cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Haris Firmansyah
Contact Email
harisfirmansyah@untan.ac.id
Phone
+6282157578463
Journal Mail Official
jdn.piis@untan.ac.id
Editorial Address
Department of Social Sciences Education Faculty of Teacher Training and Education Universitas Tanjungpura Jl. Prof. Dr. H. Hadari Nawawi, Pontianak, Provinsi Kalimantan Barat, 78124 Indonesia
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 29886805     DOI : http://dx.doi.org/10.26418/jdn.
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Daya Nasional: Educational Journal of Social Sciences and Humanities is a journal published by the Department of Social Sciences Education, Faculty of Teacher Training and Education, Tanjungpura University in 2023. Daya Nasional contains research results in Education, Science, social, and Humanities. This journal aims to publish and disseminate writings in the areas of Education, social sciences, and humanities that can contribute to the development of science. Daya Nasional accepts papers in the form of research results and or ideas from academics, practitioners, researchers, and students relevant to the topic of Education, social sciences, and humanities. Daya Nasional publishes comprehensive research articles by inviting experts in their fields to become partners in reviewing articles to be published. Incoming papers will be selected based on scientific studies that are by the scope and focus of the National Daya Journal, provide essential new knowledge, and are very interesting for people in social sciences and humanities. The frequency of Daya National publications is four times a year in March, June, September, and December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 62 Documents
 3   4   5   6   7 
Tantangan Westernisasi Dalam Kemajuan Teknologi Rendiyawati, Rindi; Humaeroh, Siti; Herlambang, Yusuf Tri
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i1.74845

Abstract

Pesatnya kemajuan teknologi yang dirasakan saat ini usaha menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan manusia. Penggunaan teknologi, salah satunya gadget menjadi pemandangan umum bahkan kebutuhan dimasyarakat. Teknologi muncul dalam berbagai macam jenis dan fitur terbaru dari hari ke hari. Adapun penelitian ini menerapkan metode library research atau kajian pustaka yang bertujuan untuk menghimpun informasi, merangkai dan menyimpulkan kembali ide-ide utama serta pandangan yang telah ada dalam literatur terdahulu, kemudian mengintegrasikan dengan pandangan peneliti dan menghubungkannya dengan topik penelitian. Penelitian ini berupaya menelaah tantangan westernisasi dalam kemajuan teknologi, terutama dalam kehidupan sehari-hari. Teknologi menetapkan suatu kerangka bagi kebudayaan non material suatu kelompok. Jika teknologi suatu kelompok mengalami perubahan, maka cara berpikir manusia juga akan mengalami perubahan. Hal ini juga berdampak pada cara mereka berhubungan dengan yang lain. Selain itu, westernisasi membawa perubahan dalam aspek kehidupan manusia seperti budaya, nilai dan norma, teknologi dan sains, pendidikan dan sistem hukum hingga gaya hidup.
Implikasi Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Melalui Media Canva Pada Pembelajaran Sosiologi di Kelas XI Sosiologi 4 MAN 2 Pontianak Syafira, Alfia; Ramadhan, Iwan; Astari, Zuri
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i1.88446

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implikasi penerapan model pembelajaran project based learning melalui media canva pada pembelajaran sosiologi di kelas XI Sosiologi 4 MAN 2 Pontianak. Penelitian ini berfokus pada implikasi aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari sumber primer dan sumber sekunder. Sumber primer terdiri dari guru mata pelajaran sosiologi dan peserta didik kelas XI Sosiologi 4 MAN 2 Pontianak, serta data sekunder berupa dokumen di MAN 2 Pontianak, baik dari segi identitas sekolah, daftar nama-nama peserta didik, dan juga daftar nilai siswa berupa nilai kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan terhadap aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Implikasi aspek kognitif terlihat dari hasil nilai pengethuan peserta didik terhadap materi yang disampaikan guru pada pembelajaran project based learning melalui media canva. Implikasi aspek afektif terlihat dari hasil sikap peserta didik terhadap mata pelajaran, guru, materi dari pokok-pokok bahasan, dan terhadap hubungan sosial peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Implikasi aspek psikomotorik terlihat dari hasil proyek yang dihasilkan peserta didik dalam pembelajaran project based learning melalui media canva yaitu berupa poster. Sehingga kesimpulannya, penerapan model pembelajaran project based learning melalui media canva memberikan peningkatan terhadap hasil belajar siswa baik itu dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Implikasi penelitian ini juga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, keterlibatan peserta didik secara aktif dalam menghasilkan sebuah produk dan penguasaan terhadap teknologi yang inovatif dalam konteks pendidikan.
Analisis Bentuk Modal Sosial Kelompok Tani Padi "Sumber Karya" di Desa Mekar Sekuntum Kecamatan Tebas Kabupaten Sambas Sarmila, Sarmila; Bahari, Yohanes; Rustiyarso, Rustiyarso
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i2.77167

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui bentuk modal sosial kelompok tani padi "Sumber Karya" di Desa Mekar Sekuntum Kecamatan Tebas Kabupaten Sambas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis dalam penelitian ini disajikan secara deskriptif menggunakan empat orang informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat bentuk modal sosial berupa jaringan sosial dan norma-norma sosial. Jaringan sosial Kelompok Tani padi Sumber Karya terjalin dengan baik dengan melakukan pertemuan saat melaksanakan pekerjaan di lading sawah dengan saling bekerjasama, dan pertemuan diluar pekerjaan. Meskipun jaringan sosial antar anggota kelompok terjalin dengan baik, beberapa anggota masih belum bisa berpartisipasi dalam beberapa kegiatan. Norma-norma sosial antar anggota kelompok adanya nilai-nilai kebersamaan dalam mengerjakan pekerjaan, para anggota meyakini adanya harapan untuk meningatkan hasil pertanian, dan memiliki tujuan agar dapat bertahan serta menjadikan pekerjaan sebagai petani sebagai pekerjaan utama. Aturan yang dibuat merupakan aturan yang telah didasari rasa keadilan dan kesepakatan bersama para anggota yang tidak memiliki sanksi melainkan rasa saling percaya.
Penerapan Model Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Sosiologi di SMA Koperasi Pontianak Clara, Anggela Asteria; Asriati, Nuraini; Firmansyah, Haris
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i1.85844

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rata-rata hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran  Think Pair Share  (TPS) di kelas eksperimen, rata-rata hasil belajar tanpa menggunakan model pembelajaran  Think Pair Share  (TPS) di kelas kontrol, dan perbedaan hasil belajar di kelas kontrol dan kelas eksperimen di SMA Koperasi Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan bentuk  Quasi Experimental Design  dengan desain  Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan dokumentasi. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini siswa kelas XI IPS 20 siswa, dan siswa kelas XII IPS 25 siswa. Sampel yang digunakan menggunakan teknik  sampling probability  siswa kelas XI IPS sebagai kelas kontrol dan XII IPS sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kelas eksperimen di kelas XII IPS diperoleh 84,80 untuk nilai  postest, rata-rata kelas kontrol di kelas XI IPS diperoleh 70,25 untuk nilai  postest, perbedaan kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh dari nilai  Sig.  (2-tailed) sebesar 0,000 0,05.    Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pada hasil belajar di kelas eksperimen dan kelas kontrol pada hasil belajar di SMA Koperasi Pontianak pada mata pelajaran Sosiologi.
Strategi Collaborative Learning dalam Pelaksanaan Pembelajaran Sosiologi pada Kurikulum Merdeka di Kelas XI IPS MAN 1 Pontianak Wulandari, Desi; Asriati, Nuraini; Ramadhan, Iwan
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i1.94333

Abstract

This study aims to analyze the Collaborative Learning strategy in the implementation of sociology learning in the Merdeka Curriculum in class XI IPS MAN 1 Pontianak. The background of this study is based on the dominance of monotonous and teacher-centered learning methods, resulting in suboptimal student engagement. Collaborative Learning is considered important because it can create an interactive learning atmosphere, foster cooperation, and train students' critical thinking skills. This study employs a qualitative method with a descriptive approach. The research subjects were determined through purposive sampling, involving a sociology teacher and three students, while data was collected through observation, interviews, and documentation. Data analysis used the Miles and Huberman model, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing, with data validity tested through source and technique triangulation. The results of the study indicate that Collaborative Learning is implemented through systematic planning, including the preparation of teaching modules, selection of materials, supporting media in the form of QuizWhizzer, and division into discussion groups. The implementation of this strategy generated positive responses from students in terms of cognitive, affective, and interactive aspects, as seen from their enthusiasm in discussions and an average quiz score of 88. The challenges faced included limited internet access and devices, but these did not diminish the effectiveness of the learning process. The conclusion of this study is that Collaborative Learning can be an effective strategy in supporting the implementation of the Merdeka Curriculum because it enhances student activity, cooperation, and learning outcomes in the subject of Sociology.
Analisis Ritual Ngumpan Iso Beliong Sebelum Menamam Padi Pada Etnis Dayak Taman Niken, Maria Oktavia; Fatmawati, Fatmawati; Prancisca, Stella
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i2.77909

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui rangkaian prosesi dari prosesi awal, prosesi inti, dan prosesi akhir dari ritual Ngumpan Iso Beliong sebelum menanam padi pada Etnis Dayak Taman di Dusun Jopo, Desa Cupang Gading, Kecamatan Sekadau Hulu. Ritual Ngumpan Iso Beliong merupakan ritual pemberian sesajen secara simbolis kepada alat-alat pertanian dan benih padi serta bahan pertanian yang dipergunakan untuk aktivitas berladang dan ungkapan pesan yang dilakukan dalam bentuk upacara adat dan dituturkan secara lisan disebut mantra, dan ritual Ngumpan Iso Beliong dilaksanakan satu kali dalam satu tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. teknik analisisi data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis dalam penelitian ini menggunakan enam informan yaitu satu informan sebagai informan kunci dan lima informan lainnya sebagai informan pendukung. Hasil penelitian menunjukan bahwa prosesi awal yaitu madah mantak (pemberitahuan mentah) yang meliputi nyuci kaki manok dan ngelayang bulu manok, ngobo manok, dan bejujong. Prosesi inti yaitu madah mansak (pemberitahuan masak) meliputi ngumpan iso beliong, dan ngumpan tanah ampah. Prosesi akhir meliputi moik upah, makan dan minum bersama.
Potensi Pemanfaatan Museum Mpu Purwa sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Berbasis Outdoor Learning Peserta Didik SMK Negeri 5 Kota Malang Vebriantana, Nabila Putri; Faizah, Nabila Aulia; Qalbiyah, Syifaul; Yuliati, Yuliati; Hadiyanti, Septriana Nur
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i1.79700

Abstract

Pembelajaran sejarah tidak hanya menggunakan sumber belajar buku saja, melainkan dapat menggunakan sumber belajar lainnya seperti museum Mpu Purwa yang memiliki peranan dalam peningkatan kualitas pembelajaran sejarah di kota Malang. Keberadaan Museum Mpu Purwa berpotensi sebagai sumber pembelajaran sejarah untuk peserta didik kelas X TJKT 2 SMKN 5 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Secara keseluruhan, Museum Mpu Purwa merupakan sumber pembelajaran sejarah lokal Malang yang penting, membantu merangkaikan benang merah peristiwa sejarah serta mengungkap kebenaran masa lalu melalui artefak dan prasasti.
Analisis Ritual Adat Nyengkelan Tanah Sebelum Menanam Padi Pada Etnis Dayak Kantuk Desa Teluk Sindur Kecamatan Bika Kabupaten Kapuas Hulu Andriani, Diana Gelorita; Imran, Imran; Ramadhan, Iwan
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i2.77911

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serangkaian prosesi ritual dari prosesi awal, prosesi inti, sampai prosesi akhir ritual tradisi Nyengkelan Tanah pada Etnis Dayak Kantuk di Desa Teluk Sindur Kecamatan Bika, Kabupaten Kapuas Hulu. Ritual tradisi Nyengkelan Tanah merupakan sebuah ritual yang dilaksakan satu tahun sekali, tradisi ini merupakan suatu bentuk kewajiban yang dilakukan oleh masyarakat setempat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisi data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan analisis dalam penelitian menggunakan empat orang informan yaitu satu informan kunci dan tiga lainnya informan pendukung. Dalam hasil penelitian menunjukan bahwa dalam proses awal ritual meliputi ngumai petara (pemanggilan leluhur). Prosesi inti meliputi nyengkelan tanah (memberkati tanah). Prosesi akhir meliputi ngantung kelingkang; pengambilan tanah; dan makan Bersama. Selain itu, dalam ritual tradisi ini mempunyai nilai dan makna yang di dalamnya terdapat pesan-pesan simbolik yang dapat menjadi sarana di dalam sebuah pendidkan sosial dan moral bagi masyarakat.
Aktualisasi Nilai Persatuan Etnis Melayu Dan Madura Sebagai Kewajiban Menjaga Kerukunan Antar Etnis di Kalimantan Barat, Pasca Kerusuhan Nurkhotimah, Siti; Sastra Atmaja, Thomy; Zakso, Amrazi
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i1.79255

Abstract

Penelitian ini bertujuan secara singkat untuk mengetahui secara jelas tentang Aktualisasi Nilai Persatuan Etnis Melayu dan Madura Sebagai Kewajiban Menjaga Kerukunan di Kalimantan Barat, Pasca Kerusuhan. Penelitian ini dilaksanakan di Kelurahan Siantan Tengah tepatnya di Jalan Selat Sumba RW 30, Kecamatan Pontianak Utara, Kota Pontianak. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Sumber data primer didapatkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data primer dalam penetian ini adalah Lurah, Ketua RW 30, 1 orang Tokoh Agama, 1 orang Tokoh Masyarakat, 4 orang masyarakat etnis melayu dan 4 orang masyarakat etnis madura. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa aktualisasi nilai persatuan sebagai kewajiban menjaga kerukunan antar etnis di Siantan Tengah terlihat dalam kehidupan mereka dalam bermasyarakat di lingkungan tempat tinggalnya. Nilai Persatuan tersebut diaktualisasikan melalui kegiatan-kegiatan kebersamaan dan penerapan sikap toleransi antar etnis. Bentuk aktualisasi nilai persatuan etnis Melayu dan Madura sebagai kewajiban menjaga kerukunan antar etnis, pasca kerusuhan yang dilakukan masyarakat Siantan Tengah yaitu dengan mengaktualisasikan nilai persatuan melayu kegiatan-kegiatan keagamaan seperti pengajian dan shalawatan rutin setiap minggu, Interaksi sosial berlandaskan toleransi dan Melakukan kegiatan gotong royong bersama. Upaya yang dilakukan masyarakat Kelurahan Siantan Tengah dalam menumbuhkan dan menjaga sikap persatuan selalu berkoordinasi dengan RT/RW dan pihak kelurahan. kendala yang dihadapi dalam menumbuhkan dan menjaga sikap persatuan antar Etnis Melayu dan Madura, kendala yang dihadapi antara lain: Komunikasi yang tidak dua arah sehingga menimbulkan miss komunikasi, karakter dan pemikiran warga yang berbeda-beda sehingga harus disatukan dulu satu sama lain, dan kesadaran individu yang kurang akan kewajibannya hidup dalam bermasyarakat seperti ikut kegiatan kegiatan kebersamaan di lingkungan tempat tinggalnya. Upaya yang dilakukan masyarakat untuk mengatasi kendala yang dihadapi dalam menumbuhkan dan menjaga sikap persatuan di Siantan Tengah yang dilakukan oleh para pemimpin dan warganya adalah selalu berkoordinasi dalam hal apapun terutama jika terdapat masalah kecil harus segera ditampung dan diselesaikan dengan baik.
Pelaksanaan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) menggunakan quizizz pada peserta didik kelas X D mata pelajaran sosiologi di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak Hariani, Wiwin; Ramadhan, Iwan; Imanulyaqin, Muhammad Nur
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i1.95454

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the Team Games Tournament (TGT) learning model combined with the Quizizz application for Grade X D students in the Sociology subject at SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. The research employed a qualitative approach with a descriptive design. Data were collected through observations, interviews, and evaluation tests to obtain a comprehensive overview of the learning process and outcomes. The results indicate that the application of the TGT model supported by Quizizz increased students"™ active participation, strengthened cooperation and communication among group members, and enhanced students"™ understanding of Sociology material. The use of Quizizz as an evaluation tool also provided immediate feedback, facilitated students"™ retention of concepts, and motivated healthy competition within groups. Furthermore, students"™ learning outcomes showed significant improvement after the implementation of this learning model. Based on these findings, it can be concluded that the TGT learning model supported by Quizizz is effective in improving students"™ motivation, engagement, and academic achievement in Sociology. This study recommends applying this learning model to other subjects at SMA Muhammadiyah 1 Pontianak to enhance the overall quality of learning

Page 5 of 7 | Total Record : 62

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 3 (2025): September 2025 Vol 3, No 2 (2025): Juni 2025 Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025 Vol 2, No 4 (2024): Desember (2024) Vol 2, No 3 (2024): September (2024) Vol 2, No 2 (2024): Juni (2024) Vol 2, No 1 (2024): Maret (2024) Vol 1, No 4 (2023): Desember (2023) Vol 1, No 3 (2023): September (2023) Vol 1, No 2 (2023): Juni (2023) Vol 1, No 1 (2023): Maret (2023) More Issue