Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion dengan nomor ISSN terdaftar 3032-3851 (Cetak - Print) dan 3032-1883 (Online - Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup: 1. Akuntansi, Manajemen, Ekonomi, Bisnis, dll 2. Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran 3. Sosial, Budaya, Politik, Hukum, Agama MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Maret & September.
Articles
156 Documents
<![CDATA[Legenda Boru Purba Air Terjun Simangira di Desa Siunong-Unong Julu Kecamatan Baktiraja ]]>
<![CDATA[Yosie Mutiara Siahaan]]>;
<![CDATA[Bakhrul Khair Amal]]>
<![CDATA[ Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/mesir.v1i2.2902
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap latarbelakang legenda Boru Purba air terjun Simangira di Desa Siunong-unong Julu, Kecamatan Baktiraja serta untuk mendeskripsikan fungsi dari diciptakannya legenda Boru Purba di air terjun Simangira. Fungsi menjadi media yang diperuntukan untuk memenuhi kebutuhan masyarakatnya dalam sebuah legenda atau cerita prosa rakyat serta untuk mengatur tata kelakuan masyarakat pemiliknya. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi berupa membaca kajian-kajian mengenai legenda Boru Purba dibantu dengan pengambilan foto-foto artefak peninggalan Boru Purba di Lokasi Air Terjun Simangira. Hasil penelitian menemukan latarbelakang adanya legenda Boru Purba di air terjun Simangira disebabkan oleh kecantikan yang dimilikinya serta ketidak patuhannya terhadap nasehat orang tua. Akibat kedegilan hatinya sehingga ia menikah dengan sombaon/jelmaan ular yang merupakan penghuni air terjun Simangira. Boru Purba akhirnya menghilang di lokasi air terjun Simangira dan menjadi penghuni disana. Ditemukan tujuh fungsi dari adanya legenda Boru Purba yaitu; (1) fungsi mempertahankan identitas budaya, (2) untuk pendidikan moral dan tata kelakuan, (3) menakut-nakuti anak-anak, (4) kepercayaan akan adanya penyembuh, (5) sebagai alat pengawas dan pemaksa norma sosial, (6) pengetahuan dan ramalan, dan (7) tatanan adat dalam berpakaian. Penelitian menghasilkan kesimpulan bahwa diciptakannya sebuah legenda dalam suatu kelompok masyarakat tidak terlepas dari adanya fungsi yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat penciptanya.]]>
<![CDATA[Implementasi Perencanaan Pembelajaran pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II SD Negeri 1 Parakansalak ]]>
<![CDATA[Khoerunnisa Khoerunnisa]]>;
<![CDATA[Putri Kenza Efrilia]]>;
<![CDATA[Hernia Safitri]]>;
<![CDATA[Enur Hidayah]]>;
<![CDATA[Annisa Cikal Destiani]]>
<![CDATA[ Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3077
<![CDATA[Penelitian ini mengeksplorasi implementasi perencanaan pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II SD Negeri 1 Parakansalak, dengan metode kualitatif yang melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen, ditemukan bahwa guru menggunakan strategi pengajaran yang terstruktur dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Meskipun dihadapkan pada tantangan seperti keterbatasan waktu dan sumber daya, hasilnya menunjukkan perencanaan yang dilakukan mampu meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa.]]>
<![CDATA[Penerapan Model PBL yang Mengintegrasikan TPACK Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN 1 Sukamanah ]]>
<![CDATA[Tsani Nursakinah]]>;
<![CDATA[Rahma Khairunnisa]]>;
<![CDATA[Mona Julia]]>;
<![CDATA[Rinaldi Yusup]]>
<![CDATA[ Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3019
<![CDATA[Penelitian ini betujuan untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Matematika siswa kelas IV SDN 1 Sukamanah pada materi bangun datar. Dengan memerlukan suatu upaya yaitu model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) yang mengintegarasikan TPACK. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN 1 Sukamanah yang terdiri dari 53 siswa, 20 siswa laki-laki dan 33 siswa perempuan. Tetapi pada penelitian ini hanya mengambil 31 siswa untuk dijadikan subjek penelitian, dikarenakan pada siklus I hanya 31 siswa yang hadir dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan TPACK yang menggunakan media pembelajaran Power Point (PPT), penggunaan TPACK ini sangat membantu peserta didik untuk lebih fokus serta mudah memahami pelajaran dikarenakan menggunakan media yang menarik. Jenis penelitian ini yaitu menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal tes hasil belajar yang dilakukan pada siklus I dan siklus II dengan menggunakan model pembelajaran PBL yang mengintegrasikan TPACK. Hasil belajar pada tahap siklus I menunjukan bahwa hanya 32% siswa yang mencapai KKM. Kemudian, pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 55% siswa yang mencapai KKM, sehingga ketuntasan klasikal kelas IV pada mata pelajaran Matematika sudah mencapai 87%. Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang Mengintegrasikan TPACK memiliki keunggulan dalam meningkatkan hasil belajar Matematika peserta didik kelas IV SDN 1 Sukamanah]]>
<![CDATA[Implementasi Kurikulum 2013 melalui Pembelajaran Kolaboratif kelas 3 di Sekolah Dasar Negeri Cibatu 2 ]]>
<![CDATA[Hendar Gunawan]]>;
<![CDATA[Nurmalia Choerunnisa Hermawan]]>;
<![CDATA[Resti Meilani]]>;
<![CDATA[Azahra Siti Nurazizah]]>
<![CDATA[ Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3120
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi Kurikulum 2013 melalui Pembelajaran Kolaboratif di SDN Cibatu 2. Latar belakang penelitian ini didorong oleh kebutuhan untuk mengadaptasi pendidikan yang lebih inklusif dan responsif terhadap perubahan zaman. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur dan multisitus, melibatkan kepala sekolah serta guru kelas 3 sebagai narasumber utama. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan telaah literatur dari berbagai sumber akademis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Kolaboratif di SDN Cibatu 2 efektif dalam meningkatkan interaksi antara guru dan siswa serta memfasilitasi pembelajaran yang inklusif dan partisipatif. Dampaknya terlihat dalam pengembangan kemampuan siswa dalam berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif, sesuai dengan tujuan Kurikulum 2013 untuk menghasilkan lulusan yang lebih adaptif dan kompetitif di era globalisasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa implementasi Pembelajaran Kolaboratif dapat menjadi model yang efektif dalam memperbaiki kualitas pendidikan di Indonesia. Paradigma pembelajaran yang berpusat pada siswa memungkinkan setiap siswa untuk meraih potensi maksimalnya dengan mendapatkan dukungan dan pengarahan yang tepat dari guru. Rekomendasi untuk masa depan termasuk pelatihan kontinyu bagi guru, pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran, dan evaluasi terus-menerus terhadap praktik Pembelajaran Kolaboratif untuk memastikan keberlanjutannya.]]>
<![CDATA[Peran Etika Dosen Dalam Membangun Nilai-Nilai Karakter Mahasiswa dan Pengaruhnya Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Perguruan Tinggi ]]>
<![CDATA[Rika Halimah]]>;
<![CDATA[Irwansyah Irwansyah]]>;
<![CDATA[Abellia Putri]]>;
<![CDATA[Afrida Dina Pratiwi]]>
<![CDATA[ Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3055
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki peran utama etika dosen dalam membentuk nilai-nilai karakter mahasiswa serta dampaknya terhadap motivasi belajar mereka di institusi perguruan tinggi. Metode penelitian yang digunakan mencakup survei dan wawancara terstruktur terhadap mahasiswa dari berbagai program studi di beberapa perguruan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku etis dosen memiliki pengaruh yang signifikan dalam membentuk karakter mahasiswa, termasuk integritas, tanggung jawab, dan sikap terhadap proses belajar. Selain itu, karakter mahasiswa yang terbentuk melalui interaksi dengan dosen yang mempraktikkan etika yang baik juga berdampak positif terhadap motivasi mereka untuk belajar. Implikasi dari penemuan ini menunjukkan perlunya meningkatkan kesadaran dan implementasi praktik etika dosen sebagai bagian integral dari pengembangan pendidikan tinggi yang bertujuan untuk memperkuat karakter mahasiswa dan meningkatkan motivasi belajar mereka.]]>
<![CDATA[Implementasi Kebijakan Percepatan Penurunan Stunting di Kecamatan Cerenti Kabupaten Kuantan Singingi ]]>
<![CDATA[Iwen Wensetiawen]]>;
<![CDATA[Nur Laila Meilani]]>;
<![CDATA[Dadang Mashur]]>
<![CDATA[ Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/mesir.v1i2.2229
<![CDATA[Permasalahan stunting saat ini sedang menjadi isu nasioanal maupun internasional yang sedang dihadapi termasuk di Indonesia, yang mana saat ini sedang menghadapi masalah gizi yang cukup berat ditandai dengan banyaknya status balita pendek (stunting). Pemerintah menetapkan untuk prevalensi stunting pada Tahun 2024 harus di bawah 14%. Salah satunya di Kabupaten Kuantan Singingi prevalensi stunting masih berada di atas angka 14% tepatnya di Kecamatan Cerenti yang merupakan Kecamatan dengan angka prevalensi tertinggi di Kabupaten Kuantan Singingi pada Tahun 2022 dengan prevalensi stunting 18,53%. Bagaimana implementasi kebijakan percepatan penurunan stunting di Kecamatan Cerenti Kabupaten Kuantan Singingi. Tujuannya adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan implementasi kebijakan serta mengidentifikasi kendala dalam pelaksaannya dengan menggunakan teori George Edward III yang di lihat pada aspek komunikasi, sumber daya, disposisi dan struktur birokrasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil Penelitian ini menunjukkan belum tercapainya komunikasi antar badan pelaksana yang sudah berjalan baik namun komunikasi dengan masyarakat terkait belum optimal. Keterbatasan dan kekurangan pada sumber daya manusia dengan jumlah keahlian terkait sub bidang khusus, sumber daya dana atau anggaran yang masih terbatas atau masih kurang dan sarana prasarana yang belum cukup memadai untuk melayani masyarakat dalam percepatan penurunan stunting. Sikap pegawai yang sudah baik dan disiplin namun tidak adanya insentif yang memberi semangat kerja pada pegawai dan struktur birokrasi dengan peran pemerintah daerah yang dapat mempercepat dan memperlancar proses pencapaian tujuan dan sasaran kebijakan. Adanya faktor penghambat dalam hal kurangnya pelatihan dan pengembangan untuk petugas pelaksana, pengetahuan orangtua dan masyarakat terhadap gizi dan stunting dan kurang jelasnya informasi yang diterima masyarakat.]]>
<![CDATA[Mengeksplorasi Kebajikan Kajian Perjalanan Moral Dalam Sebuah Cerpen ]]>
<![CDATA[Rosmawati Harahap]]>;
<![CDATA[Welia C Sigalingging]]>;
<![CDATA[Sry Eninta Br Bangun]]>;
<![CDATA[Sarah Ginting]]>;
<![CDATA[Naila Cahyani]]>;
<![CDATA[Rowimatul Hazizah]]>;
<![CDATA[Jelita Sitorus]]>
<![CDATA[ Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3096
<![CDATA[Kajian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kebajikan dalam konteks perjalanan moral melalui analisis sebuah cerpen. Melalui pendekatan kualitatif, kajian ini mengidentifikasi dan menganalisis karakter, plot, dan tema yang relevan dengan konsep kebajikan. Penelitian ini mengungkap bagaimana karakter-karakter dalam cerpen tersebut mengalami perkembangan moral dan bagaimana kebajikan diwakili dan ditampilkan dalam perjalanan mereka. Temuan kajian ini memberikan wawasan baru tentang bagaimana naratif fiksi dapat digunakan untuk memahami dan menggali makna kebajikan dalam konteks kehidupan sehari-hari]]>
<![CDATA[Penerapan Metode Interaktif Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Siswa Kelas 5 MI Cirenged Kabupaten Sukabumi ]]>
<![CDATA[Siti Nabila]]>;
<![CDATA[Salwa Putri Tsania]]>;
<![CDATA[Ena Desta Sri M]]>;
<![CDATA[Rinaldi Yusup]]>
<![CDATA[ Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3036
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas V di MI Cirenged melalui penerapan metode interaktif menggunakan media lagu dan flashcard. Konteks penelitian dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan peningkatan kemampuan bahasa Inggris di MI Cirenged sebagai sekolah yang melayani pendidikan dasar tingkat awal. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan dua siklus. Pada siklus pertama, metode interaktif menggunakan media lagu, sedangkan pada siklus kedua menggunakan media flashcard. Data dikumpulkan melalui tes pretest sebelum intervensi, serta tes pada akhir setiap siklus untuk mengukur peningkatan penguasaan kosakata. Hasil penelitian menunjukkan perubahan yang signifikan dalam penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa. Rata-rata nilai pretest siswa adalah 40.3, meningkat menjadi 74.6 pada siklus 1, dan mencapai 88.9 pada siklus 2. Pada akhir siklus kedua, seluruh siswa mencapai nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini membuktikan bahwa metode interaktif dengan media lagu dan flashcard efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa. Implikasinya, pendekatan ini dapat diterapkan secara lebih luas dalam konteks pengajaran bahasa Inggris di MI atau bahkan sekolah dasar lainnya, sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di tingkat dasar.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Reciproal Teaching Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar Kelas 4 ]]>
<![CDATA[Fadhi Dzil Ikrom]]>;
<![CDATA[Ajat Sudrajat]]>;
<![CDATA[Mia Jumiah]]>;
<![CDATA[Tsani Karman Billah]]>
<![CDATA[ Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/mesir.v1i2.2916
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa SD kelas 4 melalui penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching. Metode penelitian menggunakan analisis deskriptif dengan mencari jurnal yang sudah ada kemudian membandingkannya. Hasil menunjukkan bahwa model pembelajaran Reciprocal Teaching efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Kesimpulan utama adalah bahwa pendekatan ini dapat menjadi alternatif yang berharga dalam upaya meningkatkan literasi bacaan di tingkat dasar.]]>
