cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,033 Documents
 65   66   67   68   69 
Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Status Gizi Anak Balita Diwilayah Kerja Puskesmas Pulo Brayan Dwiana Kartika Putri; Julina Br Sembiring; Indah Dewi Sari
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7942

Abstract

Latar Belakang: Status gizi adalah cerminan ukuran terpenuhinya kebutuhan gizi yang didapatkan dari asupan dan penggunaan zat gizi oleh tubuh. Status gizi dapat ditentukan dengan pemeriksaan klinis, pengukuran antropometri, analisis biokimia, dan riwayat gizi. Tujuan: Penelitian ini untuk mengetahui faktor faktor yang berhubungan dengan status gizi pada balita diwilayah kerja Puskesmas Pulo Brayan. Metode: Jenis penelitian adalah survey analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 ibu yang mempunyai balita yang mengalami status gizi baik, gizi kurang dan gizi buruk diwilayah kerja Puskesmas Pulo Brayan. Pengumpulan data menggunakan data primer, analisis menggunakan analisis univariat dan bivariat dengan statistik chi-square. Hasil: Penelitian ini menggunakan uji chi-square dengan tingkat kepercayaan 95 % yaitu tidak ada hubungan pendidikan ibu dengan status gizi anak balita p=0,070>0,05. Ada hubungan Pola asuh ibu dengan status gizi anak balita p=0,000<0,05. Ada hubungan penyakit infeksi dengan status gizi anak balita p=0,031<0,05 diwilayah kerja Puskesmas Pulo Brayan Medan Tahun 2024. Kesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan pola asuh ibu dan penyakit infeksi denganstatus gizi anak balita, sedangkan tidak ada hubungan pendidikan ibu dengan status gizi pada anak balita.
Pengaruh Pemberian Sayur Bening Daun Kacang Panjang (Vigna Sinesis L) Terhadap Peningkatan Produksi Asi Pada Ibu Menyusui Dewi Sartika; Afrahul Padilah Siregar; Raudah, Raudah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7943

Abstract

Latar Belakang; Berdasarkan data dari Kementerian Kesehatan RI diketahui bahwa cakupan bayi berusia 6 bulan mendapat ASI eksklusif tahun 2022 yaitu sebesar 61,5%. Tujuan; dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian sayur bening daun kacang panjang (Vigna sinesis L.) terhadap Produksi ASI pada ibu menyusui tahun 2024. Metode; Desain yang digunakan pada penelitian ini menggunakan Quasi eksperiment design dengan one group pretest postest design. Penelitian dilakukan di Desa Kutapanjang Kabupaten Gayo Lues. Populasi pada penelitian sebanyak 21 orang dengan jumlah sampel 10 orang ibu menyusui di Kecamatan Kutapanjang bulan Febuari tahun 2024. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi, data kemudian dianalisis dengan analisis univariat dan bivariat menggunakan uji paired sampel t-test dengan nilai α 0,05. Hasil; penelitian menunjukkan dari 10 responden yang mengalami peningkatan produksi ASI dari 29 ml mejadi 61 ml dan hasil uji menunjukkan bahwa p-value 0,000 (<0,05) dinyatakan terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata produksi ASI sebelum dengan sesudah intervensi. Kesimpulan; dalam penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh sayur bening daun kacang panjang berupa peningkatan produksi ASI pada ibu menyusui di desa Kutapanjang tahun 2024. Diharapkan bagi tenaga kesehatan untuk mempromosikan/ mensosialisasikan kepada ibu menyusui agar banyak mengkonsumsi sayur-sayuran terutama daun kacang panjang untuk meningkatkan produksi ASI.
Implemetasi Nilai-Nilai Al-Qur’an Dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Noveriyanto, Noveriyanto
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7949

Abstract

Integrasi nilai-nilai Al-Qur'an dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam merupakan upaya strategis untuk menciptakan pembelajaran yang holistik dan relevan dengan kebutuhan era modern. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, implementasi, serta tantangan dalam integrasi nilai-nilai Al-Qur'an di kurikulum Pendidikan Agama Islam pada jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA). Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan metode studi kasus di beberapa SMA yang menerapkan integrasi tersebut. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru, observasi proses pembelajaran, dan analisis dokumen kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Al-Qur'an dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam mampu meningkatkan pemahaman siswa tentang hubungan antara agama dan ilmu pengetahuan. Pendekatan ini tidak hanya memperkuat aspek spiritual, tetapi juga mendorong siswa untuk berpikir kritis dan mengaplikasikan nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari. Namun, tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan kompetensi guru, ketersediaan bahan ajar yang memadai, dan resistensi dari sebagian pihak terhadap konsep integrasi ini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai- nilai Al-Qur'an memiliki potensi besar untuk memperkaya kurikulum Pendidikan Agama Islam di SMA. Dukungan berupa pelatihan guru, pengembangan materi ajar, dan kolaborasi antara pendidik dan ahli sains diperlukan untuk mengoptimalkan implementasi integrasi ini. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya pendekatan holistik dalam pendidikan agama untuk mencetak generasi yang beriman, berilmu, dan berintegritas.
Peran Badan Perencanaan Pembangunan Penelitian Dan Pengembangan Kota surabaya Dala Penyusunan Perencanaan Learning Cities Di Surabaya efil, Alaya Azzahra
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7955

Abstract

Perencanaan pendidikan adalah langkah penting dalam mendukung pembangunan daerah, terutama untuk mewujudkan Surabaya sebagai learning city. Sebagai salah satu OPD, Bappeda memiliki tanggung jawab besar dalam menyusun rencana pendidikan yang relevan dengan kebutuhan lokal dan pembangunan berkelanjutan seperti penyusunan perencanaan learning cities. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatiif dengan fokus penelitian pada studi kasus terhadap peran Bappeda Kota Surabaya dalam penyusunan perencanaan Learning Cities. Sumber data yang digunakan adalah dokumen Bappeda, kebijakan pemerintah dan beberapa sumber literatur lainnya. Penelitian ini dianalisis berdasarkan teori perencanaan partisipatif dalam mengkaji bagaimana perencanaan, penyesuaian, dan evaluasi bappeda dalam penyusunan perencanaan pendidikan berbasis learning cities.
Analisis Digitalisasi Sekolah Program Kelas Maya Berbasis Learning Management System (LMS) Model Hybrid Learning di SMA Negeri 18 Palembang Eka Maryati Rahmi; Nur Ahyani; Mulyadi, Mulyadi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7960

Abstract

This research aims to analyze the implementation of a virtual classroom program based on a learning management system (LMS) with a hybrid class model at SMA Negeri 18 Palembang. The increasing need for digitalization in the field of education and efforts to answer the problems that occur at SMA Negeri 18 Palembang, namely the limitations of classes. This study explores how a learning management system can improve interaction and collaboration between teachers and students. The method used in this study is a qualitative approach where data is collected through interviews, observations, and documentation. The results of the study show that the implementation of school digitalization of the virtual classroom program based on the learning management system hybrid class model at SMA Negeri 18 Palembang in the planning aspect is in accordance with the main steps, namely identifying the needs of teachers and students, determining the right curriculum and conducting periodic evaluations of the implementation of the program. In terms of the implementation of the virtual classroom program based on the learning management system, the hybrid class model has been running well, but challenges have been found in terms of infrastructure, technology, and digital skills. In the evaluation aspect, the results were obtained that SMA Negeri 18 Palembang periodically evaluates the implementation of the program in order to obtain information about program improvements. This research provides input for further development in teacher training and the provision of adequate technological facilities, so that education digitalization can be effective.
Peranan Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 3 Kayuagung Yuliana, Yuliana; Alhadi Yan Putra; Sri Wahyu Indrawati
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7961

Abstract

This study aims to find out and analyze the role of school principals as leaders in improving the quality of education at SMP Negeri 3 Kayuagung. This research was carried out at SMP Negeri 3 Kayuagung. This research was carried out from May to August 2024. The research object in this study uses a preliminary study, pre-field stage, field stage, data analysis stage and preparation stage. In this study, the researcher used qualitative research with a descriptive approach. In this study, the data collected are data that are in accordance with the focus of the research, namely about the role of school principals in improving the quality of education. The type in this study is divided into two parts, namely primary data and secondary data. The sampling technique used in this study is purpose sampling. The data collection technique in this study uses interview and documentation techniques. The data validity technique used by the author uses the data triangulation technique, namely by comparing data obtained through observation, interview, and documentation methods. The data analysis technique uses interactive analysis. The results of this study are the leadership strategy of the principal in improving the quality of education at SMP Negeri 3 Kayuagung is carried out well, namely: a) Direct coaching to see the quality of teachers at SMP Negeri 3 Kayuagung, b) monthly meetings to discuss improving the quality of teachers at SMP Negeri 3 Kayuagung, c) Teacher Working Group (KKG) d). providing motivation to teachers, e) giving awards to teachers, f) further study. The Principal of SMP Negeri 3 Kayuagung has conducted direct coaching to see the quality of teachers at SMP Negeri 3 Kayuagung has an influence on the progress and retreat of the school led both because it affects teachers and the teaching and learning process that takes place every day of the principal.
Strategi Digitalisasi Sekolah Dalam Mendukung Program Sekolah Penggerak Di SD Negeri 7 Rambutan Kabupaten Banyuasin Endang Susilawati; Alhadi Yan Putra; Nuril Furkan
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7963

Abstract

This research is a qualitative study. The research subjects were the principal, teachers, learning committee, and students of SDN 7 Rambutan, Banyuasin Regency. Data was collected through observation, interviews, and document analysis. This study aimed to determine the extent to which the school's digitalization strategy supports the School Leadership Program at SDN 7 Rambutan. The research results showed that SDN 7 Rambutan has implemented a digitalization strategy based on the national School Leadership Program. Therefore, it can be concluded that the school's digitalization strategy in supporting the School Leadership Program at SDN 7 Rambutan has been implemented successfully. This is evidenced by the active involvement of the principal, teachers, learning committee, students, and parents in supporting the program and the school's recognition as an Inspirational Implementing School of the School Leadership Program by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology.
Mengekspresikan Emosi Dengan Metode ESR: Studi Kasus Pada Korban Bullying: Studi Kasus Pada Korban Bullying Syarvia; Hernawati Syam
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7967

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran terkait intervensi korban bullying dengan menggunakan konseling dan teknik ESR (emotional stress release) untuk membantu siswa/siswi korban bullying dapat mengekspresikan emosi yang dirasakan dan menemukan sumber daya yang dapat membantu proses pengembangan diri dan bagaimana menghadapi situasi bully. Subjeknya adalah 3 siswa/siswi yang pernah menjadi korban bully, yang mendatangi psikolog untuk melakukan sesi konseling. Ditemukan bahwa dengan menggunakan metode konseling dan ESR, para korban ini dapat mengekspresikan emosi yang dirasakan dan memunculkan sumber daya dari diri pribadi masing-masing yang dapat membantu proses penyelesaian masalahnya. Dengan dukungan dari keluarga, hal ini cukup mendukug proses pemulihan bagi para korban bully. Sebagai remaja, bukan hal yang mudah untuk menyampaikan dan mengekspresikan perasaan yang dirasakan, namun dengan teknik ESR ini menjadi salah satu metode yang dapat memudahkan mereka untuk menyampaikan perasaan, emosi dan memunculkan sumber daya dari dalam diri yang bermanfaat untuk pemulihan dan pengembangan diri selanjutnya.
Implementasi Program Sekolah Penggerak (PSP) Dalam Meningkatkan Karakter Peserta Dididik Melalui Projek Penguatan Profil Palajar Pancasila (P5) Di SMA Negeri 18 Palembang Murni Sinaga; Bukman Lian; Rohani, Rohana
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7968

Abstract

This research aims to explore and analyze the impact of implementing the Driving School Program (PSP) in improving the character of students through a project to strengthen the profile of Pancasila students at SMA Negeri 18 Palembang. This research is qualitative research with a descriptive method. The research was conducted at SMA Negeri 18 Palembang. Data collection techniques use interview methods, field observations and documentation studies. The research results reveal that the Implementation of the Driving School Program (PSP) provides direct and sustainable learning experiences in various aspects of daily life, forming strong characters from the moral, spiritual and psychological aspects of students. Then the supporting factors in implementing the program are the school's readiness to become a driving school and the inhibiting factor is the lack of teacher understanding in implementing the Driving School Program. The results of research on the Implementation of the Driving School Program (PSP) in Improving the Character of Students through the Project for Strengthening the Profile of Pancasila Students at SMA Negeri 18 Palembang highlight the importance of implementation in achieving educational goals. Implementation refers to the process of implementing planned and structured activities to achieve certain goals. Thus, the implementation of the Build Your Body and Soul Project through PSP at SMA Negeri 18 Palembang has had a broad positive impact in shaping the character of students in accordance with the values of Pancasila.
Analisis Konsep Dakwah Nabi Nuh Dalam Al-Quran Menggunakan Pendekatan Tafsir Tematik Abdul Hayy Al-Farmawi Rinaldo, Rinaldo; Sri Rezeki
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7981

Abstract

Dakwah merupakan aktivitas ajakan, seruan, panggilan dan juga proses mempengaruhi seseorang agar berubah dari suatu kondisi kepada kondisi yang lain yang diinginkan. Penelitian ini memilih dakwah Nabi Nuh As menjadi subjek kajiannya, disebabkan lama masa dakwah dan beratnya rintangan yang dihadapi oleh Nabi Nuh As. Nuh As memiliki konsep dakwah yang efektif dan ideal untuk dilakukan, hal itu dijelaskan oleh Allah Swt dalam Alquran Surat Nuh. Nabi Nuh As telah melalui tantangan yang begitu berat dari umatnya dengan penuh kesabaran dan keistiqomahan. Penelitian ini fokus menjelaskan tentang bagaimana konsep dakwah Nabi Nuh As dalam Alquran. Penelitian ini juga termasuk jenis penelitian tafsir tematik, yang membahas konsep dakwah Nabi Nuh As dalam Alquran. Oleh karena itu, penelitian ini disusun menggunakan metode tafsir tematik atau maudu’i yang digagas oleh Abd Al-Hayy Al-Farmawi. Hasil pada penelitian ini merupakan sebuah penjelasan tentang penafsiran ayat-ayat tentang konsep dakwah Nabi Nuh antara lain Surat Hud:29, Surat Nuh :1-3,5,8-9,28. Kemudian penjelasan konsep dakwah Nabi Nuh yang memiki tiga komponen dakwah antara lain, metode dakwah, isi dakwah dan tujuan dakwah Serta penjelasan tentang realisasinya dalam kehidupan sekarang.

Page 67 of 204 | Total Record : 2033

 65   66   67   68   69 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue