cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Azhar
Contact Email
jurnal.ijomss@gmail.com
Phone
+6282160052217
Journal Mail Official
jurnal.ijomss@gmail.com
Editorial Address
Kampus STAI Raudhatul Akma Jln. Nusa Indah Gg. Melati No. 66 Desa Tanjung Sari Kec. Batang Kuis, Kab. Deli Serdang, Sumatera Utara, 20372
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Akmal
ISSN : -     EISSN : 29887046     DOI : https://doi.org/10.33151/ijomss.v2i1
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other
Ruang Lingkup Jurnal Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies (IJOMSS) dimaksudkan sebagai media kajian ilmiah hasil penelitian, pemikiran dan kajian analisis-kritis mengenai penelitian segala bidang keilmuan dengan menerapkan pendekatan Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies (IJOMSS). Sebagai bagian dari semangat menyebarluaskan ilmu pengetahuan hasil dari penelitian dan pemikiran untuk pengabdian pada Masyarakat luas dan sebagai sumber referensi akademisi di berbagai bidang. Jurnal Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies (IJOMSS) menerima artikel ilmiah untuk semua lingkup penelitian seperti: Pendidikan Teknologi Informasi Manajemen Ekonomi Teknik Sastra Sosial Politik Hukum Bimbingan Konseling dan Topik kajian bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 129 Documents
 4   5   6   7   8 
Kebijakan Pemisahan Kelas Berbasis Gender Dalam Upaya Pembinaan Akhlak Siswa Di SMP Swasta IT Bina Insan Batang Kuis M. Solih; Yusuf Hadijaya; Nurika Khalila Daulay
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 5 (2025): Edisi September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i5.708

Abstract

Penelitian ini berjudul “Kebijakan Pemisahan Kelas Berbasis Gender Dalam Upaya Pembinaan Akhlak Siswa di SMP Swasta IT Bina Insan Batang Kuis”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kebijakan pemisahan kelas berbasis gender dalam upaya pembinaan akhlak siswa di SMP Swasta IT Bina Insan Batang Kuis. Pemisahan kelas antara siswa laki-laki dan perempuan dilakukan sebagai bentuk strategi pendidikan akhlak dan karakter yang sejalan dengan nilai-nilai Islam dan untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif serta mengurangi interaksi yang dapat memicu perilaku menyimpang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan naturalistic inquiry. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, dan siswa SMP Swasta IT Bina Insan Batang Kuis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam serta dokumentasi. Analisis data dari Miles dan Hubarman dilakukan melalui tahapan mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Dan untuk menjamin keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pemisahan kelas berbasis gender di SMP Swasta IT Bina Insan Batang Kuis dilatarbelakangi oleh nilai-nilai ajaran agama Islam, serta kondisi psikologis remaja pada masa pubertas yang rentan terhadap pergaulan bebas. Kebijakan ini diterapkan sejak tahun 2017 dan didukung penuh oleh pihak yayasan, kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa. Pembinaan akhlak melalui kebijakan ini dilakukan dengan meminimalisir interaksi lawan jenis, mengajarkan adab bergaul sesuai syariat Islam, serta didukung oleh berbagai program keagamaan seperti apel pagi, sholat berjamaah, pembinaan wali kelas, mabit, puasa Senin-Kamis, dan tilawah, yang semuanya dilaksanakan secara terpisah antara siswa putra dan putri. Guru juga berperan aktif sebagai teladan dan pembiasaan perilaku baik. Meskipun demikian, masih ditemukan tantangan terkait kedisiplinan dan sopan santun siswa, serta adanya pelanggaran interaksi lawan jenis. Persepsi siswa terhadap kebijakan ini sangat positif, mereka merasa lebih nyaman, fokus dalam belajar, dan terbantu dalam menjaga adab pergaulan sesuai nilai-nilai Islam. Siswa juga mengakui bahwa kebijakan ini efektif mengurangi perilaku negatif seperti pacaran, meskipun tantangan dalam pengelolaan kelas putra masih ada. Maka disimpulkan bahwa kebijakan pemisahan kelas berbasis gender di SMP Swasta IT Bina Insan Batang Kuis merupakan langkah strategis, kebijakan ini dinilai efektif dalam membantu pembinaan akhlak siswa, terutama dalam menjaga adab pergaulan sesuai syariat Islam dan mengurangi perilaku negative siswa.
Implementasi Hak Asasi Manusia dalam Sistem Hukum Indonesia: Refleksi Sejarah dan Tantangan Kontemporer Hasibuan, Rahmat Hidayat; Nasution, Ahmad Fadli
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 5 (2025): Edisi September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i5.712

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi hak asasi manusia (HAM) dalam sistem hukum Indonesia dengan meninjau refleksi sejarah dan tantangan kontemporer yang dihadapi. Metode yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan kualitatif melalui analisis peraturan perundang-undangan, doktrin, instrumen hukum internasional, dan literatur akademik yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengakuan HAM dalam sistem hukum Indonesia telah mengalami perkembangan signifikan terutama pasca reformasi 1998, yang ditandai dengan amandemen UUD 1945 melalui lahirnya Bab XA tentang HAM, pengesahan UU No. 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia, UU No. 26 Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM, serta penguatan kelembagaan seperti Komnas HAM. Namun, implementasi HAM masih menghadapi berbagai hambatan, baik dalam penyelesaian kasus pelanggaran HAM berat masa lalu, regulasi diskriminatif di tingkat daerah, keterbatasan pemulihan hak korban, maupun lemahnya akuntabilitas aparat penegak hukum. Tantangan kontemporer juga semakin kompleks dengan munculnya isu kebebasan berekspresi di era digital, perlindungan hak kelompok rentan, benturan antara universalitas HAM dan relativitas budaya, serta perlindungan pekerja migran di era globalisasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun Indonesia telah memiliki kerangka normatif yang cukup kuat, implementasinya masih belum optimal akibat kendala struktural, politik, dan kultural. Oleh karena itu, diperlukan komitmen politik yang konsisten, reformasi sistem penegakan hukum, penghapusan regulasi diskriminatif, serta peningkatan literasi HAM di masyarakat agar prinsip-prinsip HAM benar-benar terwujud dalam praktik kehidupan berbangsa dan bernegara
Systematic Literature Review: Pemanfaatan Gamifikasi Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Rizky Rinaldi
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 5 (2025): Edisi September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i5.713

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis pemanfaatan gamifikasi digital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berdasarkan studi-studi empiris yang dipublikasikan antara tahun 2020-2025. Metode systematic literature review digunakan dengan mengikuti protokol PRISMA 2020. Pencarian literatur dilakukan pada database elektronik dengan kata kunci "gamifikasi digital", "pembelajaran", "pendidikan", dan "kualitas pembelajaran". Dari 150 artikel yang diidentifikasi awal, 45 studi memenuhi kriteria inklusi untuk dianalisis lebih lanjut. Hasil menunjukkan bahwa implementasi gamifikasi digital dalam pembelajaran mengalami peningkatan signifikan sejak pandemi COVID-19, dengan fokus utama pada peningkatan motivasi belajar (78% studi), keterlibatan siswa (65% studi), dan hasil belajar (58% studi). Metode gamifikasi yang paling efektif meliputi sistem poin dan lencana (87% studi), papan peringkat (72% studi), dan tantangan berbasis quest (63% studi). Dampak positif gamifikasi digital terhadap motivasi intrinsik siswa dilaporkan pada 82% studi, dengan peningkatan rata-rata engagement sebesar 34%. Tantangan utama implementasi meliputi kompleksitas desain (45% studi), keterbatasan infrastruktur teknologi (38% studi), dan resistensi pengguna (27% studi). Kesimpulan menunjukkan bahwa gamifikasi digital efektif meningkatkan kualitas pembelajaran ketika diimplementasikan dengan desain yang tepat dan dukungan teknologi memadai.
Systematic Literature Review: Peran Teknologi Informasi dalam Pengembangan Ekonomi Syariah di Era Digital Rizky Rinaldi
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 2 No 6 (2024): Edisi November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v2i6.714

Abstract

Era digitalisasi telah membawa transformasi signifikan pada sistem ekonomi global, termasuk ekonomi syariah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teknologi informasi dalam pengembangan ekonomi syariah melalui systematic literature review (SLR). Metodologi yang digunakan mengacu pada protokol PRISMA dengan pencarian literatur dari database Scopus, IEEE Xplore, ScienceDirect, DOAJ, dan Google Scholar pada rentang waktu 2015-2025. Dari 847 artikel yang teridentifikasi, 89 artikel memenuhi kriteria inklusi untuk analisis lebih lanjut. Temuan menunjukkan bahwa tren penelitian teknologi informasi dalam ekonomi syariah mengalami peningkatan signifikan, khususnya pasca-2020 dengan fokus utama pada fintech syariah, blockchain halal, dan digitalisasi zakat. Bidang yang paling dipengaruhi mencakup perbankan syariah, investasi halal, dan manajemen zakat. Peluang yang ditawarkan meliputi peningkatan inklusi keuangan syariah, transparansi melalui teknologi blockchain, dan ekspansi pasar halal global. Tantangan utama meliputi regulasi yang belum matang, literasi digital yang rendah, dan keamanan data. Gap penelitian yang teridentifikasi mencakup integrasi artificial intelligence, implementasi blockchain untuk UMKM syariah, dan pengembangan regulasi digital syariah yang komprehensif. Penelitian ini merekomendasikan eksplorasi lebih lanjut tentang teknologi emerging seperti AI dan big data untuk memperkuat ekosistem ekonomi syariah digital.
Implementasi Location Based Services Pada Pet Shop Kecamatan Patumbak Berbasis Website Daulay, Zhaki Iftihal; Fera Damayanti
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 5 (2025): Edisi September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i5.715

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan website pet shop berbasis Location Based Services (LBS) untuk mempermudah masyarakat Kecamatan Patumbak menemukan lokasi pet shop terdekat dan memperoleh informasi produk maupun layanan secara real-time. Sistem dibangun menggunakan metode Waterfall dengan teknologi React.js, Tailwind CSS, dan Mapbox API, yang mengintegrasikan data GPS untuk memastikan akurasi penentuan lokasi. serta diuji melalui black box testing dan kuesioner kepada 30 responden. Hasil menunjukkan website mampu menampilkan lokasi secara akurat, menyediakan informasi produk, dan menghadirkan antarmuka interaktif, dengan tingkat kepuasan pengguna mencapai 88%. Penerapan LBS ini terbukti efektif meningkatkan pengalaman pengguna, sehingga selain menjadi alat pencarian lokasi juga berfungsi sebagai media informasi dan interaksi yang mendukung kebutuhan pemilik hewan peliharaan di Kecamatan Patumbak.
Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII Pada Materi Sistem Pernapasan di SMP Swasta Budisatrya sinurat, yulianti; Khairuna; Zulfiana Herna
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 5 (2025): Edisi September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i5.717

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII Pada Materi Sistem Pernapasan Di SMP Swasta Budisatrya. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa yang terlihat dari keterbatasan dalam mengemukakan ide, memahami konsep sistem pernapasan, serta kecenderungan hanya menghafal tanpa pemahaman mendalam. Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) yang diyakini mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design, melibatkan dua kelas yaitu kelas eksperimen yang diajar menggunakan model PjBL dan kelas kontrol yang diajar dengan metode konvensional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Budisatrya Medan tahun ajaran 2024/2025 sebanyak 53 siswa. Sampel ditentukan dengan teknik total sampling, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan berpikir kreatif berbentuk esai. Data dianalisis menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis dengan uji-t berbantuan SPSS versi 31. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran PJbL berpengaruih signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif. Hal ditunjukkan dari hasil nilai pretest dan postest, dengan nilai rata-rata pretest kelas eskperimen yaitu 49,65 dengan kategori cukup kreatif dan nilai posttest kelas eksperimen yaitu 72,80 dengan kategori kreatif. Hal ini memperlihatkan peningkatan berpikir kreatif dengan menggunakan model PJbL pada kelas eksperimen atau kelas VIII-2 di SMP Swasta Budisatrya
The Development Of Phonological Acquisition In Children In The Process Of Language Development Rizky Ardi Pratama; Lailatul Fitria; Yani Lubis
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 1 No 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v1i1.72

Abstract

Language acquisition consists of three components, namely phonology, syntax, and semantics. However, these three components are not separate from each other in the process of language acquisition. Language acquisition experts, including traditional phonologists who adhere to a behavioristic approach, believe that children's phonetic changes occur because they are not yet perfect at imitating adult speech. However, according to this classical theory, phonetic changes do not occur in adults. Jakobson applies this theory to the phonemic level, whereas Halle argues that phonetic changes reflect the addition of a process or formula to the phonological system in adult.
The Effectiveness of Phonetic Transcription in EFL Students Pronunciation Sitanggang, Cansa Namira; Hafizah Ismayati; Bima Bahari; Yani Lubis
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 1 No 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v1i1.73

Abstract

This journal aims to analyze the effectiveness of using phonetic symbols in the pronunciation of students who speak English as a foreign language (EFL) by measuring students' capabilities in pronouncing English reading or sentences with phonetic transcription. This study explores to what extent the use of phonetic symbols can help EFL students improve their pronunciation. The research method used Quantitative Descriptive by using table percentage with 25 EFL students in 4th semester in the English department from State Islamic University of North Sumatera as participants. These students were selected to read the sentences with phonetic transcription by using WhatsApp application and Voice note features to read the sentences. During the research, students weren't given teaching materials containing phonetic symbols and were asked to read and pronounce the English sentences with their pure ability. Data was collected through pronunciation tests. This test is intended to measure students' pronunciation abilities and the progress in reading sentences using phonetic symbols. The results showed that there were 72% of the English department students who were categorized as capable in reading sentences using phonetic transcription and 28% of all students are incapable of reading the sentences provided. It was concluded that the phonetic symbols helped EFL students to pronounce difficult sounds in English. In conclusion, the use of phonetic symbols proved effective in improving the pronunciation of EFL students. Phonetic symbols can be a useful tool in helping students improve their pronunciation in speaking English due to the capability of most students in reading English sentences.
Phonological Patterns and Processes: A Literature Review Bima Bahari; Sitanggang, Cansa Namira; Hafizah Ismayati; Yani Lubis
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 1 No 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v1i1.74

Abstract

This article examines various phonological patterns and processes, providing an overview of the current understanding and research in the field of phonology. This article aims to provide an overview of the current understanding and research in phonology by conducting a comprehensive analysis of relevant scholarly articles, books, and research papers. It explores fundamental concepts such as phonemes, allophones, and distinctive features, and delves into the study of phonological processes such as assimilation, dissimilation, and vowel harmony. This article is non-research type and involves literature review that takes research sources from experts and then collects these sources in one article. The review begins by exploring the fundamental concepts of phonology, such as phonemes, allophones, and distinctive features. It discusses different phonological processes, including assimilation, dissimilation, and vowel harmony, and their role in shaping the sound patterns of languages. It also explores studies that analyze how students acquire the phonological systems of their native language and the role of phonological awareness in reading and spelling skills. In addition, the review addresses the impact of phonological processes on second language acquisition and the challenges faced by EFL learners and talks about the importance of phonology in sociolinguistic contexts. This literature review provides a comprehensive overview of phonological patterns and processes, highlighting their significance in understanding language structure, acquisition, and sociolinguistic variation.
Hakikat Manusia Sebagai Individu Dan Keluarga Serta Masyarakat Anggi Ratulangi; Putri Winanda; Mhd. Thohirkan Sirait; Juara Monang Nasution
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 1 No 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v1i1.75

Abstract

Manusia sebagai makhluk sosial tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain. Adanya masyarakat dikarenakan individu-individu saling bersatu seingga membentuk suatu sistem seperti nilai, norma, peraturan dan hukum yang berlaku dalam masyarakat. Sebelum membentuk suatu masyarakat, unit terkecil yakni individu itu sendiri. Kemudian membentuk sistem organisasi paling dasar yang disebut keluarga. Keluarga sendiri minimnya terdiri dari dua individu yang saling berkaitan dalam rasa keharomanisan untuk hidup bersama. Dari keluarga inilah yang kemudian membentuk individu yang memiliki hak dan kewajiban sepakat untuk bermasyarakat. Hal ini karena hubungan manusia sebagai invidivu, keluarga dan masyarakat saling berkaitan tak dapat terpisahkan dalam kehidupan sosial.

Page 6 of 13 | Total Record : 129

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 6 (2025): Edisi November 2025 Vol 3 No 5 (2025): Edisi September 2025 Vol 3 No 4 (2025): Edisi Juli 2025 Vol 3 No 3 (2025): Edisi Mei 2025 Vol 3 No 2 (2025): Edisi Maret 2025 Vol 3 No 1 (2025): Edisi Januari 2025 Vol 2 No 6 (2024): Edisi November 2024 Vol 2 No 5 (2024): Edisi September 2024 Vol 2 No 4 (2024): Terbitan Edisi Juli 2024 Vol 2 No 3 (2024): Terbitan Edisi Mei 2024 Vol 2 No 2 (2024): Terbitan Edisi Maret 2024 Vol 2 No 1 (2024): Terbitan Edisi Januari 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan Edisi Januari 2024 Vol. 1 No. 3 (2023): Terbitan Edisi November 2023 Vol 1 No 3 (2023): Terbitan Edisi November 2023 Vol 1 No 2 (2023): Terbitan Edisi September 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Terbitan Edisi September 2023 Vol 1 No 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023 More Issue