cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Abror Rosyidin
Contact Email
jurnalmillatuna@unhasy.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalmillatuna@gmail.com
Editorial Address
Jl. Irian Jaya 55 Tebuireng Tromol Pos IX Jombang Jatim
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
Millatuna: Jurnal Studi Islam
Published by Universitas Hasyim Asy'ari
ISSN : 30464986     EISSN : 30464986     DOI : https://doi.org/10.33752/mjsi
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other
Millatuna: Jurnal Studi Islam adalah publikasi multi-disiplin yang didedikasikan untuk studi ilmiah semua aspek berkaitan dengan Islam dan dunia Islam. Perhatian khusus diberikan pada karya-karya yang berhubungan dengan pendidikan Islam, Hukum Islam, Manajemen pendidikan Islam, Komunikasi dan Penyiaran Islam, dserta pertanyaan-pertanyaan etis yang berkaitan dengan penelitian ilmiah bernuansa studi Islam. Jurnal ini berupaya menempatkan Islam dan tradisi Islam sebagai fokus utama penyelidikan akademis dan mendorong pertimbangan komprehensif dari berbagai aspeknya; menyediakan forum kajian Islam dan masyarakat Muslim dalam konteks global; mendorong kajian interdisipliner dunia Islam yang bersifat lintasnasional dan komparatif; untuk mendorong penyebaran, pertukaran dan diskusi temuan penelitian; dan mendorong interaksi antar akademisi dari berbagai tradisi pembelajaran.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 207 Documents
 17   18   19   20   21 
Pembiasaan Pembelajaran Kitab Kuning Fathul Qorib dalam Meningkatkan Kualitas Pemahaman Mata Pelajaran Fiqih di SMP Islam Mbah Bolong Watugaluh Jombang Syaiful Bahri; Masruroh, Laily
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9465

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembiasaan pembelajaran kitab kuning Fathul Qorib dalam meningkatkan pemahaman mata pelajaran fikih, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dilakukan secara rutin dengan metode bandongan dan sorogan, yang berdampak positif terhadap penguatan pemahaman konsep fikih. Faktor pendukung meliputi lingkungan pesantren, kompetensi guru, dan dukungan orang tua. Adapun faktor penghambat mencakup perbedaan kemampuan awal, keterbatasan waktu, dan kurangnya minat belajar.Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi metode pembelajaran kitab kuning dalam meningkatkan kualitas pendidikan fikih di tingkat SMP berbasis pesantren.
Pengaruh Penggunaan Metode Tilawati Terhadap Kualitas Bacaan Al-Qur’an Peserta Didik di SD Negeri Purisemanding 1 Plandaan Jombang Plandaan Jombang Prasetiyo, Yoyok Eko; Sholihul Anshori
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9472

Abstract

Pembelajaran membaca Al-Qur’an secara baik dan benar memerlukan metode yang efektif agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara optimal. Salah satu metode yang banyak digunakan dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an adalah metode Tilawati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Tilawati terhadap keterampilan membaca Al-Qur’an siswa di SD Negeri Purisemanding 1 Plandaan, Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Teknik pengumpulan data meliputi angket, tes, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian siswa kelas III dan VI yang dipilih sebagai sampel penelitian. Data dianalisis menggunakan teknik statistik inferensial untuk menguji hubungan antara variabel penerapan metode Tilawati dan keterampilan membaca Al-Qur’an siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Hₐ) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak, yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara penerapan metode Tilawati dan keterampilan membaca Al-Qur’an siswa. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa metode Tilawati berpengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan membaca Al-Qur’an siswa. Semakin optimal penerapan metode Tilawati dalam proses pembelajaran, semakin baik pula kemampuan membaca Al-Qur’an siswa
Perkawinan Wanita Hamil di Luar Nikah: Kajian Regulasi Hukum Perkawinan Islam Indonesia dan Respons Para Kyai Wilayah Cukir Jombang Ilmiah, Wafiatul; Ahmad Ubaydi Hasbillah
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9485

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada uapaya memahami regulasi hukum terkait perkawinan dalam islam  di Indonesia serta bagaimana respons para Kyai di wilayah Diwek, Jombang terhadap kasus perempuan yang mengandung di luar ikatan pernikahan. Penelitian ini mengadopsi metode kualitatif dengan pendekatan hukum islam, melalui telaah terhadap prinsip-prinsip dasar, teori hukum perkawinan Islam, peraturan perundang-undangan, serta opini sebagian ulama yang sesuai topik pembahsan. Hasil menunjukkan bahwa perkawinan wanita hamil di luar nikah belum diatur secara eksplisit dalam Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan. Namun, legalitasnya dikembalikan pada ketentuan agama masing—masing sebagaimana disebutkan dalam pasal 2 ayat (1). Adapun dalam Kompiasi Hukum Islam (KHI) Pasal 53, dijelaskan bahwa pernikahan antara wanita hamil dan pria yang meyebabkan kehamilan tersebut diperbolehkan. Ditemukan suatu pemikiran berbeda dari sebagian ulama terkait validitas pernikahan tersebut, tergantung pada madzhab yang dianut. Sesuai  hukum nasional, anak yang terlahir di luar ketentuan hanya mempunyai hubungan hukum dengan ibu serta keluarga ibunya. Sedangkan menurut perspektif hukun Islam, anak dianggap memiliki nasab yang sah apabila dilahirkan minimal enam bulan setelah akad nikah berlangsung. Para Kyai di daerah Diwek, Jombang secara umum meyampaikan bahwa memperbolehkan pernikahan kepada perempuan yang hamil merupakan langkah yang membawa kemaslahahatan
Strategi Pengurus Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Madrasatul Qur’an Tebuireng Jombang Mustofa, M Aziz; Arini, Aida
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9565

Abstract

Indonesia dikenal memiliki banyak pondok pesantren yang berperan penting dalam membentuk kedisiplinan para santri, baik dalam proses pembelajaran maupun aktivitas keseharian. Penerapan strategi untuk menumbuhkan sikap disiplin menjadi aspek krusial dalam membina, mengarahkan, dan mengembangkan santri agar memiliki potensi serta pola pikir yang konstruktif. Penanaman nilai-nilai kedisiplinan di lingkungan pesantren sangatlah penting, karena disiplin merupakan bagian dari kebiasaan positif yang dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Banyak pihak meyakini bahwa kedisiplinan merupakan salah satu faktor kunci dalam meraih keberhasilan, baik dalam menimba ilmu maupun dalam aspek kehidupan lainnya. Hal ini tercermin pula di lingkungan Pondok Pesantren Madrasatul Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk kedisiplinan santri di pondok tersebut serta menganalisis strategi yang diterapkan oleh pengurus dalam meningkatkan kedisiplinan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Bentuk kedisiplinan santri tercermin dalam kegiatan harian yang tersusun secara sistematis dan terstruktur, dengan dukungan aktif dari pengurus, pengasuh, serta seluruh komponen pondok. Adapun hambatan utama dalam penegakan disiplin adalah masih rendahnya kesadaran disiplin di kalangan sebagian santri.
Dampak Dari Sebuah Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTs Negeri 1 Jombang Siska Wahyu Ramadhan; Sholihul Anshori
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.9602

Abstract

Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan fokus penelitian lingkungan sekolah terhadap suatu motivasi belajar siswa dan pada pengumpulan data melalui survei berbasis angket skala likert tertutup. Terdapat 727 populasi siswa dan data yang dikumpulkan dari 40 responden di MTs Negeri 1 Jombang. Pengolahan suatu data yaitu menggunakan suatu pendekatan yang bernama statistic-inferensial-bivariate yaitu dengan melalui uji-T (1- pihak) teradap suatu nilai-variabel, serta uji-korelasi yaitu (product-moment). Uji-Test yang menunjukkan adanya suatu lingkungan bahwa terdapat kondisi lingkungan sekolah yang baik. Dibuktikan dan dijelaskan melalui nilai T- test hitung yaitu x -1.939 < T-test table yang menunjukan 1.6852, dan motivasi siswa pada pelajaran (PAI) Pendidikan Agama Islam sekolah yang baik hal ini dijelaskan dalam nilai t hitung variable y -1.7863 < T-test table 1.6852, melakukan pengujian (korelasi) dapat melalui/menggunakan metode korelasi (product-moment) yang melalui/menggunakan rumus rxy sebesar 0.27 > lebih besar dari 0.258 bahwa melalui penggunaan perhitungan maka dapat dibuat kesimpulan atau disumpulkan yang suatu hubungan terbilang baik antara ke 2 fokus yaitu lingkungan-sekolah terdapat motivasi-belajar-siswa. Yaitu dapat dilanjutkan pada perhitungan (koefisien-determinasi) didapatkan nilai-nilai persen sebesar 11.52% yang terdapat pada lingkungan sekolah dan mepunyai kontribusi terhadap motivasi- siswa pada (PAI) Pendidikan Agama Islam.
D Dinamika Perceraian di Kalangan Keluarga Muslim Indonesia Dalam Perspektif Sosiologi Hukum Islam Achmad Thorik; Sayehu; Muhammad Iqbal Sugandi; Fikri Prasetya
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.11154

Abstract

Perceraian merupakan persoalan sosial yang semakin menonjol di kalangan keluarga Muslim Indonesia. Meskipun hukum Islam telah menyediakan konstruksi normatif yang komprehensif dalam mengatur pernikahan dan perceraian, realitas sosial menunjukkan adanya kesenjangan antara nilai ideal syariat dan praktik kehidupan berkeluarga. Kondisi ini menegaskan bahwa perceraian tidak dapat dipahami semata-mata sebagai persoalan hukum normatif, melainkan sebagai fenomena sosial yang kompleks. Penelitian ini bertujuan menganalisis perceraian keluarga Muslim di Indonesia melalui perspektif sosiologi hukum Islam dengan menempatkan perceraian sebagai gejala disfungsi sosial dalam implementasi nilai-nilai hukum keluarga Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian kepustakaan. Data diperoleh dari Al-Qur’an, hadis, kitab fikih, peraturan perundang-undangan, jurnal ilmiah terakreditasi, buku akademik, dan laporan statistik resmi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perceraian dipengaruhi oleh faktor multidimensional, seperti krisis ekonomi, kegagalan komunikasi, perselingkuhan, kekerasan dalam rumah tangga, ketidaksiapan emosional, serta pergeseran nilai akibat modernisasi. Temuan ini menegaskan bahwa meningkatnya perceraian bukan disebabkan oleh lemahnya norma hukum Islam, melainkan oleh kegagalan internalisasi nilai sakinah, mawaddah, dan rahmah, sehingga diperlukan pendekatan integratif serta peran aktif lembaga keagamaan dalam penguatan ketahanan keluarga Muslim.
Penerapan Trilogi Guru Perspektif Ki Hadjar Dewantara Terhadap Karakter Religius Peserta Didik Maftuhatuzzulfa; Elya Afifah Yusuf
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v2i04.11219

Abstract

Pendidikan karakter religius merupakan elemen fundamental dalam sistem pendidikan nasional dan pendidikan Islam. Salah satu konsep pedagogis yang relevan dalam pembentukan karakter adalah trilogi kepemimpinan pendidikan yang digagas oleh Ki Hadjar Dewantara, yaitu ing ngarso sung tulodo, ing madya mangun karso, dan tut wuri handayani. Konsep ini menempatkan guru sebagai teladan, motivator, dan fasilitator dalam proses pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan trilogi guru perspektif Ki Hadjar Dewantara terhadap karakter religius peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis studi Pustaka (Library Research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan trilogi guru berpengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter religius peserta didik, terutama dalam aspek kedisiplinan ibadah, sikap spiritual, dan akhlak sosial. Temuan ini menegaskan bahwa pemikiran Ki Hadjar Dewantara memiliki relevansi kuat dalam penguatan pendidikan karakter religius di lembaga Pendidikan . Indikator karakter religius meliputi kebiasaan beribadah, kejujuran, kedisiplinan, kepedulian sosial, serta sikap toleransi dalam kehidupan bermasyarakat.

Page 21 of 21 | Total Record : 207

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 04 (2025): Studi Islam Vol. 2 No. 03 (2025): Studi Islam Vol. 2 No. 02 (2025): Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2025): Studi Islam Vol. 1 No. 04 (2024): Studi Islam Vol. 1 No. 03 (2024): Studi Islam Vol. 1 No. 02 (2024): Studi Islam Vol. 1 No. 01 (2024): Studi Islam