cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Azhar
Contact Email
jurnal.ijomss@gmail.com
Phone
+6282160052217
Journal Mail Official
jurnal.ijomss@gmail.com
Editorial Address
Kampus STAI Raudhatul Akma Jln. Nusa Indah Gg. Melati No. 66 Desa Tanjung Sari Kec. Batang Kuis, Kab. Deli Serdang, Sumatera Utara, 20372
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Akmal
ISSN : -     EISSN : 29887046     DOI : https://doi.org/10.33151/ijomss.v2i1
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other
Ruang Lingkup Jurnal Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies (IJOMSS) dimaksudkan sebagai media kajian ilmiah hasil penelitian, pemikiran dan kajian analisis-kritis mengenai penelitian segala bidang keilmuan dengan menerapkan pendekatan Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies (IJOMSS). Sebagai bagian dari semangat menyebarluaskan ilmu pengetahuan hasil dari penelitian dan pemikiran untuk pengabdian pada Masyarakat luas dan sebagai sumber referensi akademisi di berbagai bidang. Jurnal Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies (IJOMSS) menerima artikel ilmiah untuk semua lingkup penelitian seperti: Pendidikan Teknologi Informasi Manajemen Ekonomi Teknik Sastra Sosial Politik Hukum Bimbingan Konseling dan Topik kajian bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 142 Documents
 3   4   5   6   7 
Penerapan Strategi Pembelajaran STAD Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Fitriatul Husna; Muhammad Azhari; Masyitah
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 4 (2025): Edisi Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i4.441

Abstract

Strategi pembelajaran kooperatif STAD melibatkan siswa yang belajar dalam kelompok yang beragam, baik dari segi prestasi, gender, maupun latar belakang budaya. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia, terdapat empat aspek keterampilan berbahasa, yaitu mendengarkan, membaca, berbicara, dan menulis. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Penerapan Strategi pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan motivasi belajar bahasa Indonesia pada siswa kelas V MIS BKM Nurul Iman desa Durian? Berdasarkan analisis persentase motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 70,2%, dan pada siklus II mencapai 98,4%, hasil tersebut terdapat peningkatan sebesar 28,2 %. Pada kegiatan observasi aktivitas siswa pada siklus I hanya terdapat 2 (8%) siswa dengan kategori sangat baik, 2 (8%) siswa dengan kategori baik, 2 (8%) siswa dengan kategori cukup, 10 (40%) siswa dengan kategori kurang dan 9 (36%) siswa dengan kategori sangat kurang. Pada siklus II, proses pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Belajar Berwirausaha dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD diperoleh hasil observasi aktivitas siswa terbilang sangat baik. Terdapat 15 (60%) siswa dengan kategori sangat baik dan 10 (40%) siswa dengan kategori baik. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
Penerapan Metode Pembiasaan Dalam Membentuk Karakter Siswa Kelas III MIS Ar Rahmah Desa Durian Dina Suhani; Masyitah; Mira Andriyani
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 4 (2025): Edisi Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i4.609

Abstract

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembentukan karakter siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak sebelum dan menerapkan metode pembiasaan dalam pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III Mis Ar Rahmah Desa Durian yang berjumlah 20 orang. Berdasarkan hasil tes awal (pree test) terdapat 6 siswa (30%) telah tuntas sedangkan 14 siswa (70%) tidak tuntas, ketuntasan klasikal hasil belajar dengan rata-rata 60. Kemudian di lakukan siklus I dengan penerapan metode pembiasaan dan terdapat 11 orang siswa (55%) sedangkan 9 orang (45%) tidak tuntas, ketuntasan klasikal hasil nilai belajar rata-rata 63 sehingga belum sesuai dengan nilai KKM yang telah di tetapkan oleh sekolah yaitu 70. di belum mencapai KKM yang di tentukan sekolah sehingga di lanjutkan ke siklus II dengan menggunakan motode yang sama. Pada siklus II terdapat 18 siswa dengan ketuntasan 90% dengan nilai rata-rata 76.
Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Bercerita Mata Pelajaran IPAS Pada Siswa Kelas III Nabila; Masyitah; Mira Andriyani
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 4 (2025): Edisi Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i4.610

Abstract

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran IPAS sebelum dan sesudah penerapan media pembelajaran Media Gambar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD IT Mulia Desa Pematang Biara Kecamatan Pantai Labu Kabupaten Deli Serdang yang berjumlah 26 orang. Prosedur penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus, pada tahap observasi dan peneliti melakukan pengumpulan data dengan melakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa dan guru dalam proses pembelajaran melalui penggunaan media gambar pada mata pelajaran IPAS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada saat proses pembelajaran pada indikator siklus I sebanyak (53,84%) siswa mencapai kkm, pada siklus II meningkat (96,15%) menjadi 95% mencapai target kkm. Kemampuan dalam menggunakan media gambar sangat baik pada kondisi awal (26,92%) dalam cerita cukup baik menjadi (53,84%) pada siklus I dan menjadi (96,15%) dalam cerita sangat baik pada siklus II. Nilai klasikal hasil belajar siswa sebesar 85% dengan nilai rata-rata 75 jadi dapat di simpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial.
Pentingnya Media Pembelajaran Papan Baca Pada Pembelajaran Akidah Akhlak di MI Asrida Mustika; Mutia Sabrina
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 4 (2025): Edisi Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i4.636

Abstract

Penelitian ini menyelidiki efektivitas penggunaan Papan Baca sebagai Media Pembelajaran Akidah Akhlak pada siswa Kelas IV MIS YPII Tanjung Pura, Kabupaten Langkat, Sumatera Utara. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan subjek penelitian berupa siswa-siswi dan media Papan Baca yang memuat materi "Iman Kepada Kitab-Kitab Allah". Hasil penelitian menunjukkan bahwa Papan Baca efektif meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa. Beberapa siswa menunjukkan pemahaman yang baik dan antusias, sementara yang lain membutuhkan pendekatan pembelajaran yang lebih personal dan repetisi materi. Penelitian menyoroti pentingnya penggunaan media pembelajaran yang variatif dan memperhatikan perbedaan gaya belajar siswa untuk mencapai hasil belajar optimal dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Wawancara dengan guru dan siswa memberikan wawasan tambahan tentang metode pembelajaran dan tantangan yang dihadapi.
Pentingnya Media Pembelajaran Papan Gambar Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MI Revasyah Rani; Siti Dwi Syahrani
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 4 (2025): Edisi Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i4.637

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar, terutama dalam mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Salah satu media yang dapat digunakan adalah "papan gambar", yaitu alat bantu visual yang menampilkan gambar-gambar terkait materi yang diajarkan. Penggunaan papan gambar dapat membantu siswa dalam memahami konsepkonsep abstrak seperti nilai-nilai akidah dan akhlak dengan cara yang lebih konkret dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pentingnya papan gambar sebagai media pembelajaran serta bagaimana penggunaannya dapat meningkatkan pemahaman dan karakter siswa dalam pelajaran Akidah Akhlak. Hasil studi menunjukkan bahwa penggunaan media papan gambar dapat meningkatkan minat belajar, memperjelas informasi, dan memperkuat ingatan siswa terhadap materi yang diajarkan.
Pentingnya Pembelajaran Akidah Akhlak Dengan Media Diorama di Tingkat Sekolah Dasar Nurul Annisa; Rizka
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 4 (2025): Edisi Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i4.645

Abstract

Pembelajaran Akidah Akhlak merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter dan moral siswa sejak usia dini, khususnya di tingkat Sekolah Dasar (SD). Namun, metode penyampaian yang monoton dan kurang menarik seringkali mengurangi efektivitas pembelajaran ini. Makalah ini membahas penggunaan media diorama sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan pemahaman dan minat siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Diorama sebagai media visual tiga dimensi mampu menyajikan konsep-konsep abstrak secara konkret dan menarik. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif di MIS Al-Jamilah, dengan fokus pada implementasi media interaktif Tebak Kata dan respon siswa terhadap penggunaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media diorama dapat meningkatkan antusiasme, pemahaman, dan daya ingat siswa, meskipun terdapat kendala teknis seperti keterbatasan fasilitas. Oleh karena itu, media diorama direkomendasikan sebagai salah satu strategi pembelajaran yang efektif dan menyenangkan dalam Pendidikan Agama Islam.
Design and Development of an IoT-Based Escalator Control System Using WhatsApp as a Learning Medium at Makassar Aviation Polytechnic Irfan; Andi.Muh. Kautsar Jeddawi. Bn; Andi Athaya Endra Zaki; Ahmad Gaffar
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 4 (2025): Edisi Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i4.657

Abstract

The limited practical laboratory facilities at Makassar Aviation Polytechnic, especially for the Airport Equipment course, force students to make direct visits to the airport to study equipment such as escalators. This condition not only hampers the effectiveness of learning but also adds to the cost and time burden. This research aims to design and test an Internet of Things (IoT)-based escalator control system integrated with WhatsApp application as an interactive learning media. The system is controlled through WhatsApp message commands using ESP32, which is connected to the SSR module, LCD, buzzer, and AC motor. The tool development was carried out using the Research and Development (R&D) method and tested using a black box testing approach. The test results show that all system components work optimally, and a survey involving 29 respondents showed an average effectiveness rate of 97.8%. The system proved to be easy to understand, responsive, and suitable for learning needs. Thus, this tool not only accelerates students' understanding of IoT-based automatic control systems, but also becomes an efficient solution to overcome the limitations of practicum facilities in the campus environment. This system also opens up the potential of utilizing popular communication platforms as a means of controlling engineering devices in the world of vocational education.
Modification of Conveyor with Monitoring of Running Hours, Current, and Voltage Based on Arduino Mega 2560 Microcontroller “Model G.A.S” at Iskandar Pangkalan Bun Airport Asrif Arestya; Kurniaty Atmia; Djunaedi
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 5 (2025): Edisi September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i5.695

Abstract

Conveyor belts are vital facilities in airport operations, but their maintenance systems are often reactive, inefficient, and high-risk. This study aims to design and build a monitoring system for conveyor modifications at Iskandar Pangkalan Bun Airport that can monitor running hours, current, and voltage in real time to support condition-based maintenance. The method used is applied Research and Development (R&D) by building a prototype based on the Arduino Mega 2560 microcontroller. This system integrates an ACS712 current sensor, a ZMPT101B voltage sensor, a DS3231 Real Time Clock (RTC) module, a TFT Display, and an SD Card module for data logging. Test results indicate that the system operates effectively with stable and accurate sensor readings. The measured current remains consistent at 1.56 A under normal load conditions, voltage fluctuates within a reasonable range (214.74 V to 222.23 V), and the RTC module demonstrates high accuracy with a time deviation of only 1-2 seconds over 24 hours. The system successfully stored historical data on the SD Card, including date, time, running hours, voltage, and current. Thus, this monitoring system has proven reliable in providing accurate data essential for improving maintenance efficiency and operational reliability of the conveyor.
Blynk-Based Air Handling Unit (AHU) Air Filter Monitoring System Prototype at Juwata Tarakan Airport Terminal Deshwita Maharani; Kurniaty Atmia; Sheilla Novita
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 5 (2025): Edisi September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i5.696

Abstract

The Juwata Tarakan Airport Terminal faces challenges in managing indoor air quality due to the suboptimal monitoring system of the Air Handling Unit (AHU) filter, which plays an important role in maintaining passenger comfort and health. Filter cleaning or replacement is currently done manually and reactively after a decline in air quality. This study aims to design an IoT-based air filter monitoring system for the AHU using the Blynk application. The system utilizes the Sharp GP2Y1010AU0F dust sensor and the ESP32 microcontroller, along with an LM2596 voltage regulator module to adjust the power supply. Test results show that the system can detect dust concentration in real-time and send notifications via the app and email when the threshold is reached. This system enables more efficient and predictive filter maintenance. Thus, this monitoring system can support improved energy efficiency and environmental comfort at airport terminals.
Faktor–Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Membaca Anak Di RA Puspa Hati Tanjung Morawa Rhea Aquilla Fawaz; Nurmawati; Enny Nazrah
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 5 (2025): Edisi September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i5.703

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan membaca anak di RA Puspa Hati Tanjung Morawa. Latar belakang penelitian ini berangkat dari temuan bahwa sebagian besar anak usia dini di lembaga tersebut belum mampu membaca dengan baik, meskipun membaca merupakan keterampilan dasar yang sangat penting bagi perkembangan kognitif, bahasa, serta sosial-emosional mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga faktor utama yang memengaruhi kemampuan membaca anak, yaitu faktor lingkungan, peran guru, dan keterlibatan orang tua. Lingkungan keluarga berperan penting dalam memperkaya kosakata anak melalui kebiasaan berbahasa sehari-hari dan ketersediaan sarana literasi di rumah. Lingkungan sekolah turut berkontribusi dengan menyediakan media pembelajaran sederhana, suasana belajar yang menyenangkan, serta pengaitan materi membaca dengan pengalaman nyata anak. Selain itu, interaksi sosial dengan teman sebaya juga terbukti mendukung perkembangan literasi anak. Peran guru sangat sentral, tidak hanya dalam menyampaikan materi, tetapi juga sebagai fasilitator, motivator, dan teladan yang mampu menciptakan suasana belajar kondusif melalui media visual, permainan edukatif, serta dukungan emosional. Namun, keterlibatan orang tua masih perlu ditingkatkan, khususnya dalam memberikan stimulasi membaca di rumah. Kesimpulannya, peningkatan kemampuan membaca anak usia dini membutuhkan sinergi antara guru, orang tua, dan lingkungan belajar yang mendukung.

Page 5 of 15 | Total Record : 142

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2026): Edisi Januari 2026 Vol 3 No 6 (2025): Edisi November 2025 Vol 3 No 5 (2025): Edisi September 2025 Vol 3 No 4 (2025): Edisi Juli 2025 Vol 3 No 3 (2025): Edisi Mei 2025 Vol 3 No 2 (2025): Edisi Maret 2025 Vol 3 No 1 (2025): Edisi Januari 2025 Vol 2 No 6 (2024): Edisi November 2024 Vol 2 No 5 (2024): Edisi September 2024 Vol 2 No 4 (2024): Terbitan Edisi Juli 2024 Vol 2 No 3 (2024): Terbitan Edisi Mei 2024 Vol 2 No 2 (2024): Terbitan Edisi Maret 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan Edisi Januari 2024 Vol 2 No 1 (2024): Terbitan Edisi Januari 2024 Vol 1 No 3 (2023): Terbitan Edisi November 2023 Vol. 1 No. 3 (2023): Terbitan Edisi November 2023 Vol 1 No 2 (2023): Terbitan Edisi September 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Terbitan Edisi September 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023 Vol 1 No 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023 More Issue