cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Haris Firmansyah
Contact Email
harisfirmansyah@untan.ac.id
Phone
+6282157578463
Journal Mail Official
jdn.piis@untan.ac.id
Editorial Address
Department of Social Sciences Education Faculty of Teacher Training and Education Universitas Tanjungpura Jl. Prof. Dr. H. Hadari Nawawi, Pontianak, Provinsi Kalimantan Barat, 78124 Indonesia
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 29886805     DOI : http://dx.doi.org/10.26418/jdn.
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Daya Nasional: Educational Journal of Social Sciences and Humanities is a journal published by the Department of Social Sciences Education, Faculty of Teacher Training and Education, Tanjungpura University in 2023. Daya Nasional contains research results in Education, Science, social, and Humanities. This journal aims to publish and disseminate writings in the areas of Education, social sciences, and humanities that can contribute to the development of science. Daya Nasional accepts papers in the form of research results and or ideas from academics, practitioners, researchers, and students relevant to the topic of Education, social sciences, and humanities. Daya Nasional publishes comprehensive research articles by inviting experts in their fields to become partners in reviewing articles to be published. Incoming papers will be selected based on scientific studies that are by the scope and focus of the National Daya Journal, provide essential new knowledge, and are very interesting for people in social sciences and humanities. The frequency of Daya National publications is four times a year in March, June, September, and December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 62 Documents
 3   4   5   6   7 
Analisis Penerapan Pendidikan Karakter Disiplin dalam Pembelajaran Sosiologi Pada Siswa Kelas XI IPS 2 di SMAN 1 Samalantan Karisma, Ria; Sulistyarini, Sulistyarini; Ulfa, Maria; Ramadhan, Iwan; Zatalini, Adhalia
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2, No 3 (2024): September (2024)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v2i3.85619

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis penerapan pendidikan karakter disiplin dalam pembelajaran sosiologi pada siswa kelas XI IPS 2 di SMAN 1 Samalantan. Pendekatan dalam penelitian ini ialah dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif, sumber data penelitian ini adalah guru sosiologi, dan siswa-siswi XI IPS 2. Sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan meskipun guru sosiologi telah berupaya menerapkan pendidikan karakter disiplin melalui pembelajarannya, serta memberikan contoh konkret seperti datang tepat waktu dan menjaga sopan santun, namun masih ditemukan beberapa siswa yang kurang disiplin dalam menghargai waktu mematuhi aturan dan bersikap. Meskipun guru telah mengingatkan siswa akan pentingnya kedisiplinan dan memberikan teguran, namun masih terdapat siswa yang terlambat masuk kelas, melanggar peraturan sekolah terlihat perbedaan karakter dalam sikap siswa, di mana mereka cenderung bersikap sopan kepada guru tetapi tidak kepada teman yang menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter disiplin pada siswa masih belum optimal, baik dalam aspek waktu, aturan, maupun sikap hal ini disebabkan oleh kurangnya kesadaran siswa akan pentingnya diisplin,rasa malas,dan sikap ikut-ikutan teman yang kurang baik..Meskipun demikian, guru dan sekolah terus berupaya membentuk karakter disiplin siswa melalui teguran dan sanksi sebagai upaya memberikan efek jera.
Analisis Dampak Keberadaan Wisata Pantai Tanjung Batu TerhadaAnalisis Dampak Keberadaan Wisata Pantai Tanjung Batu terhadap Perubahan Sosial Ekonomi Masyarakat Lokal di Kecamatan Pemangkat Kabupaten Sambas Aryan, Feru; Okianna, Okianna; Ramadhan, Iwan
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2, No 3 (2024): September (2024)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v2i3.85257

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak keberadaan wisata pantai Tanjung Batu terhadap perubahan sosial ekonomi pada masyarakat lokal di Kecamatan Pemangkat Kabupaten Sambas. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data yaitu perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan dan triangulasi Terdapat enam orang informan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menyatakan bahwa (1) Dalam aspek perubahan sosial adalah terdapat perubahan sosial pada masyarakat lokal Tanjung Batu Pemangkat yaitu berkurangnya nilai sosial yaitu solidaritas sosial dan kesadaran dalam menjaga lingkungan, hal ini terjadi karena semakin berkembangnya usaha pariwisata membuat masyarakat sibuk mencari usaha sampingan dengan berdagang makanan dan minuman di sekitar wisata pantai Tanjung Batu, lalu dengan adanya usaha pariwisata ini membuat masyarakat luar sering berkunjung ke pantai Tanjung Batu sehingga sering terjadi interaksi sosial pengunjung dengan masyarakat loka sehingga terjadilah interkasi dengan orang-orang baru, hal ini yang membuat masyarakat dusun Tanjung Batu dikenal oleh masyarakat luar dengan keramahannya terhadap para pengunjung . (2)  Dalam aspek perubahan ekonomi adalah dengan adanya wisata pantai Tanjung Batu membuat masyarakat lokal menciptakan lapangan pekerjaan baru seperti berjualan makanan dan minuman ringan, petugas parkir, penginapan, dan lain sebagainya sehingga adanya wisata pantai Tanjung Batu ini memberikan dampak pada meningkatnya perekonomian masyarakat lokal sehingga masyarakat memiliki penghasilan tambahan dan dapat mengurangi angka pengangguran yang ada pada dusun Tanjung Batu.
Analisis Partisipasi Ibu Rumah Tangga dalam Program Kesejahteraan Keluarga (PKK) di Desa Sungai Nyirih Kecamatan Jawai Kabupaten Sambas Febriyani, Norin; Imran, Imran; Ramadhan, Iwan
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2, No 3 (2024): September (2024)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v2i3.81178

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui partisipasi ibu rumah tangga dalam program kesejahteraan keluarga (PKK) di Desa Sungai Nyirih Kecamatan Jawai Kabupaten Sambas. Metode yang digunakan ialah metode kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis dalam penelitian ini dengan menggunakan tiga orang informan. Hasil penelitian menunjukan bahwa. (1). Proses pelaksanaan partisipasi ibu rumah tangga dalam program kesejahteraan keluarga (PKK) dimana dalam proses pelaksanaan ini memiliki tiga tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Yang dimana pada tahap perencanaan ini yaitu tahap tentang proses awal untuk memulai kegiatan dengan menentukan tujuan dan menyusun rencana. Tahap pelaksanaan ini yaitu dimana rencana dan tujuan yang telah dibuat dalam tahap perencanaan akan diterapkan. Sedangkan, tahap evaluasi ini yaitu melihat kembali apakah tujuan yang diaksanakan bisa tercapai dan akan diperbaiki untuk kedepan. (2). Bentuk-bentuk partisipasi ibu rumah tangga dalam program kesejahteraan keluarga(PKK). dimana bentuk-bentuk partisipasi ini memiliki 3 bentuk yaitu bentuk partisipasi fisik, material dan finansial. (3). Hambatan-hambatan yang mempengaruhi partisipasi ibu rumah tangga dalam program kesejahteraan keluarga (PKK). Pokja PKK memiliki 4 pokja yaitu pokja I tentang mengelola program penghayatan dan pengamalan pancasila dan program gotong royong, pokja II tentang mengelola program pendidikan dan keterampilan dan pengembangan kehidupan berkoperasi, pokja III tentang mengelola program pangan, sandang, perumahan dan tata laksana rumah tangga, dan pokja IV tentang mengelola program kesehatan, kelestarian lingkungan hidup dan perencanaan sehat.
Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Mata Pelajaran Sosiologi di Kelas XG SMA Negeri 1 Pontianak Febriyanti, Uray Rosa; Asriati, Nuraini; Ramadhan, Iwan; Ulfah, Maria; Imran, Imran
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2, No 3 (2024): September (2024)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v2i3.85362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi dalam aspek kontem, proses, produk dan    pada mata pelajaran sosiologi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Sumber data dari penelitian ini adalah salah satu guru sosiologi yang mengajar di kelas XG SMAN 1 Pontianak serta tiga orang peserta didik kelas XG SMAN 1 Pontianak. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi dalam aspek konten menunjukan    adanya klasifikasi konten pembelajaran berdasarkan karakteristik dari materi dan    penyajian konten yang mengakomodasi seluruh gaya belajar peserta didik, selanjutnya pada pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi dalam aspek proses, dilakukannya langkah-langkah pembelajaran yang sesuai menurut modul ajar dan penggunaan model pembelajaran yang diterapkan dengan memberikan diferensiasi proses dari segi assesmen formatif dan sumatif didalam pelaksanaannya, kemudian pada pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi produk dilakukannya pengumpulan dan penilaian produk yang telah dibuat oleh peserta didik dengan memiliki rubrik penilaian untuk acuan dalam menilai produk yang disajikan ataupun dikumpulkan. Dengan adanya pembelajaran berdiferensiasi dalam kegiatan belajar mengajar dapat memberikan suasana ataupun iklim belajar yang mendukung kebutuhan peserta didik agar lebih nyaman dan tertarik dalam pembelajaran yang diajarkan sehingga dapat berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik.
Analisis Pelaksanaan Tradisi Terempoh Pada Masyarakat Etnis Melayu Di Kelurahan Kapuas Kiri Hilir Kecamatan Sintang Di Era Modern Rosadi, Dila Novika; Bahari, Yohanes; Ramadhan, Iwan
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2, No 1 (2024): Maret (2024)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v2i1.74138

Abstract

Tujuan penelitian tentang pelaksanaan tradisi terempoh di era modern   adalah untuk menggali informasi mengenai pelaksanaan yang kurang terekspos keluar daerah, serta untuk mengetahui serangkaian prosesi rangakaian tradisi itu di era modern, makna yang ada di dalam tradisi tersebut, dan beberapa fungsinya. Tradisi terempoh ini merupakan berkumpulnya orang-orang pada suatu tempat untuk melakukan suatu kegiatan atau tujuan tertentu, kegiatan ini dilakukan dengan berkunjung dari rumah ke rumah di dalam satu komunitas RT maupun kampung. Metode penelitian yang digunakan penulis adalah kualitatif deskriptif. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan tradisi terempoh memiliki tiga proses yaitu proses awal yang memiliki dua tahap diawali dengan musyawarah bersama, dan terempoh malam (takbiran keliling), selanjutnya proses inti memiliki empat tahap di dalamnya yaitu terempoh laki-laki,besalaman dan bermaafan, membaca doa, menikmati hidangan, dan yang terakhir adalah proses akhir yang memiliki dua tahap yaitu terempoh perempuan, dan berpamitan kepada tuan rumah. Tradisi terempoh ini sangat dijunjung tinggi dan mendapat dukungan dari warga sehingga masih dapat bertahan. Karena itu, baik rumah warga yang berada dan yang tidak berada akan tetap dikunjungi. Selain meningkatkan silaturahmi antar warga, rasa syukur kepada Allah Swt juga dipanjatkan, karena kegiatan terempoh dari rumah ke rumah ini juga untuk mendoakan. Zaman modernisasi telah merasuk dalam kehidupan masyarakat,begitulah yang terjadi pada masyarakat Melayu Sintang, cara kehidupan mereka juga menyesuaikan keadaan zaman sekarang.  
Analisis Nilai-Nilai Edukatif Pasca Perkawinan Pasangan Suami Istri Pada Etnis Madura di Kelurahan Batulayang Pontianak Utara Sahara, Apiqahtus; Bahari, Yohanes; Ramadhan, Iwan
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2, No 3 (2024): September (2024)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v2i3.85575

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai pendidikan agama, nilai pendidikan sosial budaya pasca perkawinan pasangan suami istri pada etnis Madura di Kelurahan Batulayang Pontianak Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi, alat pengumpulan data yaitu panduan observasi, panduan wawancara dan dokumentasi, teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi, pengujian keabsahan data adalah perpanjangan pengamatan, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada Ranah pertama nilai-nilai pendidikan agama, Tawekkal (dzikir nafas) dengan bacaan hu allah dengan nilai pendidikan berdoa dengan hati yang ikhlas, berharap akan datangnya kebaikan serta memohon dijauhkan dari berbagai musibah, Sholawatan nilai kesadaran, kecintaan kepada Nabi Muhammad SAW, yang diucapkan dengan lantunan yang indah, penuh kekhusyukan dan keberkahan. kedua    nilai pendidikan sosial budaya, Nyari anak hilang nilai pendidikan yang mengajarkan dalam menerima dengan ikhlas dan kesetaraan antara anak-anak kedua belah pihak keluarga, Nilai kasih sayang dengan makan bersama memperkuat ikatan keluarga melalui interaksi sosial yang aktif, nilai sampen dengan sedekah subuh ini mengajarkan kesediaan berbagi sesama serta rasa syukur kepada Allah SWT, Turoh maringih, (gotong royong) dengan nilai, diajarkan untuk merawat, menjaga kebersihan lingkungan, selanjutnya Nilai kerjasama mengajarkan pentingnya bekerja bersama atau tolong menolong untuk mencapai tujuan yang lebih besar, dan Lang malang areh, nilai-nilai ini mencerminkan pihak keluarga saling menghormati satu sama lain, saling mengunjungi dan memberikan penghormatan kepada calon pasangan.
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model PBL Pada Pembelajaran Sosiologi Kelas XI IPS di SMA Santun Untan Sinta, Sinta; Asriati, Nuraini; Prancisca, Stella; Imran, Imran; Ramadhan, Iwan
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2, No 3 (2024): September (2024)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v2i3.80692

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Sosiologi melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada siswa kelas XI SMA Santun Untan Pontianak. Penelitian ini dilakukan SMA Santun Untan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan menggunakan model siklus penelitian dari Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilakukan dengan melalui empat tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi sebagai dasar perencanaan ulang untuk penelitian selanjutnya. Pada siklus I, kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Sosiologi yang mendapat nilai keterampilan ≥75 sebanyak 14 orang siswa atau dengan presentase sebesar 46%. Pada siklus II ini telah mengalami peningkatan dengan memperoleh hasil kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran Sosiologi yang mendapat nilai ≥75 sebanyak 22 orang siswa atau dengan presentase sebesar 76%. Implikasi dari penelitian tindakan kelas ini adalah bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI SMA Santun Untan dalam pembelajaran Sosiologi dapat meningkat dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning di dalam proses pembelajarannya.
Analisis Pelaksanaan Program Literasi Baca Tulis di Rumah Pintar Punggur Cerdas Desa Punggur Kecil Kecamatan Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya Safitri, Nur; Ramadhan, Iwan; Zatalini, Adhalia; Imran, Imran; Astari, Zuri
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 3 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i3.85517

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan program literasi baca tulis di Rumah Pintar Punggur Cerdas Desa Punggur Kecil Kecamatan Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya. Adapun metode yang digunakan yaitu pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan analisis dalam penelitian ini melibatkan enam orang informan yaitu, satu orang sebagai informan inti, dan lima orang sebagai informan pendukung. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perencanaan program yang meliputi perencanaan jangka pendek yaitu pembagian kuesioner, penyesuaian jadwal, dan koordinasi bersama pihak mitra. Perencanaan jangka yaitu persiapan sumber daya manusia atau relawan. Perencanaan panjang yaitu penyediaan bahan bacaan, ruang komputer, sarana dan prasarana. Pelaksanaan program meliputi lima kegiatan literasi membaca dan menulis yaitu membaca bersama, membaca nyaring, membaca berpasangan, membaca-kan dan bookish play. Kemudian hasil program meliputi keberhasilan jangka pendek dengan mengingkatnya partisipasi dan rasa percaya diri pada anak, meningkatnya keterampilan membaca dan menulis, serta menumbuhkan minat baca tulis pada anak. Sedangkan keberhasilan jangka panjang adanya peningkatan prestasi akademik serta menumbuhkan pola kebiasaan yang positif pada anak.Kata kunci :  Program, Literasi, Rumah Pintar
Analisis Komunikasi Efektif dalam Menciptakan Hubungan Baik Antara Guru IPS dan Peserta Didik Kelas VII di SMPN 12 Pontianak Apriani, Sella Amelia; Aminuyati, Aminuyati; Wiyono, Hadi
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 3 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i3.97945

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisis komunikasi efektif dalam menciptakan hubungan baik antara guru IPS dan peserta didik kelas VII di SMPN 12 Pontianak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi kegiatan belajar mengajar pada mata pelajaran IPS khususnya pada kelas VII F dan VII A. hasil penelitian menunjukkan bahwasanya komunikasi yang terjadi pada kelas VII F dan VII A saling mengimbangi satu sama lain walaupun ada beberapa yang masih harus diperbaiki dan diperhatikan. Pelaksanaan komunikasi di kedua kelas tersebut menunjukkan bahwa peran komunikasi sangatlah penting dan nyata. Dimana peran komunikasi verbal maupun non verbal dapat menciptakan lingkungan belajar yang nyaman serta membantu pemahaman materi lebih dalam pada peserta didik. Adapun cara guru IPS dalam membentuk hubungan baik dengan menerapkan sikap saling menghormati satu sama lain, saling belajar sehingga hubungan antar keduanya semakin akrab dan tentunya baik pula.
Peran Pembelajaran IPS Dalam Membentuk Karakter Pluralis Peserta Didik Kelas VIII di SMP Nurul Islam Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya Asmarita, Asmarita; Aminuyati, Aminuyati; Wiyono, Hadi
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 3 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i3.97077

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam membentuk karakter pluralis peserta didik kelas VIII di SMP Nurul Islam Sungai Kakap, Kabupaten Kubu Raya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian meliputi satu orang guru IPS dan tujuh orang peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi nonpartisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Observasi dilakukan untuk mengamati perilaku peserta didik yang mencerminkan nilai pluralisme. Wawancara dilakukan untuk menggali pandangan dan pengalaman guru serta peserta didik terkait pembelajaran IPS. Dokumentasi digunakan sebagai pelengkap, berupa foto, catatan, dan data tertulis lainnya. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dalam bentuk narasi, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui perpanjangan pengamatan dan triangulasi teknik maupun sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS memiliki peran penting dalam membentuk karakter pluralis, seperti sikap toleransi, saling menghargai, dan saling percaya. Faktor pendukungnya antara lain kesamaan budaya lokal, kedekatan geografis, dan interaksi sosial yang terbuka di antara peserta didik. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan budaya, jarak geografis, dan sikap tertutup. Pembelajaran IPS di SMP Nurul Islam telah mampu menanamkan nilai-nilai pluralisme dalam kehidupan sosial peserta didik baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat sekitar.

Page 6 of 7 | Total Record : 62

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 3 (2025): September 2025 Vol 3, No 2 (2025): Juni 2025 Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025 Vol 2, No 4 (2024): Desember (2024) Vol 2, No 3 (2024): September (2024) Vol 2, No 2 (2024): Juni (2024) Vol 2, No 1 (2024): Maret (2024) Vol 1, No 4 (2023): Desember (2023) Vol 1, No 3 (2023): September (2023) Vol 1, No 2 (2023): Juni (2023) Vol 1, No 1 (2023): Maret (2023) More Issue