cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Buchori Ibrahim
Contact Email
mesadajournal@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
mesadajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pendidikan/Pasar XII Gg. Sayang No. 12 Dusun II Bandar Setia Village, Percut Sei Tuan District, Deli Serdang Regency, North Sumatra 20371
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Mesada: Journal of Innovative Research
Published by Yayasan Zia Salsabila
ISSN : -     EISSN : 30643864     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Art,
Religion Arts Humanities Education Other
The focus and scope of Mesada: Journal of Innovative Research is on various issues in multidisciplinary fields, both as material objects and formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners, and observers of interdisciplinary studies to publish their research results in our journal, whose articles focus on: Education Dawah and Communication Philosophy and Ushuluddin Law Economics and Banking Management and Administration Social and Culture Science and Technology Nursing, Midwifery, Medicine, Pharmacy and Public Health Agriculture, Plantation, Fisheries and Animal Husbandry Language, Arts and Literature
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 183 Documents
 12   13   14   15   16 
Pengaruh Pemahaman Syariat Islam Terhadap Pembatasan Gaya Pergaulan Siswa di MAS Aisyiyah Binjai Rizka, Zakiyah Sabilah; Tanjung, Silvi; Bahagia, Sindia Putri; Pratama, Ridho Bagus
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/hgfydk86

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemahaman syariat Islam terhadap pembatasan pergaulan siswa di MAS Aisyiyah Binjai. Fokus penelitian diarahkan untuk melihat sejauh mana tingkat pemahaman siswa mengenai syariat Islam mampu membentuk pola pergaulan yang lebih terkontrol dan sesuai dengan norma-norma agama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subjek sebanyak 30 siswa kelas XI yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert yang mengukur dua variabel utama, yaitu pemahaman syariat Islam sebagai variabel X dan pembatasan pergaulan sebagai variabel Y. Data dianalisis melalui statistik deskriptif dan analisis inferensial menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pemahaman syariat Islam dan pembatasan pergaulan siswa, yang dibuktikan melalui nilai signifikansi 0.002 (<0.05) dan nilai t hitung 3.491 yang lebih besar daripada t tabel, serta kontribusi pengaruh sebesar 30.3%. Temuan ini menegaskan bahwa pemahaman syariat Islam bukan hanya berfungsi sebagai landasan kognitif, tetapi juga sebagai pedoman praktis yang berdampak langsung pada perilaku sosial siswa dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.
Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Pencegahan Pergaulan Bebas di Kalangan Remaja Sekolah Menengah Lubis, Wulandari; Shafira, Sella; Anggreini, Cindy Dwi; Syahputri, Yoan
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/s6bypg19

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pendidikan agama Islam terhadap pencegahan pergaulan bebas di kalangan remaja sekolah menengah di PABA IT Plus Binjai. Fenomena meningkatnya perilaku remaja yang mengarah pada pergaulan bebas, seperti pacaran usia dini, interaksi berlebihan dengan lawan jenis, dan keterlibatan dalam lingkungan sosial yang tidak sehat, menjadi perhatian serius bagi dunia pendidikan. Pendidikan agama Islam dipandang berperan strategis dalam membentuk kesadaran moral, memperkuat nilai spiritual, dan memberikan pedoman perilaku yang sesuai dengan norma agama dan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif-korelasional. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert yang disebarkan kepada siswa yang dipilih menggunakan teknik proportional sampling. Variabel pendidikan agama Islam diukur melalui indikator pengetahuan keagamaan, pemahaman aturan Islam, dan internalisasi nilai-nilai agama, sedangkan pergaulan bebas diukur melalui pola interaksi sosial dan kecenderungan perilaku berisiko. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi negatif yang signifikan antara pendidikan agama Islam dan kecenderungan pergaulan bebas. Semakin tinggi pemahaman dan penghayatan nilai-nilai Islam, semakin rendah kecenderungan siswa terlibat dalam perilaku pergaulan bebas.
Pengaruh Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa SMAN 5 Binjai Chaniago, Assifa Salsabila; Safitri, Ayu Lia; Lestari, Dwi; Handayani, Fitri
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/vvkjtk84

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fasilitas perpustakaan terhadap minat baca siswa di SMAN 5 Binjai. Penelitian dilaksanakan di lingkungan SMAN 5 Binjai dengan fokus pada kualitas, ketersediaan, dan kenyamanan fasilitas perpustakaan yang digunakan siswa. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei, menggunakan instrumen berupa angket yang diberikan kepada siswa sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas perpustakaan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat baca siswa. Semakin baik fasilitas yang disediakan, seperti koleksi buku, ruang baca yang nyaman, serta layanan perpustakaan, maka semakin tinggi minat baca yang ditunjukkan oleh siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan kualitas fasilitas perpustakaan dalam mendukung budaya literasi di sekolah.
Pengaruh Tata Tertib Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas X di MA Nurul Furqon Binjai Almaida, Lesti; Handayani, Anita; Selfani, Dini; Puspitasari, Indah
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/rw3rwz21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tata tertib terhadap kedisiplinan siswa di MA Nurul Furqon Binjai. Latar belakang penelitian ini adalah masih ditemukannya berbagai pelanggaran tata tertib seperti keterlambatan, pelanggaran seragam, dan kurangnya kontrol diri siswa selama pembelajaran. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan analisis regresi sederhana dan melibatkan 20 siswa sebagai sampel. Instrumen yang digunakan berupa angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tata tertib berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan siswa (p < 0,05). Penerapan tata tertib yang konsisten berkontribusi terhadap peningkatan perilaku disiplin siswa.
Pendidikan Anak Usia Dini: Belajar Tahsin Alqur’an Melalui Metode Ummi Alhayu, Farijah; Irawan, Nabilla Fitri; Ramadhani, Sania
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/a6y5tj56

Abstract

Pembelajaran tahsin pada anak usia dini merupakan fondasi penting dalam membentuk kemampuan membaca Al-Qur’an secara benar sejak tahap awal, sehingga diperlukan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan tahsin anak usia dini melalui penggabungan metode Ummi dan metode Talaqqi. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 15 anak TK/PAUD. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi dengan fokus pada kemampuan mengenal huruf hijaiyyah, membaca huruf sambung, ketepatan pelafalan, serta pemahaman panjang-pendek bacaan (mad). Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan tahsin anak secara bertahap dari pra-siklus hingga siklus II. Pada pra-siklus, sebagian besar anak berada pada kategori mulai berkembang dan belum berkembang, sedangkan pada siklus I dan siklus II terjadi peningkatan jumlah anak pada kategori berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik serta penurunan pada kategori belum berkembang. Metode Talaqqi efektif membantu anak melalui contoh langsung, peniruan, dan pengulangan, sementara metode Ummi berperan sebagai pedoman bacaan yang disesuaikan dengan kemampuan anak usia dini. Dengan demikian, penggabungan metode Ummi dan Talaqqi efektif dalam meningkatkan kemampuan tahsin anak usia dini pada jenjang TK/PAUD.
Modernisasi Pendidikan Islam di Indonesia: Kajian Historis Terhadap Transformasi Lembaga dan Metodenya Puspita, Arum; Ma’wa, Taqiyyah Jannatul; Purnawijaya, Muhammad Rafi; Fadhil, Abdul
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/gtw1g122

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam proses modernisasi pendidikan Islam di Indonesia dengan meninjau transformasi historis lembaga, kurikulum, dan metode pembelajarannya. Fokus utama penelitian diarahkan pada bagaimana pendidikan Islam beradaptasi terhadap perubahan sosial, politik, budaya, ekonomi, dan teknologi sejak masa kolonial hingga era kontemporer melalui inovasi kelembagaan dan metodologis. Menggunakan pendekatan kualitatif historis dengan metode studi pustaka, analisis dokumen, kajian literatur, dan telaah arsip. Data diperoleh dari sumber primer dan sekunder seperti arsip, buku, artikel, laporan penelitian, serta jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modernisasi pendidikan Islam di Indonesia terjadi melalui diversifikasi lembaga, integrasi kurikulum, dan inovasi metode pembelajaran. Pesantren, madrasah, dan perguruan tinggi Islam secara bertahap mengadopsi sistem administrasi modern, ilmu pengetahuan umum, dan platform pembelajaran digital. Transformasi ini juga memperkuat profesionalisme pendidik, memperluas akses pendidikan, serta meningkatkan relevansi pendidikan Islam terhadap kebutuhan masyarakat modern. Penelitian ini menyajikan pemetaan historis yang komprehensif mengenai proses modernisasi pendidikan Islam di Indonesia, serta menekankan dinamika interaksi antara sistem tradisional dan modern serta memberikan wawasan baru tentang kesinambungan dan transformasi adaptif yang membentuk identitas lembaga pendidikan Islam. Temuan ini memperluas pengetahuan tentang evolusi pendidikan Islam di era modern.
Donasi Hari Ini, Amal Jariyah Selamanya Lidiaputri, Hani; Azzahra, Nurul; Arif, Shofa Fadila; Azizah, Zahra Nur
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/s97gj897

Abstract

Pemberdayaan kaum dhuafa merupakan bagian penting dalam upaya meningkatkan kesejahteraan sosial masyarakat sekaligus implementasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan nyata. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan kepedulian sosial mahasiswa serta memberikan bantuan yang bersifat produktif dan berkelanjutan kepada masyarakat dhuafa. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi observasi dan survei lapangan, perumusan tindak lanjut, penggalangan dana (fundraising), pembelian kebutuhan penerima manfaat, serta pendistribusian bantuan secara langsung. Sasaran pemberdayaan adalah seorang warga dhuafa di wilayah Pinang Ranti, Jakarta Timur, yang memiliki keterbatasan ekonomi dan kondisi kesehatan yang tidak stabil. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa bantuan berupa sembako, perlengkapan usaha, bahan dagangan, dan dukungan finansial mampu meringankan beban ekonomi penerima sekaligus membantu keberlangsungan usaha kecil yang dijalani. Selain memberikan manfaat bagi penerima, kegiatan ini juga berdampak positif bagi mahasiswa dalam menumbuhkan empati, tanggung jawab sosial, serta pemahaman terhadap nilai Al-Ma’un sebagai landasan gerakan sosial. Dengan demikian, program pemberdayaan ini tidak hanya berfungsi sebagai bantuan sesaat, tetapi juga sebagai sarana pembelajaran sosial dan keagamaan yang bermakna.
Edmund Husserl Adawiyah, Rabiatul; Mulia, Sukma; Siagian, Suwandi Mikail; Abbas, Mardhiah
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/zxv5m527

Abstract

Edmund Husserl dikenal sebagai tokoh yang membangun dasar fenomenologi modern, yaitu cara memahami dunia melalui pengalaman manusia secara langsung. Ia mengkritik pandangan ilmiah yang hanya melihat sesuatu secara objektif tanpa memperhatikan bagaimana manusia mengalaminya. Dengan konsep epoche (menunda penilaian) dan tiga bentuk reduksi: fenomenologis, eidetis, dan‎ transendental. Husserl mengajak kita untuk melihat suatu fenomena apa adanya, hingga menemukan makna terdalam yang hadir dalam kesadaran. Kajian ini disusun melalui studi kepustakaan menggunakan berbagai buku dan tulisan tentang pemikiran Husserl. Hasil kajian menunjukkan bahwa gagasan seperti intensionalitas (kesadaran yang selalu mengarah pada sesuatu), intersubjektivitas (hubungan antar-kesadaran), dan lifeworld (dunia kehidupan sehari-hari) sangat‎ berpengaruh dalam pengembangan filsafat, psikologi, ilmu sosial, dan bidang‎ humaniora lainnya. Walaupun pemikirannya dinilai kurang memberikan ruang bagi‎ aspek ketuhanan, fenomenologi Husserl tetap memberikan kontribusi penting‎ dalam memahami pengalaman manusia secara lebih utuh dan mendalam di era sekarang. ‎
Peran Guru Sebagai Pendidik Profesional dalam Membentuk Karakter Siswa di MI Roudlotul Banat Nurjianto Putri, Ananta; Mahmudah, Nur
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/bvzq3n88

Abstract

Guru sebagai pendidik profesional memiliki peran strategis dalam membentuk karakter siswa, khususnya pada jenjang pendidikan dasar. Pendidikan karakter tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan sikap, nilai, dan perilaku peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru sebagai pendidik profesional dalam membentuk karakter siswa di MI Roudlotul Banat, meliputi bentuk peran guru, nilai-nilai karakter yang dikembangkan, strategi yang digunakan, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara terhadap guru di MI Roudlotul Banat. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai teladan, pembimbing, dan pembina karakter siswa melalui keteladanan, pembiasaan, serta integrasi nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran. Nilai karakter yang dikembangkan meliputi religius, disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan sopan santun. Keberhasilan pembentukan karakter siswa didukung oleh lingkungan sekolah yang kondusif dan kerja sama antara guru dan orang tua, sedangkan kendala yang dihadapi meliputi perbedaan latar belakang keluarga siswa dan keterbatasan waktu pembelajaran.
Analisis Perbankan Syariah di Negara Minoritas Islam Syahputri, Noni Artiya; Hutauruk, Mutia Salwa; Jamilah, Khaidar Rahmaini
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/mtt0x989

Abstract

Perbankan syariah di negara dengan penduduk Muslim minoritas berkembang dalam kondisi yang berbeda dibandingkan negara mayoritas Muslim, terutama dari sisi regulasi dan penerimaan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan perbankan syariah di negara minoritas Islam dengan meninjau aspek historis, regulasi, tantangan, risiko, serta perbandingannya dengan negara mayoritas Muslim. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif melalui studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai literatur ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa perbankan syariah di negara minoritas tumbuh melalui penyesuaian terhadap sistem keuangan konvensional dan masih menghadapi keterbatasan regulasi serta infrastruktur pendukung. Meskipun demikian, meningkatnya minat terhadap keuangan etis memberikan peluang bagi pengembangan perbankan syariah di tingkat global.

Page 14 of 19 | Total Record : 183

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): January-June Vol. 2 No. 2 (2025): July-December Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Juni Vol. 1 No. 2 (2024): July-December Vol. 1 No. 1 (2024): January-June