cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Katon Abdul Fatah
Contact Email
katonfath@gmail.com
Phone
+628975841020
Journal Mail Official
katonfath@gmail.com
Editorial Address
Desa, Metuk No.008 RT.002 RW. 001, Kec, Mojosongo Kab, Boyolali, 57322
Location
Kab. boyolali,
Jawa tengah
INDONESIA
MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Published by Publikasi Inspirasi Indonesia
ISSN : -     EISSN : 30267854     DOI : https://doi.org/10.62017/merdeka.v1i1
Core Subject : Education,
Other
MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal ini merupakan jurnal ilmiah multidisiplin yang bersifat peer-review dan terbuka. Jurnal ini terbit 6 kali dalam setahun yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Fokus dan ruang lingkupnya meliputi: Ilmu Sosial, Humaniora, Politik, Pendidikan, Ilmu Teknik, Teknik Elektro dan Teknologi Informasi, Desain Komunikasi Visual, Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi, Kewirausahaan dan Bisnis. MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin menerima makalah dalam bahasa Indonesia dan Inggris.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,069 Documents
 19   20   21   22   23 
MENGINTEGRASI LITERASI DIGITAL DAN RENCANA PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN NASIONAL Rahmat Hidayat; Moch Fachrul Alfarizi; Ichsan Fauzi Rachman
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1274

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya integrasi literasi digital dalam Rencana Pembangunan Berkelanjutan Nasional (RPBN) di Indonesia. Literasi digital, yang meliputi kemampuan teknis, pemahaman kritis, dan etika digital, dianggap sebagai elemen kunci dalam mendukung pembangunan yang inklusif dan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan wawancara mendalam, focus group Discussion (FGD), dan analisis dokumen untuk mengumpulkan data dari berbagai pemangku kepentingan, termasuk pemerintah, sektor swasta, lembaga pendidikan, dan organisasi masyarakat sipil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama dalam meningkatkan literasi digital di Indonesia adalah terbatasnya akses dan infrastruktur yang memadai, terutama di daerah-daerah terpencil. Selain itu, kurikulum pendidikan formal belum sepenuhnya mencakup literasi digital secara komprehensif. Kolaborasi antara berbagai pemangku kepentingan sangat penting untuk mengatasi tantangan ini. Pembentukan forum kolaboratif dan lembaga koordinasi nasional dapat meningkatkan sinergi dan efektivitas program literasi digital. Strategi untuk meningkatkan literasi digital yang mencakup investasi yang lebih besar dalam infrastruktur digital, kurikulum pengembangan yang mencakup literasi digital, pelatihan berkelanjutan untuk guru, dan kampanye edukasi yang efektif untuk meningkatkan kesadaran masyarakat. Melalui komitmen yang kuat dan upaya yang terkoordinasi, literasi digital dapat menjadi pilar utama dalam mendukung tujuan pembangunan berkelanjutan di Indonesia, mengurangi kesenjangan digital, dan menciptakan masyarakat yang lebih inklusif dan berkeadilan.
Dampak La Nina dan El Nino Bagi Kehidupan Masyarakat Indonesia Resti Astuti M. P; Khofifatus Saniyah; Rosita Anggraeni; Dany Miftah M. Nur
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1275

Abstract

El Niño dan La Niña adalah dua fase yang saling melengkapi dari Osilasi Selatan. Pada saat E1 Niña, wilayah dengan suhu permukaan laut yang tinggi meningkat, sedangkan zona konveksi atmosfer di Pasifik tropis meluas dan menyatu sehingga terdapat kecenderungan kondisi spasial yang homogen. La Niña dikaitkan dengan suhu permukaan laut yang rendah di dekat khatulistiwa, dengan zona konvergensi atmosfer yang terisolasi satu sama lain, dan dengan wales spasial yang lebih kecil dibandingkan dengan El Niña. Diusulkan bahwa kedua fase Osilasi Selatan dapat dikaitkan dengan interaksi yang tidak stabil antara laut tropis dan atmosfer. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan studi  pustaka (library research). Hasil penelitian ini yaitu tentang proses terjadinya La Nina dan El Nino, dampak terjadinya La nina dan El Nino di Indonesia, hubungan El Nino dan La Nina bagi Indonesia, dan Langkah antisipasi untuk mengurangi dampak La Nina dan El Nino.
Analisis Framing Pemberitaan Film “Vina: Sebelum 7 Hari” Pada Media Online CNNIndonesia.com dan Detikjabar.com Arfian Suryasuciramdhan; Rysha Mutiara Fitriany; Lisna Febriyanti Sucitasari; Kheisya Maura Fatimah
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1276

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi di massa kini telah mampu menghadirkan berbagai cara baru dalam menyebarkan dan mendapatkan berita. Jika sebelumnya kegiatan penyebaran dan mendapatkan berita hanya bisa dilakukan melalui media TV, koran, majalah, dan sebagainya. Saat ini, cukup dengan gadget yang terhubung dengan internet maka proses penyebaran dan mendapatkan berita dapat dengan cepat sampai kepada pembaca bahkan jika kita berada diluar negeri, artinya proses penyebarannya pun sangat luas. Namun, dalam penyebarannya media akan berusaha menarik minat pembaca melalui teknik Framing Berita, dimana penulis berita/wartawan akan berusaha membuat berita yang dibuatnya semenarik mungkin sehingga dapat mempengaruhi persepsi pembaca. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana sebuah media online dalam membingkai suatu berita menggunakan model analisis framing Pan & Kosicki. Media yang digunakan peneliti adalah media online pemberitaan yaitu CNNIdonesia.com dan detikjabar.com dalam pemberitaan kasus kontroversi film “Vina: Sebelum 7 Hari” yang tayang pada 8 Mei 2024. Metode yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.
Penanganan Bencana Banjir Demak: Komparasi Pendekatan dan Budaya Lokal di Demak dan Kudus Adik Rommiyati; Ilya Ainun Nasihah; Dany Miftah M. Nur
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1277

Abstract

Banjir merupakan salah satu bencana alam yang kerap terjadi di wilayah Demak dan Kudus. Dua daerah tersebut terletak di Jawa Tengah yang memiliki karakteristik geografis dan sosial budaya yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan pendekatan penanganan bencana banjir terkhusus di daerah Demak dengan fokus pada integrasi budaya lokal dalam strategi mitigasi bencana. Metodologi penelitian ini adalah kualitatif melibatkan studi kasus dan literatur mendalam untuk mendapatkan informasi dari berbagai pemangku kepentingan, termasuk pemerintah daerah, organisasi masyarakat, dan warga setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Demak, pendekatan penanganan banjir lebih terfokus pada modernisasi infrastruktur dan teknologi dengan melibatkan peran serta masyarakat secara aktif dalam program-program mitigasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kombinasi antara pendekatan modern dan tradisional dapat meningkatkan efektivitas penanganan bencana banjir di kedua daerah tersebut. Implementasi strategi yang mengakomodasi nilai-nilai lokal dan teknologi modern diharapkan dapat memberikan solusi yang lebih holistik dan berkelanjutan dalam menghadapi tantangan bencana banjir di masa depan.
Dampak Literasi Digital Terhadap Moral dan Ketimpangan Sosial Dalam Sustainable Development Goals 2030 Anita Rahmawati; Latiefah Bahriah; Ichsan Fauzi Rachman
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1278

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak literasi digital terhadap moral dan ketimpangan sosial dalam Sustainable Development Goals (SDGs) 2030. Metode yang digunakan yaitu metode literatur review yang merupakan kegiatan yang fokus terhadap sebuah topik spesifik yang menjadi minat untuk dianalisis secara kritis terhadap isi naskah yang dipelajari. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat dampak positif dan negatif dari literasi digital terhadap moral dan ketimpangan sosial dalam Sustainable Development Goals (SDGs) 2030. Oleh karena itu, peningkatan literasi digital diperlukan untuk mengoptimalkan manfaat teknologi digital dan mendukung pencapaian tujuan Sustainable Development Goals (SGDs) 2030 secara berkelanjutan.
Perilaku Sosial Emosional Pada Anak Usia Dini Nurul Fadilah Hsb; Khadijah; Jasmine Dwi Aulia; Najwa Kholida; Fadiza Syafira Nst
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1279

Abstract

Anak usia Dini AUD merupakan anak yang berusia dari 0-6 thn pada tahap ini anak usia dini mempunyai perkembangan fisik, kognitif, emosional dan sosial. Pendidikan anak usia dini sangat penting karena memberikan landasan yang kuat bagi pertumbuhan dan perkembangan anak selanjutnya program pendidikan anak usia dini biasanya mencakup kegiatan yang merangsang perkembangan motorik, bahasa, sosial, dan kognitif melalui interaksi.  Pertumbuhan Sosial Emosional Anak Keduanya ialah dua aspek yang berbeda, tetapi tak dapat dipisahkan. Dengan istilah berlainan, pembicaraan mengenai pertumbuhan emosional perlu dikaitkan Perkembangan sosial anak. Demikian juga sebaliknya, membicarakan pembangunan Kegiatan sosial anak harus melibatkan perkembangan emosi anak. perkembangan awal Anak-anak dipengaruhi oleh beragam latar belakang sosial dan budaya, termasuk keluarga, lingkungan pengajaran, komunitas dan masyarakat luas.
Pendidikan Berkualitas untuk Semua: Mewujudkan Hak Asasi Manusia di Bidang Pendidikan Sheilatul Aulia; Narulita Diva Saraswati; Lidia Catraliya Hikmawati; Artika Iesa karunia illahi; Ari Metalin Ika Puspita
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1280

Abstract

Pendidikan memegang peranan penting dalam menjamin kelangsungan bangsa dan negara. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menjamin hak setiap warga negara untuk memperoleh pendidikan dasar dan menengah. Akses yang setara terhadap pendidikan sangat penting untuk menciptakan generasi masa depan yang cerdas, kompetitif, dan bermoral. Program Indonesia Pintar (PIP) dan Kartu Indonesia Pintar (KIP) merupakan langkah strategis yang dilakukan pemerintah untuk memastikan anak-anak dari keluarga kurang mampu mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Pendidikan berkualitas untuk semua merupakan hak asasi manusia mendasar yang harus diwujudkan. Pendidikan merupakan pilar utama dalam memajukan bangsa dan meningkatkan kualitas hidup individu. Hak asasi manusia, termasuk hak atas pendidikan, diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Penerapan hak asasi manusia harus berpegang pada prinsip Pancasila. Pendidikan merupakan suatu proses untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi individu yang beriman, bermoral, dan bertanggung jawab. Program PIP dan KIP menjadi solusi konkrit untuk mengatasi kesenjangan pendidikan di Indonesia. Pemerintah perlu mengevaluasi peraturan terkait perlindungan hak asasi manusia di bidang pendidikan dan memfasilitasi individu dalam mengembangkan diri melalui pelatihan profesional. Pengawasan terhadap penerapan hak asasi manusia di bidang pendidikan perlu ditingkatkan, dan negara harus meratifikasi peraturan terkait pendidikan dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah metode deskriptif. Pendekatan deskriptif digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan suatu objek atau situasi secara menyeluruh, memungkinkan pemahaman kondisi objek secara utuh, dan memberikan informasi yang akurat kepada pembaca
IMPLEMENTASI TRADISI SEDEKAH BUMI DALAM PELESTARIAN BUDAYA LOKAL DI DESA BANYUTOWO KECAMATAN DUKUHSETI Inayatul Khoirun Nisa; Fiki Khikmatul Ulya; Dany Miftah M. Nur
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1282

Abstract

Sedekah bumi merupakan salah satu tradisi berupa prosesi seserahan hasil bumi dari masyarakat kepada alam. Tradisi ini biasanya ditandai dengan pesta rakyat dan syukuran atau membawa nasi kotak yang diadakan di rumah RT atau dibalai desa maupun tempat-tempat yang dianggap sakral oleh masyarakat. Tradisi ini berlangsung turun-menurun dari nenek moyang dan berkembang dipulau jawa, terutama di wilayah yang kuat budaya agraris. Pada masa islam, terutama masa walisongo budaya sesaji bumi tidak dapat dihilangkan, namun dipakai sebagai sarana untuk menyiarkan ajaran islam yaitu ajaran tentang Iman dan Taqwa. Untuk mensyiarkan dan melestarikan ajaran iman dan taqwa, maka para wali menumpang budaya sesaji bumi yang dulunya untuk alam sekarang diubah namanya menjadi sedekah bumi yang diberikan kepada manusia khususnya anak yatim dan fakir miskin tanpa membeda-bedakan suku, agama, ras atau golongan. Tradisi sedekah bumi ini adalah kegiatan rutin setiap setahun sekali yang di iringi dengan pagelaran “kehtoprak Arjuno Joyo di ikuti oleh seluruh warga di desa Banyutowo Kecamatan Dukuhseti.
Analisis Perbedaan : Mengungkap Kesan dan Analisis Strategis Terhadap Sistem Negara Indonesia dan Jepang Revalina Aulia Sabrina; Michaelia Alriviany Putri; Silvia Devi Meitasari; Sri Ayu Endang Setyoningrum; Ari Metalin Ika Puspita
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1283

Abstract

Artikel ini mengulas perbedaan sistem negara antara Indonesia dan Jepang serta implikasinya secara strategis. Sistem Ketatanegaraan memiliki keterlibatan demi menjaga kestabilan dan perkembangan negara itu sendiri. Melalui analisis mendalam, artikel ini menguraikan struktur pemerintahan, prinsip dasar, sistem politik, ekonomi, pendidikan, dan budaya dengan membandingkan dua negara yaitu Indonesia dan Jepang . Selain itu, artikel ini juga menandai kekuatan dan kelemahan masing-masing sistem negara serta meninjau kesempatan dan tantangan yang dihadapi. Dengan meninjau pembelajaran dari perbedaan ini, artikel ini menawarkan strategi pengembangan untuk memperkuat sistem negara Indonesia dengan merujuk pada praktik terbaik dari Jepang dengan metode penelitian ini menggunakan Library Research (Studi Literatur). Kesimpulannya, pemahaman mendalam tentang perbedaan ini memberikan wawasan penting untuk mengarahkan kebijakan dan langkah-langkah strategis menuju pembangunan yang lebih baik bagi kedua negara dalam konteks globalisasi dan dinamika geopolitik saat ini .
MEWUJUDKAN PENDIDIKAN INKLUSIF DAN BERKELANJUTAN DENGAN LITERASI DIGITAL: PERAN TEKNOLOGI DI ERA SDGS 2030 Azmi Difa Fadilah; Nisrina Tiara Adinda; Ichsan Fauzi Rahman
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1284

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran penting teknologi dan literasi digital dalam dunia pendidikan modern. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis manfaat integrasi teknologi dalam pembelajaran, kontribusi teknologi dalam mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) di bidang pendidikan, serta pentingnya pengembangan literasi digital bagi siswa. Melalui analisis literatur, studi ini menemukan bahwa teknologi, khususnya Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), telah membawa berbagai manfaat signifikan dalam meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan kualitas pembelajaran. Teknologi juga berperan penting dalam memperluas akses pendidikan berkualitas, meningkatkan standar pengajaran, dan memfasilitasi administrasi pendidikan, sehingga berkontribusi dalam pencapaian SDGs di bidang pendidikan. Selain itu, penelitian ini menekankan pentingnya literasi digital bagi siswa dalam menganalisis, berpikir kritis, dan menyaring informasi secara efektif. Peran guru dan orang tua sangat krusial dalam meningkatkan literasi digital siswa melalui pendekatan inovatif berbasis teknologi. Temuan penelitian ini menyiratkan perlunya kolaborasi anatar pemerintah, pendidik, dan masyarakat untuk mengoptimalkan intefrasi teknologi dan pengembangan literasi digital guna menciptakan generasi yang kompeten, kreatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Page 21 of 107 | Total Record : 1069

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 4 (2026): April Vol. 3 No. 3 (2026): Februari Vol. 3 No. 2 (2025): Desember Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus Vol. 2 No. 5 (2025): Juni Vol. 2 No. 4 (2025): April Vol. 2 No. 3 (2025): Februari Vol. 2 No. 2 (2024): Desember Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus Vol. 1 No. 5 (2024): Juni Vol. 1 No. 4 (2024): April Vol. 1 No. 3 (2024): Februari Vol. 1 No. 2 (2023): Desember Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober More Issue