Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah
Kala Manca menerima dan memuat artikel-artikel yang fokus pada hasil penelitian ilmiah dan hasil penelitian sejarah, pendidikan (pembelajaran) sejarah, Budaya, Bahasa. Hasil penelitian memberikan kontribusi terhadap pemahaman, pengembangan teori dan konsep keilmuan, serta penerapannya dalam pendidikan dan sejarah di Indonesia dan dunia. Skala Kala Manca meliputi kajian sejarah Indonesia dan sejarah dunia, serta kajian pendidikan berupa materi pelajaran, strategi, media, model pembelajaran, kajian budaya, bahasa serta evaluasi pembelajaran sejarah.
Articles
20 Documents
<![CDATA[Politik Menteri Kelautan Susi Pudjiastuti ]]>
<![CDATA[Elisafira Elisafira]]>;
<![CDATA[Usmaedi Usmaedi]]>
<![CDATA[ KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH Vol 11 No 1 (2023): Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Setiabudhi Rangkasbitung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69744/kamaca.v11i1.200
<![CDATA[Tulisan ini akan membahas tentang strategi Menteri kelautan Susi Pudjiastuti Yang dikenal akan kebijakannya yang tegas terhadap penangkapan ikan ilegal atau yang sering di kenal dengan Illegal Fishing ,karena tindakan pencurian yang dilakukan oleh kapal bendera asing di wilayah laut Indonesia ini dianggap telah melanggar Undang-Undang Nomor 31 tahun 2004 Tentang Perikanan sebagaimana yang telah diubah dengan Undang-Undang no 45 Tahun 2009 dan dijatuhi pidana penjara paling lama 6 (enam) tahun penjara dan denda paling banyak Rp 20 Milyar Rupiah. Adapun diatur di dalam Pasal 69 ayat (4) Undang-Undang Nomor 45 Tahun 2009 yang mengubah Undang-Undang Nomor 31 Tahun 2004 tentang Perikanan (UU Perikanan), yang isinya “Dalam melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) penyidik dan/atau pengawas perikanan dapat melakukan tindakan khusus berupa pembakaran dan/atau penenggelaman kapal perikanan yang berbendera asing berdasarkan bukti permulaan yang cukup.”Dimana kebijakan yang akan di rencanakannya yakni kebijakan penenggalaman kapal asing yang terlibat dalam masalah illegal fishing yang menjadi kebijakan penyitaan kapal yang diperuntukan bagi ekonomi masyarakat.Dampak ekonomi dari adanya tindakan penenggelaman kapal ( illegal fishing ) ini adalah hasil penangkapan ikan meningkat sehingga kesejahteraan masyarakat atau nelayan juga meningkat.Untuk itu penulisan ini akan melakukan deskripsi terhadap kebijakan yang di lakukan oleh Menteri Kelautan Susi Pudjiastuti tentang Illegal Fishing serta strategi ekonomi seperti apa yang dilakukan oleh Pemerintah Indonesia.Dari penjelasan di atas ini akan membuat kebijakan mampu meningkatkan kesejahteraan pada nelayan Indonesia.]]>
<![CDATA[Konflik Indonesia Terhadap Timor Leste Tahun 1975-1999 ]]>
<![CDATA[Nisfi Sulpina]]>
<![CDATA[ KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH Vol 11 No 1 (2023): Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Setiabudhi Rangkasbitung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69744/kamaca.v11i1.201
<![CDATA[Pelanggaran-pelanggaran yang dilakukan Indonesia terhadap Timor Leste dari tahun 1975-1999 tidak sesuai dengan apa yang tertuang didalam pembukaan UUD 1945 pada alinea pertama yang berbunyi “Bahwa sesungguhnya Kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan diatas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan peri-kemanusiaan dan perikeadilan”. Namun pada kenyataannya “penjajahan diatas dunia harus dihapuskan” itu menjadi terbalik dan Indonesia yang melakukannya pendudukan di Timor Timur. Metode yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah, dan studi literatur sebagai teknik penelitiannya. Metode sejarah mempunyai beberapa tahapan diantaranya yaitu: 1) heuristik atau pengumpulan sumber, 2) kritik sumber, 3) interpretasi, dan 4) historiografi atau penulisan peristiwa sejarah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kekejaman yang dilakukan Indonesia terhadap Timor Leste. Dan hasil dari penelitian ini yaitu banyak pelanggaran-pelanggaran yang dilakukan Indonesia terhadap Timor Leste, bahkan telah menelan banyak korban. Pelanggaran tersebut seperti pembunuhan, penganiyaan, kekerasan pada wanita, dan juga pemindahan anak Timor Timur.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Media Digital Berbasis Canva Dalam Pembelajaran Sejarah ]]>
<![CDATA[Badrudin Badrudin]]>
<![CDATA[ KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH Vol 11 No 1 (2023): Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Setiabudhi Rangkasbitung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69744/kamaca.v11i1.202
<![CDATA[Effective history learning requires an innovative approach and the use of very interesting media to increase students' interest and understanding. Digital technology, including the Canva application, can be an effective tool for creating interesting and interactive learning media. This research aims to explain the use of Canva-based digital media in history learning, as well as its impact on student interest and understanding.]]>
<![CDATA[EVOLUSI SISTEM PEMILU MASA ORDE BARU (1966-1998) ]]>
<![CDATA[Rumyati Rumyati]]>
<![CDATA[ KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH Vol 11 No 1 (2023): Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Setiabudhi Rangkasbitung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69744/kamaca.v11i1.203
<![CDATA[Evolusi sistem pemilu ini mencerminkan dinamika politik otoriterisme, di mana pemilu digunakan sebagai alat legitimasi pemerintah dan kendaraan untuk menjaga stabilitas politik di bawah kontrol Partai Golkar. Reformasi politik yang lebih besar terjadi setelah Orde Baru, membuka jalan bagi perubahan yang lebih demokratis dan inklusif dalam sistem pemilu Indonesia. dengan menggunakan studi pustaka (library research) yaitu metode pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori-teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian. Hasilnya membahas pemilu pada tahun 1977, 1982, 1987, 1992, dan 1997, serta taktik dan strategi yang digunakan oleh partai politik dan pemerintah selama pemilu tersebut.]]>
<![CDATA[Penggunaan Teknik Game-Based Learning Dalam Pembelajaran Sejarah dan Dampaknya Terhadap Minat Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Nurlutfi Aoliyah]]>
<![CDATA[ KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH Vol 11 No 1 (2023): Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Setiabudhi Rangkasbitung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69744/kamaca.v11i1.205
<![CDATA[Pembelajaran sejarah adalah salah satu komponen penting dalam pendidikan yang dapat memengaruhi minat belajar siswa. Artikel ini mengkaji penggunaan teknik Game-Based Learning (GBL) dalam konteks pembelajaran sejarah di SMA Al-Ihsan dan mengidentifikasi dampaknya terhadap minat belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan melibatkan penggunaan GBL dalam pembelajaran sejarah dan survei untuk mengumpulkan data mengenai minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa GBL dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam sejarah, dengan peningkatan partisipasi aktif dalam pembelajaran sejarah dan pemahaman materi yang lebih baik. Studi ini juga menyoroti pentingnya integrasi teknologi dalam konteks pendidikan sejarah.]]>
<![CDATA[Budaya, Identitas, Dan Migrasi : Penyebaran Suku Jawa Di Diaspora Suriname Abad XIX ]]>
<![CDATA[Ridwan Nugroho]]>;
<![CDATA[Eko Ribawati]]>
<![CDATA[ KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH Vol 11 No 2 (2023): Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Setiabudhi Rangkasbitung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69744/kamaca.v11i2.210
<![CDATA[Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui sejarah penyebaran suku Jawa di wilayah Suriname. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kualitatif deskriptif, Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penyusunan artikel ini adalah teknik studi literatur, dimana penulis mengambil materi dari berbagai sumber tertulis baik berupa jurnal, artikel, dan juga buku. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwasanya. Imigran Jawa pertama tiba di Suriname untuk bekerja sebagai buruh kontrak di Marienburg, perkebunan terbesar di Suriname. Perkebunan ini dimiliki oleh NHM Belanda (Nederlandse Handel-Maatschappij, Perusahaan Dagang Belanda). Periode migrasi masyarakat Jawa di Suriname berkisar pada tahun 1890-1939, dengan total jumlah penduduk migrasi sekitar 33.000 orang. Jumlah tersebut terus meningkat karena diluar dugaan pemerintah kolonial masyarakat Jawa yang telah bermigrasi justru tidak ingin kembali ke tanah airnya setelah tinggal bertahun-tahun disana. Sekitar 80% dari jumlah 33.000 populasi penduduk Jawa memilih tinggal dan melanjutkan hidupnya di wilayah ini.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Circuit Lerning Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pelajaran Sejarah ]]>
<![CDATA[Martini Martini]]>
<![CDATA[ KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH Vol 11 No 2 (2023): Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Setiabudhi Rangkasbitung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69744/kamaca.v11i2.211
<![CDATA[Penulisan artikel ini merupakan pencarian informasi yang bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran circuit learning terhadap hasil belajar siswa dalam pelajaran sejarah. Penulisan ini dilakukan dengan rentang waktu yang sangat singkat. Permasalahan dalam penulisan ini adalah rendahnya kemandirian siswa dan hasil belajar sejarah di dalam pelajaran sekolah menengah atas . Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemandirian siswa dan hasil belajar sejarah dalam pelajaran sejarah melalui penerapan Model Circuit Learning tetapi hanya dengan pengumpulan sumber-sumber yang sudah, seperti penelitian-penelitian orang yang sudah jelas dan sah. Akan tetapi semua itu tidak berarti bahwa penulisan ini tidak valid tetapi tulisan ini merupakan tulisan yang valid, karena sumber-sumber dan data-data yang di kutip merupakan data-data yang valid.]]>
<![CDATA[Oeang Republik Indonesia Daerah Banten Sementara (ORIDABS): Sejarah dan Peranannya Dalam Perekonomian Daerah Banten 1947-1948 ]]>
<![CDATA[Usmaedi Usmaedi]]>
<![CDATA[ KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH Vol 11 No 2 (2023): Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Setiabudhi Rangkasbitung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69744/kamaca.v11i2.212
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kondisi kehidupan ekonomi di Banten Tahun 1947-1948, pada masa perjuangan kemerdekaan RI dimana pusat pemerintahan berada di Yogyakarta, Suasana perang yang terus terjadi menyebabkan sulitnya pengedaran Oeng Republik Indonesia (ORI) di beberapa wilayah Republik Indonesia, langkanya ORI dikhawatirkan akan dimanfaatkan oleh NICA untuk mengedarkan mata uangnya sendiri. Oleh karena itu Pemerintah Republik Indonesia memberikan wewenang kepada Pemerintah Daerah tertentu untuk menerbitkan uang kertas atau tanda pembayaran yang sah. ORIDABS secara politik ditujukan untuk menunjukan kedaulatan Republik Indonesia di daerah Banten karena pemerintahan pusat berada di Yogyakarta. Metode penelitian mengunakan yaitu metode Historis yang dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu: (1) Heuristik, (2) Kritik, (3) Interpretasi, (4) Historiografi. Sedangkan Teknik yang digunakan untuk memperoleh data yaitu melalui studi kepustakaan dengan cara mempelajari dan menelaah berbagai buku, Koran, wawancara dan arsip yang ada kaitannya dengan permasalahan yang dibahas. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dalam masa awal perjuangan Indonesia yang baru merdeka, maka Indonesia membutuhkan sebuah pengakuan internasional di bidang perekonomian. Oleh karena itu Indonesia perlu memiliki mata uang sendiri sebagai identitas bangsa. Peranan ORIDABS sebagai mata uang di Banten membuat perekonomian berjalan dengan semestinya karena masyarakat dapat memenuhi keperluan yang dibutuhkan dengan menggunakan mata uang ORIDABS.]]>
<![CDATA[Analisis Relasi Makna Dalam Cerita Pendek “Budak Buncireung” Karya Dc Aryadi ]]>
<![CDATA[Dede Mardiana]]>
<![CDATA[ KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH Vol 11 No 2 (2023): Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Setiabudhi Rangkasbitung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69744/kamaca.v11i2.213
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis relasi makna yang terdapat dalam cerpen Budak Buncireung karya DC Aryadi. Objek penelitian ini adalah kata-kata dalam naskah cerpen Budak buncireung karya DC Aryadi yang memiliki hubungan relasi makna sinonim, antonim, homonim, polisemi, ambiguitas dan redudansi. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis yaitu mendeskripsikan fakta berupa kata-kata melalui teknik baca dan teknik catat. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, terdapat 34 kata yang memiliki hubungan relasi makna sinonim, 14 kata yang memiliki hubungan relasi makna antonim, 2 kata yang memiliki hubungan relasi makna homonim dan 22 kata yang memiliki hubungan relasi makna hiponim.]]>
<![CDATA[Perkembangan Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Masyarakat Di Indonesia Tahun 2000-Sekarang ]]>
<![CDATA[Lambok Indri Nitami]]>
<![CDATA[ KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH Vol 11 No 2 (2023): Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Setiabudhi Rangkasbitung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69744/kamaca.v11i2.214
<![CDATA[Perkembangan media sosial dikalangan masyarakat semakin cepat. Kepesatan perkembangan media sosial dikarenakan semua orang sudah bisa mengakses media sosial sendiri. Media sosial menghapus batasan-batasan manusia untuk bersosialisasi batasan ruang dan waktu. Perkembangan teknologi informasi membawa sebuah perubahan dalam masyarakat. Lahirnya media sosial menjadikan pola perilaku masyarakat mengalami pergeseran baik budaya, etika dan norma yang ada. Dengan menggunakan studi Pustaka (library research) yaitu metode pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori-teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian. Hasilnya membahas pengertian media sosial, dampak media sosial terhadap perubahan sosial masyarakat di Indonesia dan perkembangan media sosial terhadap perubahan masyarakat di Indonesia tahun 2000- sekarang]]>
