cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tarmiji Siregar
Contact Email
tarmijisir@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
jurnalkomprehenshif@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pengabdian No 395 Deli Serdang, Sumatera Utara, Indonesia
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Komprehenshif
Published by CV. Edu Tech jaya
ISSN : -     EISSN : 30310970     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Komprehensif is Published by CV. Edu Tech Jaya. This journal aims to publish and disseminate original works and current issues on the subject of research and studies in the field of education. Articles published in journals are the result of research or ideas in the field of education including educational innovation, Studies in Social Education, Studies in Science Education, Education Management, Teaching & Learning, Educational Quality, Educational Leadership, Educational Technology, Language Education, Educational Philosophy, Education religion carried out by researchers, teachers, lecturers, and students. Detailed information for loading articles and article instructions are provided in each issue.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 209 Documents
 17   18   19   20   21 
Peran Konseling Individu dalam Pemulihan Trauma pada Korban Bencana Alam Banjir di Jalan Bajak V Medan Amplas Azizah, Nurul; Amanda, Friska; Ibrahim, Maulana; Mardiyah, Ainul
Komprehensif Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bencana banjir merupakan peristiwa yang tidak hanya berdampak pada kerusakan fisik dan kerugian material, tetapi juga memberikan tekanan psikologis yang signifikan bagi para korban. Pengalaman menghadapi situasi yang mengancam keselamatan, kehilangan tempat tinggal, serta ketidakpastian pascabencana sering kali memunculkan trauma psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam peran konseling individu dalam membantu proses pemulihan trauma pada korban bencana banjir di Jalan Bajak V Medan Amplas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan tiga responden korban banjir. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa korban mengalami berbagai gejala trauma, seperti kecemasan berlebihan, gangguan tidur, ketakutan berulang, dan munculnya ingatan traumatis. Konseling individu berperan penting dalam membantu korban mengekspresikan emosi, memahami kondisi psikologisnya, serta mengembangkan strategi pengendalian diri. Konseling yang dilakukan secara empatik dan berkelanjutan mampu meningkatkan rasa aman dan stabilitas emosional korban.
Pendidikan dan Perubahan Sosial Asshafa, Asri Salwa; Nurhaini, Nurhaini; Ardana, Rafli; Nisa, Khairun
Komprehensif Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan sosial merupakan proses yang tidak dapat dihindari dalam kehidupan masyarakat seiring dengan perkembangan zaman, ilmu pengetahuan, dan teknologi yang memengaruhi nilai, norma, perilaku, serta struktur sosial, termasuk di bidang pendidikan. Artikel ini membahas pengertian dan bentuk-bentuk perubahan sosial, peran pendidikan sebagai agen perubahan, serta dampak perubahan sosial terhadap pendidikan dengan menggunakan metode studi kepustakaan dari berbagai literatur sosiologi dan sosiologi pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa perubahan sosial dapat membawa dampak positif berupa peningkatan kualitas pendidikan dan kesiapan masyarakat menghadapi perkembangan zaman, namun juga menimbulkan dampak negatif seperti pengaruh budaya asing dan penyalahgunaan teknologi oleh generasi muda. Oleh karena itu, pendidikan memiliki peran strategis dalam mengarahkan perubahan sosial melalui penguatan nilai moral, pembentukan karakter, serta pengembangan kemampuan berpikir kritis agar masyarakat mampu beradaptasi secara bijaksana terhadap perubahan yang terjadi.
Pengaruh Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah PTPN III Membang Muda Zanisti, Haryati
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis seberapa pengaruh pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di MTS Al-Ikhlas PTPN III Membang Muda Terhadap kecerdasan siswa dalam menentukan model pembelajaran yang mudah dan menarik pada kegiatan pembelajaran dikarenakan siswa salah satu faktor yang dapat meningkatkan pengetahuan dan mempermudah siswa dalam pembelajaran di kelas. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran bahwa siswa sangat berpengaruh dalam kegiatan pembelajaran, dari hasil penelitian ini kita bisa melihat dan membuktikan bahwasannya seberapa pengaruh pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di MTS Al-Ikhlas PTPN III Membang Muda terhadap kecerdasan dalam pembelajaran mind mapping.
Peran Konseling Individu dalam Menangani Masalah Dampak Pelecehan Seksual Verbal (Catcalling) Aqillah, Hafiz Khairul; Syah, Alfath Hasyim; Apriza, Muhammad Raihan; Mardiyah, Ainul
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Catcalling adalah jenis pelecehan seksual non-fisik yang terjadi di tempat umum dan seringkali diabaikan oleh masyarakat umum. Di sisi lain, korban mengalami dampak psikologis yang parah seperti trauma, kekhawatiran, ketakutan, dan rendah diri. Studi ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana konseling individual membantu korban pelecehan seksual verbal (catcalling) mengurangi dampak negatifnya. Metode deskriptif digunakan dalam penelitian kualitatif ini. Tiga wanita yang telah mengikuti konseling individual setelah mengalami catcalling dijadikan subjek penelitian. Pedoman wawancara semi-terstruktur digunakan untuk mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, yang kemudian diperiksa pada tahap reduksi data, penyajian data, dan penyusunan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa terapi individual sangat penting dalam membantu korban mengelola peristiwa traumatis, menurunkan kecemasan dan perasaan aman, serta meningkatkan harga diri. Untuk mengurangi dampak psikologis pelecehan seksual verbal (catcalling), konseling individual dapat menjadi solusi yang bermanfaat.
Analisis Manajemen Waktu Tunggu Pelayanan Kasir 1 Menggunakan Metode M/M/1 di Minimarket Maju Bersama Medan Saputri, Saputri; Ananda Mahela, Dea Putri; Syahputra, Rizki Fatih; Br Ginting, Siti Salamah
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minimarket adalah salah satu jenis usaha ritel yang sangat bergantung pada kecepatan pelayanan, terutama di bagian kasir. Lama menunggu yang berlebihan dapat menimbulkan ketidakpuasan bagi pelanggan, mengurangi minat mereka untuk berkunjung, dan akhirnya berdampak pada turunnya keuntungan. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis waktu tunggu pelayanan kasir di Minimarket Maju Bersama Medan dengan menggunakan model antrian M/M/1. Data diperoleh melalui pengamatan terhadap kedatangan pelanggan dan waktu pelayanan kasir selama jam buka. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata waktu tunggu pelanggan berada pada kategori sedang, tetapi menyebabkan terjadinya penumpukan antrian pada waktu-waktu tertentu. Penelitian ini memberikan gambaran mengenai efektivitas pelayanan kasir serta saran untuk meningkatkan kinerja guna mengurangi waktu tunggu.
Program Posyandu Lansia di Kelurahan Mabar sebagai Upaya Pemenuhan Layanan Kesehatan Dasar bagi Lansia Lubis, Ramadan; Batubara, Azzahra Rezekina Asrini; Caniago, Khairunnisa; Marpaung, Sri Rizki Azzakia; Handayani, Dewi; Maulana, Hafiz
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Posyandu Lansia di Kelurahan Mabar, Kecamatan Medan Deli, dalam memenuhi kebutuhan layanan kesehatan dasar bagi lansia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan kader Posyandu Lansia dan didukung oleh dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelayanan Posyandu Lansia dilakukan melalui dua bentuk, yaitu Integrasi Layanan Primer (ILP) sebagai tempat layanan tetap dan Posyandu Mobile yang menjangkau 18 lingkungan. Layanan yang diberikan meliputi pemeriksaan kesehatan dasar, pendampingan lansia, serta rujukan ke fasilitas kesehatan bila diperlukan. Namun, pelaksanaan Posyandu masih mengalami beberapa kendala, seperti kurangnya kesadaran lansia untuk memeriksakan kesehatan secara rutin, minimnya dukungan keluarga, keterbatasan obat dan sarana, serta rendahnya kehadiran lansia laki-laki. Meskipun demikian, Posyandu Lansia tetap membantu lansia dalam menjaga kesehatan dan meningkatkan kualitas hidup mereka di lingkungan masyarakat.
Interaksi Edukatif di Sekolah Azzahra, Dini; Hendrawan, Niko; Siregar, Rohima Donna; Nisa, Khairun
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Interaksi edukatif merupakan unsur penting dalam proses pendidikan karena menjadi sarana terjadinya pembelajaran yang terarah dan bermakna. Artikel ini bertujuan menjelaskan konsep interaksi edukatif di sekolah serta perannya dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran dari perspektif sosiologi pendidikan. Penulisan artikel menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi kepustakaan dengan menelaah berbagai literatur pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa interaksi edukatif adalah hubungan timbal balik yang sadar dan terencana antara pendidik dan peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan. Interaksi ini tidak hanya terjadi antara guru dan siswa di kelas, tetapi juga mencakup interaksi antarsiswa, antarguru, serta hubungan sekolah dengan orang tua dan masyarakat. Keberhasilan interaksi edukatif dipengaruhi oleh keterpaduan pendidik, peserta didik, materi pembelajaran, dan lingkungan belajar. Interaksi yang dialogis dan partisipatif dapat meningkatkan keaktifan belajar, sikap sosial positif, serta mendukung pencapaian tujuan pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik.
Penerapan Matriks Payoff untuk Menentukan Strategi Optimal pada Persaingan Duopoli Perusahaan dalam Menarik Konsumen Aisyah, Syasya; Nandita, Elsa; Meilinda, Nurul; Br Ginting, Siti Salamah
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Persaingan bisnis dalam struktur pasar duopoli menuntut perusahaan untuk merumuskan strategi yang tepat karena setiap keputusan yang diambil akan saling memengaruhi hasil yang diperoleh masing-masing pihak. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan matriks payoff dalam kerangka teori permainan guna menentukan strategi optimal pada persaingan duopoli perusahaan dalam menarik konsumen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif-deskriptif melalui pemodelan dua perusahaan sebagai pemain rasional yang memiliki beberapa alternatif strategi promosi. Data yang digunakan bersifat hipotetik dan dianalisis dalam bentuk matriks payoff untuk mengidentifikasi strategi dominan, nilai maksimin–minimaks, serta keseimbangan Nash. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ditemukan titik pelana (saddle point) pada strategi murni sehingga strategi tersebut tidak memberikan hasil optimal, dan oleh karena itu strategi campuran menjadi solusi yang paling rasional dalam menghadapi persaingan duopoli. Temuan ini menegaskan bahwa penerapan matriks payoff efektif dalam membantu perusahaan memahami interaksi strategis, mengantisipasi respons pesaing, serta merumuskan strategi optimal yang mampu meminimalkan risiko dan memaksimalkan hasil persaingan.
Penerapan Teori Graf dalam Pembentukan Kelompok Belajar Mahasiswa pada Pembelajaran Kolaboratif Pebriani, Sarah Rizki; Fadhila, Hikma; Ananda, Yuan Amelia Tri; Br Ginting, Siti Salamah; Sagala, Ahmad Al Hafiz
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran kolaboratif memerlukan pembentukan kelompok belajar yang efektif agar interaksi antar mahasiswa berjalan optimal. Namun, pembentukan kelompok secara acak sering menghasilkan kelompok yang kurang seimbang. Penelitian ini bertujuan menerapkan teori graf dalam pembentukan kelompok belajar mahasiswa berdasarkan observasi kemampuan akademik. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pemodelan matematis berbasis teori graf terhadap 24 mahasiswa kelas PMM-1 Stambuk 2022 UINSU. Data diperoleh melalui observasi terhadap keaktifan, pemahaman konsep, dan kontribusi mahasiswa, yang dikategorikan ke dalam tiga tingkat kemampuan, yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Mahasiswa direpresentasikan sebagai simpul, sedangkan hubungan kedekatan kemampuan direpresentasikan sebagai sisi dalam graf. Pembentukan kelompok dilakukan melalui identifikasi komunitas sehingga terbentuk enam kelompok belajar yang heterogen dan seimbang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teori graf mampu menghasilkan pembagian kelompok yang lebih objektif dan terstruktur, serta mendukung efektivitas pembelajaran kolaboratif.
Mengamati Keadaan Penduduk Lansia, Ciri-Ciri, dan Tugas Perkembangan Lansia melalui Kunjungan ke Rumah Lubis, Ramadan; Khairani, Isnanda Marsyah; Dabutar, Wulan Safhani; Purba, Syofia Nabila; Masitha, Nurul; May Putri, Fatimah Azzahra
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengamati secara langsung keadaan penduduk lanjut usia (lansia), mencermati ciri-ciri khas yang muncul pada masa lansia, serta memahami tugas-tugas perkembangan yang dijalani pada tahap kehidupan tersebut. Kegiatan ini dilakukan melalui kunjungan ke rumah salah satu lansia yang direkomendasikan oleh ketua RT setempat. Metode yang digunakan adalah observasi langsung dan wawancara ringan untuk memperoleh gambaran menyeluruh mengenai kondisi fisik, kognitif, sosial-emosional, moral, psikologis, dan spiritual lansia. Hasil observasi menunjukkan bahwa lansia mengalami berbagai perubahan, Secara umum, lansia berusaha menjalani tugas-tugas perkembangan seperti penyesuaian diri terhadap perubahan peran sosial, penerimaan terhadap kondisi diri, serta peningkatan kedekatan spiritual. Melalui kunjungan ini, peneliti memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai kehidupan lansia dan pentingnya peran lingkungan dalam mendukung kesejahteraan mereka.

Page 20 of 21 | Total Record : 209

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2026) Vol 3 No 2 (2025) Vol 3 No 1 (2025) Vol 2 No 2 (2024) Vol 2 No 1 (2024) Vol 1 No 2 (2023) Vol 1 No 1 (2023)