Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.4
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ENTINAS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran INKAM EKMAN Tarbiya Islamica Lunggi Journal Samawa (sakinah, Mawaddah Warahmah) TARBIYATUL ILMU: Jurnal Kajian Pendidikan JUTEQ: JURNAL TEOLOGI & TAFSIR Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Prosiding Seminar Nasional Indonesia
Aslan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Terhadap Anak Pada Keluarga Broken Home Di Dusun Ramin Condong Desa Matang Labong Kecamatan Tebas Tahun 2023 Nurul Huda; Aslan; Asyruni Multahada
Tarbiya Islamica Vol. 11 No. 1 (2023): Januari-Juni 2023
Publisher : Fakutas Tarbiyah Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/ti.v11i1.2327

Abstract

Penelitian ini membahas tentang internalisasi nilai-nilai pendidikan akhlak terhadap anak pada keluarga broken home di Dusun Ramin Condong Desa Matang Labong Kecamatan Tebas. Tujuan penelitian ini diantaranya sebagai berikut; Pertama, mengetahui apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak yang di internalisasikan pada anak dalam keluarga broken home di Dusun Ramin Condong Desa Matang Labong Kecamatan Tebas Tahun 2023. Kedua, mengetahui tahap internalisasi nilai-nilai pendidikan akhlak terhadap anak dalam keluarga broken home di Dusun Ramin Condong Desa Matang Labong Kecamatan Tebas Tahun 2023. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada tiga yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data atau penyajian data, serta verifikasi dan penarikan kesimpulan. Kemudian teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) nilai-nilai pendidikan akhlak yang diinternalisasikan pada anak dalam keluarga broken home di Dusun Ramin Condong Desa Matang Labong Kecamatan Tebas meliputi: Pertama, nilai pendidikan akhlak terhadap Allah Swt., yang ditunjukkan dalam bentuk aktivitas belajar membaca Al-Qur’an menjelang waktu magrib dan membantu anak untuk taat melaksanakan shalat. Kedua, akhlak terhadap orang tua, diantaranya belajar menghormati dan bersikap sopan santun kepada orang tua, akhlak terhadap orang lain, yang ditunjukkan dengan belajar menghargai perasaan orang lain, membiasakan anak mengucap dan menjawab salam, memiliki sopan santun terhadap orang lain contohnya dengan meminta izin ketika hendak lewat di depan orang yang lebih tua. Terakhir, nilai pendidikan akhlak terhadap diri sendiri yang diinternalisasikan berupa mengajarkan anak untuk menyelesaikan tugas sekolahnya sebagai bentuk menjalankan anamah dan bertanggung jawab, mengingatkan waktu belajar mengaji anak sebagai bentuk disiplin, dan memberikan kepercayaan pada anak untuk menanamkan sikap kejujuran dalam diri anak; 2) tahap internalisasi nilai-nilai pendidikan akhlak terhadap anak dalam keluarga broken home di Dusun Ramin Condong, Desa Matang Labong, Kecamatan Tebas Tahun 2023 dilakukan melalui tiga tahap, yaitu tahap transformasi nilai (menginformasikan dan mensosialisasikan nilai), tahap transaksi nilai (dilakukan melalui metode-metode pendidikan akhlak), dan tahap transinternalisasi nilai (memberikan pengawasan pada anak, dapat berupa nasihat dan ganjaran serta apresiasi).
PENGARUH TENAGA KERJA DAN KONSUMSI MASYARAKAT TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI PROVINSI KALIMANTAN UTARA Aslan
Jurnal Ekonomi Pembangunan dan Manajemen Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Ekonomi Pembangunan dan Manajemen
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Kaltara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh tenaga kerja, dan konsumsi masyarakat terhadap pertumbuhan ekonomi. Penelitian ini menggunakan jenispenelitian kuantitatif dan data diolah dengan kebutuhan model yang digunakan. Teknikpengolahan data menggunakan regresi linear berganda melalui program SPSS 21. Datayang digunakan adalah data sekunder yang berasal dari catatan atau laporan historis yangtersusun dalam arsip yang dipublikasikan dan yang tidak dipublikasikan.
ANALISIS PENDEKATAN KEYNES TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI INDONESIA Aslan
Jurnal Ekonomi Pembangunan dan Manajemen Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Ekonomi Pembangunan dan Manajemen
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Kaltara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis faktor-faktor apa saja yang berpengaruh terhadappertumbuhan ekonomi di Indonesia dengan menggunnakan teori Keynes. Dalam teori Keynes ada tigafaktor yang menjadi titik kajian dari Keynes untuk mengukur pertumbuhan ekonomi, diantaranya adalahtenaga kerja, suku bunga dan uang. Dalam penelitian ini digunakan data-data sekunder (time series) denganperiode 2017-2016 bersumber dari Badan Pusat Statistik (BPS). Metode analisis yang digunakan dalampenelitian ini adalah analisis regresi linear berganda dengan aplikasi SPSS. Hasil penelitian ini adalahvariabel tenaga kerja berpengaruh positif terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia melalui pendekatanKeynes, variabel suku bunga berpengaruh negatif terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia melaluipendekatan Keynes dan variabel uang berpengaruh negatif terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesiamelalui pendekatan Keynes serta variabel tenaga kerja, suku bunga dan uang berpengaruh neatif secaraBersama-sama terhadap pertumbuhan ekonomi di Indoenesia melalui pendekatan Keynes.
TINGKAT UPAH DAN STRUKTUR EKONOMI TERHADAP PENGGANGURAN DI KABUPATEN BULUNGAN Aslan
Jurnal Ekonomi Pembangunan dan Manajemen Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Ekonomi Pembangunan dan Manajemen
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Kaltara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pertumbuhan Ekonomi dan Upahterhadap Pengangguran di Kabupaten Bulungan. Penelitian ini menggunakan data Sekunderselama 15 tahun dari tahun 2005-2019. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian iniadalah analisis regresi berganda untuk mengetahui pengaruh dari perubahan suatu variabelterhadap variabel lainnya, data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data timeseries dari tahun 2005-2019.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) VariabelPertumbuhan Ekonomi berpengaruh tidak signifikan dengan nilai 0.427 dan berhubungannegatif terhadap Pengangguran di Kabupaten Bulungan. 2) Variabel tingkat Upahberpengaruh signifikan dengan nilai 0.000 dan berhubungan negatif terhadap Penganggurandi Kabupaten Bulungan. Dari hasil regresi yang telah dilakukan maka diperoleh nilai Rsquare (R)sebesar 0.949 dengan kata lain hal ini menunjukan bahwa besar persentasevariabel bebas yaitu pertumbuhan ekonomi dan upah sebesar 94,9 % sedangkan sisanyasebesar 5,1 % dijelaskan oleh variabel-variabel lain diluar penelitian.
UMKM, Koperasi, dan BUMDes Di Tengah Tantangan Inflasi Dan Resesi Ekonomi Di Kalimantan Utara Sri wahyuni, Rina; Widiana, Sulistyo; Wiryawan, Dedik; Aslan
JOURNAL OF SOCIETY SERVICE Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Kaltara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inflasi dan resesi ekonomi merupakan dua masalah yang sering kali dihadapi oleh negara-negara di seluruh dunia. Di Indonesia sendiri, inflasi dan resesi ekonomi dapat mempengaruhi sektor UMKM (Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah), koperasi dan BUMDes (Badan Usaha Milik Desa). Ketiga sektor ini merupakan tulang punggung perekonomian di daerah Kalimantan Utara. Ketika inflasi dan resesi ekonomi terjadi, maka sektor UMKM, koperasi, dan BUMDes akan mengalami dampak yang cukup besar. Salah satu dampaknya adalah kenaikan harga bahan baku yang dapat menyebabkan biaya produksi menjadi lebih tinggi. Hal ini tentu akan berdampak pada keuntungan yang didapatkan oleh pelaku bisnis di sektor tersebut. Selain itu, inflasi dan resesi ekonomi juga dapat membuat dayabeli masyarakat menurun. Ketika daya beli masyarakat menurun, maka permintaan terhadap produk UMKM, koperasi dan BUMDes juga akan menurun. Akibatnya, penjualan akan menurun dan pendapatan berkurang. Hal ini dapat menyebabkan sektor-sektor tersebut tidak dapat memenuhi kebutuhan produksi yang ada, bahkan bisa berujung pada kebangkrutan.
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN FIQIH DI KELAS IV MIS DARUL IHSAN SEPINGGAN PASCA KEBAKARAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Tiara Nur Afni; Aslan; Astaman
Lunggi Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengambarkan secara jelas tentang: 1) Mengetahui proses Pembelajaran Fiqih di Kelas IV MIS Darul Ihsan Sepinggan Pasca Kebakaran Tahun pelajaran 2022/2023. 2) Mengetahui problematika Pembelajaran Fiqih di Kelas IV MIS Darul Ihsan Sepinggan Pasca Kebakaran Tahun pelajaran 2022/2023. 3) Mengetahui upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi problematika Pembelajaran Fiqih di Kelas IV MIS Darul Ihsan Sepinggan Pasca Kebakaran Tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi, adapun teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, display data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: Proses Pembelajaran Fiqih di Kelas IV MIS Darul Ihsan Sepinggan Pasca Kebakaran Tahun pelajaran 2022/2023. Menggunakan perencanaan berupa RPP yang dilakukan dengan menggunakan metode dalam proses pembelajaran seperti metode ceramah, tanya jawab, praktek. Problematika Pembelajaran Fiqih di Kelas IV MIS Darul Ihsan Sepinggan Pasca Kebakaran Tahun pelajaran 2022/2023. Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam penyampaian materi pada siswa kelas IV yaitu, peserta didik, waktu yang tersedia, bahan ajar, serta sarana dan prasarana, guru dan lingkungan sosial. Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi problematika pelajaran Pembelajaran Fiqih .di Kelas IV MIS Darul Ihsan Sepinggan Pasca Kebakaran Tahun pelajaran 2022/2023 melalui pendekatan seperti keimanan dengan cara memberikan hapalan, pengalaman berupa praktek, dan kebiasaan berupa mengamalkan
IMPLEMENTASI PROGRAM KEAGAMAAN DALAM MENGAJARKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA KELOMPOK C DI MTS YASTI SEKABAU Deli; Aslan; Zuri
Lunggi Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap tentang: 1) perencanaan program keagamaan dalam mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelompok C di MTs Yasti Sekabau 2) pelaksanaan program keagamaan dalam mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelompok C di MTs Yasti Sekabau 3) evaluasi program keagamaan dalam mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelompok C di MTs Yasti Sekabau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan obervasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data, display data dan verifikasi data / penarikan kesimpulan. Adapun teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Perencanaan program keagamaan dalam mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelompok C MTs Yasti Sekabau adalah Guru mempersiapkan sarana dan prasarana, mempersiapkan media dan metode serta mempersiapkan materi. 2) Pelaksanaan program keagamaan dalam mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelompok C MTs Yasti Sekabau Menggunakan sarana dan prasarana serta media yang ada dan siswa dites perorangan untuk membaca Al-Qur’an. 3) Evaluasi program keagamaan berjalan kurang lebih 3 tahun dalam mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelompok C MTs Yasti Sekabau yaitu: 1) Evaluasi formatif. 2) Evaluasi sumatif
PENERAPAN METODE PEMBIASAAN DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PADA ANAK KELOMPOK B1 DI TKIT YA BUNAYYA SAMBAS TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Meli Antika; Aslan; Elsa Mulya Karlina
Samawa (Sakinah, Mawaddah Warahmah) Vol. 7 No. 1 (2024): Samawa (Sakinah, Mawaddah Warahmah): Jurnal Kajian Keluarga, Gender dan Anak
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to reveal the planning, implementation and evaluation of habituation methods in increasing independence in group B1 children at TKIT Ya Bunayya Sambas for the 2022-2023 academic year. This research uses a qualitative approach and is a phenomenological type of research. Data collection techniques use interviews, observation and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data display, and conclusions. The research results show that the planning for habituation methods to increase independence in group B1 children at TKIT Ya Bunayya Sambas for the 2022-2023 academic year consists of several steps, namely; 1) prepare a semester program; 2) prepare a weekly learning implementation plan; and 3) prepare a daily learning implementation plan. The implementation of the habituation method to increase independence in group B1 children at TKIT Ya Bunayya Sambas for the 2022-2023 academic year is carried out in three stages, namely initial activities, core activities and final activities. Meanwhile, the evaluation of habituation methods in increasing independence in group B1 children at TKIT Ya Bunayya Sambas for the 2022-2023 academic year was carried out in three stages, namely reflective evaluation, formative evaluation and summative evaluation.
STRATEGI GURU DALAM MENGATASI PERILAKU AGRESIF PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN DI TK TARBIYAH ISLAMIYAH TEBAS TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Amira, Dienda; Aslan; Multahada, Asyruni
Samawa (Sakinah, Mawaddah Warahmah) Vol. 7 No. 2 (2024): Samawa (Sakinah, Mawaddah Warahmah): Jurnal Kajian Keluarga, Gender dan Anak
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to describe and find out about: 1) forms of aggressive behavior carried out by children aged 4-6 years at Tarbiyah Islamiyah Tebas Kindergarten; 2) teacher strategies in dealing with aggressive behavior in children aged 4-6 years at Tarbiyah Islamiyah Tebas Kindergarten. This research uses a qualitative approach and the type of research used is a qualitative method with a case study approach. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation. Then the data analysis techniques used in this research are data reduction, data display/data presentation, and drawing conclusions. Meanwhile, the technique for checking the validity of the researcher's data uses triangulation techniques and member checks. The results of this research show that: 1) Forms of aggressive behavior in children aged 4-6 years are as follows: a) predatory aggressive behavior such as kicking their friends with their feet, hitting their friends using objects and hands, pushing their friends' heads or limbs and biting. his friend's hand; b) aggressive behavior between males such as shouting at his friend with a loud voice and splashing his friend's face with water; c) offended aggressive behavior such as throwing chairs and throwing books; d) aggressive defensive behavior such as disturbing friends who are passing in front of them and disturbing friends who are studying; e) instrumental aggressive behavior of attacks that ends up hurting another person in an action and hitting a friend until he is injured. 2) The strategies used are the methods used by teachers in organizing and planning learning activities during the learning process in class. Teachers should pay attention to students with aggressive behavior, namely by marking the child in what way he experiences aggressive behavior and placing students with children who do not experience aggressive behavior, sitting in a place that has been controlled by the teacher, a system of approaches or actions carried out by the teacher, are as follows: a. expository learning strategies; b. heuristic learning strategies; c. reflective learning strategies.
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENERAPKAN METODE MEMBACA AL-QUR’AN SISWA DI SD NEGERI 03 PENDAWAN DUSUN PENDAWAN DESA TANGARAN TAHUN 2021/2022 Dini Fitriani; Aslan; Eliyah
TARBIYATUL ILMU: Jurnal Kajian Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2024): Maret
Publisher : Pondok Pesantren Baitul Qur`an Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine the problem of the low reading ability of students in elementary schools, especially at SD Negeri 03 Pendawan. At this school, Islamic religious education teachers in delivering learning material use several methods to make it eaiser for the teachers to convey learning material to students. This research is descriptive qualitative in the nature and uses data collection techniques by interviews, observation and documentation. The research result show: 1. Theachers in delivering teaching material to students use several methods according to need according to the needs of the students. Examples often use are : the iqra’ methods and the Jibril method. Apart from using several methods, teachers also play an important role during the learning process. There are several teachers roles that are also apllied during the teaching process, for example: 1. Teacher as a learning resource, 2. Teacher as facilitator, 3. Teacher as administrator, 4. Teacher as demonstrator, 5. Teacher as guide, 6. Teacher as motivator, and 7. Teacher as evaluator.
Co-Authors Abdul Rahman Sakka Amira, Dienda Andi Wafiah Astaman Asyruni Multahada Deli Dini Fitriani Dr. Nirwana Sampara Eliyah Elsa Mulya Karlina Firman Khairul Rozikin Meli Antika Mugaffir Yunus Multahada, Asyruni Nurul huda Rendi Fiteriadi Ridwan Rona Rubi Awalia Sri Wahyuni Y Sri wahyuni, Rina Syahruddin Usman Tiara Nur Afni Widiana, Sulistyo Wiryawan, Dedik Yadi Suryadi Yusran Bachtiar Zuri