebas adalah sebesar 21,75.
IMPLEMENTASI PROGRAM KEAGAMAAN DALAM MENGAJARKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA KELOMPOK C DI MTS YASTI SEKABAU Deli; Aslan; Zuri
Lunggi Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap tentang: 1) perencanaan program keagamaan dalam mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelompok C di MTs Yasti Sekabau 2) pelaksanaan program keagamaan dalam mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelompok C di MTs Yasti Sekabau 3) evaluasi program keagamaan dalam mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelompok C di MTs Yasti Sekabau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan obervasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data, display data dan verifikasi data / penarikan kesimpulan. Adapun teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Perencanaan program keagamaan dalam mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelompok C MTs Yasti Sekabau adalah Guru mempersiapkan sarana dan prasarana, mempersiapkan media dan metode serta mempersiapkan materi. 2) Pelaksanaan program keagamaan dalam mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelompok C MTs Yasti Sekabau Menggunakan sarana dan prasarana serta media yang ada dan siswa dites perorangan untuk membaca Al-Qur’an. 3) Evaluasi program keagamaan berjalan kurang lebih 3 tahun dalam mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelompok C MTs Yasti Sekabau yaitu: 1) Evaluasi formatif. 2) Evaluasi sumatif
STRATEGI GURU MATA PELAJARAN FIKIH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI SALAT WAJIB PADA SISWA KELAS VII DI MTS YASTI SEKABAU TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Desi; Nuraini; Asyura, Muhammad
Lunggi Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This thesis discusses the strategies of Fiqh subject teachers in increasing motivation for mandatory prayers in class VII students at MTs Yasti Sekabau. This research has two research objectives, including the following: 1) to find out the strategies of Jurisprudence teachers in implementing learning in increasing motivation for mandatory prayers in class VII students at MTs Yasti Sekabau for the 2022-2023 academic year. 2) find out the results of the implementation of the Jurisprudence subject teacher in fostering appreciation for the motivation for mandatory prayers in class VII students at MTs Yasti Sekabau for the 2022-2023 academic year. This research uses a qualitative approach while this type of research is phenomenological research. There are three data collection techniques in this research, namely observation, interviews and documentation. Meanwhile, the data analysis techniques used are data reduction, data display or data presentation, and drawing conclusions or verification. Then the data validity checking techniques used are triangulation and member check. The results of this research are: The strategy for the Jurisprudence subject teacher to carry out learning in increasing motivation for mandatory prayers in class VII students at MTs Yasti Sekabau is as follows: Select and use learning strategies that suit the students' characteristics and understanding. 1) Using learning steps. 2) Providing motivation to students, both intrinsic motivation and extrinsic motivation. The results of the Jurisprudence subject teacher fostering appreciation for the motivation for mandatory prayers in class VII students at MTs Yasti Sekabau, namely by 1) explaining or providing an understanding of the benefits or wisdom contained in prayer. 2) provide character education. 3) model interactions or approaches to students. 4) emphasize material related to prayer.
PENGARUH IMPLEMENTASI METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS I DI SDS ISLAM TERPADU SULTHONIYAH SAMBAS Sari, Ermah
Lunggi Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini mengenai beberapa hal, yaitu: 1) Bagaimana pengaruh kemampuan membaca siswa kelas I sebelum implementasi metode SAS (Struktural Analitik Sintetik). 2) Bagaimana pengaruh kemampuan membaca siswa kelas I sesudah implementasi metode SAS (Struktural Analitik Sintetik). 3) Bagaimana pengaruh implementasi metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) terhadap kemampuan membaca siswa kelas 1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaf dan jenis penelitian eksperimen semu. Penelitian ini merupakan sebuah upaya menggunakan pendekatan kuantitatif serta menerapkan jenis penelitian eksperimen semu untuk melakukan evaluasi terhadap efektivitas penerapan metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) dalam meningkatkan kemampuan membaca pada siswa kelas 1 di SDS Islam Terpadu Sulthoniyah Sambas. Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, penelitian ini mengadopsi desain penelitian quasi eksperimental dengan menggunakan nonequivalent control group design, yang melibatkan total 59 siswa sebagai populasi dan sampel penelitian. Proses pengumpulan data dilakukan melalui dua tahap tes, yaitu tes pretest dan posttest, yang dilengkapi dengan pengumpulan data dokumentasi. Uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian dilakukan dengan metode cronbach’s alpha untuk memastikan keakuratan dan keandalan data yang terkumpul. Teknik analisis data yang digunakan melibatkan Independent Sample T Test dan Mann Whitney U-Test, dengan penggunaan perangkat lunak SPSS 22 sebagai alat untuk mengolah data tersebut. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) secara signifikan efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 di SDS Islam Terpadu Sulthoniyah Sambas. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam konteks pengembangan metode pembelajaran membaca yang lebih efektif di tingkat sekolah dasar. Pretest menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan membaca siswa kelas eksperimen (53,33) berada di bawah KKM (65), sementara kelas kontrol (69,62) berada di atas KKM (75). Uji Mann Whitney menunjukkan perbedaan signifikan dalam kemampuan membaca siswa kelas eksperimen sebelum dan sesudah implementasi metode SAS. Setelah perlakuan, rata-rata kemampuan membaca siswa kelas eksperimen meningkat dari 53,33 menjadi 85,00, sementara kelas kontrol meningkat dari 69,62 menjadi 73,46. Peningkatan lebih signifikan terjadi pada kelas eksperimen (31,67%) dibandingkan kelas kontrol (3,84%). Hal ini menunjukkan pengaruh positif implementasi metode SAS terhadap kemampuan membaca siswa kelas I di SDS Islam Terpadu Sulthoniyah Sambas
IMPLEMENTASI PERATURAN DAERAH SAMBAS NOMOR 7 TAHUN 2006 TENTANG KETERTIBAN UMUM BAB IV PASAL 20 TERHADAP PRAKTIK PEDAGANG KAKI LIMA JALAN PEMBANGUNAN PASAR PEMANGKAT Rahmawati, Shuluhah
Lunggi Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pedagang Kaki Lima adalah, pedagang yang melakukan usaha atau kegiatannya, yaitu berjualan di kaki lima atau trotoar yang berukuran lebar kurang dari lima kaki (1,5 meter), dan biasanya mengambil tempat atau lokasi di daerah-daerah keramaian dan umum seperti di depan pertokoan, pasar, sekolahan, gedung perkantoran dan lain-lain. Maka dengan itu dalam melakukan tata kelola kota yang baik serta meningkatkan pertumbuhan ekonomi dalam sektor informal melalui Pedagang Kaki Lima (PKL). Banyaknya Pedagang Kaki Lima di Kecamatan Pemangkat membuat sebagian masalah terbesar khususnya di Jalan Pembangunan Pasar Pemangkat adalah trotoar dan badan jalan yang digunakan untuk berjualan sehingga dapat mengganggu para pejalan kaki dan berkendaraan, seringkali kehadiran pedagang kaki lima tersebut mengganggu arus lalu lintas konsumen Pedagang Kaki Lima (PKL) memarkirkan kendaraannya dipinggir jalan serta transaksi jual beli, ketidak aturan tersebut mengakibatkan public space keliatan kumuh. Dalam pelaksanaan penelitian kepada Pedagang Kaki Lima (PKL) di Jalan Pembangunan Paaar Pemangkat jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan yuridis sosiologis adalah pendekatan yang mengacu pada penelitian yang bertujuan untuk memperoleh pengetahuan hukum secara empiris dengan terjun langsung terhadap objek yang diteliti. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan pedoman wawancara dan obsevasi. Hasil dari penelitian diketahui bahwa Implementasi Peraturan Daerah Nomor 7 Tahun 2006 Tentang Ketertiban Umum sudah ada akan tetapi sampai saat ini belum terlaksana dengan baik, karena Dinas Koperasi, UMKM, Perindustrian dan Perdagangan (Diskumindag) belum pernah melakukan kegiatan sosialisasi kepada para Pedagang Kaki Lima (PKL) di Jalan Pembangunan Pasar Pemangkat mengenai Ketertiaban Umum, yang mengakibatkan semakin banyak Pedagang Kaki Lima (PKL) yang berdagang di Jalan Pembangunan Pasar Pemangkat. (2) Faktor Penghambat Pedagang Kaki Lima (PKL) yang berdagang di Jalan Pembangunan Pasar Pemangkat adalah: 1). Modal usaha. 2). Jam kerja. 3). Keadaan alam. Sedangkan Faktor pendukung Pedagang Kaki Lima (PKL) yang berdagang di Jalan Pembangunan Pasar Pemangkat adalah lokasi berdagang yang sangat strategis
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV DI SDS ISLAM TERPADU SULTHONIYAH SAMBAS TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Yunida
Lunggi Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research discusses the Influence of Study Habits and Learning Motivation on Student Learning Outcomes in Class IV Thematic Learning at the Sulthoniyah Sambas Integrated Islamic SDS for the 2022-2023 Academic Year. The aim of this research is to reveal: 1) The influence of study habits on student learning outcomes in grade IV Thematic Learning at the Sulthoniyah Sambas Integrated Islamic SDS for the 2022-2023 academic year. 2) The influence of learning motivation on student learning outcomes in class IV Thematic Learning at the Sulthoniyah Sambas Integrated Islamic SDS for the 2022-2023 academic year. 3) the influence of study habits and learning motivation on student learning outcomes in class IV Thematic Learning at the Sulthoniyah Sambas Integrated Islamic SDS for the 2022-2023 academic year. This research uses a quantitative approach and associative research type. Data collection techniques use indirect communication and documentation techniques. The data analysis techniques used are simple linear regression and multiple linear regression. The research results show that: There is a significant influence between study habits and learning outcomes. Based on the results of correlation analysis, the R value is 0.703. This value is in the correlation coefficient interval of 0.600 -0.799, so this shows that there is a strong influence between study habits on student learning outcomes in class IV Thematic Learning at the Sulthoniyah Sambas Integrated Islamic SDS for the 2022-2023 academic year, namely 73.4%. There is a significant influence between learning motivation and learning outcomes. Based on the results of correlation analysis, the R value is 0.267. This value is in the correlation coefficient interval of 0.200 -0.399, so this shows that there is a low influence between study habits on student learning outcomes in class IV Thematic Learning at the Sulthoniyah Sambas Integrated Islamic SDS for the 2022-2023 academic year, namely 26.7%. There is a significant influence between study habits and study motivation. Based on the results of the correlation analysis, the R value is 0.703. This shows that this value is in the correlation coefficient interval of 0.600 - 0.799, so this shows that there is a strong influence between study habits on student learning outcomes in class IV Thematic Learning at Sulthoniyah Sambas Integrated Islamic School in 2018. Lesson 2022-2023 is 70.3%.

Page 10 of 17 | Total Record : 163

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner Vol. 3 No. 4 (2025): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner Vol. 3 No. 3 (2025): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner Vol. 3 No. 2 (2025): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner Vol. 3 No. 1 (2025): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner Vol. 2 No. 4 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner Vol. 2 No. 3 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner Vol. 2 No. 2 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner Vol. 2 No. 1 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner Vol. 1 No. 4 (2023): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner Vol. 1 No. 3 (2023): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner Vol. 1 No. 2 (2023): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner Vol. 1 No. 1 (2023): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner More Issue