cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,062 Documents
 490   491   492   493   494 
Pelatihan Pemanfaatan Kecerdasan Buatan bagi Guru Sekolah Dasar di Surabaya untuk Mendukung Transformasi Pembelajaran Digital: Pengabdian Kevin Harlis Oktaviano; Kevin Ilham Apriandy; Oktavia Citra Resmi Rachmawati; Lutfia Puspa Indah Arum; Revvan Rifada Pradiza; Dwi Heru Siswantoro
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.6896

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan kompetensi guru Sekolah Dasar (SD) di Surabaya dalam pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (AI) untuk mendukung proses pembelajaran. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk lokakarya yang diikuti oleh 102 peserta dan bertempat di SDN Keputran I/332. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, serta praktik langsung penggunaan berbagai peralatan AI seperti NotebookLM, AI Poem Generator, dan Suno AI. Hasil kegiatan menunjukkan baiknya antusiasme peserta yang ditandai dengan partisipasi aktif selama sesi diskusi, kuis, dan praktik. Peserta mampu memahami konsep dasar AI serta mengaplikasikan teknologi tersebut untuk mendukung penyusunan materi pembelajaran, pembuatan konten edukatif, serta peningkatan produktivitas administratif kerja. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan perangkat dan koneksi internet, kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman awal dan kesiapan guru dalam mengadopsi teknologi AI guna menciptakan transformasi pembelajaran digital yang lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi.
Minat Siswa untuk Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi: Survei Siswa Kelas XII di SMAN 5 Solok Selatan: Penelitian Nurdawani Putri Insyani; Nurfazlin Nova; Siska Widyawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.6897

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat siswa kelas XII di SMAN 5 Solok Selatan dalam hal melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dan mengetahui faktor-faktor yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII SMAN 5 Solok Selatan dengan jumlah sampel sebanyak 280 responden. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan wawancara untuk mendapatkan gambaran yang komprehensif. Keabsahan data diuji melalui teknik triangulasi sumber. Teknik analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap minat siswa dalam melanjutkan Pendidikan di pendidikan tinggi. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi sekolah dalam memetakan motivasi belajar siswa di tingkat akhir.
Dari Catatan Manual Ke Digital, Transformasi Pembukuan UMKM Melalui Aplikasi Siapik: Pengabdian Yayah Syahriyah; Ririn Sari Dewi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.6908

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memainkan peranan krusial dalam ekonomi suatu negara, tetapi banyak pelaku UMKM yang masih menghadapi masalah dalam hal pengelolaan dan pencatatan keuangan. Masih ada sebagian besar UMKM yang bergantung pada metode pencatatan manual yang tidak teratur, yang membuat penyusunan laporan keuangan dan pengambilan keputusan menjadi sangat sulit. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dengan tema “Dari Catatan Manual ke Digital: Transformasi Pembukuan UMKM Melalui Aplikasi SIAPIK” bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan finansial serta kemampuan pelaku UMKM dalam melaksanakan pembukuan digital menggunakan aplikasi SIAPIK. Kegiatan ini dilakukan di UMKM CV. Sinar Banten Gemilang melalui serangkaian langkah, mulai dari sosialisasi, pelatihan, praktik langsung, evaluasi, hingga pendampingan. Materi yang disampaikan mencakup pentingnya pencatatan keuangan, pencatatan transaksi yang sederhana,cara menggunakan aplikasi SIAPIK, serta cara menyusun laporan keuangan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pengelolaan keuangan bisnis, kemampuan dalam melakukan pencatatan transaksi secara terstruktur, dan keterampilan menggunakan aplikasi SIAPIK untuk membuat laporan keuangan yang sederhana. Program ini juga memotivasi peserta untuk mulai mengimplementasikan pembukuan digital dalam usaha mereka. Dengan demikian, aplikasi SIAPIK terbukti efektif dalam membantu mengalihkan pembukuan UMKM dari metode manual ke digital, sehingga pengelolaan keuangan menjadi lebih efisien, efektif, dan terorganisir.
Adaptasi Fisiologis Tubuh Terhadap Latihan Aerobik Dan Anaerobik Dalam Meningkatkan Ketahanan Otot: Penelitian Muhammad Andri Fahrian; Sabar Imanuel Hutabarat; Jumadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.6945

Abstract

Aerobic and anaerobic exercises represent two primary forms of physical activity that induce distinct physiological changes in the human body, particularly in bolstering muscle endurance. This study examines the mechanisms of physiological adaptations from aerobic training (such as long-distance running or cycling), which relies on the oxidative energy system, and anaerobic training (like sprinting or repeated weightlifting), which depends on the glycolytic and phosphocreatine systems. Aerobic adaptations include an increase in mitochondrial density, enhanced oxidative enzyme activity (e.g., citrate synthase), and expanded muscle capillarization, promoting more efficient oxygen utilization and delaying fatigue onset. Conversely, anaerobic adaptations involve hypertrophy of type II muscle fibers, improved lactate buffering capacity (e.g., lactate dehydrogenase enzyme), and better ATP-CP recovery processes, enabling sustained muscle contractions at high intensities. Experiments on trained subjects (aged 20-35 years) over 12 weeks revealed notable improvements in muscle endurance for both aerobic and anaerobic groups, with a combined approach yielding superior overall benefits. These findings underscore that selecting exercises based on goals (aerobic for long-term endurance, anaerobic for highintensity tolerance) is most effective for athletes and the general population. Hybrid training programs are recommended to maximize adaptive outcomes.
Negosiasi Identitas Budaya melalui Praktik Bahasa Hibrida dalam Komunikasi Antar Santri di Pondok Pesantren Multikultural (Studi Etnografi Komunikasi) : Penelitian Abdullah Bessam NH; Nikmah Suryandari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.6953

Abstract

The cultural diversity found in multicultural Islamic boarding schools creates communication dynamics that encourage students to adapt their interactions. This study aims to analyze the process of cultural identity negotiation through hybrid language practices in communication among students at Al-Kaukabuddurri Islamic Boarding School, Bangkalan. The research employed a constructivist paradigm with a qualitative approach using the ethnography of communication method. The participants consisted of six students from Madurese, Javanese, and Sundanese ethnic backgrounds, along with two supporting informants, namely boarding school administrators and teachers, selected through purposive sampling. Data were collected through non-participant observation, in-depth interviews, documentation, and literature review. The data were analyzed using the interactive model of Miles, Huberman, and Saldana and validated through source triangulation. The findings reveal that cultural identity negotiation occurs through communication adaptation, characterized by language adjustment, learning other regional languages, and the use of Indonesian as a bridging language. This process gives rise to hybrid language practices that facilitate shared understanding, strengthen social relationships, and support intercultural communication. The study further demonstrates that hybrid language functions not only as a communication strategy but also as a symbol of students' collective identity without diminishing their original cultural identities. These findings contribute to intercultural communication studies by positioning hybrid language as an outcome of cultural identity negotiation within a multicultural Islamic boarding school community.
Strategi Peningkatan Nilai Jual Pupuk Organik Cair (POC) melalui Pendampingan Labeling dan Pengemasan Produk di Desa Totoharjo Lampung Selatan: Pengabdian Nuraini Rahmad; Dhisti Khairunnisa Fahlin; Lenggo Geni Katlin Jambak; Aevita Ainun Niha; Tyasto Prima Ahmadi; Muhammad Zacky Revaldo
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.6955

Abstract

Pelabelan dan pengemasan merupakan aspek penting dalam meningkatkan nilai tambah, daya saing, dan pemasaran produk POC. Namun, pengetahuan dan keterampilan kelompok tani terkait desain label dan teknik pengemasan masih terbatas. Kegiatan PkM ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan Kelompok Tani Desa Totoharjo dalam pelabelan dan pengemasan POC guna meningkatkan nilai jual produk. Metode yang digunakan meliputi perencanaan, penyuluhan, pelatihan desain label dan pengemasan, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Kegiatan diikuti oleh 27 peserta dengan metode ceramah, diskusi, praktik, dan pendampingan. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terkait fungsi kemasan hingga 96%, informasi pada label mencapai 89%, kemampuan membuat desain label sebesar 74%, dan kemampuan memilih kemasan yang sesuai mencapai 100%. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis, tetapi juga memperkuat wawasan kewirausahaan melalui branding produk. Dengan demikian, pelatihan terbukti efektif dalam meningkatkan kapasitas kelompok tani dan mendukung pengembangan usaha POC berbasis limbah organik.
Peran Orang Tua dalam Mendukung Pendidikan Anak di MI Miftahul Huda Desa Sindangheula kecamatan Pabuaran kota serang : Penelitian Nia Sundari; Ardiyanti Safitri; Alya Zalfa Zahidah; Agus Rohman; Muhammad Fajrul Falah; Mohammad Imam Kamaluddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.6963

Abstract

Education has a very broad meaning but in general it can be defined as a development process in various aspects such as knowledge, skills, attitudes, and values. Education is not only seen from an academic perspective but also includes broader aspects. Education is not only obtained in formal schools but families also play an important role in providing education to children. Education at the elementary school level is the main foundation for a child's academic and social growth because at this stage it is very important for character formation and academic development and parental involvement is the first educational environment for children. Parents have an important role and great responsibility in introducing education to children and parents who actively participate tend to create a positive learning atmosphere that can increase children's interest and self-confidence. This study aims to determine the role of parents in supporting children's education at the elementary school level at MI Miftahul Huda, Sindangheula Village. The method used in this study is the technique of data collection through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that parents have an important role in supporting children's education, both through providing learning motivation, attention to school activities, and children's educational needs. However, in its implementation there are still several obstacles such as limited parental time and family economic conditions. With good parental involvement, the child's education process can run more optimally and help improve the child's academic and character development.
Strategi Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Digital Government Terhadap Pembangunan Desa Sindangheula: Pengabdian Muhammad Amirul Mukminin; Syifa Salsabila; Sandra Aura Ramadhani; Silvia Ramadhani; Muhammad Dehan Sya’bani; Mohammad Imam Kamaluddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article discusses digital government in empowering communities to support digital-based village development programs, improve public services, and assist communities in addressing information gaps in village areas. Village e-government has been highlighted due to the acceleration of digitalization in villages, particularly in public services. Village governments no longer function as conventional administrative organizers. However, village governments are able to utilize digital technology to improve efficiency, transparency, and accountability in services to the community. This research uses descriptive qualitative methods, interpretation, and in-depth analysis of subjective meanings. Qualitative research uses data collection methods through observation and interviews that researchers have prepared in the form of instruments. Informants are selected using purposive techniques, data collection is carried out through semi-structured interviews, observation, and documentation. Therefore, this article discusses digital government-based empowerment strategies as a wise step in developing village-level digitalization and also implementing the Sustainable Development Goals (SDGs) in the field of village innovation and partnerships in village
Strategi Pemerintah Desa Dalam Peningkatan Ekonomi Masyarakat Melalui Program Pengurangan Pengangguran: Penelitian Djuliandini; Nurmah; Akimudin; Malika Auliya Nurrin; Putri Yulianisa; Mohamad Imam Kamaludin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.6965

Abstract

This study aims to examine the strategy of Sindangheula Village Government, Pabuaran District, Pandeglang Regency, Banten, in improving community economy through unemployment reduction programs. The method used is descriptive qualitative with data collection techniques of observation, semi-structured interviews, and documentation. Research informants consisted of three groups: village officials (welfare division), business actors, and community members (youth/high school graduates). Data analysis used Miles and Huberman’s interactive model through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the dominant livelihood in the village is the broom (sapu lidi) industry involving all layers of society, but it is still operated on a home-based scale with limited capital and marketing access. Village training programs such as Vocational Training Centers (BLK) and Package C education have existed but are not yet evenly distributed and had not been implemented in the current year. Unemployment is dominated by high school graduates who lack basic work skills. Synergy between village government, business actors, and the community is needed to optimize local potential to sustainably reduce unemployment rates. This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Strategi Shadow Teacher dalam Menumbuhkan Karakter Tanggung Jawab Melalui Pembelajaran Deep Learning Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Labschool 3 Kota Surabaya: Penelitian Satrio Dwi Laksono; Wavi Elwijayanti; Yuniar Pramestya Wardhani; Rega Yeni Afelia; Anissa Rizki Suwardani; Indria Widayana; Zul’fatul Safaati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.6981

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi shadow teacherdalam meningkatkan karakter tanggung jawab akademik murid berkebutuhan khusus melalui pembelajaran mendalam pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Labschool 3 Surabaya. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan desain penelitian studi kasus. Penelitian ini menggunakan Teori Scaffolding dari Lev Vygotsky dan Teori Pendidikan Karakter dari Thomas Lickona. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam dengan shadow teacher yang mendampingi murid autisme dan slow learner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa shadow teacher menggunakan metode scaffolding, seperti penyederhanaan instruksi, arahan verbal, penggunaan media visual, pembagian tugas besar menjadi tugas-tugas kecil, pemberian feedbackpositif, dan pembiaran terkontrol. Hal tersebut dilakukan untuk membantu murid berlatih menjadi lebih mandiri dan tidak bergantung kepada orang lain. Strategi ini dapat membantu murid menyelesaikan tugas, mengikuti kelas, dan berpartisipasi dalam kegiatan kelompok sesuai kemampuannya. Kendala utama yang muncul dari upaya mengimplementasikan strategi tersebut meliputi, keterbatasan waktu pendampingan, kompleksitas materi Pendidikan Pancasila, kondisi emosional murid, dan keterbatasan fokus murid. Penelitian ini menunjukkan bahwa kerja sama antara shadow teacher, guru mata pelajaran, dan lingkungan sekolah sangat penting untuk keberhasilan pembelajaran inklusif.

Page 492 of 507 | Total Record : 5062

 490   491   492   493   494 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 - Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue