cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6282211345348
Journal Mail Official
jurnalcendekiailmiah@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Cendekia Ilmiah
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28285271     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Social Sciences
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. J-CEKI terbit 6 kali dalam setahun atau tiap 2 bulan sekali. J-CEKI menerbitkan artikel bidang Humaniora dan Ilmu Sosial. Humaniora: Bahasa dan Linguistik, Sejarah, Sastra, Seni Pertunjukan, Filsafat, Agama, Seni Rupa. Ilmu Sosial: Ekonomi, Antropologi, Sosiologi, Ilmu Komunikasi, Ilmu Pendidikan, Ilmu Politik, Hukum, Psikologi, Geografi, Studi Budaya dan Etika, Studi Gender dan Seksualitas, Studi Area, Arkeologi, dan bidang terkait lainnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 3,745 Documents
 368   369   370   371   372 
Analisis Kinerja Keuangan Dengan Menggunakan Metode Economic Value Added Pada Perusahaan Subsektor Farmasi Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Damayanti, Alvira; Idrus, Mukhammad; Afiah, Nur
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.14754

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja keuangan perusahaan subsektor farmasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) dengan menggunakan metode Economic Value Added (EVA). Variabel dalam penelitian adalah kinerja keuangan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh perusahaan farmasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode tahun 2019-2023 berjumlah 11 perusahaan, sedangkan sampel adalah 10 perusahaan yang diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik Economic Value Added (EVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja keuangan perusahaan subsektor farmasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI), berdasarkan metode Economic Value Added (EVA), menghasilkan rata-rata EVA positif sebesar Rp 31.047 miliar. Perusahaan yang tergolong sehat secara ekonomi dan memiliki kinerja keuangan baik sehingga dapat dikatakan mampu menciptakan nilai tambah ekonomi bagi investor adalah SIDO, SOHO, KLBF, MERK, dan PYFA karena secara konsisten menghasilkan EVA positif (EVA > 0). Sebaliknya, perusahaan seperti KAEF, INAF, TSPC, PEHA, dan sebagian SCPI termasuk dalam kategori kurang sehat karena pada beberapa tahun mencatatkan EVA negatif (EVA < 0) akibat tingginya beban modal dan kinerja operasional yang belum optimal, sehingga belum mampu menciptakan nilai tambah ekonomi bagi perusahaan
Implementasi Pembinaan Pendidikan Karakter Siswa Berbasis Nilai-Nilai Keagamaan di Madrasah Aliyah Negeri Salatiga 2025 Setiyani, Nofi Dina; Ummah, Arina Kholifatul; Iqbal, Maulana; Mansur, Mansur
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.14836

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi dan implementasi pembinaan pendidikan karakter siswa berbasis nilai-nilai keagamaan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Salatiga tahun 2025. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru, siswa, dan pihak madrasah yang terlibat dalam kegiatan pembinaan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MAN Salatiga menerapkan pembinaan karakter melalui berbagai kegiatan religius seperti sholat dhuha berjamaah, tadarus Al-Qur’an, pembacaan Asmaul Husna, serta sholat dhuhur berjamaah. Selain itu, nilai sopan santun dan kedisiplinan juga ditanamkan melalui budaya salam, senyum, dan sapa, serta penerapan lima asas ketertiban madrasah. Strategi pembinaan dilakukan melalui keteladanan guru, pembiasaan, pengawasan, dan evaluasi rutin setiap bulan. Hambatan utama yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu dan pemahaman guru terhadap konsep pendidikan karakter yang komprehensif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter berbasis nilai keagamaan berperan penting dalam membentuk siswa yang berakhlak mulia, religius, dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.
The Impact of Digital Leadership on Organizational Innovation and Competitive Advantage: A Systematic Literature Review Gozali, Noah Alexander; Hendraja, Jonathan; Sunu, Nicolas; Larson, Dicky; Arden, Sergio Bravo
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.14853

Abstract

In the era of rapid digital transformation, the presence of digital leadership has become a key factor for organizations to maintain competitiveness. Digital leadership is understood as a leader’s ability to leverage digital technologies to drive changes in organizational attitudes, behaviors, and performance. This literature review aims to systematically examine the relationship between digital leadership, organizational innovation, and competitive advantage. The systematic literature review (SLR) method was conducted by identifying recent scholarly articles (2015–2025) related to this topic using leading academic databases. The review findings indicate that digital leadership contributes positively to organizational innovation by facilitating the adoption of new technologies, fostering an innovation-oriented culture, and empowering employees to engage in creative activities. Organizational innovation supported by digital leadership subsequently becomes a source of competitive advantage, as it enables product/service differentiation and improvements in operational efficiency. Several studies highlight that digital leadership strengthens competitive advantage both directly and through innovation ambidexterity. Other findings demonstrate indirect effects, for example through employee commitment and the organization’s digital culture. In conclusion, digital leadership plays a crucial role in driving innovation and organizational competitive advantage. This review suggests further quantitative research to test the proposed conceptual model, including mediating variables such as digital organizational culture or innovation capability.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Peran Guru BK Terhadap Pembentukan Sikap Disiplin Siswa Di Sekolah Aufa, Farensa Cahyo; Salsabila, Allin Aufa; Wahidin, Wahidin; Erna Risfaula Kusumawati
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.14863

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola asuh orang tua dan peran guru bimbingan konseling (BK) terhadap pembentukan sikap disiplin siswa kelas X di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan, Kabupaten Semarang. Latar belakang masalah didasari rendahnya disiplin siswa, seperti absensi tanpa keterangan (15-20 siswa per minggu pada Oktober 2025), keterlambatan, dan pelanggaran lain, yang dipengaruhi faktor keluarga dan sekolah di era globalisasi. Tujuan penelitian mencakup analisis pengaruh parsial pola asuh orang tua (X1), peran guru BK (X2), serta kontribusi simultan terhadap sikap disiplin siswa (Y). Metode penelitian bersifat kuantitatif korelasional kausal dengan desain survei. Populasi 120 siswa kelas X, sampel purposive, data primer via angket Likert 4 poin (valid dan reliabel, Cronbach Alpha 0.664-0.810). Analisis menggunakan regresi linear berganda IBM SPSS 22, dengan uji asumsi klasik terpenuhi (normalitas sig. 0.200, VIF 1.016, no heteroskedastisitas). Hasil menunjukkan pola asuh orang tua (sig. 0.745) dan peran guru BK (sig. 0.357) tidak berpengaruh signifikan secara parsial, serta simultan (F sig. 0.307). Namun, R² 0.895 mengindikasikan kontribusi 89.5% terhadap variasi disiplin siswa. Kesimpulan menekankan perlunya kolaborasi orang tua-sekolah dan optimalisasi layanan BK untuk atasi faktor eksternal seperti peer group. Hasil ini penting bagi pengembangan program karakter disiplin di sekolah vokasi.
Pengaruh Pengajian Rutin Guru terhadap Penguatan Karakter, Etos Kerja Islami, dan Kompetensi Pedagogik Guru Pesantren Miftahul Madaniyyah Kota Bekasi Intan Nur Septiani; Neng Siti Nurhayati; Irnie Victorynie
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.14886

Abstract

Pengembangan sumber daya manusia (SDM) guru di lingkungan pesantren menjadi kebutuhan mendesak di tengah tantangan pendidikan modern, terutama dalam menjaga keseimbangan antara profesionalisme, spiritualitas, dan karakter Islami. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pengajian rutin guru terhadap penguatan karakter Islami, pembentukan etos kerja Islami, dan peningkatan kompetensi pedagogik guru di Pesantren Miftahul Madaniyyah Kota Bekasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods explanatory sequential, diawali pengumpulan data kuantitatif melalui kuesioner, kemudian diperdalam dengan wawancara, observasi, dan Focus Group Discussion (FGD). Data dianalisis secara statistik untuk melihat kecenderungan pengaruh, lalu diperkuat dengan temuan kualitatif untuk menggambarkan makna dan dinamika perubahan yang terjadi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajian rutin guru memiliki pengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter guru, meningkatkan kedisiplinan spiritual, komitmen moral, dan akhlak kependidikan. Selain itu, pengajian membangkitkan etos kerja Islami dengan menumbuhkan rasa tanggung jawab, amanah, keikhlasan, dan semangat pengabdian dalam menjalankan tugas. Pada aspek profesional, pengajian yang dipadukan dengan refleksi dan diskusi ilmiah berkontribusi pada penguatan kompetensi pedagogik guru, terutama dalam pengelolaan kelas, penyusunan pembelajaran berbasis nilai Islam, serta peningkatan sensitivitas terhadap kebutuhan belajar santri. Temuan ini menegaskan bahwa pengajian guru tidak hanya bernilai ibadah, tetapi merupakan strategi efektif pengembangan SDM pesantren. Dengan demikian, pengajian guru layak dijadikan kebijakan strategis pembinaan berkelanjutan untuk membentuk guru yang berkarakter kuat, beretos kerja islami, dan kompeten secara profesional.
Dampak Broken Home Terhadap Kesehatan Mental Siswa SMP Muhammadiyah Salatiga Fitriya, Anisatul; Achadiyah , Sholichatul; Widiyanti , Fenny
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.14897

Abstract

Penelitian ini mengkaji dampak disfungsi keluarga (broken home) terhadap kesehatan mental siswa SMP Muhammadiyah Salatiga dan peran layanan Bimbingan dan Konseling (BK). Metode studi kasus kualitatif melibatkan wawancara dengan siswa, guru BK, dan kepala sekolah, serta observasi dan dokumentasi. Hasil menunjukkan dampak broken home berupa masalah internal seperti kecemasan, takut penolakan, dan rendah diri, serta masalah eksternal seperti agresivitas, motivasi belajar menurun, dan pelanggaran aturan. Layanan BK yang ada lebih fokus pada konseling individu, tetapi menghadapi kendala minimnya dukungan keluarga. Kesimpulannya, broken home memicu masalah mental dan perilaku yang kronis, sehingga layanan BK perlu dikembangkan menjadi Konseling Krisis Berbasis Komunitas Sekolah. Rekomendasi meliputi terapi naratif dan kebijakan untuk menjadikan sekolah sebagai tempat aman bagi siswa rentan.
Analisis Hak Waris Terhadap Janin dalam Kandungan: perspektif Fiqh Mawaris Islam Salpiah, Salpiah; Ina Zulfatullailah; Novi Wulandari; Hikmatullah, Hikmatullah
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.14899

Abstract

Hak waris adalah salah satu aspek penting dalam hukum islam, mengatur tentang pembagian harta waris kepada ahli waris yang berhak menerimanya. hak waris tidak hanya diberikan kepada orang yang sudah lahir, tetapi juga kepada janin yang masih dalam kandungan, hal ini sudah dijelaskan dalam fiqh mawaris. Namun kenyataannya masih banyak perbedaan pendapat mengenai hak waris janin dalam kandungan ini, Kitab Hukum Islam (KHI) memiliki beberapa persyaratan meskipun Al-Qur'an dan Hadits umumnya menetapkan janin sebagai ahli waris. Dengan penekanan pada mazhab Syafi'i dan Hanafi, penelitian ini berupaya untuk mengkaji kedudukan hukum dan prosedur pembagian warisan anak yang belum lahir (Mairuts al-Hamli) sesuai dengan hukum Islam.. Metode penelitian yang digunakan yaitu normatif-komparatif dengan pendekatan studi Pustaka untuk menganalisis dan membandingkan berbagai konsep serta teori dari sebagian pendapat ulama mengenai hak waris janin menurut fiqh mawaris. Hasil penelitian menunjukan bahwa janin memiliki keperibadian hukum terbatas (dzimmah maliyyah naqishah) yang sah dalam menerima warisan dengan dua syarat utama: janin sudah ada dalam kandungan saat pewaris wafat dan lahir dalam keadaan hidup. Selain itu, adapula perbedaan mendasar terletak pada teknis pembagian: Mazhab Syafi’I lebih mengutamakan prinsip kehati-hatian dengan menyarankan penundaan pembagian harta hingga bayi lahir, sedangkan Mazhab Hanafi memberikan fleksibilitas dengan memperbolehkan pembagian harta lebih awal melalui penyisihan porsi tertentu, guna menghindari kemudaratan bagi ahli waris lain. Dapat disimpulkan bahwa perlindungan hak waris janin merupakan bentuk keadilan syariat yang selaras dengan semangat undang-undang perlindungan anak di Indonesia.  
Realisasi Pelayanan Mutasi PBB-P2 Berbasis Digital dalam Meningkatkan Kesesuaian Data Wajib Pajak di Kabupaten Badung Dewi, Ni Putu Diah Armita; Wetarani, Ni Putu Karnhura
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.14905

Abstract

Pajak Bumi dan Bangunan Perdesaan dan Perkotaan (PBB-P2) memiliki kontribusi signifikan terhadap Pendapatan Asli Daerah (PAD) Kabupaten Badung. Ketidaktepatan data objek pajak, seperti identitas wajib pajak, luas tanah dan batas fisik, menghambat prose administrasi dan berdampak pada keterlambatan penerimaan daerah. Peneliti ini bertujuan untuk menganalisis peran system digital SmartGov dalam meningkatkan efisiensi, transparansi, kualitas layanan serta integritas administrasi mutase PBB-P2. Metode Penelitian yang digunakan Adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus di bagian UPTD Kuta Utara Badan Pendapatan daerah Kabupaten Badung. Melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa SmartGov menyederhanakan alur kerja, mempercepat verifikasi data serta memperkuat pengendalian internal melalui SOP yang terstruktur. Implementasi system ini meningkatkan akurasi data, mempercepat pelayanan, dan membangun kepercayaan wajib pajak terhadap pemerintah daerah. Digitalisasi mutase PBB-P2 terbukti menjadi strategi efektif untuk optimalisasi pengelolaan data dan peningkatan kualitas layanan publik.
Pendekatan Deep learning Dalam Pembelajaran Sejarah Di Sekolah Menengah Atas Julinda Siregar; Achmad Firman Firdaus; Elisa Alawiyah; Nilam Purnamasari; Nurfitri Azijah; Reksa Oktaviani; Wulan Suci Chairunisak
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.14917

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan pendekatan Deep learning dalam pembelajaran Sejarah di Sekolah Menengah Atas (SMA) melalui studi literatur terhadap berbagai referensi ilmiah nasional maupun internasional. Pendekatan Deep learning dalam konteks pedagogis berorientasi pada pengembangan pemahaman konseptual yang mendalam, kemampuan berpikir kritis, serta keterampilan analitis siswa melalui proses pembelajaran yang bermakna, reflektif, dan menyenangkan. Metode penelitian menggunakan studi literatur dengan menelaah buku, artikel jurnal terakreditasi, laporan penelitian, serta dokumen kebijakan terkait implementasi pembelajaran mendalam. Hasil kajian menunjukkan bahwa Deep learning mampu meningkatkan kualitas pembelajaran Sejarah melalui penguatan kemampuan berpikir historis, peningkatan partisipasi belajar, serta pengembangan keterampilan pemecahan masalah. Pendekatan ini juga menuntut perubahan peran guru menjadi fasilitator, peningkatan literasi digital, serta penggunaan asesmen autentik. Adapun tantangan implementasi meliputi kesiapan guru, ketersediaan sumber belajar digital, dan keragaman kemampuan siswa. Penelitian ini memberikan implikasi teoretis, praktis, dan kebijakan bagi optimalisasi penerapan Deep learning dalam pembelajaran Sejarah. Kata Kunci: Pembelajaran mendalam, Pembelajaran Sejarah, SMA, Deep learning, Berpikir historis
Pengaruh Prokrastinasi Akademik dan Ketersediaan Fasilitas Pembelajaran terhadap Kepuasan Belajar IPS di SMP YP IPPI Petojo Jakarta Pusat Julinda Siregar; Kristina, Kristina; Elis Lisnawati; Silka Mawaddah; Sisilia, Sisilia; Maria Santi; Zaenal Muttaqin
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.14918

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh prokrastinasi akademik dan ketersediaan fasilitas pembelajaran terhadap kepuasan belajar IPS peserta didik. Latar belakang penelitian didasarkan pada fenomena menurunnya kepuasan belajar IPS yang diduga berkaitan dengan perilaku menunda penyelesaian tugas akademik serta keterbatasan fasilitas pembelajaran yang menunjang proses belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX C dan IX D SMP YP IPPI Petojo yang berjumlah 52 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling acak, dengan jumlah sampel disesuaikan dengan kebutuhan analisis penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen angket yang disusun berdasarkan skala Likert untuk mengukur variabel prokrastinasi akademik, ketersediaan fasilitas pembelajaran, dan kepuasan belajar IPS. Sebelum digunakan, instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitasnya. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda, koefisien korelasi dan determinasi, serta uji hipotesis melalui uji t dan uji simultan. Pengolahan data dilakukan dengan bantuan perangkat lunak statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prokrastinasi akademik berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kepuasan belajar IPS, sedangkan ketersediaan fasilitas pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan belajar IPS. Selain itu, secara simultan kedua variabel bebas tersebut memberikan kontribusi yang signifikan terhadap tingkat kepuasan belajar IPS peserta didik. Temuan ini menegaskan pentingnya pengelolaan waktu belajar yang efektif serta penyediaan fasilitas pembelajaran yang memadai guna meningkatkan kepuasan belajar IPS.

Page 370 of 375 | Total Record : 3745

 368   369   370   371   372 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue