cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tri Panca Titis Arbiansyah
Contact Email
fpsi@borobudur.ac.id
Phone
+6287877454913
Journal Mail Official
tri_panca@borobudur.ac.id
Editorial Address
Jl. Raya Kalimalang No.1, RT.9/RW.4, Cipinang Melayu, Kec. Makasar Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13620, Indonesia
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM
Published by Universitas Borobudur
ISSN : 23384689     EISSN : 2621816X     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social,
Education Library & Information Science Physics Social Sciences Other
Jurnal Psikologi : Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM menerima naskah berdasarkan riset empiris, baik kuantitatif dan kualitatif. Selain itu, juga menerima naskah meta analisis atau systematic review yang memiliki keunggulan dalam hal kebaruan atau keunikan variabel. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM. Jurnal Psikologi: Jurnal Pendidikan dan Pengembangan SDM dipublikasikan sebanyak dua kali dalam setahun Juli and Desember. Setiap paper jurnal yang dimasukkan akan dilakukan review. proses review adalah 2-3 minggu setelah paper jurnal di submit. dan untuk mengetahui serta mengidentifikasi review yang sesuai. Focus dan Scope Jurnal Psikologi : Jurnal Pendidikan dan Pengembangan SDM menerima naskah dengan tema riset psikologi secara umum, seperti psikologi klinis, psikologi pendidikan, psikologi sosial, dan psikologi industri dan organisasi, atau tema-tema lainnya.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 74 Documents
 3   4   5   6   7 
TINGKAT STRES IBU DALAM MENDAMPINGI SISWA-SISWI SEKOLAH DASAR SELAMA BELAJAR DI RUMAH PADA MASA PANDEMI COVID-19 Tri Nathalia Palupi
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM Vol. 9 No. 2 (2021): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Borobudur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37721/psi.v9i2.752

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat stres ibu dalammendampingi siswa-siswi sekolah dasar selama belajar di rumah pada masa pandemikCovid-19. Penelitian ini mengambil sampel sebanyak 89 responden. Respondentersebut dibedakan atas beberapa ciri demografi, antara lain; usia ibu, pekerjaan ibu,dan tingkat pendidikan ibu. Pengukuran stress pada orangtua menggunakan adaptasidari PSS (Perceived Stress Scale) yang dikembangkan oleh Cohen dan Williamson(1988) untuk mengukur sejauh mana situasi dalam individu dinilai sebagai stress.Skala ini terdiri atas 10 aitem yang dibuat berdasarkan pengalaman individu tentangapa yang dirasakan dalam hidup mereka. PSS-10 terdiri atas 10 aitem dengan 6 aitemfavourable dan 4 aitem unfavourable. Penilaian aitem favourable dalam skala inidilakukan dengan menggunakan skala Likert. Cohen dan Williamson (1988) telahmenguji Perceived Stress Scale menggunakan validitas konstruk. SedangkanReliabilitas Perceived Stress Scale (PSS) adalah sebesar (α) = 0,823. Pengambilansampel dilakukan dengan metode random sampling, jenis penelitian ini adalahkomparatif dengan semua pengujian menggunakan bantuan program dari SPSS forWindow version 16.0.Berdasarkan hasil penelitian menyatakan, berdasarkan usia ibu dan status pekerjaanibu, H0 yang menyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan tingkat stres ibu dalammendampingi siswa-siswi sekolah dasar selama belajar di rumah pada masa pandemikCovid-19 diterima, sedangkan Ha yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan tingkatstres ibu dalam mendampingi siswa-siswi sekolah dasar selama belajar di rumah padamasa pandemik Covid-19 ditolak. Sementara itu, berdasarkan tingkat pendidikan ibu,H0 yang menyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan tingkat stres ibu dalammendampingi siswa-siswi sekolah dasar selama belajar di rumah pada masa pandemikCovid-19 ditolak, sedangkan Ha yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan tingkatstres ibu dalam mendampingi siswa-siswi sekolah dasar selama belajar di rumah padamasa pandemik Covid-19 diterima. Dijelaskan lebih jauh, ibu dengan tingkatpendidikan Sarjana S1, S2, dan S3 memiliki tingkat stres yang lebih rendahdibandingkan dengan ibu yang memiliki tingkat pendidikan SMP dan SMA dalammendampingi siswa-siswi sekolah dasar selama belajar di rumah pada masa pandemikCovid-19Kata kunci: belajar di rumah, tingkat stres ibu, siswa sekolah dasar,
COPING STRESS ANTARA IBU RUMAH TANGGA DENGAN IBU BEKERJA DALAM MENGHADAPI PEMBELAJARAN DARING Suneeta Joys Sihombing
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM Vol. 9 No. 2 (2021): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Borobudur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37721/psi.v9i2.753

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan coping stress ibu rumah tangga denganibu bekerja dalam menghadapi pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan penelitiandengan mengambil sampel sebanyak 63 orang tua dengan rincian sebesar 35 ibu rumah tanggadan 35 ibu bekerja. Metode pengumpulan data dengan menggunakan satu skala psikologi yaituskala coping stress. Skala coping stress berjumlah 34 item valid (α = 0,910). Analisis datamenggunakan uji independent sample t test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaancoping stress ibu rumah tangga dengan ibu bekerja dengan memperoleh nilai t hitung = 14,30dengan p = 0,000 (p < 0,05). Rata-rata coping stress ibu rumah tangga adalah 105,58dibandingkan rata-rata coping stress ibu yang bekerja adalah 106,71 dengan perbedaan ratarata sebesar 1,03. Jadi penelitian ini membuktikan bahwa rata-rata coping stress ibu yangbekerja lebih tinggi dibandingkan dengan coping stress ibu rumah tangga menghadapipembelajaran daring.Kata kunci: coping stress, ibu rumah tangga, ibu bekerja, pembelajaran daring
KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA ISTRI NELAYAN DI KELURAHAN MARUNDA KECAMATAN CILINCING JAKARTA UTARA Merly Erlina
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM Vol. 9 No. 2 (2021): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Borobudur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37721/psi.v9i2.754

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kesejahteraanpsikologis istri nelayan di Kelurahan Marunda Kecamatan Cilincing JakartaUtara. Subjek dalam penelitian ini adalah tiga orang istri nelayan di KelurahanMarunda Kecamatan Cilincing Jakarta Utara. Sampel penelitian ini diperolehmelalui teknik purposive sampling. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatifdengan pendekatan studi kasus. Metode analisa data yang digunakan adalahmetode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data adalah wawancaraterstruktur, wawancara mendalam (indepth interview) dan bagaimanakesejahteraan psikologis istri nelayan di Kelurahan Marunda Kecamatan CilincingJakarta Utara serta untuk mengetahui secara mendalam mengenai faktor-faktoryang mempengaruhi kesejahteraan psikologis istri nelayan. Teluk Jakartamemiliki wilayah pesisir yang menjadi salah satu sumber penghasilan nelayan.Salah satu penduduk pada wilayah pesisir tersebut adalah istri nelayan yangmemiliki peran penting dalam rumah tangga nelayan. Pada aktivitas ekonomirumah tangga, istri nelayan ikut berkontribusi bahkan terkadang mendominasi.Peran istri nelayan sangat penting dalam menentukan kebahagiaan rumah tangganelayan. Kesimpulan dari hasil penelitian adalah ketiga subyek penelitian yangmerupakan istri nelayan mampu mencapai kesejahteraan psikologis dari segipenerimaan diri, penguasaan lingkungan, hubungan baik dengan orang lain,otonomi, perkembangan diri, dan memiliki tujuan hidup yang baik. Faktor-faktoryang mempengaruhi kesejahteraan psikologis istri nelayan antara lain usia yangtergolong usia dewasa madya (mildlife) (30-64 tahun) memiliki skor tinggi dalamdimensi penguasaan lingkungan, otonomi, dan hubungan positif dengan oranglain, jenis kelamin dimana wanita memiliki nilai signifikan yang lebih tinggidibanding pria karena kemampuan wanita dalam berinteraksi dengan lingkunganlebih baik dibanding pria, religiusitas dimana agama Islam mengajarkan istrinelayan agar dapat bersyukur atas segala karunia yang diberikan Tuhan. Penelitijuga menemukan bahwa dukungan sosial mempengaruhi tingkat kesejahteraanpsikologis istri nelayan karena sebagian besar keluarga yang menetap diKelurahan Marunda Kecamatan Cilincing Jakarta Utara merupakan keluarganelayan, sehingga sesama istri nelayan dapat saling memberikan dukungan sosial.Kata Kunci: Kesejahteraan Psikologis, Istri Nelayan, Marunda
WORK LIFE BALANCED PADA WANITA KARIR YANG TELAH BERKELUARGA Ika Wahyu Pratiwi
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM Vol. 9 No. 2 (2021): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Borobudur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37721/psi.v9i2.755

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui work life balanced wanita karir yang telah berkeluarga. Subjekdalam penelitian ini adalah dua orang wanita karir, yaitu pertama adalah subjek E yang berusia kuranglebih 30 tahun dan berprofesi sebagai karyawan di salah satu perusahaan BUMN sedangkan subjek keduaadalah subjek W yang berusia kurang lebih 45 tahun, dan berprofesi sebagai pialang saham. Penelitian iniadalah merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian menunjukkanbahwa kedua subjek dalam penelitian ini memiliki work life balanced yang baik dalam menyeimbangkandiri pada berbagai peran yang dijalaninya. Keberhasilan kedua subjek dalam mencapai work life balancedterlihat dari pemenuhan dalam aspek time balanced, involvement balance, dan satisfaction balance.Selanjutnya, terdapat lima strategi yang digunakan oleh kedua subjek dalam mencapai work life balanced,yaitu simplifying, outsourcing, bundling, techflexing, dan alternating.Kata Kunci: work-life balanced, wanita karir, strategi
Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak Selama Pembelajaran Jarak Jauh Reyvita Wike Wijaya; Idris; Agus Purnomo
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM Vol. 12 No. 1 (2024): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Borobudur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37721/psi.v12i1.767

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh dukungan orang tua dalam bentuk dukungan informasi, dukungan penghargaan, dukungan instrumental, dan dukungan emosional terhadap motivasi belajar anak selama pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian yang dipilih adalah siswa SMP di Kota Malang. Penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpul data. Analisis data dilakukan dengan regresi linear berganda untuk mengetahui adakah pengaruh pada dukungan informasi (X1), dukungan penghargaan (X2), dukungan instrumental (X3), dan dukungan emosional (X4) terhadap variabel motivasi belajar anak (Y) selama pembelajaran jarak jauh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan orang tua mencakup dukungan informasi, dukungan penghargaan, dukungan instrumental, dan  dukungan emosional. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa dari empat variabel dukungan orang tua di antaranya dukungan informasi, dukungan instrumental, dan dukungan informasi berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi anak selama pembelajaran jarak jauh. Sementara itu dukungan penghargaan tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar anak selama pembelajaran jarak jauh. Saran bagi peneliti selanjutnya diharapkan mengetahui karakteristik siswa yang akan dijadikan sebagai responden penelitian guna memperdalam pembahasan dari masing-masing variabel dan data yang diperoleh semakin dapat menghasilkan analisis data yang mendalam.
KEBERMAKNAAN HIDUP DAN PARTISIPASI SOSIAL MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI PANDEMI COVID-19 Tri Nathalia Palupi
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM Vol. 10 No. 1 (2022): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Borobudur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37721/psi.v10i1.856

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebermaknaan hidupdan partisipasi sosial masyarakat dalam menghadapi pandemi Covid-19. Penelitianini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain korelasi yang dilakukan melaluikuesioner dengan teknik purposive sampling. Penelitian melibatkan 75 Responden.Responden tersebut memiliki beberapa ciri; Berusia diatas 20 tahun, dan aktifberpartisipasi dalam kegiatan pencegahan penyebaran pandemic covid-19 dilingkungan sekitar tempat tinggalnya. Instrumen yang digunakan adalah angketdengan model skala likert yang terdiri dari skala Kebermaknaan Hidup, dan skalaPartisipasi Sosial. Hasil uji evaluasi instrumen menunjukkan bahwa untuk skalaKebermaknaan Hidup terdiri dari 10 aitem dengan realibitas 0,847. Sedangkanpada Skala Partisipasi Sosial, dari 8 aitem dengan koefisien reliabilitas 0,777.Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa Ha terdapat hubungan yang signifikan antarakebermaknaan hidup dan partisipasi sosial masyarakat dalam menghadapipandemic Covid-19 diterima Dengan kata lain, ada hubungan antara kebermaknaanhidup dan partisipasi sosial masyarakat dalam menghadapi pandemic Covid-19.Koefisen korelasi sebesar 0.317 menggambarkan tingkat kekuatan hubungan antarvariabel yang cukup, dengan hubungan kedua variable yang positif dan signifikan.Pemaknaan hidup dapat bersumber dari spiritualitas, cinta, seni dan kreativitas. Halinilah yang memungkinkan seseorang dapat menghargai kehidupannya dengan halhal positif yang akan membawanya pada kesadaran bahwa hidup begitu berhargadan inilah saatnya menghargai kehidupan. Ia akan mengisi hidupnya dengan halyang berguna bagi dirinya dan bagi orang lain. Hal inilah yang memungkinkanseseorang dapat menghargai kehidupannya dengan hal-hal positif yang akanmembawanya pada kesadaran bahwa hidup begitu berharga dan mengisi hidupnyadengan hal yang berguna bagi dirinya dan bagi orang lain.Kata kunci: Kebermaknaan Hidup, Partisipasi Sosial, Pandemik Covid-19
GAMBARAN KELEKATAN ANAK DENGAN ORANG TUA DARI KELUARGA COMMUTER MARRIAGE Evi Syafrida Nasution
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM Vol. 10 No. 1 (2022): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Borobudur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37721/psi.v10i1.857

Abstract

Commuter marriage adalah keadaan pernikahan yang terbentuk secara sukarela dimana pasanganyang sama-sama bekerja mempertahankan dua tempat tinggal yang berbeda lokasi geografisnyadan (pasangan tersebut) terpisah paling tidak tiga malam per minggu selama minimal tiga bulan.Teori kelekatan yang pertama kali diperkenalkan oleh John Bowlby, menguraikan pola relasi yangterjadi antara orang tua dengan anak yang dimulai sejak bayi. Tujuan dari penelitian ini adalahuntuk memperoleh gambaran mengenai kelekatan antara anak dan orang tuanya dan bagaimanadampak dari pola keluarga commuter marriage terhadap perkembangan anak tersebut. Pendekatanpenelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan metode studi kasus. Adapunresponden dalam penelitian ini sebanyak 1 orang, yaitu seorang anak dari keluarga dengan polacommuter marriage. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes psikologis,interview dan obervasi. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah responden memilikikelekatan yang baik dengan ibunya, sedangkan dengan ayahnya responden menolak untuk dekatdan adanya rasa takut. Selain itu, responden juga memiliki kemampuan sosialisasi yang kurangdibandingkan dengan anak seusianya karena adanya larangan-larangan dari ayah dan pola asuhyang cenderung otoriter.Kata kunci: commuter marriage, kelekatan, keluarga
PARENTING SELF-EFFICACY PADA IBU TUNGGAL DARI ANAK DENGAN RETARDASI MENTAL DI JAKARTA BARAT PADA MASA PANDEMI COVID-19 Merly Erlina
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM Vol. 10 No. 1 (2022): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Borobudur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37721/psi.v10i1.858

Abstract

Meningkatnya kasus positif covid-19 mengakibatkan munculnya kebijakanpemerintah yaitu Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB). Kegiatan masyarakatdibatasi termasuk kegiatan belajar mengajar dengan melakukan pembelajaranjarak jauh atau belajar dari rumah. Dalam pembelajaran jarak jauh, orang tuamempunyai peran lebih besar dibandingkan dengan guru karena guru hanyamengajar melalui online meeting dengan waktu belajar lebih singkat. Banyakpermasalahan yang dihadapi orang tua dalam mengajar anak mereka di rumah,seperti tidak menguasai materi pelajaran, cara mengajar, masalah emosi, stress,dan lain-lain. Terlebih lagi bagi orang tua yang memiliki anak dengan retardasimental. Salah satu permasalahan yang dihadapi oleh orang tua yang memilikianak retadasi mental adalah kemampuan diri atau Parenting Self Efficacy dalammengasuh anak retardasi mental. Mengajar dan mengasuh anak retardasi mentalharus memiliki keterampilan khusus tidak seperti halnya menghadapi anaknormal. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana gambaranparenting self efficacy khsusunya pada ibu tunggal yang memiliki anak denganretardasi mental pada masa pandemi covid-19. Metode yang digunakan dalampenelitian ini adalah metode penelitian kualitatif fenomenologis. Jumlahpartisipan dalam penelitian ini sebanyak dua orang ibu tunggal dengan anakretardasi mental. Kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah keduapartisipan secara umum sudah berusaha melakukan proses parenting self efficacyyang meliputi emotional availability, nurturance, protection from harm andinjury, discipline and limit setting, playing, teaching, instrumental care andestablishment of structure and routines meskipun belum maksimal dikarenakanbeberapa faktor yang mempengaruhi seperti pengalaman masa kecil orang tua dankarakteristik anak.Kata Kunci: parenting self efficacy, ibu tunggal, anak retardasi mental
GAMBARAN KECEMASAN SISWA SMP DALAM MENGHADAPI PELAJARAN MATEMATIKA Ika Wahyu Pratiwi
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM Vol. 10 No. 1 (2022): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Borobudur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37721/psi.v10i1.859

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kecemasan siswa SMP dalam menghadapi pelajaranMatematika. Subjek dalam penelitian ini adalah 133 siswa kelas VII SMPN 234 Jakarta Timur. Penelitianini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa62 siswa (46.6%) siswa memiliki kecemasan Matematika rendah dan 71 siswa (53.4%) memilikikecemasan Matematika tinggi. Selanjutnya, berdasarkan hasil tabulasi silang kecemasan Matematikaditemukan bahwa siswa berjenis kelamin laki-laki (62,71%) memiliki kecemasan lebih tinggidibandingkan dengan siswa perempuan (54.05%). Berdasarkan hasil tabulasi silang antara kecemasanMatematika dengan prestasi belajar Matematika ditemukan bahwa siswa dengan prestasi belajarMatematika rendah (53,8%) dan tinggi (52,94%) cenderung memiliki kecemasan Matematika tinggi.Berdasar data tersebut diperlukan upaya dari guru Matematika untuk merancang metode pengajaran yangmampu menurunkan kecemasan siswa dalam Pembelajaran Matematika.Kata Kunci: kecemasan Matematika, prestasi Matematika, siswa SMP
EVALUASI PESERTA MAGANG DI INSTANSI PEMERINTAHAN DENGAN METODE BEKERJA DI RUMAH (Studi Kualitatif sebagai Persiapan Magang Merdeka Belajar Kampus Merdeka) Hayati Hayati
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM Vol. 10 No. 1 (2022): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Borobudur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37721/psi.v10i1.860

Abstract

Kegiatan magang kini menjadi salah satu pilihan kegiatan pembelajaran di luar program studiyang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, yang dikenal denganprogram merdeka belajar kampus merdeka. Penelitian ini merupakan tindak lanjut dari evaluasimagang regular yang dilakukan di salah satu instansi pemerintahan di masa pandemi yangmengharuskan peserta magang bekerja jarak jauh tanpa bertatap muka dengan supervisor danrekan kerjanya. Penelitian ditindaklanjuti dengan wawancara focus group discussion padaperwakilan 3 peserta magang untuk mendapatkan evaluasi yang utuh dan lengkap dalam tigasisi yaitu perguruan tinggi, mahasiswa dan instansi mitra magang. Dari hasil penelitiandidapatkan kesimpulan bahwa magang dalam masa pandemi dan tidak berbayar tetap bisaberjalan secara efektif dan efisien, dilihat dari manfaat yang dirasakan di pihak perguruantinggi, mahasiswa dan instansi mitra magang. Untuk mensukseskan magang MBKM,koordinasi kampus dan perguruan tinggi dinilai perlu untuk ditingkatkan sehingga bisamenambah referensi bagi kedua belah pihak.Kata kunci: magang, work from home, merdeka belajar kampus merdeka

Page 5 of 8 | Total Record : 74

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2018 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 1 (2024): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM Vol. 11 No. 2 (2023): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM Vol. 11 No. 1 (2023): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM Vol. 10 No. 2 (2022): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM Vol. 10 No. 1 (2022): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM Vol. 9 No. 2 (2021): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM Vol. 9 No. 1 (2021): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM Vol. 8 No. 2 (2020): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM Vol. 8 No. 1 (2020): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM Vol. 7 No. 2 (2019): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM Vol. 7 No. 1 (2019): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM Vol. 6 No. 2 (2018): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM Vol. 6 No. 1 (2018): JURNAL PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM More Issue