Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education
Journal of Computers, Informatics and Vocational Education (CIVE) is published by the Informatics and Computer Engineering Education Study Programme of Makassar State University in collaboration with Phinisi Skyline Indonesia. CIVEl is published periodically three times a year, containing articles on research results and / or critical studies in the field of Informatics and Computer Engineering Education from students, lecturers, and practitioners from universities or research institutions. CIVE already has a print version ISSN with the number XXXX-XXXX and an online version ISSN with the number 3062-8415.
Articles
16 Documents
Search results for
, issue
"Volume 1 Issue 3, November (2024)"
:
16 Documents
clear
<![CDATA[Pengembangan Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web di SMAN 1 Sungai Beremas ]]>
<![CDATA[Dinda Pratiwi Figna]]>;
<![CDATA[Fathahillah]]>;
<![CDATA[Dyah Vitalocca]]>;
<![CDATA[Alimuddin Sa'ban Miru]]>
<![CDATA[ Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penerapan teknologi informasi telah menyebar hampir di semua bidang, tidak terkecuali di bidang perpustakaan. Perpustakaan telah berkembang dengan pesat dan dinamis, sistem manualnya dirasakan tidak lagi memadai untuk itu penelitian ini bertujuan mengembangkan Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web di SMAN 1 Sungai Beremas. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil pengembangan sistem informasi perpustakaan serta tanggapan pengguna terhadap sistem informasi perpustakaan sekolah di SMAN 1 Sungai Beremas. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dan menggunakan model pengembangan Prototype. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan menggunakan teknik wawancara, dokumentasi dan pemberian angket.Berdasarkan hasil penelitian di SMAN 1 Sungai Beremas tanggapan pengguna terhadap sistem informasi yaitu sangat baik berdasarkan 4 aspek ISO 25010 yakni: functional suitability, performance efficiency, portability, dan usability.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Modul Mata Kuliah Algoritma dan Pemrograman Dasar ]]>
<![CDATA[Sugeng A. Karim]]>;
<![CDATA[Alifya NFH]]>;
<![CDATA[Ibnu Farhan Hasrul]]>
<![CDATA[ Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan e-modul mata kuliah Algoritma dan Pemrograman Dasar di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Jurusan Teknik Informatika dan Komputer, dan mengetahui tanggapan pengguna terhadap E-Modul mata Kuliah Algoritma dan Pemrograman Dasar di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Jurusan Teknik Informatika dan Komputer. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development), yang menggunakan model pengembangan Thiagarajan yaitu model 4D. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT UNM yang pernah memprogramkan mata kuliah Algoritma dan Pemrograman Dasar. Instrumen pengumpulan data dilakukan melalui lembar uji validasi dan angket respon mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan E-Modul mata kuliah Algoritma dan Pemrograman Dasar untuk Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di FT UNM memiliki nilai persentase validitas sebesar 96.17% dengan kategori sangat layak. E-Modul tersebut juga mendapatkan respon atau tanggapan pengguna yang baik berdasarkan analisis frekuensi mahasiswa dengan nilai persentase sebesar 86.67%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa E-Modul Algoritma dan Pemrograman Dasar dapat diterima sebagai bahan ajar bagi mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar.]]>
<![CDATA[Pengembangan Game Edukasi Pengenalan Tata Krama Untuk Membentuk Perilaku Pada Anak Berbasis Android ]]>
<![CDATA[Muhammad Irsyad Nurdin]]>;
<![CDATA[Massikki]]>;
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>
<![CDATA[ Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui hasil dan kualitas serta tanggapan siswa mengenai game edukasi pengenalan tata krama berbasis android. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini diadaptasi dari model pengembangan Borg and Gall dengan tahapan (1) research and information collecting; (2) planning; (3) develop preliminary form of product; (4) preliminary field testing; (5) main product revision; (6) main field resting; dan (7) final product revision. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi dan angket. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas 4,5, dan 6 Sekolah Dasar Negeri No. 11 Inpres Maliaya Kab. Majene Prov. Sulawesi Barat. Hasil penelitian berupa game edukasi pengenalan tata krama untuk membentuk perilaku pada anak berbasis android telah divalidasi oleh satu orang ahli materi dan dua orang ahli media yang menunjukkan kategori sangat layak digunakan. Uji coba dilakukan sebanyak tiga kali, yaitu uji coba awal dengan satu-satu dan kelompok kecil. Dari ulasan tersebut menjadi revisi awal produk. Data dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriktif diperoleh skor rata-rata uji skor rata-rata uji coba lapangan sebanyak 4,78 yang berada pada kategori sangat baik. Hal ini dapat disimpulkan bahwa game edukasi pengenalan tata krama untuk membentuk perilaku pada anak berbasis android mendapatkan hasil dan kualitas yang sangat baik melalui proses validasi oleh guru ahli materi serta dosen ahli media dan juga respon melalui respon siswa setelah memainkan game tersebut sehingga dapat dijadikan alat bantu belajar bagi siswa Sekolah Dasar Negeri No. 11 Inpres Maliaya Kab. Majene Prov. Sulawesi Barat.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Modul Mata Kuliah Sistem Terdistribusi di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT-UNM ]]>
<![CDATA[Sul Fikran]]>;
<![CDATA[Jumadi M. Parenreng]]>;
<![CDATA[Muhammad Riska]]>
<![CDATA[ Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan, e-modul mata kuliah Sistem Terdistribusi pada Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). Subjek penelitian adalah mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di FT UNM yang telah memprogram mata kuliah Sistem Terdistribusi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi lembar uji validasi dan angket respon mahasiswa, Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul Sistem Terdistribusi untuk Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di FT UNM memiliki nilai persentase validitas sebesar 96,16% dengan kategori sangat layak. Selain itu, e-modul tersebut juga dinyatakan praktis berdasarkan analisis frekuensi mahasiswa dengan nilai persentase kepraktisan sebesar 73,17%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa e-modul Sistem Terdistribusi dapat diterima sebagai bahan ajar bagi mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar.]]>
<![CDATA[Pengembangan Kamus Istilah Komputer dan Jaringan Berbasis Android Sebagai Media Bantu Belajar Bagi Siswa ]]>
<![CDATA[Muh. Yasyfin Farhan]]>;
<![CDATA[Amiruddin]]>;
<![CDATA[Muliadi]]>
<![CDATA[ Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari pengembangan dan tanggapan pengguna kamus istilah komputer dan jaringan berbasis android sebagai media bantu belajar bagi siswa kelas X kompetensi TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan). Jenis penelitian yang digunakan ialah R&D (Research and Development) dan untuk model pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, dokumentasi, survei, dan tes. Hasil dari penelitian berupa sebuah produk aplikasi kamus istilah komputer dan jaringan sebagai alat bantu belajar yang praktis, efektif dan juga layak untuk digunakan. Pengujian kelayakan aplikasi ini diuji langsung oleh ahli media dan ahli materi dengan hasil pengujian menunjukkan kategori layak. Pengujian kepraktisan dari aplikasi ini dilakukan menggunakan sistem pengujian kelompok kecil dan kelompok besar, yang di mana menunjukkan kategori yang sangat praktis. Pengujian keefektifan aplikasi menunjukkan adanya peningkatan nilai siswa. Serta untuk tanggapan pengguna mendapatkan tanggapan sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini dapat dijadikan sebagai alat bantu belajar bagi siswa kompetensi Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 3 Luwu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari pengembangan dan tanggapan pengguna kamus istilah komputer dan jaringan berbasis android sebagai media bantu belajar bagi siswa kelas X kompetensi TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan). Jenis penelitian yang digunakan ialah R&D (Research and Development) dan untuk model pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, dokumentasi, survei, dan tes. Hasil dari penelitian berupa sebuah produk aplikasi kamus istilah komputer dan jaringan sebagai alat bantu belajar yang praktis, efektif dan juga layak untuk digunakan. Pengujian kelayakan aplikasi ini diuji langsung oleh ahli media dan ahli materi dengan hasil pengujian menunjukkan kategori layak. Pengujian kepraktisan dari aplikasi ini dilakukan menggunakan sistem pengujian kelompok kecil dan kelompok besar, yang di mana menunjukkan kategori yang sangat praktis. Pengujian keefektifan aplikasi menunjukkan adanya peningkatan nilai siswa. Serta untuk tanggapan pengguna mendapatkan tanggapan sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini dapat dijadikan sebagai alat bantu belajar bagi siswa kompetensi Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 3 Luwu.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Modul Mata Kuliah Komunikasi Data di Prodi PTIK Universitas Negeri Makassar ]]>
<![CDATA[Asmiyah Auliatna]]>;
<![CDATA[Zulhajji]]>;
<![CDATA[Abdul Wahid]]>
<![CDATA[ Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian yang dilakukan di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer, Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Hasil pengembangan e-modul pembelajaran komunikasi data di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar layak digunakan sebagai media pembelajaran. (2) Tanggapan mahasiswa terhadap penggunaan e-modul pada mata kuliah komunikasi data di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. (3) Hasil pengembangan e-modul pembelajaran komunikasi data di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar telah memenuhi kriteria efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE. Adapun instrumen yang digunakan untuk penilaian kelayakan e-modul yaitu meliputi lembar penilaian kelayakan oleh ahli materi, lembar penilaian kelayakan oleh ahli media, dan angket respon mahasiswa terhadap penggunaan e-modul. Hasil pengujian berada pada kategori yang sangat layak dan dinyatakan layak digunakan sebagai bahan ajar dengan perolehan keseluruhan aspek oleh ahli materi dan ahli media sebesar 86,25% dan 91,07% dan respon mahasiswa sebesar 89,08% sehingga kelayakan e-modul yang dikembangkan dalam kategori “Sangat Layak”. Kemudian berdasarkan rekaptulasi data hasil uji efektifitas penelitian didapatkan nilai rata-rata 72,01 yang berada di antara 56 – 75 dengan tafsiran efektivitas N-Gain yaitu cukup efektif.]]>
<![CDATA[Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa PTIK Kampus V UNM Parepare ]]>
<![CDATA[Jasri Wahyunita]]>;
<![CDATA[Muhammad Yahya]]>;
<![CDATA[Syamsurijal]]>
<![CDATA[ Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh fasilitas belajar terhadap motivasi belajar Mahasiswa PTIK Kampus V UNM Parepare. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu fasilitas belajar dan variabel terikat yaitu motivasi belajar. Populasi penelitian ini yaitu Mahasiswa PTIK Kampus V UNM Parepare Angkatan 2017 dan Angkatan 2018 dengan total 40 Mahasiswa. Pada penelitian ini pengambilan jumlah sampel mengacu berdasarkan pada tabel Krejcie yaitu dengan jumlah populasi 40 maka sampel yang digunakan sebanyak 36. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan angket fasilitas belajar dan motivasi belajar menggunakan google form yang kemudian disebar melalui aplikasi Whatsapp. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana dengan rumus korelasi Pearson Product Moment. Fasilitas belajar yang digunakan Mahasiswa PTIK selama melakukan proses pembelajaran di Kampus V UNM Parepare berada pada kategori terpenuhi. Motivasi belajar Mahasiswa PTIK Kampus V UNM Parepare masuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh hasil yakni terdapat pengaruh yang signifikan fasilitas belajar terhadap motivasi belajar Mahasiswa PTIK Kampus V UNM Parepare.]]>
<![CDATA[Pengembangan Animasi 2 Dimensi Sebagai Media Promosi Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar ]]>
<![CDATA[Muhammad Isnan Sapar]]>;
<![CDATA[Dyah Darma Andayani]]>;
<![CDATA[Fathahillah]]>
<![CDATA[ Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) yang bertujuan untuk mengetahui hasil pengambangan Animasi 2 Dimensi Sebagai Media Promosi Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar, mengetahui tingkat kelayakan kemudian mengetahui tanggapan audiens terhadap hasil pengembangan Animasi 2 Dimensi Sebagai Media Promosi Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Prototype dengan tahapan: pengumpulan kebutuhan, membangun prototype, evaluasi prototype, pembuatan media, pengujian media, evaluasi media, dan penggunaan media. Uji kelayakan media dilakukan sebelum melakukan pengujian pengguna. Data dikumpulkan menggunakan pedoman studi literatur, wawancara, observasi, dokumentasi, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media hasil pengembangan dapat digunkan sebagai media promosi Program Studi pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli media terhadap media hasil pengembangan diperoleh nilai persentase 92,94% dengan kategori sangat layak. Hasil pengujian pengguna dengan jumlah responden 20 orang dimana pengguna menonton dan menanggapi media promosi yang berupa video animasi 2 dimensi dan diperoleh persentase penilaian sebesar 90,63% dengan kategori sangat baik, sehingga dapat disimpulkan bahwa media sudah sangat baik dan dapat digunakan sebagai media promosi.]]>
<![CDATA[Pengembangan Sistem E-Document Penempatan Tenaga Kerja dan Perluasan Kesempatan Kerja Disnaker Kota Makassar Berbasis Web ]]>
<![CDATA[Zulham Abidin]]>;
<![CDATA[Iwan Suhardi]]>;
<![CDATA[Abdul Wahid]]>
<![CDATA[ Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini menyoroti masalah pengelolaan data pengesahan kartu AK1 pada bidang penempatan tenaga kerja dan perluasan kesempatan kerja di Dinas Ketenagakerjaan Kota Makassar yang masih menggunakan sistem konvensional dengan pencatatan manual. Tujuannya adalah mengembangkan solusi e-document untuk memudahkan pengelolaan data peserta pengesahan kartu AK1. Metode yang digunakan adalah pengembangan agile mode pengembangan scrum dengan pengujian menggunakan ISO 25010 yang mencakup delapan aspek pengujian. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kelayakan yang baik pada aspek suitability, reliability, usability, efficiency, maintainability, portability, security, dan compatibility. Dengan nilai kategori yang mencapai "Dapat Diterima" hingga "Sangat Baik" dan hasil laporan keamanan yang menyatakan tidak adanya kerentanan berisiko tinggi, sistem yang dikembangkan sangat layak digunakan. Sistem E-Document Disnaker Kota Makassar Berbasis web ini telah memenuhi standar kualitas sistem, kompatibilitas dengan berbagai browser, serta dapat meningkatkan efisiensi pengelolaan data pengesahan secara signifikan.]]>
<![CDATA[Perancangan Sistem Monitoring Siswa SMA Negeri 7 Bulukumba Berbasis Website ]]>
<![CDATA[Nurul Kholila]]>;
<![CDATA[Zulhajji]]>;
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>
<![CDATA[ Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan sistem monitoring siswa SMA Negeri 7 Bulukumba berbasis Website dan mengetahui hasil pengujian sistem menggunakan ISO 25010 dengan 8 aspek pengujian. Penelitian ini adalah jenis penelitian rancang bangun perangkat lunak (software Development) dan menggunakan model perancangan prototype dengan tahapan: pengumpulan kebutuhan, membangun prototype, evaluasi prototype, pengkodean sistem, pengujian sistem, evaluasi sistem, dan penggunaan sistem. Subjek pada penelitian ini adalah wali kelas di SMA Negeri 7 Bulukumba dan orang tua siswa Instrumen pengumpulan data dilakukan melalui lembar uji validasi, angket respon wali kelas dan orang tua siswa, dan instrumen penilaian ahli sistem. Adapun hasil yang didapatkan dari penelitian ini, yaitu: (1) Fungsional suitability pada sistem yang dibuat adalah 100% kriteria “Dapat diterima”. (2) Performance efficiency memperoleh hasil 92% kategori grade A “Sangat Baik”. (3) Usability diperoleh persentase 97% terhadap 47 responden dengan kriteria “Sangat Baik”. (4) Compability menunjukkan sistem yang dibuat kompatibel dengan browser sehingga dinyatakan dengan baik tanpa menimbulkan masalah. (5) Security diperoleh hasil grade A “Sangat Baik” dalam segi keamanan dan tidak ditemukan virus berbahaya pada sistem. (6) Reliability diperoleh hasil persentase sebesar 100% sehingga dapat disimpulkan memenuhi aspek reliability. (7) Maintainability diperoleh hasil dari aspek instrumentation, consistency, dan simplicity dapat dikategorikan baik dan memenuhi standar. (8) Portability menunjukkan sistem dapat diakses di berbagai browser yang berbeda. Berdasarkan hasil pengujian tersebut sistem monitoring siswa SMA Negeri 7 Bulukumba berbasis website layak dan diterima untuk digunakan.]]>
