cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Asy'ari
Contact Email
m.asyari@litpam.com
Phone
+6285338219596
Journal Mail Official
m.asyari@litpam.com
Editorial Address
Perumahan Lingkar Permai Blok Q4 LK Sembalun, Tanjung Karang Sekarbela, Mataram, NTB
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Journal of Authentic Research
Published by Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat
ISSN : -     EISSN : 28283724     DOI : 10.36312/jar
Core Subject : Health, Science, Education, Social,
Earth & Planetary Sciences Education Public Health Social Sciences Other
Journal of Authentic Research (ISSN. 2828-3724) is an open-access journal that published by Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM). This journal publishes research papers in the field of social science and natural science. Journal of Authentic Research publish twice a year (bianually) in January and July. This journal has OAI address: https://journal-center.litpam.com/index.php/jar/oai
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 791 Documents
 47   48   49   50   51 
Teachers’ Strategies in Overcoming Students’ Speaking Difficulties  in English: A Case Study of Eighth Grade Students at MTsN 1 Mataram Agustina, Aulin; Lestari, Yuni Budi; Herayana, Desi
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/zk56bh73

Abstract

This research is based on the understanding that difficulty speaking English as a foreign language is a complex phenomenon involving various factors. This study aims to identify the speaking difficulties faced by eighth-grade students at MTsN 1 Mataram and to analyze the strategies used by English teachers to overcome those difficulties. This research employed a qualitative descriptive approach with a case study design. The participants consisted of two English teachers and six eighth-grade students selected through purposive sampling. The data were collected through classroom observations and semi-structured interviews. The findings revealed that students experienced several speaking difficulties, namely limited vocabulary, poor grammar knowledge, and pronunciation challenges. Among these difficulties, limited vocabulary was identified as the most dominant factor affecting students’ speaking performance. To overcome these problems, teachers implemented various strategies and role-play was found to be the most effective in overcoming students’ speaking difficulties. Role-play provided students with opportunities to practice vocabulary, sentence construction, and pronunciation in meaningful contexts while increasing their confidence and participation. Other strategies, such as small group discussions, storytelling, and games, also supported students’ speaking development. Overall, the study indicates that role-play is the most effective strategy in addressing students’ speaking difficulties. This study reinforces previous findings that limited vocabulary is a major obstacle in learning to speak English in EFL contexts at the junior secondary level. This finding implies that teaching interventions need to prioritize vocabulary enrichment as a foundation before expecting students to be able to produce fluent and accurate speech.
Analisis Tindak Tutur Ilokusi Pada Tuturan Primawan/Habib Ja’far Dalam Siniar “Habib Pernah Disalib Gak?” Di kanal Youtube Deddy Corbuzier Ghaida, Jihan Rahma; Suherman , Encep; Loekman , Arief
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sg1ez978

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis tindak tutur ilokusi yang digunakan oleh Frimawan dan Habib Ja'far dalam siniar berjudul "Habib Pernah Disalib Gak?" di kanal YouTube Deddy Corbuzier, serta mengidentifikasi jenis tindak tutur ilokusi yang paling dominan dalam percakapan tersebut. Siniar ini dipilih sebagai objek penelitian karena tingginya tingkat popularitas yang ditandai dengan jumlah penonton mencapai 4,5 juta kali, serta relevansinya dalam merepresentasikan fenomena dakwah modern melalui pendekatan komunikasi digital yang santai, humoris, namun tetap substantif. Gaya komunikasi unik Habib Ja'far yang memadukan humor dan refleksi keagamaan menjadi daya tarik tersendiri dalam kajian pragmatik, khususnya dalam memahami bagaimana bahasa digunakan secara strategis untuk menyampaikan pesan moral dan spiritual kepada khalayak luas. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa teknik simak, catat, seleksi data, dan klasifikasi. Data dianalisis menggunakan teori tindak tutur ilokusi menurut Searle (1979), yang membagi tindak tutur ilokusi menjadi lima jenis: representatif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 235 tuturan yang dianalisis, terdapat 125 tuturan representatif (53,19%), 74 tuturan direktif (31,49%), 27 tuturan deklaratif (11,49%), 9 tuturan ekspresif (3,83%), dan 0 tuturan komisif (0%). Dengan demikian, tindak tutur ilokusi yang paling dominan adalah tindak tutur representatif. Dominasi tindak tutur representatif ini mengindikasikan bahwa siniar tersebut berfungsi sebagai ruang edukatif yang mengedepankan penyampaian pengetahuan, klarifikasi pemahaman keagamaan, dan pertukaran gagasan secara dialogis. Dalam konteks komunikasi digital dan dakwah kontemporer, temuan ini menunjukkan pergeseran paradigma dari dakwah yang bersifat instruksional dan satu arah menuju dakwah partisipatif yang menekankan pada penjelasan, diskusi, dan pemahaman bersama. Pendekatan ini lebih relevan dengan karakteristik audiens digital yang kritis dan menginginkan dialog setara, sehingga dakwah dapat diterima secara lebih efektif tanpa meninggalkan esensi nilai-nilai keagamaan yang disampaikan.
Media Pembelajaran Flipbook Digital Berbasis Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Ecoliteracy Siswa Kelas V SD Pebryanti, Ni Kadek Wyapinanda; Astawan, I Gede; Trisna, Gusti Ayu Putu Sukma
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/fg96bh53

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media pembelajaran, mengetahui kelayakan, kepraktisan dan efektivitas media pembelajaran flipbook digital berbasis pendekatan kontekstual. Menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah ahli materi, ahli media, guru serta siswa kelas V sekolah dasar. Data penelitian diperoleh melalui  angket ahli, respon siswa dan guru dan tes hasil belajar untuk mengukur efektivitas dan kemudian dilakukan analisis secara deskriptif kuantitatif dan inferensial melalui uji Paired-Samples t-Test. Media pembelajaran flipbook digital berbasis pendekatan kontekstual  yang dikembangkan layak, praktis dan efektif digunakan sebagai salah satu sumber belajar di kelas. Hal ini dibuktikan dengan perolehan hasil rata-rata koefisien uji ahli materi dan media sebesar 3,83 dengan kualifikasi “Sangat Baik”, hasil uji respon siswa dan guru masing-masing 93,75% dan 95,50% dengan kualifikasi “Sangat Praktis”, serta uji efektivitas dengan nilai Sig. 0,000 (Sig. < 0,05) yang artinya ada kenaikan hasil belajar siswa setelah menggunakan media. Dengan demikian, dapat kita simpulkan media pembelajaran flipbook digital berbasis pendekatan kontekstual  layak, praktis dan efektif digunakan sebagai media meningkatkan ecoliteracy siswa sekolah dasar. Secara praktis, penelitian ini memberikan kontribusi nyata dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar, khususnya pada materi lingkungan dan isu-isu ekologis. Media flipbook digital berbasis pendekatan kontekstual yang dikembangkan tidak hanya menyajikan materi secara visual dan interaktif, tetapi juga mengaitkan konsep-konsep lingkungan dengan pengalaman keseharian siswa, seperti memilah sampah, menjaga kebersihan lingkungan sekolah, dan memahami dampak kerusakan lingkungan. 
Penerapan Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) Berbantuan PhET Simulation untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pramadita, Wica Fitria Airin; Andriani, Dini; Amalia, Irma Fitria
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/c69vsw92

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran POE yang dibantu Simulasi PhET pada hasil belajar siswa dalam materi Hukum Archimedes. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimental dengan Desain Kelompok Perbandingan Tidak Setara. Penelitian ini melibatkan 62 siswa kelas 11 di SMAN 8 Garut, terdiri dari 31 siswa di kelas eksperimen yang menerapkan model POE yang dibantu Simulasi PhET dan 31 siswa di kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional yang dibantu Simulasi PhET tanpa model POE. Hasil belajar yang diukur terbatas pada ranah kognitif C1 (mengingat) hingga C4 (menganalisis) berdasarkan Taksonomi Bloom. Hasil pretest menunjukkan bahwa kelas kontrol lebih unggul dengan nilai rata-rata 72,62, sedangkan kelas eksperimen hanya memperoleh nilai 68,9. Namun, setelah penerapan model POE, kelas eksperimen memperoleh nilai sedikit lebih tinggi dengan nilai rata-rata posttest 84,4, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai 83,62. Hasil uji Mann-Whitney menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan secara statistik antara kedua kelompok (p > 0,05). Meskipun demikian, analisis N-Gain menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar di kelas eksperimen dikategorikan sedang (0,42), lebih tinggi daripada kelas kontrol yang berada dalam kategori rendah (0,22). Temuan ini menunjukkan bahwa model POE yang dibantu oleh Simulasi PhET cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di ranah kognitif C1–C4, khususnya dalam hal perolehan pembelajaran.
Analisis Perubahan Makna Kata Pada Kolom Komentar Warganet Di Akun Instagram El Rumi Nurfadilla, Zira; Haryadi, Ardi Mulyana; Loekman, Arief
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/h29aw028

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis bentuk serta kecenderungan perubahan makna kata yang digunakan warganet dalam kolom komentar akun Instagram @elrumiofficial sebagai representasi dinamika bahasa Indonesia di ruang digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan landasan teori perubahan makna menurut Abdul Chaer. Data penelitian berupa komentar warganet yang diambil dari delapan unggahan Instagram El Rumi pada periode Juli hingga Desember 2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik simak dan catat, sedangkan analisis data dilakukan dengan membandingkan makna leksikal berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) dengan makna kontekstual yang muncul dalam praktik komunikasi warganet. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 51 data komentar yang mengandung perubahan makna, dengan 21 kata yang mengalami perubahan makna. Jenis perubahan makna yang ditemukan meliputi perubahan makna meluas dan ameliorasi, dengan perubahan makna meluas sebagai bentuk yang paling dominan. Perubahan makna meluas tampak pada penggunaan kosakata secara metaforis dan simbolik untuk mengekspresikan dukungan dan afeksi, sedangkan perubahan makna ameliorasi ditandai oleh pergeseran konotasi dari makna negatif menuju makna yang bernilai positif dalam konteks interaksi digital. Perubahan tersebut dipengaruhi oleh faktor emosional, psikologis, serta budaya komunikasi digital yang ekspresif dan kreatif. Temuan ini menunjukkan bahwa kolom komentar media sosial berperan sebagai ruang produktif terjadinya inovasi semantik, sehingga memperkaya kajian perubahan makna dalam konteks komunikasi digital kontemporer serta menegaskan relevansi teori perubahan makna menurut Chaer dalam konteks komunikasi digital.
Efektivitas Model Pembelajaran PBL berbantuan PhET Simulation dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Yulianti, Hilda; Nurahman, Arip; Andriani, Dini
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/chdkcx32

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan PhET Simulation dalam meningkatkan pemahaman konsep gas ideal pada siswa SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi-eksperimen dan desain pretest-posttest control group design. Penelitian dilaksanakan di SMAS Ma’arif Peundeuy Kabupaten Garut pada tahun ajaran 2025/2026 dengan subjek penelitian dua kelas XI IPA yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes pemahaman konsep yang dirancang berdasarkan indikator Taksonomi Bloom Revisi pada ranah kognitif C1 (mengingat), C2 (memahami), C3 (menerapkan), dan C4 (menganalisis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata–rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Analisis statistik menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelas (Sig. < 0,05). Selain itu, hasil analisis N-Gain menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman konsep pada kelas eksperimen berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 0,70, sedangkan kelas kontrol berada pada kategori rendah dengan nilai rata-rata 0,16. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan PhET Simulation efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep fisika yang bersifat abstrak, khususnya pada materi gas ideal.
Pengembangan Accordion Book Berbasis Eksperimen Sederhana Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Materi Perubahan Wujud Benda Siswa Kelas IV SD Dewi, Ni Putu Chintya Kumala; Astawan, I Gede; Tristiantari, Ni Ketut Desia
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/6fzr3m18

Abstract

Penelitian ini memiliki empat tujuan; (1) menghasilkan rancang bangun accordion book berbasis eksperimen sederhana, (2) mengidentifikasi validitas hasil pengembangan accordion book pengembangan accordion book berbasis eksperimen sederhana, (3) mengidentifikasi  kepraktisan accordion book berbasis eksperimen sederhana, (4) menganalisis keefektifannya accordion book berbasis eksperimen sederhana terhadap pemahaman konsep IPA kelas IV SD. Pada penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan metode Pengumpulan data berupa pemberian angket dan tes. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Sedangkan efektivitas accordion book berbasis eksperimen sederhana diukur menggunakan desain one group pretest-posttest dengan melibatkan 33 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil validasi media memperoleh rerata 3,85 dari ahli materi dan 3,95 dari ahli media yang termasuk ke dalam kategori sangat baik, (2) kepraktisan accordion book diperoleh melalui penilaian respon guru, serta melalui respon siswa yang memperoleh nilai rerata persentase masing-masing sebesar 97,5% dan 98,7% sehingga kedua nilai tersebut termasuk ke dalam kategori sangat praktis, (3) hasil uji efektivitas menggunakan uji t berpasangan menunjukkan nilai signifikasi sebesar 0,000 kurang dari 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pretes dan nilai postes setelah pemberian perlakuan menggunakan accordion book berbasis eksperimen sederhana. Dengan demikian, penggunaan accordion book berbasis eksperimen sederhana efektif meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa kelas IV SD.
E-Modul dengan Model SAVI Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan HOTS Siswa pada Pembelajaran IPA kelas IV SD Utami, Ni Luh Dhea Sherlita; Astawan, I Gede; Tristiantari, Ni Ketut Desia
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/0xftzq16

Abstract

Keterampilan berpikir kritis siswa tergolong masih rendah, hal ini terlihat dari hasil belajar siswa yang masih di bawah rata-rata. Salah satu faktor yang mempengaruhi adalah penggunaan media pembelajaran interaktif yang masih jarang digunakan oleh guru. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan menghasilkan E-Modul pembelajaran IPA dengan model SAVI berbasis kearifan lokal Bali yang valid, praktis, dan efektivit untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa kelas IV sekolah dasar. Pengembangan E-Modul menggunakan model ADDIE. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa kelas IV SD Negeri 1 Kertha Mandala. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket kepraktisan guru dan siswa, serta tes HOTS berupa pretest dan posttest. Data validitas dan kepraktisan dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan mengonversi skor ke dalam kategori kelayakan. Sementara itu, efektivitas e-modul dianalisis melalui perbandingan hasil pretest dan posttest kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Uji keefektiva e-modul juga menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul berada pada kategori sangat layak dan sangat praktis. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,001 (p < 0,05) yang menandakan adanya peningkatan HOTS siswa setelah penggunaan E-Modul. Dengan demikian, E-Modul pembelajaran IPA berbasis model SAVI dan kearifan lokal Bali dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Analisis Dampak HKM Terhadap Pendapatan Masyarakat KTH Sekaroh Maju di Desa Sekaroh Lombok Timur Pratama, Lalu Aldi Bagus; Ichsan, Andi Chairil; Wulandari, Febriana Tri; Setiawan, Budhy
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/99akv680

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak Hutan Kemasyarakatan (HKm) terhadap pendapatan dan tingkat kesejahteraan masyarakat anggota Kelompok Tani Hutan (KTH) Sekaroh Maju di Desa Sekaroh, Kecamatan Jerowaru, Kabupaten Lombok Timur. Penelitian dilaksanakan pada Oktober 2025 dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 74 petani HKm, dengan sampel sebanyak 43 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara menggunakan kuesioner, dan studi kepustakaan. Analisis data meliputi perhitungan biaya produksi, penerimaan, pendapatan usahatani, serta analisis tingkat kesejahteraan berdasarkan standar kemiskinan Bank Dunia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa total penerimaan usahatani mencapai Rp1.442.226.907 per tahun dengan total biaya produksi sebesar Rp639.549.429 per tahun, sehingga diperoleh total pendapatan bersih sebesar Rp802.677.478 atau rata-rata Rp18.666.918 per petani per tahun. Komoditas utama yang diusahakan meliputi jagung, tembakau, dan sengon, dengan kontribusi pendapatan terbesar berasal dari tembakau. Namun demikian, analisis tingkat kesejahteraan menunjukkan bahwa 47% petani masih berada pada kategori kemiskinan ekstrem, 44% pada kategori menengah bawah, dan hanya 9% yang berada pada kategori menengah atas. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa program HKm memberikan dampak positif terhadap pendapatan petani, tetapi belum sepenuhnya mampu meningkatkan tingkat kesejahteraan sebagian besar anggota KTH Sekaroh Maju. This study aims to analyze the impact of Community Forest Management on the income and welfare of members of the Sekaroh Maju Forest Farmers Group in Sekaroh Village, Jerowaru District, East Lombok Regency. This study was conducted in October 2025 using a quantitative descriptive approach. The research population consisted of 74 HKm farmers, with a sample of 43 respondents determined using the Slovin formula through purposive sampling techniques. Data were collected through observation, interviews using questionnaires, and literature studies. Data analysis included calculations of production costs, income, agricultural income, and welfare level analysis based on the World Bank's poverty standard. The results showed that total agricultural income reached IDR 1,442,226,907 per year with total production costs of IDR 639,549,429 per year, resulting in a total net income of IDR 802,677,478 or an average of IDR 18,666,918 per farmer per year. The main commodities grown include corn, tobacco, and sengon, with tobacco contributing the most to income. However, the welfare level analysis shows that 47% of farmers are still in the extreme poverty category, 44% in the lower middle class, and only 9% in the upper middle class. This study concludes that the HKm program has had a positive impact on farmers' income, but has not yet fully improved the welfare of most members of the Sekaroh Maju forest farmer group.
The Influence of Financial Inclusion and Financial Technology on the Intention to Use Online Loans with Financial Behavior as a Mediating Variable Kusumawati, Rahayu; Jagad, Daniel Jaya; Ginting, Medeilia Bernike Br
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/8arkyp88

Abstract

This study aims to analyze the effect of financial inclusion and financial technology (fintech) on the intention to use online loans with financial behavior as a mediating variable. The background of this research is based on the phenomenon of the increasing use of online loan services in society, particularly in the Jakarta area, which on the one hand provides easier access to finance but on the other hand poses financial risks if not balanced with healthy financial behavior. This research employed a quantitative approach with a total of 96 respondents who were users of online loan services, determined using Cochran’s formula. Data were collected through questionnaires and analyzed using multiple linear regression and mediation testing with Hayes PROCESS Macro. The results show that financial inclusion has a positive and significant effect on both financial behavior and the intention to use online loans, while financial technology does not have a significant effect either on financial behavior or intention. Furthermore, financial behavior is proven to have a significant effect on the intention to use online loans. The mediation test indicates that financial behavior does not mediate the relationship between financial inclusion and the intention to use online loans but fully mediates the relationship between financial technology and the intention to use online loans. These findings emphasize that financial behavior is a dominant factor that needs to be strengthened in order for the use of online loans to provide optimal benefits. This study aims to analyze the effect of financial inclusion and financial technology (fintech) on the intention to use online loans with financial behavior as a mediating variable. The background of this research is based on the phenomenon of the increasing use of online loan services in society, particularly in the Jakarta area, which on the one hand provides easier access to finance but on the other hand poses financial risks if not balanced with healthy financial behavior. This research employed a quantitative approach with a total of 96 respondents who were users of online loan services, determined using Cochran’s formula. Data were collected through questionnaires and analyzed using multiple linear regression and mediation testing with Hayes PROCESS Macro. The results show that financial inclusion has a positive and significant effect on both financial behavior and the intention to use online loans, while financial technology does not have a significant effect either on financial behavior or intention. Furthermore, financial behavior is proven to have a significant effect on the intention to use online loans. The mediation test indicates that financial behavior does not mediate the relationship between financial inclusion and the intention to use online loans but fully mediates the relationship between financial technology and the intention to use online loans. These findings emphasize that financial behavior is a dominant factor that needs to be strengthened in order for the use of online loans to provide optimal benefits.

Page 49 of 80 | Total Record : 791

 47   48   49   50   51 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3 (2026): August Vol. 5 No. 2 (2026): May Vol. 5 No. 1 (2026): Februari Vol. 4 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): December Vol. 4 No. Special Issue (2025): Agustus Vol. 3 No. 2 (2024): July Vol. 3 No. 1 (2024): January Vol. 2 No. 2 (2023): July Vol. 2 No. 1 (2023): January Vol. 1 No. 2 (2022): July Vol. 1 No. 1 (2022): January More Issue