cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Heru Nurgiansah
Contact Email
therunurgiansah@gmail.com
Phone
+6281322551635
Journal Mail Official
therunurgiansah@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Puri Nirwana Bangunjiwo No.A-5 Dusun Kenalan Kelurahan Bangunjiwo Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation
Published by CV. Rayyan Dwi Bharata
ISSN : 30471141     EISSN : 30470943     DOI : https://doi.org/10.57235
Core Subject : Education,
Education
AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation dengan nomor ISSN terdaftar 3047-1141 (Cetak) dan 3047-0943 Online - Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup: Pendidikan AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Juni dan Desember
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 193 Documents
 4   5   6   7   8 
Kemanusiaan dan Eksploitasi: Analisis Kebijakan Daendels di Tanah Jawa (1808-1811) Rosmaida Sinaga; Dian Pratama; Putri Hasanah Piliang; Dewy Maulidya Ningrum
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.3982

Abstract

Kebijakan-kebijakan yang diterapkan oleh H.W Daendels selama masa pemerintahannya di Hindia Belanda, Khususnya di tanah jawa, dari perspektif kemanusiaan dan eksploitasi. Daendels, yang dikenal sebagai gubernur jendral Hindia Belanda antara tahun 1808-1811, menerapkan berbagai kebijakan yang bertujuan untuk memperkuat pertahanan militer dan infrastruktur di jawa, seperti Pembangunan jalan raya pos.Meskipun kebijakan ini membawa modernisasi dan efesiensi administratif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian sejarah dengan empat tahapan yaitu heuristik , kritik, interpretasi dan historiografi. Penelitian ini membahas sisi gelap dari implementasinya, yakni eksploitasi tenaga kerja pribumi yang melibatkan kerja paksa (Rodi), penderitaan, dan pelanggaran Hak Asasi Manusia. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana kebijakan Daendels, meskipun berorientasi pada Pembangunan, menimbulkan konsekuensi kemanusiaan yang signifikan, serta memberikan refleksi kritis terhadap konsep Pembangunan masa colonial yang mengorbankan nilai-nilai kemanusiaan.
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD Sebagai Upaya Penguatan Sikap Kebhinekaan Global di SMAN 2 Kotabumi Carollina Berlianti; Hermi Yanzi; Devi Sutrisno Putri
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i1.2208

Abstract

Pendidikan mempunyai peran penting untuk mengubah kebiasaan berprilaku peserta didik. Peserta nantinya dapat belajar bagaimana proses untuk meningkatkan suatu perubahan ke arah kognitif, afektif, dan psikomotor. Pembelajaran yang menunjang kualitas siswa yaitu dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Permasalahan yang terjadi serta dihadapi oleh siswa di era kini adalah mengenai Informasi tidak sesuai fakta yang meluas ke berbagai segi kehidupan seperti ekonomi, politik, dan sosial budaya bahkan sampai menimbulkan masalah pada kedamaian bangsa. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Dalam Upaya Meningkatkan Sikap Kebhinekaan Global Pada Materi PPKn Kelas X di SMA Negeri 2 Kotabumi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen atau eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik di SMA Negeri 2 Kotabumi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 76 responden yang terdiri dari 36 responden kelas eksperimen dan 36 responden kelas kontrol. Teknik penghitungan data menggunakan bantuan SPSS versi 20. Berdasarkan hasil perhitungan uji Independent Samples Test yang digunakan dalam penelitian ini dihasilkan bahwa adanya penguatan sikap kebhinekaan global dengan diterapkannya cooperative learning pada materi PPKn kelas X di SMA Negeri 2 Kotabumi yang berdasarkan uji N-Gain Score mempunyai efektifitas sebesar (55,59% )yang dapat dikategorikan cukup efektif. Penerapan model cooperative learning dilakukan mampu memadukan pendekatan yang komunikatif, integratif, dan keterampilan proses, seperti Guru memberikan pemahaman dan materi tentang kebhinekaan, lalu Peserta didik dibuat beberapa kelompok yang kemudian masing-masing peserta didik mengerjakan soal dari materi yang sudah dijelaskan, serta dapat berdiskusi bersama, score nilai benar terbanyak adalah pemenangnya dan berhak mendapatkan reward. Sehingga pembelajaran ini mampu meningkatkan kerja sama, interaksi, menghargai pendapat dan motivasi semangat dalam menjawab soal yang diberikan maka dari itu impementasi sikap kebhinekaan dapat terbentuk di dalam kelompok maupun diluar kelompok contohya lingkungan sekolah peserta didik.
Pandangan Mahasiswa Universitas Negeri Medan Tentang Relevansi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi Andini Septyani Sihombing; Artiani Zebua; Dinda Ayu Syafitri; Leo Efrata Ginting; Samuel Jonathan Pangaribuan
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4089

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED) melihat nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi tantangan globalisasi. Penelitian ini menemukan bahwa mahasiswa menyadari pentingnya Pancasila sebagai pedoman moral di tengah pengaruh negatif globalisasi, seperti materialisme dan perubahan nilai budaya, dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi literatur. Penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila masih relevan dan dapat berfungsi sebagai filter untuk mempertahankan identitas nasional meskipun ada hambatan.
Meta Analisis: Pengembangan Media Pembelajaran Dasar-Dasar Pemrograman Berbasis Desktop Fahmy Syahputra; Elsa Sabrina; Teguh Mediansyah; Gali Armando; Abel Sinaga; Yosa Perangin Angin
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.3966

Abstract

Dalam konteks pendidikan yang semakin dipengaruhi oleh kemajuan teknologi, kebutuhan akan alat pembelajaran yang inovatif menjadi sangat penting, terutama dalam bidang pemrograman yang merupakan keterampilan yang sangat dicari di pasar kerja saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan aplikasi yang tidak hanya berfungsi sebagai alat pembelajaran alternatif, tetapi juga membantu dalam pengolahan data untuk komunitas lokal serta meminimalkan kesalahan dalam entri data. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini mencakup tinjauan pustaka dan studi dokumentasi untuk pengumpulan data, serta penerapan model waterfall dalam pengembangan sistem. Model ini terdiri dari beberapa tahap, yaitu analisis kebutuhan, desain sistem, pengkodean, pengujian, dan pemeliharaan. Dengan pendekatan ini, diharapkan aplikasi yang dihasilkan dapat memenuhi kebutuhan pengguna dan memberikan pengalaman belajar yang lebih baik bagi siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi pembelajaran yang dikembangkan memiliki potensi untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang pemrograman dasar. Selain itu, aplikasi ini juga diharapkan dapat menjadi sumber daya yang berguna bagi pengajar dalam menyampaikan materi pembelajaran. Penulis juga mengidentifikasi beberapa tantangan yang mungkin dihadapi selama proses pengembangan, termasuk kebutuhan untuk terus memperbarui konten dan fitur aplikasi agar tetap relevan dengan perkembangan teknologi terkini.
Giyugun pada Masa Pendudukan Jepang Rosmaida Sinaga; Yesi Rotuanta Simbolon; Egia Adelia Gurusinga; Jeremia Nababan
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4063

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai latar belakang dan peran Giyugun selama masa pendudukan Jepang di Indonesia, khususnya Sumatera Utara Giyugun merupakan pasukan sukarela atau militer yang dibentuk di seluruh Sumatera selama masa pendudukan Jepang. Fokus utama penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana proses dibentuknya Gituyun dan untuk mengetahui apa tujuan dari terbentuknya Giyugun di Sumatera pada masa pendudukan Jepang.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA IT Fadhilah Pekanbaru Afni Musdalina; Gimin Gimin; Supentri Supentri
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.3738

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan dalam proses pembelajaran SMA IT Fadhilah Pekanbaru terkhususnya pada kelas X  yaitu rendahnya motivasi belajar siswa. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya model/metode pembelajaran dengan metode ceramah berupa penyampai materi dan siswa hanya sebagai pendengar. Sehingga kesulitian dalam pemahaman materi ketika belajar. Ketidak mampuan siswa dalam memahami dengan baik apa yang di ajarkan oleh guru menimbulkan hambatan dalam proses pembelajaran hal ini, dapat menurunkan motivasi belajar siswa, maka dari itu peneliti tertarik untuk meneliti agar dapat mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap motivasi belajar siswa kelas X SMA IT Fadhilah Pekanbaru. Salah satu langkah rumusan masalah dalam penenelitian adalah apakah terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA IT Fadhilah Pekanbaru dengan total 64 siswa. Sampel pada penelitian ini berjumlah 43 siswa, yang terbagi dua kelas yaitu kelas X Bilingual dan X Multimedia, metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi, kuesioner (angket). Pengolahan data dengan analisis statistik dengan rumus uji t yaitu Independent Sample T-test dengan perolehan nilai sig. (2 – tailed) = 0,004 pada taraf signifikan 5% atau 0,004 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwasannya model pembelajaran project based learning berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa kelas X SMA IT Fadhilah Pekanbaru dengan memperoleh nilai rata-rata 98,8% dikelas eksperimen dan rata-rata 100% dikelas kontrol.
Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam meningkatkan Hasil Belajar Matematika kelas VII SMP Negeri 1 Padangsidempuan Tiur Malasari Siregar; Astri Khairunnisa Nasution; Tiara Aurora Aleandra Hutajulu; Stephani Natasya Carolina Br Sitinjak
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4416

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Padangsidempuan. Dalam era digital saat ini, teknologi menjadi bagian integral dari proses pembelajaran, dan media interaktif diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain eksperimen, dua kelompok siswa dipilih secara acak: kelompok eksperimen yang menggunakan media pembelajaran interaktif dan kelompok kontrol yang mengikuti metode tradisional. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman siswa terhadap konsep matematika yang diajarkan. Hasil analisis menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan signifikan dalam nilai post-test dibandingkan dengan kelompok kontrol. Rata-rata nilai post-test kelompok eksperimen mencapai 79,5, menunjukkan peningkatan sebesar 18,5 poin dari pre-test, sedangkan kelompok kontrol hanya meningkat 6 poin. Selain itu, kuesioner yang diberikan kepada siswa mengindikasikan bahwa mereka merasa lebih termotivasi dan terlibat dalam proses belajar saat menggunakan media interaktif. Hasil uji T independen menunjukkan bahwa ada perbedaan signifikan antara kedua kelompok, dengan nilai p yang sangat kecil (9,28E-12), menandakan signifikansi statistik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif tidak hanya meningkatkan hasil belajar matematika tetapi juga meningkatkan minat dan keterlibatan siswa. Oleh karena itu, disarankan agar penggunaan media ini diintegrasikan dalam praktik pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih responsif terhadap kebutuhan siswa. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pendidik dalam menerapkan metode pengajaran yang lebih inovatif dan efektif di kelas.
Menanamkan Etika Moralitas: Pemikiran Pendidikan Karakter di Era Modern Sri Hartati; Ahmad Madany; Chanifudin Chanifudin
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.2867

Abstract

Pendidikan karakter menjadi semakin penting di era modern ini sebagai respons terhadap kompleksitas tantangan moral dan etika yang dihadapi oleh individu dan masyarakat. Artikel ini mengulas konsep dan strategi dalam menanamkan etika dan moralitas melalui pendidikan karakter. Berfokus pada konteks pendidikan di era modern, artikel ini membahas pentingnya memadukan nilai-nilai tradisional dengan perspektif kontemporer untuk mengembangkan karakter yang kuat dan bertanggung jawab. Diskusi meliputi peran lembaga pendidikan, guru, dan lingkungan sosial dalam membentuk karakter yang berintegritas dan beretika. Selain itu, artikel ini juga membahas tantangan dan solusi dalam menerapkan pendidikan karakter di tengah dinamika perkembangan teknologi dan globalisasi. Dengan menggali pemikiran terkini dalam pendidikan karakter, artikel ini memberikan wawasan yang mendalam bagi pembaca tentang bagaimana mempersiapkan generasi muda untuk menjadi individu yang moral dan bermoral dalam menghadapi tantangan zaman modern.
Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Bentuk Aljabar di SMP PGRI 1 Palembang Jecyca Julyasary; Tika Dwi Nopriyanti; Dina Octaria
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4311

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya tingkat kemampuan penalaran matematis siswa kelas VII di SMP PGRI 1 Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Problem Based Learning terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi bentuk aljabar di SMP PGRI 1 Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi Eksperimen. Sampel dalam penelitian ini diproleh dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 54 peserta, dengan 27 siswa kelas VII.2 sebagai kelas eksperimen dan 27 siswa kelas VII.3 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil perhitungan, diperoleh thitung = 8,662 ttabel  = 1,675, maka H0 ditolak. Artinya bahwa ada pengaruh Problem Based Learning terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi bentuk aljabar di SMP PGRI 1 Palembang.
Analisis Dampak Kebijakan Daendels Terhadap Masyarakat Indonesia Nur Salsabilah Harahap; Djumar Yorendi Sumbayak; Nurdilla Ramadhani
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4190

Abstract

Herman Willem Daendels, yang diangkat sebagai Gubernur Jenderal Hindia Belanda oleh Louis Bonaparte, tiba di Jawa pada tahun 1808 dan memulai era baru dalam pemerintahan kolonial Belanda. Dalam periode jabatannya dari 1808 hingga 1811, Daendels menerapkan kebijakan sentralisasi kekuasaan, menjadikan Batavia sebagai pusat pemerintahan, dan membagi pulau Jawa menjadi 23 karisidenan untuk mempermudah administrasi. Kebijakan-kebijakan ini termasuk pembangunan infrastruktur seperti Jalan Raya Pos Anyer-Panarukan, yang meskipun revolusioner, juga menimbulkan masalah serius terkait perlakuan terhadap buruh yang bekerja dalam kondisi tidak manusiawi. Selain itu, Daendels berupaya memberantas korupsi dalam birokrasi dengan mengubah status bupati tradisional menjadi pegawai pemerintah yang digaji. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan untuk menganalisis kebijakan Daendels dan dampaknya terhadap perdagangan antar benua serta struktur ekonomi global. Melalui analisis kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi interaksi Daendels dengan masyarakat lokal dan dampak sosial-ekonomi dari kebijakannya, serta menciptakan ketimpangan struktural antara kekuasaan kolonial dan masyarakat Indonesia. Herman Willem Daendels, who was appointed Governor General of the Dutch East Indies by Louis Bonaparte, arrived in Java in 1808 and began a new era in Dutch colonial administration. During his period of office from 1808 to 1811, Daendels implemented a policy of centralizing power, making Batavia the center of government, and dividing the island of Java into 23 residencies to simplify administration. These policies included the construction of infrastructure such as the Anyer-Panarukan Post Highway, which, although revolutionary, also raised serious problems regarding the treatment of workers working in inhumane conditions. Apart from that, Daendels attempted to eradicate corruption in the bureaucracy by changing the status of traditional regents to paid government employees. This research uses a literature study method to analyze Daendels' policies and their impact on intercontinental trade and the global economic structure. Through qualitative analysis, this research explores Daendels' interactions with local communities and the socio-economic impact of his policies, as well as the creation of structural inequality between colonial powers and Indonesian society.

Page 6 of 20 | Total Record : 193

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2, No 2 (2025): Desember 2025 Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024 Vol 1, No 1 (2024): Juni 2024