cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6282211345348
Journal Mail Official
journalnusantara130@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
Ulil Albab
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28100581     DOI : 10.56799
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisplin menerbitkan artikel bidang multidisiplin, termasuk : Pendidikan, Hukum, Ekonomi, Agama, Pendidikan, Kesehatan, Teknik, Kebijakan Publik, Pariwisata, Sosial dan Politik, Budaya, Seni, Pertanian, Peternakan, Ilmu Komputer, ilmu humaniora dan bidang ilmu lainnya. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin terbit setiap bulan atau 12 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,945 Documents
 131   132   133   134   135 
Design Sistem Kerja Untuk Mengurangi Beban Kerja Fisik dan Mental Pada pekerja Bagian Peleburan Logam Dengan Menggunakan Metode Participatory Ergonomic: Studi Pada PT. Sutra Sulung Makmur Metal Castindo Nadhim, Muhammad Abi; Apsari, Ayudyah Eka
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i3.3097

Abstract

PT. Putra Sulung Makmur Metal Castindo merupakan sebuah perusahaan yang bergerak pada bidang pengecoran logam yang terletak di Kabupaten Klaten. Pada stasiun produksi terdiri dari bagian press dan pembuatan cetakan, peleburan dan penuangan logam kedalam cetakan, finishing dan shout blasting, serta pengecatan dan quality control. Adanya beban kerja tinggi pada penelitian sebelumnya yang dilakukan dengan menggunakan metode Work sampling dan NASA-TLX pada karyawan bagian peleburan logam. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengurangi beban kerja dengan menggunakan metode participatory ergonomic. Dalam participatory ergonomic terdapat focus group discussion yang bertujuan untuk menemukan sumber masalah dan mencari solusi bersama. Dalam penelitian ini didapatkan hasil berkurangnya beban kerja, pemilihan dan penggunaan alat pelindung telinga sesuai standar, penggunaan pakai an kerja dan pelindunng tangan sesuai dengan fungsinya, perubahan layout tempat kerja, pemasangan poster K3. Usulan perbaikan tersebut telah disetujui oleh tim ergonomi dan diharapkan beban kerja yang tidak terlalu tinggi tetap terjaga.
Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Poster Comment Murid Kelas V UPT SPF SD Inpres Andi Tonro Kota Makassar Aditia, Resky; Karumpa, Aco; Avicena, Akbar
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i3.3111

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana menerapkan metode poster comment untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada murid kelas V UPT SPF SD INPRES Andi Tonro, Kota Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada murid kelas V UPT SPF SD Inpres Andi Tonro. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas (Class Action Reaserch) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dimana setiap siklus dilakukan sebanyak tiga kali pertemuan.Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tidakan, observasi dan refleksi.Subjek dalam penelitian ini adalah murid kelas V UPT SPF SD Inpres Andi Tonro Kota Makassar sebanya 20 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama yang tuntas secara individual dari 20 siswa hanya 9 siswa atau (45%) yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) atau berada kategori sangat rendah.secara klasikal belum terpenuhi karena nilai rata-rata diperoleh sebesar 69,65% sedangkan pada siklus II dimana dari 20 murid terdapat 19 orang atau 95% telah memenuhi KKM dan secara klasikal sudah terpenuhi dan nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 86,00% atau berada dalam kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan Hasil belajar dalam keterampilan berbicara menggunakan metode poster comment murid kelas V UPT SPF SD Inpres Andi Tonro Kota Makassar mengalami peningkatan.
Pengaruh Kartu Bangun Ruang Berbasis Augment Reality (AR) Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas VIII Kelen, Agustina Wayak; Asmah, Siti Nur; Nurdiana, Riyanti
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i3.3112

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kartu bangun ruang berbasis augment reality terhadap pemahaman konsep siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Teluk Pekedai. Metode penelitian ini yang di gunakan adalah metode eksperimen, sedangkan desain penelitian yang di gunakan, yaitu Quasi exsperimental design. Variabel bebas (X) dalam penelitian ini adalah pengaruh kartu bangun berbasis augment reality (AR), sedangkan variabel (Y) adalah pemahaman konsep. Populasi yang termasuk dalam penelitian ini, yaitu peserta didik kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-B sebagai kelas kontrol di SMP Negeri 1 Teluk Pekedai. Kelas VIII-A berjumlah 30 siswa dan kelas VIII-B berjumlah 26 siswa. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII-A (kelas eksperimen) dan kelas VIII-B (kelas kontrol) SMP Negeri 1 Teluk Pekedai. Teknik yang di gunakan untuk penentuan kelas eksperimen dan kontrol menggunakan simple random sampling (sampel acak sederhana). Pada pengumpulan data, peneliti menggunakan tes dan lembar observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai post-test menggunakan media kartu bangun ruang berbasis Augment Reality (AR) pada kelas eksperimen yaitu sebesar 69,33% , sedangkan untuk kelas kontrol tanpa menggunakan kartu bangun ruang berbasis Augment Reality (AR) yaitu sebesar 48,85%. Pengujian hipotesis menggunakan uji Wilcoxon yang di dahului dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil hipotesis yang telah dilakukan maka diperoleh data output pada Test statistic Asymp.Sig bernilai 0,000 dan taraf signifikasi 0,05, atas perbandingan tersebut menunujukan bahwa nilai Sig < 0,05 ( 0,000 < 0,05 ) yang berarti data yang ada, dengan tingkat signifikansi 5 %, maka terdapat cukup bukti untuk menyatakan bahwa ada “ada perbedaan antara hasil pemahaman konsep untuk post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol siswa kelas VIII A SMPN 1 Teluk Pekedai. Selain itu hasil observasi aktivitas siswa kelas eksperimen pelaksanaannya berjalan dengan baik yang di tunjukan dengan hasil observer 1 dengan persentase 86 % dan observer 2 dengan persentase 78 %. Sedangkan hasil observasi aktivitas siswa kelas kontrol pelaksaannya kurang efektif yang di tunjukan dengan hasil observer 1 dengan persentase 57,14 % dan observer 2 dengan per sentase 64,24 %.
Pengaruh Reputasi Underwriter, Kinerja Keuangan, Profitabilitas, dan Financial Leverage Terhadap Tingkat Underpricing pada Pelaksanaan Initial Public Offering (IPO) Marcella, Angelina; Saputra , Wawan Andang
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 4: Maret 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i4.3115

Abstract

The purpose of this study is to analyze several variables that influence the occurrence of IPO underpricing, such as underwriter reputation, financial performance (ROA), profitability (ROE), and financial leverage (DER). This study utilizes information obtained from the prospectus reports of companies that experienced underpricing at the time of the implementation of the IPO that have been listed on the IDX by using purposive sampling data collection methods that meet the research criteria. The research period was taken for 5 years with a total of 104 data from 253 data on issuers who carried out IPOs in 2017-2021. This study utilizes the multiple linear analysis method using secondary data types. The results of the study prove that there is a simultaneous influence between underwriter reputation, financial performance, profitability, and financial leverage of IPO underpricing levels. The reputation of the underwriter has a negative and insignificant impact on IPO underpricing, there is a significant positive relationship between financial performance on IPO underpricing, there is a significant negative relationship on profitability to IPO underpricing, and there is a negative relationship between financial leverage and IPO underpricing.
Studi Komparatif Hukum Pendaftaran Tahah Pra dan Pasca Undang-Undang Cipta Kerja Saleh, Sri Rahayu Muh.; Septiani, Elya; Atiqah, Nisrina
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i3.3125

Abstract

The mandate of Article 142 and Article 185 letter b of Omnibuslaw, was issued by Government Regulation Number 18 of 2021 concerning Management Rights, Land Rights, Flats and Land Registration (PP No. 18/2021) on February 2 2021 and ATR/ BPN No. 1 of 2021 concerning Electronic Certificates. This research will discuss land registration arrangements pre and post the Job Creation Law and then examine these arrangements using Gustav Radbuch's theory of basic legal objectives, namely (1) Legal Justice; (2) Legal Benefits; (3). Legal certainty. The author uses normative juridical research methods which include research on legal principles, legal systematics, levels of vertical and horizontal synchronization, comparison and legal history. The research results show that before the enactment of the Job Creation Law, land registration was often considered bureaucratic, slow, not transparent, impractical, to the point that registration costs were considered relatively high, whereas after the Job Creation Law, the land registration system was more computerized and digitally documented. It is hoped that there will be an increase in the digital skills of the community as well as an increase in BPN's readiness to provide online land registration services, for example by increasing the capacity of human resources and infrastructure.
Pengaruh Media Manipulatif Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas 1 SD Negeri 62 Sungai Raya Nadia, Asma; Afryaningsih, Yunika; Purwaningsih, Dewi Ismu
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i3.3128

Abstract

This study aims to describe the effect of manipulative media on students' learning interest in thematic learning class 1 of SD Negeri 62 Sungai Raya. The method used is the experimental method, while the research design used is a quasi-experimental design. The independent variable (X) in this study is the influence of manipulative media, while the dependent variable (Y) is learning interest. The population included in this study were students in class 1 A as the control class and class 1 B as the experimental class at SD Negeri 62 Sungai Raya. Class A has 18 students consisting of 12 male students and 6 female students. Meanwhile, class 1 B has 18 students consisting of 9 male students and 9 female students. The sample in this study were students in class 1 B (experimental class) and 1 A (control class) of SD Negeri 62 Sungai Raya. The technique used to determine the experimental and control classes uses simple random sampling. In data collection, researchers used observation sheets and questionnaires. Based on the results of the T-test the effect of manipulative media on learning interest. Through the normality test and homogeneity test first, then the t test was carried out which obtained the post-test test scores for the experimental class and the control class, obtained tcount and ttable 1.691 (α ₌ 5%, dk ₌ 18 + 18 – 2 = 34) equal to . Because tcount 2.849 > ttable 1.691, then Ha is accepted. So, it can be concluded that there is significant influence and difference between the experimental class that uses manipulative media and the control class does not use manipulative media.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN 07 Sungai Raya Materi Pecahan Astika, Yuni
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i3.3132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN 07 Sungai Raya materi pecahan. metode penelitian ini yang digunakan adalah metode kuantitatf eksperimen, sedangkan desain penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen design. Variabel bebas (X) dalam penelitian ini adalah pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning, sedangkan variabel terikat (Y) adalah kemampuan berpikir kritis. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A, IV B, IV C, IV D dan IV E yang keseluruhannya berjumlah 140 siswa. Sampel pada penelitian ini kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol SD Negeri 07 Sungai Raya. Pada pengumpulan data, peneliti menggunakan tes uraian (pre-test dan post-test) dan lembar observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai post-test sebelum menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada kelas kontrol yaitu sebesar 47,32% dalam kategori cukup, sedangkan untuk kelas eksperimen setelah menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning yaitu sebesar 53,92% dalam kategori cukup. Hasil pehitungan uji T-test yang menunjukan bahwa diperoleh signifikansi (2-tailend) 0,070 > 0,05, maka dapat disimpulkan varian H0 diterima dan Ha ditolak dan tidak terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD Negeri 07 Sungai Raya.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas IV Sekolah Dasar Altariza, Altariza; Setyowati, Dessy; Setiawan, Ady
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i3.3135

Abstract

Hasil belajar peserta didik pada mata pelajarn IPAS belum mendapatkan hasil yang maksimal dikarenakan peserta didik kurang memahami materi yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis PBL terhadap hasil belajar IPAS kelas IV sekolah Dasar. Tujuan mengembangkan LKPD berbasis problem based learning yang layak, praktis dan efektif untuk digunakan peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan prosedur pengembangan dari Borg and Gall. Subyek dalam penelitian ini peserta didik kelas IV SDN 62 Sungai Raya, dengan instrument pengumpulan data yaitu angket validasi ahli materi, ahli media dan ahli bahasa dan lembar observasi interaksi peserta didikd an gurur pada pembelajaran serta soal tes untuk mengukur tingkat keefektifan LKPD. Hasil penelitian ini adalah; 1) menghasilkan produk berupa LKPD berbasis PBL dengan persentase ahli materi 90%, ahli media 80% dan ahli bahasa 86% dengan kategori sangat baik dan layak digunakan. 2) menghasilkan LKPD berbasis PBL yang praktis untuk digunakan guru dan peserta didik dengan hasil rata-rata 80 dengan kategori sangat baik dan praktis digunakan. 3) produk yang dikembangkan sangat efektif dengan hasil perhitungan N-gain 0,76 dengan persentase 76% dengan kategori tinggi. Berdasarkan data yang diperoleh maka pengembangan LKPD berbasis problem based learning adalah LKPD yang dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan kategori LKPD yang layak, praktis dan efektif digunakan.
Optimalisasi Dewan Pers dalam Meningkatkan Literasi Media di Masyarakat Dani, Jeratallah Aram; Syaifullah, Jahid; Sinam, Sinam
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3: Februari 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i3.3147

Abstract

Mass media is a spectacle and guide for the public that provides informative information and educational entertainment. In this case, the role of the media, the public, is protected by trusted institutions as contained in the Press Law Number 40 of 1999 and the journalistic code of ethics. With this, it is necessary to understand literacy in maintaining the quality of this information. The method is carried out by observing and analyzing reality qualitatively in the field. The results obtained to date are the development of theories and opinions in society as well as the participation of writers in the agenda held by the press council regarding the preparation of media monitoring guidelines in accordance with the Press Law as one of the legitimization of independent institutions. The conclusion from the results and discussion obtained by the author is that good community participation in media literacy is important in supporting the preparation of these guidelines. In several journals discussing the Institute
Gamifikasi: Peranan dalam Proses Pembelajaran Pambudi, Yudha Rello; Riski, Dwiko Febrama; Jannah, Nurul; Mawaddah, Nada
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 12: November 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v1i12.3152

Abstract

The rapid and rapid development of technology and information has greatly influenced all fields, including the field of education, especially learning. According to a survey by the Indonesian Teacher Association, it is stated that 60% of teachers in Indonesia have inadequate skills or can be said to be lagging behind in the use of technology, this will have an impact on the quality of education in Indonesia. Teachers must be able to create a classroom atmosphere that is fun, dynamic and interesting so that students can follow the learning process well. In an effort to create a dynamic and interesting learning environment, the concept of gamification has emerged as a promising alternative. The method used in this research is literature review, literature review is a search and research of the literature by reading various books, journals and publications related to an issue or research topic. Gamification has a very important role in education and is very suitable to be applied to children (especially elementary school students) in the learning process because games are something that children like, not just adding game elements for the enjoyment of students, but will also influence the whole learning process. Starting from providing fun, motivating and active students.

Page 133 of 195 | Total Record : 1945

 131   132   133   134   135 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3: Februari 2026 Vol. 5 No. 2: Januari 2026 Vol. 4 No. 12: November 2025 Vol. 4 No. 11: Oktober 2025 Vol. 4 No. 10: September 2025 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 9: Agustus 2025 Vol. 4 No. 8: Juli 2025 Vol. 4 No. 7: Juni 2025 Vol. 4 No. 6: Mei 2025 Vol. 4 No. 5: April 2025 Vol. 4 No. 4: Maret 2025 Vol. 4 No. 3: Februari 2025 Vol. 4 No. 2: Januari 2025 Vol. 3 No. 12: November 2024 Vol. 3 No. 11: Oktober 2024 Vol. 3 No. 10: September 2024 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 9: Agustus 2024 Vol. 3 No. 8: Juli 2024 Vol. 3 No. 7: Juni 2024 Vol. 3 No. 6: Mei 2024 Vol. 3 No. 5: April 2024 Vol. 3 No. 4: Maret 2024 Vol. 3 No. 3: Februari 2024 Vol. 3 No. 2: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: November 2023 Vol. 2 No. 11: Oktober 2023 Vol. 2 No. 10: September 2023 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 9: Agustus 2023 Vol. 2 No. 8: Juli 2023 Vol. 2 No. 7: Juni 2023 Vol. 2 No. 6: Mei 2023 Vol. 2 No. 5: April 2023 Vol. 2 No. 4: Maret 2023 Vol. 2 No. 3: Februari 2023 Vol. 2 No. 2: Januari 2023 Vol. 1 No. 11 (2022): Oktober 2022 Vol. 1 No. 12: November 2022 Vol. 1 No. 10: September 2022 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 8: Juli 2022 Vol. 1 No. 7: Juni 2022 Vol. 1 No. 6: Mei 2022 Vol. 1 No. 5: April 2022 Vol. 1 No. 4: Maret 2022 Vol. 1 No. 3: Februari 2022 Vol. 1 No. 2: Januari 2022 Vol. 1 No. 9: Agustus Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue