cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fauzi Ramadhan Karim
Contact Email
mr.awinwijaya@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
fauzi@anfa.co.id
Editorial Address
Jl. Arjuno I/1172
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Afeksi: Jurnal Psikologi
Published by ANFA MEDIATAMA
ISSN : -     EISSN : 29618762     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Afeksi: Jurnal Psikologi yang berfokus pada psikologi manusia, diterbitkan oleh Anfa Mediatama. Artikel yang dimuat dalam jurnal ini merupakan hasil penelitian atau kajian ilmiah terkini yang kritis dan komprehensif. Kami mengundang para peneliti atau praktisi untuk membahas masalah tersebut.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Terapan
Articles 191 Documents
 1   2   3   4   5 
PERANAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP PEMBENTUKAN ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA KARYAWAN Zidney Elma Dewata; Mirawati
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 1 No. 1 (2022): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/afeksi.v1i2.232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keeratan hubungan antara komitmen organisasi dengan organizational citizenship behavior (ocb) dan bagaimana komitmen organisasi berperan dalam pembentukan organizational citizenship behavior (ocb). Penelitian ini dibuat dengan menggunakan metode studi literatur yang menggunakan hasil penelitian atau karya tulis yang sudah ada. Penelitian ini mengkaji lima jurnal penelitian yang berkaitan dengan komitmen organisasi dan organizational citizenship behavior (ocb) dengan subjek penelitian yang berbeda-beda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komitmen organisasi dengan organizational citizenship behavior (ocb) memiliki hubungan yang cukup erat. Selain itu hasil penelitian juga menunjukkan bahwa komitmen organisasi berkontribusi dalam pembentukan organizational citizenship behavior (ocb).
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRODUKTIVITAS KARYAWAN PADA PT. PERKEBUNAN NUSANTARAN III AFDELING V (Persero) PERKEBUNAN MARPINGGAN Ella Zefriani Lisna; Rizki Pratiwi Harahap; Putri Bunga Meiliana
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 1 No. 1 (2022): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/afeksi.v1i2.293

Abstract

Perusahaan sangat diperlukan adanya produktivitas untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pekerjaan yang baik dan bermutu tinggi diperlukan motivasi, usia yang masih produktif dan tingkat pendidikan. Permasalahan yang terjadi dalam penelitian ini terjadi penurunan produktivitas karyawan di PT. Perkebunan Nusantara III (persero) Afdeling V Marpinggan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh motivasi, usia dan tingkat pendidikan secara parsial dan simultan terhadap produktivitas karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara III (persero) Afdeling V Perkebunan Marpinggan. Pembahasan penelitian ini berkaitan dengan produktivitas karyawan dengan bidang keilmuan sumber daya manusia dan manajemen organisasi. Yang berkaitan dengan produktivitas, motivasi, usia, dan tingkat pendidikan. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan sebanyak 30 karyawan dengan tekhnik sampling jenuh. sumber data yang digunakan data primer. Teknik pengumpulan datanya adalah kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, uji asumsi klasik, analisis regresi berganda, uji parsia (uji t), uji simultan (uji f), serta uji koefisien determinan (R2).Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 23 diperoleh bahwa terdapat pengaruh motivasi terhadap produktivitas karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara III Afdeling V Perkebunan Marpinggan, terdapat pengaruh usia terhadap produktivitas karyawan pada PT. Perkebunan Nusanatara III (persero) Afdeling V Perkebunan Marpinggan, terdapat pengaruh tingkat pendidikan terhadap produktivitas pada PT. Perkebunan Nusnatara III (persero) Afdeling V Perkebunan Marpinggan. Hasil uji F menunjukkan bahwa terdapat pengaruh motivasi, usia , dan tingkat pendidikan secara simultan terhadap produktivitas karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara III (persero) Afdeling V Perkebunan marpinggan.
GAMBARAN MINAT MEMBACA PADA SISWA SD KELAS V DI SDN 221 BABAKAN SENTRAL KOTA BANDUNG: (Penelitian Studi Kasus Kelas V di SDN 221 Babakan Sentral Kota Bandung Tahun Pelajaran 2023/2024) Dhimas Arief Santoso; Deasy Christia Sera
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 4 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 221 Babakan Sentral. Tujuan penelitian ini yaitu, untuk mengetahui gambaran minat membaca pada siswa, dan apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambat minat membaca pada siswa. Metode penelitian ini adalah studi kasus. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive sampling. Subjek atau populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas (V-C) yang berjumlah 6 orang. Objek dalam penelitian ini adalah minat membaca pada siswa. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini berupa lembar observasi, lembar wawancara, dan dokumentasi. Setelah dianalisis diketahui persentase minat membaca siswa secara keseluruhan mencapai angka 60%, dan dapat diketahui faktor pendukung minat membaca siswa adalah psikologis anak dan lingkungan yang menyenangkan sedangkan faktor penghambatnya adalah guru kurang memberi motivasi dalam meningkatkan minat baca siswa, rasa malas yang dimiliki sebagian siswa, serta kurangnya pemahaman siswa akan pentingnya membaca. Untuk mengembangkan minat membaca siswa memerlukan adanya upaya seperti menumbuhkan rasa senang terhadap bacaan, sehingga kegiatan membaca menjadi hobi bagi siswa dan memberikan kesadaran siswa bahwa membaca itu penting. Dengan demikian dapat diketahui bahwa minat membaca siswa Sekolah Dasar Negeri 221 Babakan Sentral dalam kategori sedang.
PENGALAMAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA MAHASISWA ETNIS SUNDA YANG MERANTAU DI SURABAYA Euodia Livita; Rizky Putra Santosa
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 3 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyesuaian sosial adalah kemampuan individu untuk memahami dan menyesuaikan diri dengan kelompok sosial di lingkungan baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman penyesuaian sosial mahasiswa etnis Sunda yang merantau di Surabaya. Metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi digunakan dalam penelitian ini dengan melibatkan 5 partisipan. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan dianalisis menggunakan Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Hasil penelitian menunjukkan tiga tema utama yaitu awal mula, proses penyesuaian sosial, dan hasil pasca-penyesuaian sosial. Mahasiswa etnis Sunda menghadapi kendala penyesuaian sosial akibat perbedaan budaya berupa perbedaan bahasa, kebiasaan, dan karakter antara budaya Sunda dan Surabaya. Penyesuaian sosial dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut dan menghindari kesalahpahaman, serta untuk membangun hubungan baik dan diterima dalam lingkungan sosial Surabaya. Proses penyesuaian sosial yang dilakukan meliputi keterbukaan, keaktifan, dan kesediaan mengikuti kebiasaan, norma sosial, bahasa, dan budaya setempat. Faktor pendorong penyesuaian sosial adalah determinasi serta dukungan keluarga dan kerabat. Strategi penyesuaian sosial yang digunakan meliputi Problem Focused Coping (PFC) dan Emotional Focused Coping (EFC).PFC melibatkan observasi, interaksi sosial, dan mencari dukungan, sedangkan EFC mencakup mengontrol emosi dan membuka diri. Proses penyesuaian sosial memungkinkan mahasiswa Sunda mencapai kesuksesan, hidup nyaman, dan penyesuaian optimal di Surabaya, dengan perkembangan signifikan dalam aspek sosial, intelektual, moral, dan emosional.
EFEKTIVITAS REINFORCEMENT POSITIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA Elmalia Dwi Zeirliana; Siti Jannatul Nur Kholisoh; Muhammad Jamaluddin
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 3 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas reinforcement positif dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain subjek Tunggal atau SSR. Dalam penelitian ini SSR yang diterapkan ialah A-B. Subjek penelitian dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling dan dilakukan tahap penyaringan dengan menggunakan kuesioner pada skala Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar mahasiswa pada kondisi Baseline A meningkat secara bertahap dan stabil dari sesi pertama hingga sesi kelima. Sebaliknya, pada kondisi Intervensi B, terdapat peningkatan motivasi belajar yang lebih tajam dan signifikan, terutama antara sesi kedua dan ketiga. Sehingga berdasarkan hasil tersebut reinforcement positif terbukti sebagai strategi yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa.
PERAN DAN TANGGUNG JAWAB GURU BIMBINGAN KONSELING Nurbaeti Nurbaeti; Marthania Intan Syamara; Rafi Abianto; Rohmat Faizal Ade Gunawan; Muhamad Ariadillah Arsita; Dendi Fitrah Rasmadan; Dafina Mutiara Rengganis
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 3 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam lingkungan sekolah sangatlah vital dalam mendukung perkembangan psikologis dan akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan dan menganalisa artikel yang berhubungan dengan peran dan tanggung jawab guru BK. Desain yang digunakan adalah literature review, artikel dikumpulkan dengan menggunakan mesin pencarian seperti Google, Google Scholar, Academia.edu. Kriteria artikel yang digunakan adalah yang diterbitkan tahun 2020-2022. Berdasarkan artikel yang dikumpulkan didapatkan hasil bahwa tugas utama guru BK meliputi konseling individu dan kelompok, pengembangan program bimbingan, serta penanganan masalah perilaku siswa. Selain itu, tanggung jawab guru BK juga mencakup kerjasama dengan pihak lain seperti orang tua, guru mata pelajaran, dan lembaga eksternal untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Temuan ini menekankan pentingnya pelatihan dan dukungan berkelanjutan bagi guru BK untuk meningkatkan efektivitas mereka dalam membantu siswa mencapai potensi maksimal mereka. Dengan demikian, artikel ini berkontribusi pada pemahaman yang lebih mendalam mengenai fungsi dan peran strategis guru BK dalam sistem pendidikan.
PENGARUH TEMAN SEBAYA DALAM PROSES PERKEMBANGAN KEREMAJAAN Rizka Dewi Salsabila; Mhd. Fuad Zaini Siregar
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 3 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pengaruh teman sebaya dalam proses perkembangan keremajaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh teman sebaya dalam proses perkembangan keremajaan tidak selalu positif, yaitu melalui ; 1) Hubungan teman sebaya mempengaruhi kebiasaan baik atau buruk remaja; (2) cara teman sebaya bisa membantu remaja mengatasi masalah; (3) manfaat memiliki teman yang baik bagi remaja (4) pentingnya teman sebaya bagi remaja. Pentingnya pengaruh teman sebaya dalam proses keremajaan tidak hanya terletak pada tahap-tahap perkembangan individu, tetapi juga pada hasil akhir dari pencapaian kesejahteraan psikologis dan sosial remaja. Oleh karena itu, penelitian mengenai peran teman sebaya dalam perkembangan keremajaan menjadi sangat relavan dan penting dalam konteks psikologi perkembangan. Pentingnya memahami pengaruh teman sebaya dalam proses keremajaan tidak dapat diabaikan. Sebagai bagian dari upaya untuk mendukung perkembangan remaja yang sehat dan positif, penelitian yang mendalam tentang dinamika interaksi dengan teman sebaya memengaruhi proses keremajaan, kita dapat mengembangkan strategi yang lebih efektif dalam mendukung kesejahteraan dan perkembangan remaja.
Analisis Deskriptif Kecenderungan Cinderella Complex pada Wanita Dewasa Awal di Desa X Provinsi Jawa Timur Cicilya Deristarini; Riza Noviana Khoirunnisa
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 3 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

berpengaruh bagi kehidupan manusia, sehingga individu dituntut untuk dapat menyelesaikan tugas perkembangan dengan baik. Tuntutan mandiri bagi individu dewasa awal dapat memunculkan adanya kekhawatiran pada diri individu. Umumnya, individu yang berada pada fase dewasa awal masih memiliki ketergantungan pada berbagai pihak, misalnya orang tua, institusi, ataupun organisasi. Dalam lingkungan yang menganut budaya patriarki, perempuan dianggap bergantung pada laki-laki, bukan hanya dari segi keuangan, namun kebahagiaan perempuan juga dikaitkan dengan eksistensi laki-laki. Berkembangnya budaya patriarki dan masih ditemukannya ketergantungan pada masa dewasa awal dapat mengarah pada kecenderungan cinderella complex. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran kecenderungan cinderella complex pada wanita dewasa awal. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada wanita yang berusia 18-40 tahun di Desa X Provinsi Jawa Timur dengan sampel 266 wanita dewasa awal. Pengambilan sampel memanfaatkan teknik simple random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengkategorisasian tingkat kecenderungan cinderella complex pada wanita dewasa awal. Hasil penelitian menemukan bahwa kecenderungan cinderella complex pada wanita dewasa awal di Desa X didominasi pada kategori sedang dengan presentase sebesar 56% atau sebanyak 148 wanita dewasa awal.
PENGARUH ANXIETY DAN MENTAL HEALTH TERHADAP SISWA SMA DIMEDIASI OLEH EMOTIONAL REGULATION Afifatus Sholikhah; Cahya Hasfi Harisuddin; Muhamammad Jamaluddin; Nazar Achmaluddin; Sasmita Mardiananingrum; Siti Maslichah
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 2 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kecemasan (Anxiety), kesehatan mental (Mental Health), dan regulasi emosi (Emotional Regulation) terhadap performa akademik siswa SMA. Data dikumpulkan melalui survei terhadap 41 siswa di beberapa sekolah menengah atas di Kota Sidoarjo. Analisis data menggunakan regresi linier menunjukkan bahwa kecemasan dan regulasi emosi tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap performa akademik siswa (p > 0,05). Meskipun literatur sebelumnya, seperti penelitian Pascoe et al. (2020), menunjukkan adanya korelasi negatif antara kecemasan dan performa akademik, hasil penelitian ini tidak mendukung temuan tersebut. Selain itu, kesehatan mental juga tidak menunjukkan pengaruh signifikan, meskipun penelitian oleh Turner et al. (2017) mengindikasikan bahwa kesehatan mental yang baik berkorelasi positif dengan performa akademik. Temuan ini menunjukkan bahwa faktor-faktor lain, seperti dukungan sosial dan lingkungan belajar, mungkin memainkan peran yang lebih dominan dalam konteks ini. Sementara regulasi emosi sebagai variabel intervening juga tidak menunjukkan pengaruh signifikan, penelitian oleh Aldao et al. (2015) menekankan pentingnya regulasi emosi untuk kesejahteraan psikologis dan kinerja akademik. Penelitian ini menyarankan perlunya penelitian lebih lanjut dengan mempertimbangkan variabel tambahan dan metode yang berbeda untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi performa akademik siswa SMA secara lebih komprehensif.
PERKEMBANGAN MASA PRENATAL Fedri Yani Wulandari; Nurul Aisyah; Afriliani Afriliani; Linda Yarni
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 2 (2023): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/afeksi.v2i2.883

Abstract

Prenatal development refers to the stages of development that occur in a fetus from conception to birth. Following are some of the major stages in prenatal development. The process in which a mature egg cell meets a sperm cell. This occurs in the fallopian tubes and forms a zygote, which will then begin to develop. The zygote begins to divide gradually in a process known as cell division. This results in an increasing number of cells, forming the blastocyst. After a few days, the blastocyst will attach to the uterine wall, which is called implantation. This is where the process of fetal growth and development begins. During the first few weeks, the blastocyst will develop into layers that become the basis for the fetus's organs. Cells begin to differentiate to form different tissues and organs, such as the brain, heart, skin, and others. Each of these phases is very important in forming the structure and function of the fetus's body. Healthy prenatal development depends largely on good nutrition, a safe environment, appropriate medical care, and careful attention to the health of the expectant mother.

Page 2 of 20 | Total Record : 191

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 4 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 3 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 2 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 1 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 2 (2023): Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 1 (2023): Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 1 No. 2 (2022): Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 1 No. 1 (2022): Afeksi: Jurnal Psikologi