cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Riski Angga Putra
Contact Email
jurnalstitmh@gmail.com
Phone
+6282177550281
Journal Mail Official
alhikamjurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Merdeka, KM 10 Kel, Handayani Mulya, Kec. Talang Ubi, Kab. Penukal Abab Lematang Ilir, Sumatera Selatan 31211
Location
Kab. penukal abab lematang ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Al-hikam
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Mamba'ul Hikam Pali
ISSN : 28079302     EISSN : 28095448     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal Al-Hikam reports for science education researchers and practitioners on issues of education and islamic education. (P-ISSN 2807-9302) is a peer-reviewed scientific open access national journal publication by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Mambaul Hikam Pali. The purpose of this journal is to publish quality articles dedicated to the scientific research development that focuses on education and islamic education. This Journal is published Biannual on January and July
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 28 Documents
 1   2   3 
Penanaman Nilai-Nilai Islam Nusantara (Islam Moderat) di Pondok Pesantren Daarul Muttaqiin Lampung Tengah Abidin Muhammat; Subandi; Tukiran
Jurnal Al-Hikam Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Al-Hikam
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemunculan Islam Nusantara (Moderat) merupakan ciri khas Indonesia, di mana Islam Nusantara ini di nyatakan sebagai agama yang universal, dimanifestasikan dalam ajarannya, yang mencakup hukum agama (fiqh), kepercayaan (tauhid), serta etika (akhlak). Meskipun Islam Nusantara memberikan nuansa baru dalam beragama Islam dengan memasukkan budaya dalam agamanya, namun cara beragama seperti ini tidak menghilangkan kemurnian ajaran Islam itu sendiri, dengan menjadikan al Quran dan Hadits sebagai pedoman dan tuntunan dalam kehidupan sosial masyarakat Indonesia. Dalam beragama, Agama Islam mengajarkan untuk saling menghargai dan saling toleransi, agama yang mengajarkan penganutnya untuk saling menyayangi, mengasihi dan mengayomi tanpa memandang ras, kebangsaan, serta struktur sosial. Hal ini sejalan dengan pemahaman Islam yang dianut oleh Pondok Pesantren Daarul Muttaqiin yang senantiasa menanamkan nilai-nilai Islam Nusantara (Moderat) kepada para Santri baik Harokah,Fikrah,Amaliyyah dan Ghiroh Kata Kunci: Nilai – Nilai Islam Nusantara, Islam Moderat, Penanaman Islam Nusantara
Internalisasi Nilai-Nilai Aswaja dalam Menangkal Radikalisme di MaA Khozinatul Ulum Seputih Banyak Kabupaten Lampung Tengah Sholihin; Subandi; Tukiran
Jurnal Al-Hikam Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Al-Hikam
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya perkembangan kelompok-kelompok Islam radikal yang berusaha mengacaukan bangunan-bangunan Islam yang ada. Wajah-wajah Islam yang humanis dan toleran dihancurkan oleh konsep-konsep agama yang mereka bawa, mereka menampilkan wajah yang eksklusif dan kaku dan tidak ragu untuk melakukan kekerasan untuk mencapai tujuan mereka. Keberadaan organisasi keagamaan diharapkan dapat mendukung perkembangan kelompok Islam radikal ini. Nahdlatul Ulama yang adalah Ahlussunnah wal Jamaah dan salah satu organisasi keagamaan terbesar dan tertua di Indonesia diharapkan untuk mengatasi fenomena radikalisme ini. Untuk mengetahuinya, peneliti merumuskan pertanyaan-pertanyaan penelitian sebagai berikut: (1) Bagaimana konsep nilai-nilai Aswaja dalam mencegah radikalisme di MA Khozinatul Ulum Seputih Banyak Lampung Tengah. (2) Bagaimana proses internalisasi nilai-nilai Aswaja dalam mencegah radikalisme di MA Khozinatul Ulum Seputih Banyak Lampung Tengah.. (3) Bagaimana hasil internalisasi nilai-nilai Aswaja dalam mencegah radikalisme di MA Khozinatul Ulum Seputih Banyak Lampung Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik paparan informan, dengan temuan secara deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi partisipan, wawancara mendalam dan analisis dokumentasi. Mengingat bahwa penelitian dilakukan di lebih dari satu situs (multi-situs), maka, pertama-tama data yang dikumpulkan akan dianalisis secara individual, setelah itu, analisis data lintas-situs akan dilakukan Kata Kunci: Organisasi Manajemen, Mutu Pendidikan Islam, Manajemen Pendidikan Islam
PARTISIPASI ORANG TUA DI DESA SANTAPAN TIMUR DALAM UPAYA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM ANAK Intri Yani; Riski Angga Putra; Rifdah Dzakiroh; Irhamudin; Haikal
Jurnal Al-Hikam Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Al-Hikam
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian masyarakat dalam bentuk pendidikan ini atas dasar kerjasama mahasiswa KuliahKerja Nyata Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang dengan Desa Santapan Timur,Kecamatan Kandis, Kabupaten Ogan Ilir, Provinsi Sumatera Selatan. Menurut penulis untuk partisipasimasyarakat dalam mengembangkan pendidikan Islam itu sudah berjalan dengan baik. Dalam upaya mengembangkan pendidikan Islam berperan dalam menanamkan rasa dan sikap keberagamaan pada manusia. Dengan kata lain, pendidikan dinilai memiliki peran penting dalam upaya menanamkan rasa keagamaan pada seseorang melalui pendidikan pula dilakukan pembentukan sikap keagamaan. Terdapat tiga lingkungan pendidikan yang berpengaruh terhadap pembentukan sikap keberagamaan yaitu: pendidikan keluarga, pendidikan kelembagaan (sekolah), dan pendidikan di masyarakat. Pendidikan agama Islam berperan dalam menanamkan rasa takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan pengembangan rasa kemanusiaan kepada sesama. Dengan pendidikan agama Islam yang baik pada lingkungan keluarga, sekolah serta masyarakat akan mempengaruhi pula sikap toleransi beragama seseorang. Keywords: Partisipasi masyarakat, Pendidikan Islam, Pendidikan Islam Anak
Penanaman Nasionalisme Dengan Kurikulum Syi’ir Perspektif Hadits M. Erlin Susri; Nur Rochimah; Riski Angga Putra
Jurnal Al-Hikam Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Al-Hikam
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui; dimana banyak ulama-ulama nusantara yang membuat syi;ir untuk kurikulum pembelajaran, seperti Pesantren Salafiyah Kapurejo. Syi’ir karya ulama local ini, tetap dipertahankan hingga generasi ke 4 pesantren. Terutama dalam menananmkan jiwa nasionalisme melalui kurikulum Syi’ir dalam perspektif hadist. Penelitian ini merupakan penelitian kajian pustaka (library research). Penulis berusaha mengkaji bagaimana penanaman nasionalisme dengan kurikulum syi’ir perspektif hadist oleh para ulama dipondok-pondok pesantren”.Teknik pengumpulan data dengan cara menggali bahan-bahan pustaka yang koheren dan relevan dengan objek pembahasan yang dikaji. Adapun pendekatan yang digunakan adalah deskriptif. Analisisnya menggunakan analisis isi (content analysis) yaitu suatu metode yang menggunakan teknik sistematik untuk menganalisis isi data dan mengkaji data Hasil sebagai berikut: (1) beberapa tokoh ulama yang mengawali terbentuknya metode kurikulum syi’ir, (2) sejarah perkembangan metode kurikulum syi’ir di pondok pesantren, (3) Analisis konten Syiir Pemuda Salfiyah dalam Pendekatan Hadits.
PROGRAM UNGGULAN PONDOK PESANTREN DI ERA GLOBAL Muslim Gani Yasir; Riski Angga Putra
Jurnal Al-Hikam Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Al-Hikam
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dalam rangka mendeskripsikan program unggulan Pondok Pesantren di era Global dalam wilayah Provinsi Sumatera Selatan. Permasalahan dalam penelitian ini untuk mengetahui mengetahui profile Pondok Pesantren yang unggul di Era Global, mendeskripsikan upaya strategis dalam mencapai kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional dari para pendidik (ustadz/zah) pada pondok pesantren untuk mencapai keunggulan tersebut, dan merumuskan langkah dan kebijakan strategis dalam mencapai kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial dari para pendidik (ustadz/zah) pada pondok pesantren untuk mencapai keunggulan tersebut. Penelitian ini adalah merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan model penelitian fenomologi. Subyek penelitian ini adalah Pondok Pesantren Provinsi Sumatera Selatan. Data dalam penelitian ini diperoleh dari pimpinan Pondok Pesantren, ustadz/dzah, dan para santri. Data diperoleh dari dokumentasi, obsertasi dan wawancara. Analisis data menggunakan proses reduksi, display dan verifikasi  serta menggunakan analisis SWOT. Hasil penelitian ini mengungkap bahwa Pondok Pesantren yang unggul adalah yang memiliki kelebihan tersendiri baik dalam bidang akademik maupun dalam bidang non akdemik, kelebihan ini diindikasikan dengan adanya kelebihan dalam input siswa, kelebihan proses, kelebihan dalam output serta outcome, dan memiliki guru yang memiliki profil kemampuan dasar guru dan memiliki standar kompetensi guru serta pengembangan pola rekruitmen guru hendaknya didasarkan pada kebutuhan yang disesuaikan dengan program-program yang diunggulkan serta melakukan rekruitmen dengan melibatkan pihak-pihak yang berkompeten dalam bidang komptensi guru, baik kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, kompetensi kepribadian, dan kompetensi profesional dan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional dapat melibatkan dosen pada Fakultas Keguruan atau Fakultas Tarbiyah, kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial dapat melibatkan dosen Fakultas Psikologi dan pakar dalam bidang ilmu sosial serta guru senior yang tidak diragukan lagi kemampuannya sesuai dengan bidang masing-masing.  
PEMBERDAYAAN SANTRI MELALUI SANTRI SIAP KARYA (Studi di Pondok Pesantren Raudhatul Ulum Sakatiga Indralaya Ogang Ilir Sumatra Selatan) Riski Angga Putra
Jurnal Al-Hikam Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Al-Hikam
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah penelitian ini adalah untuk menkaji dan mendeskripsikan Manajemen Ekstrakurikuler dalam Program Santri Siap Karya di Pondok Pesantren Raudhatul Ulum Sakatiga, Ogan Ilir. Selanjutnya melakukan kredabilitas data menggunakan trianggulasi sumber serta melakukan analisis dengan menggunakan metode analisis interaktif. Kemudian Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Temuan penelitian ini menjabarkan bahwa Manajemen Ekstrakurikuler dalam Program Santri Siap Karya di Pondok Pesantren Raudhatul Ulum Sakatiga, Ogan Ilir adalah untuk peningkatan potensi yang dimiliki oleh para santri sesuai kemauan/minat mereka. Terdapat lima tahapan dalam Manajemen Ekstrakurikuler dalam Program Santri Siap Karya; Pertama pendidikan Islam terpadu yaitu melalui jalur madrasah yang dikelola oleh pengurus madrasah, Kedua kekeluargaan berjenjang yaitu melalui pembinaan diasrama yang dibina oleh pengurus asrama, Ketiga penyadaran yaitu melalui ajakan, berdialog dengan memberikan motivasi, Keempat memberikan pembekalan pelatihan Raudhatul Ulum Post, keterampilan TVRU & Radio Ru, keterampilan Menjahit, keterampilan Masakan Kuliner Palembang pempek, keterampilan beternak ikan, Kelima pengelompokkan bakat masing-masing santri. Sedangkan keterampilan melalui Santri Siap Karya santri adalah dapat menambah wawasan santri tentang dunia usaha khususnya dalam memproduksi dan memasarkan produk. Selain itu, juga menjadikan santri menjadi lebih mandiri.
Analisis Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis ICT hasrul, Hasrul Muhibbin; Indah Puspa Haji
Jurnal Al-Hikam Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Al-Hikam
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the implementation of curriculum management and ICT-based learning at SD Negeri 2 Bengle, Wonosegoro - Boyolali. This type of research uses descriptive qualitative research. The implementation was carried out through the stages of preparing a research design, data collection, data analysis and preparation of a research report. Data collection instruments used observation and interview sheets as well as document study sheets. The data analysis technique uses a qualitative descriptive technique. The results of the study show that there are gaps in implementing curriculum and learning management, namely: 1) in planning, teachers have not made ICT-based lesson plans, 2) in the implementation stage, not all teachers use ICT-based learning media in class learning, there are only 3 teachers who use ICT-based media, 3) in supervision, the principal has not routinely supervised learning, evaluation and reporting. In addition to management obstacles, there are still obstacles outside of management, namely 1) lack of infrastructure, only 2 laptops and 2 LCDs available so that they must be used alternately, besides that there is no internet access because the school is located on the outskirts; 2) teacher competency is still low, out of 7 existing teachers, only 3 teachers are able to operate computers.
Manajemen Strategi Pendidikan Islam Menggunakan Analisis SWOT (Studi Kasus Di SMK Al Khoiriyah) RIYANTO; Sevia Umi Wardini; Achmad Daroini
Jurnal Al-Hikam Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Al-Hikam
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembaga pendidikan dalam meningkatkan kualitas dan kredibilitasnya harus memiliki strategi yang jitu. Selain itu, lembaga pendidikan harus bisa mencetak lulusan yang siap guna serta dapat bersaing secara sehat dan mandiri dengan menggunakan strategi dan rancangan manajemen yang tepat. SWOT dalam rangka menciptakan cita-cita tesebut hadir dan bergerak secara berdampingan di dalam arus lembaga pendidikan. Lembaga pendidikan dengan praktik atau penerapan SWOT diharapkan mampu menghadapi tantangan dan halangan lembaga tersebut dari dunia luar. SWOT digunakan di dalam lembaga pendidikan untuk meningkatkan kualitas lembaga dan lulusan sehingga lembaga tidak ketinggalan zaman dalam meningkatkan citranya. Penelitian ini menggukana cara pendekatan yang biasa disebut dengan kualitatif yang mengedepankan hasil berupa deskripsi berupa narasi dan berupa kata-kata.
Analisis Implementasi Kebijakan Manajemen Pendidikan Islam di Sekolah Tinggi Agama Islam Ibnu Rusyd, Kotabumi, Lampung Utara, Lampung: artikel jurnal M. Makhrus Ali; Halen Dwistia; Ridlwan AL; Khaoirul Abror
Jurnal Al-Hikam Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Al-Hikam
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan manajemen pendidikan Islam di Sekolah Tinggi Agama Islam Ibnu Rusyd, Kotabumi, Lampung Utara. Dengan memfokuskan peran pihak terkait dalam implementasi, serta kendala dan upaya yang dilakukan dalam menghadapi implementasi kebijakan tersebut. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi dokumentasi, wawancara, dan observasi terhadap kegiatan pendidikan di Sekolah Tinggi Agama Islam Ibnu Rusyd. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan manajemen pendidikan Islam di Sekolah Tinggi Agama Islam Ibnu Rusyd telah berjalan dengan baik. Terdapat kerangka kebijakan komprehensif yang mengatur berbagai aspek manajemen pendidikan, termasuk pengelolaan program studi, pengembangan kurikulum, pengelolaan sumber daya manusia, pengelolaan keuangan, dan pengembangan fasilitas pendidikan. Pihak terkait, seperti pimpinan lembaga, dosen, dan staf administrasi, memiliki peran dan tanggung jawab yang penting dalam menjalankan kebijakan tersebut. Namun, implementasi kebijakan juga dihadapi oleh beberapa kendala, antara lain keterbatasan sumber daya manusia, keterbatasan dana, dan tantangan dalam menghadapi perkembangan teknologi informasi. Untuk mengatasi kendala tersebut, Sekolah Tinggi Agama Islam Ibnu Rusyd telah melakukan upaya seperti kerjasama dengan lembaga lain, optimalisasi penggunaan sumber daya yang ada, dan pengajuan proposal untuk mendapatkan dukungan keuangan. Dapat disimpulkan bahwa implementasi kebijakan manajemen pendidikan Islam di Sekolah Tinggi Agama Islam Ibnu Rusyd telah memberikan hasil yang positif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan manajemen pendidikan Islam di lembaga pendidikan Islam lainnya serta memberikan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi implementasi kebijakan
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PROGRAM MAGISTER FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA MENUJU WORLD CLASS UNIVERSITY (WCU) Indah Puspa Haji; Riski Angga Putra
Jurnal Al-Hikam Vol. 5 No. 1 (2024): JURNAL AL-HIKAM
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta is one of the best universities in Indonesia which continuously strives to improve its quality so that it is in line with the best higher education institutions in the world. The State Islamic University of Sunan Kalijaga Yogyakarta has made various efforts in implementing various things towards World Class University (WCU). The Master Program of the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at UIN Sunan Kalijaga is one of the master programs at UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. The Master Program of the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at UIN Sunan Kalijaga has also done various things in order to realize UIN Sunan Kalijaga's goal of becoming a World Class University. One of them is the management of facilities and infrastructure that serves as a learning support.

Page 2 of 3 | Total Record : 28

 1   2   3 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL ALHIKAM Vol. 5 No. 1 (2024): JURNAL AL-HIKAM Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Al-Hikam Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Al-Hikam Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Al-Hikam Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Al-Hikam Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Al-Hikam