cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Fariz Irianto
Contact Email
mochamadfarizirianto@gmail.com
Phone
+62857-3233-1291
Journal Mail Official
pengabdianmasyarakatmentari@gmail.com
Editorial Address
Jalan Terusan Mergan Raya No. 11 Tanjungrejo Sukun Kota Malang Telp : 0857-3233-1291 email : pengabdianmasyarakatmentari@gmail.com
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari
Published by PT. Amirul Bangun Bangsa
ISSN : -     EISSN : 30637066     DOI : https://doi.org/10.59837/jpmm
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Social Sciences Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari publishes articles every month (12 times a year). It disseminates thoughts and ideas based on the results of research and the use of technology implemented in the public sector. The fields of study include but are not limited to Mathematics and Natural Sciences, Social Sciences, Law, Cultural Studies, Economics, Health, Food and Agriculture, Education, Information Technology, etc.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 172 Documents
 14   15   16   17   18 
Peningkatan Keterampilan Literasi Digital Melalui Pembuatan Vlog Berita pada Siswa Kelas XI di SMK Muhammadiyah 03 Palembang Pebrika, Audila; Andriani, Margareta; Arfani, Mohammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 2 No. 10 (2026): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v2i10.284

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat (PkM) yang diadakan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Bina Darma bertujuan untuk meningkatkan keterampilan literasi digital dan pemahaman siswa terhadap teks berita melalui pembuatan vlog berita. Mitra dalam kegiatan ini adalah siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 03 Palembang. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi mengenai pengertian teks berita, unsur 5W+1H, perbedaan berita modern dan berita tradisional, serta penyajian berita dalam bentuk vlog. Setelah memperoleh materi, siswa dibagi ke dalam kelompok untuk membuat vlog berita berdasarkan peristiwa yang mereka tentukan sendiri. Produk vlog kemudian diputar dan dinilai secara bersama sebagai bentuk evaluasi pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami struktur teks berita, mengidentifikasi unsur 5W+1H, serta mengaplikasikannya dalam produk vlog. Kegiatan ini terbukti meningkatkan kreativitas, kolaborasi, dan keterampilan literasi digital siswa.
Transformasi Pembelajaran Digital: Pelatihan Pembuatan Video Interaktif Bagi Calon Guru Febliza, Asyti; Yulis, Putri Ade Rahma; Dafit, Febrina; Afdal, Zul; Kadarohman, Asep
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 2 No. 10 (2026): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v2i10.286

Abstract

Pelatihan pembuatan video pembelajaran interaktif diperlukan untuk membekali calon guru dengan keterampilan desain media berbasis teknologi. Kegiatan pengabdian ini melibatkan 16 calon guru pendidikan kimia di salah satu universitas swasta di Kota Pekanbaru dengan tujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan teknis, motivasi, dan kesiapan implementasi video interaktif. Pelatihan dilakukan secara hybrid melalui workshop konsep dasar video interaktif, hands-on training menggunakan Camtasia Studio, pendampingan teknis penyisipan pertanyaan, proyek pembuatan video berbasis kelompok, serta evaluasi melalui angket. Hasil menunjukkan seluruh peserta memberikan respons positif terhadap peningkatan pengetahuan, 97% menyatakan keterampilan teknis mereka meningkat, dan 100% mengaku lebih termotivasi menggunakan media interaktif dalam pembelajaran. Mayoritas peserta merasa siap mengimplementasikan video interaktif, meskipun sebagian kecil masih membutuhkan pendampingan lanjutan. Temuan ini mengonfirmasi bahwa pelatihan berbasis praktik dan pendampingan efektif dalam meningkatkan kompetensi teknologi calon guru, sehingga diperlukan program lanjutan untuk memastikan kesiapan implementasi secara menyeluruh.
Peningkatan Kesadaran Lingkungan Siswa melalui Media Edukasi Interaktif dan Sosialisasi Berbasis 3R di SDN Sidomulyo 2, Sawahan, Kabupaten Madiun Wiwin Juliyanti; Eka Resty Novieta Sari; Indra Puji Astuti; Fatriya Adamura; Rizqi Husaini
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 2 No. 10 (2026): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v2i10.288

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran lingkungan siswa melalui media edukasi interaktif dan sosialisasi berbasis 3R (Reduce, Reuse, Recycle) di SDN Sidomulyo 2, Kecamatan Sawahan, Kabupaten Madiun. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya pemahaman siswa terkait pentingnya menjaga lingkungan dan pengelolaan sampah yang tepat. Kegiatan dilaksanakan pada 19 Januari 2026 dengan melibatkan 33 siswa sekolah dasar menggunakan metode sosialisasi edukatif dan interaktif. Media yang digunakan meliputi poster, video animasi, simulasi pemilahan sampah, serta kegiatan kreatif seperti pembuatan majalah dinding. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kepedulian siswa terhadap lingkungan yang ditunjukkan melalui partisipasi aktif dalam kegiatan dan kemampuan memilah sampah dengan benar. Kegiatan ini juga mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam membentuk karakter cinta lingkungan sejak dini. Dengan demikian, penggunaan media edukasi interaktif dan pendekatan 3R efektif dalam menumbuhkan kesadaran lingkungan siswa secara berkelanjutan.
Penguatan Keterlibatan Emosional Siswa EFL melalui Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Sufrianti Purnama; Titin Rahmiatin; Yuliyanah Sain; Maulina Maulina; Mark Ren D Villaflor
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 2 No. 11 (2026): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v2i11.291

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterlibatan emosional siswa EFL melalui pemanfaatan kecerdasan buatan dalam pembelajaran bahasa Inggris. Kegiatan dilaksanakan di SMKN 4 Buton Utara dengan jumlah 27 siswa menggunakan pendekatan edukatif partisipatif yang meliputi penyuluhan interaktif, demonstrasi, praktik langsung, diskusi, dan pendampingan berbasis teknologi. Evaluasi dilakukan melalui observasi, kuesioner, dan wawancara untuk mengukur partisipasi, respons emosional, dan motivasi belajar siswa. Hasil menunjukkan peningkatan partisipasi hingga 92%, keterlibatan emosional 88%, motivasi belajar 85%, serta respons positif terhadap teknologi AI sebesar 94%. Siswa menjadi lebih aktif, percaya diri, dan tertarik dalam mengikuti pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi AI mampu menciptakan pengalaman belajar yang interaktif, adaptif, dan bermakna. Oleh karena itu, pemanfaatan AI dapat menjadi alternatif efektif untuk meningkatkan keterlibatan emosional siswa dalam pembelajaran EFL di sekolah. Implikasinya, guru didorong mengembangkan kompetensi digital dan strategi pembelajaran berbasis teknologi agar proses belajar lebih personal, inklusif, serta mampu memenuhi kebutuhan dan karakteristik siswa secara berkelanjutan optimal.
Edukasi Fisioterapi Tentang Penanganan Pertama PRICE pada Cedera Olahraga di Komunitas Futsal Champion Tlogomas Kota Malang Soleman Hailang Widu; Nungki Marlian Yuliadarwati; Tri Dewi Fransiska
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 2 No. 11 (2026): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v2i11.292

Abstract

Cedera olahraga merupakan kerusakan jaringan tubuh yang terjadi akibat aktivitas olahraga, baik berupa trauma akut maupun akibat penggunaan berlebihan (overuse), yang dapat melibatkan otot, tendon, ligamen, tulang, maupun sendi. Salah satu metode yang umum digunakan dalam penanganan awal cedera jaringan lunak adalah prinsip PRICE (Protection, Rest, Ice, Compression, Elevation). Kegiatan penyuluhan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang pentingnya penanganan awal cedera yang tepat serta meningkatkan kemampuan anggota komunitas dalam melakukan tindakan pertolongan pertama secara mandiri. Metode yang digunakan dalam penyuluhan ini berupa media poster serta penjelasan tentang cara melakukan dan mempraktekkan langsung tahapan dalam penanganan pertama cedera olahraga dilanjutkan diskusi atau tanya jawab. Evaluasi dilakukan dengan pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil menunjukkan tingkat pengetahuan peserta mengenai penanganan pertama cedera olahraga menggunakan metode PRICE mengalami peningkatan. Peningkatan pengetahuan ini menunjukkan bahwa kegiatan penyuluhan yang diberikan efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta terkait penanganan awal cedera, sehingga diharapkan mampu meminimalkan risiko perburukan cedera dan mempercepat proses pemulihan
Edukasi Ergonomi dan Peregangan untuk Pencegahan Gangguan Muskuloskeletal pada Pekerja Nikmatul Maghfira; Rakhmad Rosadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 2 No. 11 (2026): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v2i11.294

Abstract

Gangguan muskuloskeletal (Musculoskeletal Disorders/MSDs) merupakan salah satu masalah kesehatan kerja yang sering dialami pekerja akibat aktivitas berulang, postur kerja yang tidak ergonomis, serta beban fisik yang tinggi, dengan keluhan umum pada leher, bahu, punggung, dan pergelangan tangan yang menimbulkan nyeri, kaku, dan ketidaknyamanan saat bekerja. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan upaya preventif melalui edukasi ergonomi dan latihan peregangan guna mengurangi risiko MSDs pada pekerja di Bukit Asea Interior Sidoarjo. Metode yang digunakan berupa pengabdian kepada masyarakat dengan pendekatan observasi, edukasi terkait postur kerja ergonomis, serta praktik langsung latihan peregangan. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen Nordic Body Map (NBM) untuk menilai keluhan muskuloskeletal dan Visual Analog Scale (VAS) untuk mengukur intensitas nyeri sebelum (pre-test) dan setelah (post-test) intervensi. Hasil pre-test menunjukkan sebagian pekerja mengalami keluhan pada area leher, bahu, dan punggung dengan tingkat nyeri ringan hingga sedang. Setelah intervensi, hasil post-test menunjukkan adanya penurunan keluhan muskuloskeletal berdasarkan skor NBM serta penurunan intensitas nyeri berdasarkan VAS. Edukasi ergonomi dan latihan peregangan terbukti memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman pekerja mengenai postur kerja yang benar serta membantu mengurangi ketegangan otot akibat aktivitas kerja. Dengan demikian, intervensi ini dapat menjadi strategi preventif yang efektif dan aplikatif dalam menurunkan risiko MSDs serta meningkatkan kesehatan dan kenyamanan kerja.
Pemanfaatan Code-Mixing Secara Pedagogis untuk Meningkatkan Pemahaman Bahasa Inggris Siswa Ahmad Dani; Andi Rachmawati Syarif; Yuliyanah Sain; Maulina Maulina; Rosenell B Flores
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 2 No. 11 (2026): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v2i11.296

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris melalui pemanfaatan code-mixing secara pedagogis. Kegiatan dilaksanakan di MTs Ihya Assunnah Kolaka pada tanggal 27 April 2026 dengan melibatkan 23 siswa sebagai peserta utama. Pendekatan yang digunakan adalah edukatif dan partisipatif, di mana siswa berperan aktif dalam proses pembelajaran dan fasilitator berfungsi sebagai pembimbing. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan memanfaatkan media pembelajaran seperti PowerPoint, kartu kosakata, dan lembar dialog yang mengintegrasikan penggunaan bahasa Inggris dan bahasa Indonesia. Data dikumpulkan melalui observasi, diskusi interaktif, serta evaluasi lisan dan dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 90% siswa berpartisipasi aktif dalam pembelajaran, 85% memiliki pemahaman yang baik terhadap materi, 80% mampu melakukan praktik percakapan sederhana, dan 75% mulai konsisten menggunakan kosakata bahasa Inggris dalam interaksi di kelas. Selain itu, 95% siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan media pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan code-mixing secara pedagogis efektif dalam meningkatkan pemahaman, partisipasi, serta kepercayaan diri siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Dengan demikian, strategi ini dapat menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, komunikatif, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah menengah pertama.
Edukasi Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dalam Pencegahan Dermatitis Kontak pada Pengrajin Batik Sukapura Kota Tasikmalaya Nasfa Sabilatul ‘Ula; Dwi Sepriyanti; Moch Boby Satria; Arif Fauzan; Mohamad Fajar Septian
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 2 No. 11 (2026): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v2i11.290

Abstract

Batik merupakan salah satu industri tradisional yang memiliki risiko tinggi terhadap paparan bahan kimia yang dapat menyebabkan dermatitis kontak pada pekerja. Rendahnya pengetahuan dan kesadaran terhadap keselamatan dan kesehatan kerja (K3) menjadi faktor yang meningkatkan risiko tersebut. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan pengrajin batik terkait pencegahan dermatitis kontak serta menganalisis efektivitas edukasi K3 dalam meningkatkan pengetahuan tersebut. Metode yang digunakan adalah pre-experimental dengan pendekatan one group pre-test post-test pada 30 pengrajin batik di Sukapura, Kota Tasikmalaya. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner sebelum dan sesudah edukasi yang diberikan melalui metode ceramah dan media leaflet. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata skor pengetahuan meningkat dari 49,57 menjadi 77,70 setelah edukasi. Uji Paired Sample T-Test menunjukkan perbedaan yang signifikan (p = 0,001). Kesimpulan menunjukkan bahwa edukasi K3 efektif dalam meningkatkan pengetahuan pengrajin batik mengenai pencegahan dermatitis kontak. Edukasi yang berkelanjutan diperlukan untuk meningkatkan kesadaran dan perilaku kerja yang lebih aman.
Pengembangan Strategi Konten Media Sosial Instagram Untuk Meningkatkan Kesadaran Merek Toko Pakde Kuwat Palembang Naurah Rafifah; Rei Haikal Widayanto; Nyayu Davina Zahra Alifia; Putri Revina Mauliza; Dika Setiagraha; Ulfah Muharamah; Welan Mauli Angguna
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 2 No. 11 (2026): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v2i11.302

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong pelaku UMKM untuk memanfaatkan media sosial sebagai alat pemasaran dan peningkatan citra merek. Akan tetapi, masih terdapat UMKM yang tidak dapat mengelola media sosial dengan baik, contohnya Toko Pakde Kuwat Palembang yang memiliki akun Instagram tetapi belum dikelola aktif serta memiliki keterbatasan sumber daya manusia (SDM) di bidang pengelolaannya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran merek Toko Pakde Kuwat dengan cara mengembangkan strategi konten untuk media sosial Instagram. Pelaksanaan dilakukan melalui beberapa tahap, yakni koordinasi awal, perencanaan konten, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi kegiatan. Strategi yang dilaksanakan mencakup riset audiens dan riset kompetitor, penjadwalan kalender konten serta publikasi konten teratur. Hasil kegiatan menunjukkan adanya kemajuan pada akun Instagram Toko Pakde Kuwat yang ditandai dengan meningkatnya jumlah followers, jangkauan akun, dan jumlah tampilan selama masa pengelolaan media sosial. Oleh karena itu, pengembangan strategi konten Instagram dinilai mampu meningkatkan kesadaran merek UMKM dengan efektif di era digital.
Optimalisasi Biaya Produksi sebagai Upaya Meningkatkan Daya Saing UMKM di Kecamatan Pondok Gede Sri Opti; Imam Nurcahyo Fambudi; Khoirina Farina
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 2 No. 11 (2026): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v2i11.303

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki peran penting dalam mendorong pertumbuhan ekonomi lokal, termasuk di Kecamatan Pondok Gede. Namun, pelaku UMKM masih menghadapi kendala dalam pengelolaan biaya produksi, terutama dalam pencatatan biaya dan perhitungan harga pokok produksi (HPP), yang berdampak pada penetapan harga jual yang kurang optimal. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan pelaku UMKM dalam mengelola biaya produksi secara efektif dan efisien. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipasi melalui ceramah, tanya jawab, diskusi, dan praktik sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep biaya produksi, kemampuan membedakan biaya tetap dan variabel, serta keterampilan dalam menghitung HPP secara lebih akurat. Selain itu, peserta mulai mampu menetapkan harga jual yang lebih rasional dan kompetitif serta mengidentifikasi biaya yang tidak efisien dalam proses produksi. Kegiatan ini juga mendorong peningkatan dalam pencatatan keuangan yang lebih tertib dan terstruktur. Secara keseluruhan, kegiatan PKM ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kapasitas pelaku UMKM, sehingga mampu meningkatkan profitabilitas dan daya saing usaha secara berkelanjutan.

Page 17 of 18 | Total Record : 172

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 11 (2026): Juni Vol. 2 No. 10 (2026): Mei Vol. 2 No. 9 (2026): April Vol. 2 No. 8 (2026): Maret Vol. 2 No. 7 (2026): Februari Vol. 2 No. 6 (2026): Januari Vol. 1 No. 12 (2025): Juli Vol. 1 No. 11 (2025): Juni Vol. 1 No. 10 (2025): Mei Vol. 2 No. 5 (2025): Desember Vol. 2 No. 4 (2025): November Vol. 2 No. 3 (2025): Oktober Vol. 2 No. 2 (2025): September Vol. 2 No. 1 (2025): Agustus Vol. 1 No. 9 (2025): April Vol. 1 No. 8 (2025): Maret Vol. 1 No. 7 (2025): Februari Vol. 1 No. 6 (2025): Januari Vol. 1 No. 5 (2024): Desember Vol. 1 No. 4 (2024): November Vol. 1 No. 3 (2024): Oktober Vol. 1 No. 2 (2024): September Vol. 1 No. 1 (2024): Agustus More Issue