Journal of Innovative and Creativity
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Articles
6,421 Documents
<![CDATA[Faktor-Faktor Penghambat Pelayanan Jasa Transportasi Online (Grab) Di Kota Gorontalo ]]>
<![CDATA[Chintia Desiana Tenges]]>;
<![CDATA[Sofyan AlHadar]]>;
<![CDATA[Andi Yusuf Katili]]>
<![CDATA[ Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1689
<![CDATA[Transformasi digital dalam sektor transportasi telah menghadirkan layanan berbasis aplikasi seperti Grab yang menawarkan kemudahan, kecepatan, dan efisiensi dalam mobilitas masyarakat. Namun, implementasi layanan ini di kota-kota berkembang seperti Gorontalo masih menghadapi sejumlah kendala yang berdampak pada kualitas pelayanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang menghambat pelayanan jasa transportasi online Grab di Kota Gorontalo. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam kepada pengguna dan mitra pengemudi, serta observasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penghambat utama meliputi keterbatasan infrastruktur digital, rendahnya literasi teknologi pengguna dan pengemudi, ketidaksesuaian estimasi tarif dan waktu, serta lemahnya pengawasan terhadap kualitas layanan. Selain itu, ketidakjelasan regulasi lokal juga turut mempersulit adaptasi operasional Grab di wilayah ini. Temuan ini menunjukkan perlunya sinergi antara pihak penyedia layanan, pemerintah daerah, dan masyarakat untuk menciptakan ekosistem transportasi online yang lebih responsif, inklusif, dan berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Analisis Konsistensi Metode Elbow dan Silhouette Score dalam Klasterisasi pada Dataset Multisektor ]]>
<![CDATA[Nita Sutantri]]>;
<![CDATA[Vinna Yunitasari]]>;
<![CDATA[Ghany Rahmat Sa’adi]]>;
<![CDATA[Syerikha Ananda]]>;
<![CDATA[Zurnan Alfian]]>
<![CDATA[ Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1690
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis konsistensi metode Elbow dan Silhouette Score dalam menentukan jumlah klaster optimal pada dataset multisektor menggunakan algoritma K-Means. Empat dataset dari sektor publik digunakan dalam penelitian ini, yaitu data mediasi peradilan (2006-2009), data koperasi simpan pinjam 2013, data penanganan kasus korupsi KPK (2004-2016), dan laporan keuangan PT Bank Artha Makmur 2017. Penelitian kuantitatif eksploratif ini menerapkan teknik preprocessing menggunakan StandardScaler, visualisasi data dengan PCA, dan evaluasi klasterisasi menggunakan kedua metode validasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tiga dataset (mediasi peradilan, koperasi SP 2013, dan kasus korupsi KPK), kedua metode memberikan rekomendasi jumlah klaster yang konsisten. Namun, pada dataset laporan keuangan bank terjadi diskrepansi dimana Elbow Method merekomendasikan K=3 sedangkan Silhouette Score mengindikasikan K=2 sebagai optimal. Analisis lebih lanjut dengan pertimbangan domain knowledge mendukung pemilihan K=3 untuk dataset keuangan berdasarkan visualisasi PCA dan relevansi bisnis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kombinasi kedua metode validasi dengan pertimbangan konteks domain dapat meningkatkan akurasi penentuan klaster optimal, terutama pada data dengan kompleksitas tinggi. Temuan ini memberikan kontribusi pada pengembangan metodologi klasterisasi yang lebih robust untuk aplikasi di sektor publik.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kerjasama Tim dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan pada PT Andalan Furnindo ]]>
<![CDATA[Marliana Dwi Megawati]]>;
<![CDATA[Arif Hidayat]]>;
<![CDATA[Nofia Natasari]]>
<![CDATA[ Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1691
<![CDATA[Berdasarkan penelitian ini kerjasama tim dan disiplin kerja sangat penting untuk meningkatkan kinerja karyawan divisi Supply Chain Management (SCM) PT Andalan Furnindo. Adapun tujuan yang dilakukan oleh peneliti adalah untuk mengetahui apakah kerjasam tim dan disiplin kerja berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan divisi Supply Chain Management (SCM) PT Andalan Furnindo, penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode pengumpulan data adalah penyebaran kuesioner. Partisipan adalah karyawan divisi Supply Chain Management (SCM) PT Andalan Furnindo yang berjumlah 42 orang. Selanjutnya analisis data yang diuji dengan dengan metode analisis regresi linier, analisis koefisien korelasi, analisis koefisien determinasi dan uji hipotesis. Dari hasil pemamparan dan pembahasan data tersebut di atas maka dapat disimpulkan bahwa dari hasil uji hipotesis (Uji t) persamaan regresi Y=-2,016 + 0,757 X1+0,281 X2 maka dapat disimpulkan apabila kerjasama tim dan disiplin sama dengan nol (0) maka kinerja karyawan mengalami penurunan, artinya kerjasama tim (X1) dan disiplin kerja (X2) berpengaruh secara postiif dan signifikan terhadap kinerja karyawan (Y) divisi Supply Chain Management (SCM) PT Andalan Furnindo. Berdasarkan perhitungan koefisien deteminasi dapat dilihat pada nilai adjusted R Square sebesar 0.862, angka tersebut menunjukan bahwa sebesar 86.2% variabel kerjasama tim dan disiplin kerja mempengaruhi variabel kinerja karyawan dan sisa sebesar 13.8% dipengaruhi oleh fakto-faktor lainnya yang tidak diteliti.]]>
<![CDATA[Studi Asesmen terhadap Stres Akademik dengan Prestasi Belajar Siswa Madrasah ]]>
<![CDATA[Norma Hasanatul Magfiroh]]>;
<![CDATA[Muhammad Burhanudin Muzaqi Muzaqi]]>;
<![CDATA[Iin Tri Rahayu]]>
<![CDATA[ Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1692
<![CDATA[Siswa pada jenjang pendidikan menengah atas menghadapi berbagai tekanan dalam kegiatan akademik yang dapat menimbulkan stres. Stres akademik adalah respon negatif terhadap tuntutan akademik yang melebihi kemampuan individu dalam mengatasinya. Stres ini dapat memengaruhi motivasi, konsentrasi, dan hasil belajar siswa. Prestasi belajar merupakan indikator utama dalam menilai keberhasilan proses pendidikan. Siswa yang mengalami stres akademik tinggi cenderung menunjukkan penurunan dalam pencapaian akademik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui tingkat stres akademik siswa di MAN 5 Jombang. (2) Mengetahui tingkat prestasi belajar siswa di MAN 5 Jombang. (3) Mengetahui hubungan antara stres akademik dan prestasi belajar siswa di MAN 5 Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Sampel terdiri dari 89 siswa yang dipilih melalui teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala stres akademik adaptasi dari Gadzella dan Master (2005), serta data prestasi belajar diambil dari nilai rapor semester ganjil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki tingkat stres akademik dan prestasi belajar dalam kategori sedang. Analisis korelasi menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara stres akademik dan prestasi belajar (r = 0,071; p = 0,506). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa stres akademik tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa MAN 5 Jombang.]]>
<![CDATA[Kajian Pemenuhan Hak-Hak Pekerja Pada Pekerjaan Alih Daya dalam Undang-Undang Cipta Kerja dalam Perspektif Aliran Utilitarianisme ]]>
<![CDATA[Yusuf Bagus Febrianto]]>;
<![CDATA[Selamat Widodo]]>;
<![CDATA[Kanda Reza Pahlevi Tetuko Mozaik Romadhona]]>
<![CDATA[ Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1693
<![CDATA[Peraturan perundang-undangan sering kali dipandang sebagai salah satu terobosan dalam perspektif utilitarianisme, yang merupakan aliran filsafat yang menekankan pencapaian tingkat kebahagiaan tertinggi melalui penerapan hukum. Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2023 tentang Penetapan Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2022 tentang Cipta Kerja Menjadi Undang-Undang sebagai produk hukum seharusnya dapat memberikan jaminan kepastian dan manfaat bagi masyarakat yang salah satunya terkait ketentuan pekerja outsourcing (alih daya) baik pekerja PKWT maupun pekerja PKWTT. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian yuridis normatif. Sumber data yang digunakan adalah data sekunder yang meliputi bahan hukum primer yang berupa peraturan perundang-undangan. Teknik analisis data dengan metode kualitatif. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa dalam perspektif utilitarianisme, Undang-Undang Cipta Kerja dalam sektor ketenagakerjaan belum sejalan dengan pembentukan hukum yang mampu menyebarkan manfaat yang seluas-luasnya kepada masyarakat]]>
<![CDATA[Perancangan Sistem Informasi Penilaian Siswa Berbasis Website Menggunakan Metode Index Field di SMAN 1 Titehena ]]>
<![CDATA[Maximilianus Tuen Liwun]]>;
<![CDATA[Martinus Irwanto Ishak]]>;
<![CDATA[Bernadete Deta]]>
<![CDATA[ Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1694
<![CDATA[Perancangan sistem informasi penilaian siswa berbasis website bertujuan untuk memudahkan proses penginputan, pengolahan, dan pelaporan nilai siswa di SMA Negeri 1 Titehena. Sistem ini menggunakan metode Index Field yang memungkinkan pengelolaan data penilaian siswa secara terstruktur dan efisien. Metode ini juga mendukung pencatatan nilai dari berbagai jenis penilaian seperti tugas, ujian tengah semester (UTS), dan ujian akhir semester (UAS) dengan bobot nilai yang dapat disesuaikan. Sistem ini dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan basis data MySQL serta menyediakan fitur akses bagi admin, guru, dan siswa. Fitur utama sistem meliputi input nilai sampai pencetakan laporan. Hasil pengujian sistem menunjukkan peningkatan efisiensi proses penilaian dan kemudahan akses informasi nilai bagi semua pengguna. Dengan demikian, sistem ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas manajemen penilaian di SMA Negeri 1 Titehena.]]>
<![CDATA[Tantangan dan Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar: Perspektif Guru dan Kepala Sekolah ]]>
<![CDATA[Fandi H. Binggo]]>;
<![CDATA[Mohamad Rian Liputo]]>
<![CDATA[ Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1695
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tantangan dan strategi implementasi Kurikulum Merdeka di SD Laboratorium Universitas Negeri Gorontalo, dengan fokus pada perspektif guru dan kepala sekolah. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan bagi guru untuk merancang pembelajaran yang lebih fleksibel dan berpusat pada siswa, banyak tantangan yang dihadapi. Tantangan utama meliputi kurangnya pemahaman mendalam tentang kurikulum, keterbatasan waktu, dan sumber daya yang tidak memadai. Namun, kolaborasi yang baik antara guru dan kepala sekolah terbukti menjadi kunci dalam mengatasi kendala tersebut. Pertemuan rutin dan komunikasi yang terbuka membantu menciptakan lingkungan yang mendukung inovasi dan eksperimen dalam pengajaran. Penelitian ini juga menggarisbawahi pentingnya pelatihan berkelanjutan dan dukungan dari pihak sekolah untuk memfasilitasi proses adaptasi. Dengan melibatkan siswa dalam pembelajaran yang sesuai dengan minat mereka, motivasi dan keterlibatan mereka meningkat. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan berharga bagi pengambil kebijakan dan praktisi pendidikan dalam merumuskan strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Modul Berbasis Technological Knowledge (TK) Pada Materi Mengubah Bentuk Energi Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Irma Nurdianti]]>;
<![CDATA[Zaka Hadikusuma Ramadan]]>
<![CDATA[ Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1696
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-Modul berbasis Technological Knowledge (TK) materi mengubah bentuk energi untuk kelas IV SDN 132 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan yang mengadopsi model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrument pengumpulan data yang digunakan berupa angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli Bahasa dan ahli desain untuk menguji kelayakan, jenis data yang diperoleh dari hasl penelitian adalah data kuantitatif berupa data angka dan diinterpretasikan dengan pedoman kriteria kategori penelitian untuk menentukan kualitas produk. Hasil dari penelitian ini, menghasilkan produk e-modul berbasis Technological Knowledge yang dapat digunakan pada jenjang SD sebagai bahan ajar atau pegangan buku ajar peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan berupa data kualitatif dan kuantitatif yaitu analisis data tahap pendahuluan dan analisis data validasi. Kesimpulan penelitian ini adalah hasil validasi terhadap bahan ajar e-modul berbasis Technological Knowledge (TK) materi mengubah bentuk energi sudah mencapai Tingkat kevalidan sangat valid. Dengan rincian penilaian sebagai berikut: hasil validasi ahli materi memperoleh presentase sebesar 93,5%, ahli Bahasa 93,55%, dan ahli desain 94,59%. Selain itu, respon guru dan siswa terhadap e-modul berbasis Technological Knowledge masing-masing memperoleh presentase 100% engan kategori sangat baik.]]>
<![CDATA[Efektivitas Metode Storyline terhadap Pemahaman Konsep IPS Siswa Kelas V SD Laboratorium UNG ]]>
<![CDATA[Fandi H. Binggo]]>;
<![CDATA[Mohamad Rian Liputo]]>
<![CDATA[ Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1697
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas metode Storyline dalam meningkatkan pemahaman konsep Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas V SD Laboratorium UNG. Dalam konteks pendidikan yang semakin menuntut inovasi, metode pengajaran yang interaktif menjadi semakin relevan. Menggunakan desain kuantitatif eksperimen dengan pendekatan pretest-posttest, penelitian ini melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diajar dengan metode Storyline dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Pretest dilakukan sebelum intervensi untuk mengukur pemahaman awal siswa, sedangkan posttest dilakukan setelah 4 minggu pembelajaran untuk mengukur peningkatan pemahaman. Hasil analisis data diketahui nilai signifikansi atau Sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara Metode Storyline dengan metode konvensional terhadap Pemahaman Konsep IPS Siswa Kelas V SD Laboratorium UNG. Peningkatan signifikan ini mencerminkan bahwa siswa yang diajar dengan metode Storyline memiliki pemahaman yang lebih baik terhadap konsep-konsep IPS.Selain peningkatan akademis, observasi juga menunjukkan bahwa siswa di kelas eksperimen lebih aktif terlibat dalam diskusi dan kolaborasi, serta memberikan umpan balik positif mengenai pengalaman belajar mereka. Temuan ini menegaskan bahwa metode Storyline tidak hanya efektif dalam meningkatkan pemahaman akademis, tetapi juga menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan berarti. Dalam hal ini, dapat disimpulkan bahwa metode Storyline berpengaruh signifikan atau efektiv terhadap Pemahaman Konsep IPS Siswa Kelas V SD Laboratorium UNG. Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode ini secara lebih luas dalam pengajaran IPS dan mata pelajaran lainnya di sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Analisis Kondisi Lalu Lintas di Ruas Jalan Ar Jhon Katili, Kota Gorontalo ]]>
<![CDATA[Didiet Haryadi Hakim]]>;
<![CDATA[Zulkifli Mappasomba]]>;
<![CDATA[Aulia Saraswati]]>
<![CDATA[ Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1698
<![CDATA[Ruas jalan Ar Jhon Katili di Kota Gorontalo merupakan salah satu titik strategis yang memiliki tingkat kepadatan lalu lintas tinggi, terutama pada jam-jam sibuk. Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk menganalisis dampak lalu lintas yang terjadi di Ruas Jalan tersebut, termasuk tingkat pelayanan (Level of Service), volume kendaraan, waktu tundaan, dan potensi kecelakaan menggunakan metode kuantitatif deskriptif serta teknik survei lapangan dengan mengumpulkan data primer dan sekunder yang relevan dengan kinerja lalu lintas di sepanjang bagian Jalan AR Jhon Katili. Survei volume lalu lintas (traffic counting) dilakukan dengan metode manual counting yang dibantu oleh tim survei menggunakan tally sheet untuk mencatat jenis dan jumlah kendaraan yang melintas. Berdasarkan hasil analisis data, maka dapat diambil kesimpulan bahwa Volume lalu lintas pada Jalan AR John Katili saat hari kerja (weekday) menunjukkan pergerakan kendaraan yang cukup tinggi. Bila dikonversi ke dalam Satuan Mobil Penumpang, maka total volume lalu lintas mencapai 11.897,6 smp/hari, dengan rata-rata sebesar 1.322 smp/jam. Pola lalu lintas menunjukkan fluktuasi sepanjang hari, dengan pergerakan yang cenderung padat pada pagi dan sore hari. Jalan AR John Katili pada akhir pekan (weekend) menunjukkan aktivitas kendaraan yang cukup tinggi, terutama di sore hari. Oleh karena itu Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar dalam pengambilan keputusan bagi pemerintah daerah dalam penataan dan pengembangan infrastruktur transportasi di Kota Gorontalo.]]>
