cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Haidar Ensang Timuda
Contact Email
krepaabdimas@gmail.com
Phone
+628123230129
Journal Mail Official
krepaabdimas@gmail.com
Editorial Address
https://ejournal.warunayama.org/index.php/liberosis/about/editorialTeam
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Published by CV SWA Anugrah
ISSN : -     EISSN : 30267889     DOI : -
Core Subject : Health, Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Veterinary Other
Jurnal psikologi adalah publikasi ilmiah yang berfokus pada berbagai aspek dan penelitian dalam bidang psikologi. Jurnal ini merupakan saluran penting bagi para peneliti, ilmuwan, profesional, dan mahasiswa psikologi untuk membagikan temuan mereka, menyajikan data empiris, dan berkontribusi pada perkembangan pengetahuan di bidang psikologi. Jurnal psikologi mencakup berbagai topik, seperti: Psikologi Klinis: Memahami dan mengobati gangguan mental, terapi psikologis, dan penelitian tentang kesehatan mental. Psikologi Sosial: Menyelidiki interaksi sosial, perilaku kelompok, stereotip, prasangka, dan pengaruh sosial. Psikologi Perkembangan: Memahami perkembangan individu dari masa kanak-kanak hingga Psikologi Pendidikan: Mengkaji pembelajaran dan pendidikan, termasuk metode pengajaran, motivasi, dan pembelajaran sepanjang hayat.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 396 Documents
 8   9   10   11   12 
PENGARUH KUALITAS PERTEMANAN TERHADAP SCHOOL WELL-BEING PADA SISWA DI GLOBAL ISLAMIC BOARDING SCHOOL (GIBS) Latifah Tulqolbi Annas; Aziza Fitriah; Julaibib, Julaibib
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v4i1.4276

Abstract

Pada penelitian ini, pengaruh kualitas pertemanan akan diteliti lebih lanjut untuk mengetahui apakah kualitas pertemanan berpengaruh terhadap school well-being pada siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Penelitian ini menggunakan teknik probability sampling untuk teknik pengambilan sampel, serta menggunakan teknik proportionate stratified random sampling untuk penetapan sampel penelitian. Sampel yang telah ditentukan pada penelitian ini yaitu berjumlah 95 siswa. Data diolah menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan kontribusi software JASP (Jeffreys’s Amazing Statistics Program) 0.18.3. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif signifikan, yang berarti semakin tinggi kualitas pertemanan maka semakin meningkat pula school well being. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kualitas pertemanan terhadap school well-being pada siswa di sekolah.
EFEKTIVITAS TOKEN EKONOMI TERHADAP TINGKAT KEDISIPLINAN MAHASISWA PSIKOLOGI UIN MALANG ANGKATAN 2021 Alifiah Azmi Putri; Niswatin Nabila; Muhammad Jamaluddin
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v4i1.4325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan solusi praktis dan efektif kepada pihak kampus dalam menangani masalah kedisiplinan mahasiswa psikologi UIN Malang angkatan 2021. Hasil observasi menunjukkan bahwa dari 44 mahasiswa di kelas, hanya 4 orang yang datang tepat waktu, sehingga hal ini sangat mengganggu proses pembelajaran. Pendekatan token ekonomi dipilih karena terdapat penelitian terdahulu yang mengkaji efektivitasnya dalam menangani masalah kedisiplinan. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen jenis non-equivalent group design dengan teknik purposive sampling sebanyak 8 orang yang dibagi rata menjadi dua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan perilaku disiplin pada kelompok eksperimen yang diberikan token ekonomi.
GAMBARAN PSIKOLOGIS PERILAKU TAWURAN Muhammad Farhan; I Made Mahendra; Zaidan Lukmanul Hakim; Ferdi Muzammil
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v4i1.4334

Abstract

Fenomena kekerasan remaja yang dikenal dengan istilah “tawuran” menjadi isu yang memprihatinkan diJakarta, seperti dilansir Kompas.com. Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri peningkatan kasus tawurandi Jakarta Pusat pada bulan Juni hingga Juli 2023, dengan pelaku terbanyak adalah remaja. Masalah penelitian berfokus pada pemahaman faktor-faktor yang berkontribusi terhadap perilaku agresif di kalangan remaja,khususnya dalam konteks pola asuh orang tua. Berdasarkan teori kenakalan remaja dan gaya pengasuhan, penelitian ini mengkaji dampak pengasuhan dan komunikasi orang tua terhadap perilaku remaja. Melalui tinjauan literatur dan analisis kasus tawuran, penelitian ini menemukan bahwa perilaku agresif pada remajadipengaruhi oleh faktor biologis dan psikologis. Hasilnya menyoroti pentingnya keterlibatan orang tua dalam membentuk perilaku remaja dan perlunya tindakan pencegahan untuk mengatasi perilaku agresif dimasyarakat.
PENGARUH KONTEN EDUKASI DI MEDIA SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA Razqiyatul’Awwal Mubdiyah; Abdul Maulana; Antonius Bimo Wicaksono; Rijal Abdillah
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v4i1.4357

Abstract

Kemudahan mengakses internet pada era modern ini sudah dapat dirasakan semua orang di berbagai belahan dunia. Hal ini memudahkan mahasiswa dalam belajar, namun perkembangan internet dan media sosial nyatanya menurunkan motivasi mahasiswa dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah konten edukasi yang disajikan di media sosial memiliki pengaruh dalam meningkatkan minat atau motivasi mahasiswa dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah konten edukasi yang disajikan di media sosial memiliki pengaruh dalam meningkatkan minat atau motivasi mahasiswa dalam belajar. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kuantitatif dengan subjek berjumlah 60 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konten edukasi di media sosial memiliki pengaruh positif terhadap motivasi belajar dengan adanya sedikit perbedaan pada gender perempuan yang memiliki motivasi belajar lebih tinggi daripada laki – laki.
Hubungan antara Kecenderungan Adiksi Media Sosial dengan Kepercayaan Diri pada Mahasiswa: The Relationship Between Social Media Addiction Tendencies and Self-Confidence in College Student Fauzan Aly, Fauzan Aly; Tugimin Supriyadi, Tugimin Supriyadi
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v4i2.4365

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang hubungan kecenderungan adiksi media sosial dengan kepercayaan diri pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kecenderungan adiksi media sosial dengan kepercayaan diri dengan menggunakan 167 responden yang berasal dari Universitas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis korelasional kuantitatif dengan tujuan untuk melihat hubungan dari kedua variabel yang diteliti, yang dalam proses analisis data menggunakan bantuan software IBM SPSS Statistik 21. Hasil dalam penelitian ini menunjukan nilai sebesar koefisien korelasi 0,509 atau p < 0,05. Nilai tersebut memberikan penjelasan bahwa kecenderungan adiksi media sosial dengan kepercayaan memiliki hubungan yang positif. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukan bahwa terdapat hubungan antara kecenderungan adiksi media sosial dengan kepercayaan diri pada mahasiswa.
FUTURE ANXIETY MAHASISWA TINGKAT AKHIR DITINJAU DARI GENDER Ahmad Zaky Purnomo; Mira Sekar Arumi
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v4i1.4441

Abstract

Mahasiswa tingkat akhir adalah mereka yang telah menempuh setidaknya tujuh semester kuliah, dan mereka sering kali dilanda kecemasan tentang masa depan. Ketakutan akan persaingan ketat di dunia kerja dan perasaan tidak berguna menjadi beban tersendiri. Menariknya, faktor jenis kelamin turut mempengaruhi tingkat kecemasan masa depan (Future Anxiety) yang dialami. Perbedaan biologis, psikologis, dan sosial antara laki-laki dan perempuan memainkan peran penting dalam hal ini. Penelitian yang melibatkan 133 mahasiswa tingkat akhir yang mengalami kecemasan masa depan ini, menggunakan skala Future AnxietyZaleski. Hasil analisis dengan uji Mann Whitney menunjukkan bahwa laki-laki cenderung memiliki tingkat kecemasan masa depan yang lebih tinggi dibandingkan perempuan. Perbedaan gender ini melihat bagaimana ekspektasi dan peran sosial dapat mempengaruhi tingkat kecemasan mahasiswa tingkat akhir saat mereka meraba-raba arah masa depan mereka.
FAKTOR DAN STRATEGI CARA PENANGANAN KESEHATAN MENTAL REMAJA Nafrianus Sunggung; Junaedi Jonatan
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v4i1.4445

Abstract

Model kesehatan mental remaja digunakan untuk memahami kesehatan mentalsebagai konsep multifaset yang mencakup pendekatan biologis, psikologis, dansosiologis, serta meyakini bahwa masalah kesehatan mental terjadi pada seorangremaja ketika dipengaruhi oleh ketiga faktor tersebut. Tujuan dari penelitian iniadalah untuk mengetahui permasalahan dan strategi mengatasi kesehatan mentalremaja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakanmetode tinjauan literatur kualitatif, yang terdiri dari pencarian referensi danberbagai sumber, seperti buku dan artikel, sebagai tamu. Temuan para penelitimenunjukkan bahwa masih kurangnya pengetahuan tentang pentingnya strategiperawatan kesehatan mental remaja oleh lembaga sosial, pemerintah dankhususnya keluarga.
IMPLEMENTATION OF POSITIVE REINFORCEMENT TO IMPROVE EMOTION REGULATION IN COLLEGE STUDENTS Muhammad Jamaluddin; Diah Ayu Sholikhah; Nadia Syifa
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v4i1.4457

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan penguatan positif dalam meningkatkan regulasi emosi pada mahasiswa. Hipotesis yang diajukan adalah bahwa penguatan positif dapat membantu mahasiswa mengelola emosi mereka dengan lebih baik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan menggunakan single case experimental design kepada mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam meregulasi emosi. Intervensi penguatan positif diterapkan selama dua minggu melalui pujian dan pengakuan atas keberhasilan subjek dalam mengelola emosinya. Data dikumpulkan melalui skala regulasi emosi yang diberikan sebelum intervensi, selama fase baseline, dan fase intervensi. Hasil penelitian menunjukkan perubahan signifikan pada subjek, yang awalnya kesulitan untuk mengendalikan dan mengekspresikan emosi, menjadi lebih adaptif dan meningkatkan kemampuan mengelola emosi. Kesimpulan ini mendukung hipotesis bahwa penguatan positif efektif dalam meningkatkan regulasi emosi mahasiswa. Direkomendasikan agar strategi penguatan positif diintegrasikan dalam kurikulum pendidikan tinggi untuk mendukung kesejahteraan emosional mahasiswa. Kata Kunci: Penguatan positif, regulasi emosi, mahasiswa
Gambaran Stres Akademik pada Siswa Kelas Unggul Shierly Luthfia Shalsa; Laila Isrona; Yantri Maputra; Tri Rahayuningsih; Amatul Firdausa Nasa
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v4i1.4459

Abstract

Abstrak. Stres akademik merupakan suatu respon yang muncul disebabkan oleh berbagai stimulus yaitu tantangan dan tuntutan akademik yang menimbulkan ketegangan, tuntutan menjadi unggul oleh lingkungan sosial, perasaan tidak nyaman, dan perubahan tingkah laku. Tuntutan akademik pada siswa kelas unggulan berbeda dibanding siswa kelas reguler contohnya berupa tingginya tingkat nilai standar akademik pada tiap-tiap bidang studi dibanding kelas reguler. Maka dari itu, dilakukan penelitian ini yang bertujuan untuk mengeksplorasi gambaran stres akademik pada siswa kelas unggul di MTsN 1 Kota Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Metode pengambilan data yang digunakan pada penelitian ini adalah in-depth interview atau wawancara secara mendalam. Prosedur pengambilan sampel penelitian ini dilakukan dengan metode purposive sampling. Berdasarkan analisis hasil penelitian, terdapat empat tema utama yang menggambarkan stres akademik pada siswa kelas unggul di MTsN 1 Kota Bukittinggi. Empat tema tersebut yaitu tekanan dalam mencapai target, padatnya kegiatan di luar proses belajar mengajar, ekspektasi orang lain yang membebani, dan reaksi terhadap stressor akademik. Kata kunci: Stres akademik; siswa kelas unggul; siswa MTs
Efektivitas Penggunaan Teknik Positive Reinforcement untuk Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Akademik pada Mahasantri Rumah Tahfidz Kusward Muhammad Rizky Paputungan; Ilmiyyatur Rosyikhoh; Muhammad Jamaluddin
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v4i1.4462

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan reinforcement positif untuk mengurangi perilaku prokrastinasi pada mahasantri rumah tahfidz Kusward. Dengan menggunakan teori reinforcement Skinner sebagai kerangka teoritis, penelitian ini menguji apakah pemberian reinforcement positif secara konsisten dapat menurunkan perilaku prokrastnasi pada maasantri. Pendekatan ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Single Subject Research (SSR) dan menggunakan desain A- B- A. Skala yang digunakan pada penelitian ini adala skala prokrastinasi akademik teori Ferrari (1995), yang mencakup aspek-aspek, penundaan dalam memulai atau menyelesaikan tugas, keterlambatan dalam mengerjakan tugas, kesenjangan waktu antara rencana dan kinerja aktual, melakukan aktivitas lain yang lebih menyenangkan daripada mengerjakan tugas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik penguatan positif efektif dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada mahasantri Rumah Tahfidz Kusward. Kata Kunci:Prokrastinasi akademik, Positive reinforcement

Page 10 of 40 | Total Record : 396

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 4 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 11 No. 3 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 11 No. 2 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 11 No. 1 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 5 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 4 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 3 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 2 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 1 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konselin Vol. 7 No. 5 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 5 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 5 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 5 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 3 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 3 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 3 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 2 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 2 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 3 (2023): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 2 (2023): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 1 (2023): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling More Issue