cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Usep Saepul Mustakim
Contact Email
serumpunmengabdi@gmail.com
Phone
+6287773362340
Journal Mail Official
serumpunmengabdi@gmail.com
Editorial Address
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi Diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Syekh Manshur Jalan Raya Labuan Kilometer 5 Kadulisung Kabupaten Pandeglang Provinsi Banten Indonesia, 42253. Email : serumpunmengabdi@gmail.com Situs web: https://pkm.edusm.id
Location
Kab. pandeglang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Syekh Manshur
ISSN : -     EISSN : 30472539     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal title : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi Frequency : Two issues per year Electronic ISSN : 3047-2539 Editor-in-chief : Usep Saepul Mustakim, M.Pd.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 34 Documents
 1   2   3   4 
UPAYA PENINGKATAN MINAT BACA ANAK SEKOLAH DASAR MELALUI PENDAMPINGAN KETERAMPILAN LITERASI DI DESA TENJOLAHANG TIMUR Rida Pebriani; Suhani; Iim Khairunnisa; Arina Nur Indriyani
JPM Serumpun Mengabdi Vol. 3 No. 1, Januari (2026): Jurnal PkM Serumpun Mengabdi
Publisher : JPM Serumpun Mengabdi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pendampingan keterampilan literasi di Desa Tenjolahang Timur, Kecamatan Jiput, Kabupaten Pandeglang, dilaksanakan sebagai upaya meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi siswa sekolah dasar. Kegiatan ini dilakukan oleh mahasiswa KKN melalui bimbingan belajar (BIMBEL) dan penyediaan pojok baca di Posko KKN. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan berupa survei dan identifikasi permasalahan rendahnya minat baca, penyusunan materi, serta penentuan jadwal. Tahap inti berupa pelaksanaan bimbingan belajar lima kali seminggu selama satu bulan, disertai evaluasi awal, proses, dan hasil. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan membaca siswa, dari hanya mampu membaca kata menjadi mampu membaca kalimat dengan lancar. Pojok baca berperan penting sebagai ruang belajar yang nyaman, memotivasi anak untuk membaca, dan meningkatkan pemahaman bacaan. Faktor pendukung keberhasilan program antara lain keterlibatan aktif anak dalam kegiatan, peran orang tua dalam membimbing belajar di rumah, serta pendekatan pembelajaran yang menyenangkan. Selain itu, program turut mengedukasi orang tua mengenai manajemen waktu belajar dan pengurangan penggunaan gadget berlebihan. Keberhasilan ini membuktikan bahwa pendampingan literasi yang terstruktur dan berkelanjutan efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca dan minat baca anak. Disarankan agar program serupa diperluas ke wilayah lain untuk memperkuat budaya literasi sejak dini.
WORKSHOP PENINGKATAN DAYA SAING UMKM MELALUI DIVERSIFIKASI PRODUK DARI EMPING TRADISIONAL KE KERUPUK MELINJO MODERN Dina Aulia Jahrah; Oyah Holiyah; Asep Saefullah Kamali
JPM Serumpun Mengabdi Vol. 3 No. 1, Januari (2026): Jurnal PkM Serumpun Mengabdi
Publisher : JPM Serumpun Mengabdi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki peran yang sangat penting dalam perekonomian nasional, namun juga menghadapi tantangan dalam mempertahankan tren pertumbuhan di pasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi diversifikasi produk sebagai upaya meningkatkan jumlah UMKM di Desa Tenjolahang, dengan fokus pada produk emping tradisional yang diubah menjadi produk melinjo modern. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi, studi dokumentasi, dan penelitian lapangan terkait aktivitas UMKM di sektor makanan Desa Tenjolahang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diversifikasi produk, baik dalam hal bentuk, warna, maupun tekstur, dapat meningkatkan penjualan dan menarik lebih banyak pelanggan. Selain itu, pengenalan teknologi yang lebih aman dan peningkatan branding membantu meningkatkan penetrasi pasar. Transisi dari tradisional ke modern merupakan tanda bahwa penyesuaian terhadap preferensi konsumen dan tren pasar merupakan komponen kunci dalam memperkuat posisi UMKM di industri pangan. Dalam konteks ini, diversifikasi produk merupakan taktik krusial yang dapat disarankan kepada UMKM untuk mengatasi tantangan yang ditimbulkan oleh globalisasi dan pergeseran preferensi konsumen.
IMPLEMENTASI TEKNOLOGI HIDROPONIK SEBAGAI STRATEGI KEMANDIRIAN PANGAN DAN PEMANFAATAN LAHAN PEKARANGAN DI DESA WARUNGGUNUNG Taufik Nurhardiansyah; Deviani; Cicih Nurhasanah; Nur’ajijah; Pepi Mulyani; Usep Saepul Mustakim; Yeni Sulaeman; Gasam Tarmon
JPM Serumpun Mengabdi Vol. 3 No. 2, Juli (2026): JPM Serumpun Mengabdi
Publisher : JPM Serumpun Mengabdi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program ketahanan pangan berbasis hidroponik di Desa Warunggunung bertujuan meningkatkan kemandirian pangan melalui pemanfaatan lahan pekarangan secara produktif. Program ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif yang mencakup sosialisasi, pelatihan teknis budidaya pakcoy, pendampingan berkala, serta panen bersama. Tahap persiapan meliputi instalasi sistem hidroponik, penyediaan media tanam dan nutrisi, serta penentuan lokasi pilot project. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa warga memahami konsep hidroponik dan mampu mempraktikkan penyemaian benih, peracikan nutrisi, serta pemindahan bibit dengan baik. Pendampingan intensif membantu mengatasi kendala teknis, seperti pengaturan nutrisi dan pencegahan lumut. Tingkat keberhasilan pertumbuhan tanaman mencapai 70%, dengan kualitas sayuran yang mendapat respons positif dari masyarakat. Program ini membuktikan efektivitas pembelajaran berbasis praktik langsung dalam meningkatkan keterampilan teknis sekaligus mendorong perubahan perilaku masyarakat. Hidroponik tidak hanya memungkinkan produksi pangan segar di lahan terbatas, tetapi juga mendukung kemandirian pangan serta membuka peluang penerapan mandiri di rumah warga. Keberlanjutan program diharapkan melalui pendampingan lanjutan, penyediaan sarana hidroponik, dan monitoring rutin guna memperluas partisipasi masyarakat.
PELATIHAN PEMBELAJARAN STEAMS DENGAN PENDEKATAN DESIGN THINKING BAGI GURU DI SDN PASIRKARAG 1 Gita Nurjihan; Dine Trio Ratnasari; Ina Julianti; Daroh Jatun Ambiallah; Josephirra
JPM Serumpun Mengabdi Vol. 3 No. 2, Juli (2026): JPM Serumpun Mengabdi
Publisher : JPM Serumpun Mengabdi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan pembelajaran STEAMS (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics, and Society) dengan pendekatan Design Thinking bagi guru sekolah dasar dilaksanakan di SDN PASIRKARAG 1 sebagai upaya meningkatkan kompetensi pedagogis guru dalam merancang pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan berorientasi pada pemecahan masalah nyata. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman guru terhadap integrasi pembelajaran berbasis STEAMS serta minimnya penerapan pendekatan yang mendorong kreativitas dan keterampilan berpikir tingkat tinggi pada siswa. Pelatihan dilaksanakan melalui lima tahapan Design Thinking, yaitu Empathize, Define, Ideate, Prototype, dan Test, yang diadaptasi ke dalam rangkaian aktivitas pelatihan berupa pemaparan materi, diskusi, simulasi pembelajaran, serta praktik penyusunan rancangan pembelajaran STEAMS. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi ceramah, diskusi, demonstrasi, yang melibatkan partisipasi aktif seluruh guru SDN  PASIRKARAG 1. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap konsep STEAMS dan pendekatan Design Thinking, yang terlihat dari kemampuan guru dalam menyusun rancangan pembelajaran yang lebih kreatif, kolaboratif, dan berbasis pada kebutuhan serta karakteristik siswa. Selain itu, guru juga menunjukkan antusiasme tinggi selama proses pelatihan, khususnya pada tahap prototyping dan testing yang memungkinkan mereka untuk langsung mencoba dan mengevaluasi rancangan pembelajaran yang telah dibuat. Pelatihan ini diharapkan dapat menjadi model pengembangan profesional guru yang berkelanjutan dalam mendukung implementasi pembelajaran abad ke-21 di sekolah dasar.

Page 4 of 4 | Total Record : 34

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2, Juli (2026): JPM Serumpun Mengabdi Vol. 3 No. 1, Januari (2026): Jurnal PkM Serumpun Mengabdi Vol. 2 No. 2, Juli (2025): Jurnal PkM Serumpun Mengabdi Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal PKM Serumpun Mengabdi Vol. 1 No. 2, Juli (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi Vol. 1 No. 1, Januari (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi