cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 639 Documents
 57   58   59   60   61 
PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN MEDIA KONKRET DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 2 TAMANWINANGUN TAHUN 2015/2016 Annissa, Ni'matul
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 2.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (327.034 KB)

Abstract

Abstract: The Application of Teams Games Tournament Model Using Concrete Media in Improving Mathematics Learning for the Fifth Grade Students of SD Negeri 2 Tamanwinangun in the Academic Year of 2015/2016. The objectives of this research are to improve Mathematics learning on the material of characteristics of two-dimensional shape for the fifth grade students of SDN 2 Tamanwinangun. This research is a collaborative Classroom Action Research conducted within three cycles. Each cycle consisted of planning, action, observation, and reflection. Subjects of the research were the fifth grade students of SD Negeri 2 Tamanwinangun totaling 37 students. Techniques of collecting data were test, observation, interview, and documentation. The result of this research is the application of Teams Games Tournament model using concrete media can improve Mathematics learning the fifth grade students of SD Negeri 2 Tamanwinangun in the academic year of 2015/2016. Keywords: teams games tournament, concrete, Mathematics learningAbstrak: Penerapan Model Teams Games Tournament dengan Media Konkret Dalam Peningkatan Pembelajaran Matematika Siswa Kelas V SDN 2 Tamanwinangun Tahun 2015/2016. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran matematika tentang sifat-sifat bangun datar siswa kelas V SDN 2 Tamanwinangun. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas V SDN 2 Tamanwinangun yang berjumlah 37 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model Teams Games Tournament dengan media konkret dapat meningkatkan pembelajaran matematika siswa kelas V SDN 2 Tamanwinangun Tahun 2015/2016.Kata Kunci: model Teams Games Tournament, Media Konkret, Matematika
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN PECAHAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 PREMBUN TAHUN AJARAN 2014/2015 Devi, Rizkia
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 1.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (239.016 KB)

Abstract

Abstract: Application of Cooperative Model Talking Stick mode in Improved Learning Fractions in Class IV SD Negeri 4 Prembun Academic Year 2014/2015. The purpose of this research is to improve learning fractions. This research was conducted in three cycles. Each cycle consists of planning, action, observation, and reflection. The subjects were students of class IV SDN 4 Prembun. The data source of this research is the students, teachers, and observer. Data collection techniques used were documentation, observation, interview and test. The validity of the source data using triangulation techniques and triangulation of data collection techniques. The conclusions of this research is the application of the talking stick can improve learning fractions in grade IV SDN 4 Prembun the academic year 2014/2015. Keywords: Talking stick, increasing skills, fractions    Abstrak: Penerapan Model Kooperatif Tipe Talking Stick dalam Peningkatan Pembelajaran Pecahan pada Siswa Kelas IV SD Negeri 4 Prembun Tahun Ajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk  meningkatkan pembelajaran pecahan. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 4 Prembun. Sumber data penelitian ini adalah siswa, guru, dan observer. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik pengumpulan data. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model talking stick dapat meningkatkan pembelajaran pecahan pada siswa kelas IV SDN 4 Prembun tahun ajaran 2014/2015. Kata kunci: Talking stick, peningkatan keterampilan, pecahan
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKATENTANG BANGUN DATAR SISWA KELAS VSD NEGERI 2 BUMIREJO TAHUN AJARAN 2015/2016 Al Imam, Muhamad As?ad
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 6.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (350.284 KB)

Abstract

Abstract: The Application of Scientific Approach Using Audio Visual Media in Improving Mathematics Learning about Two-Dimensional Shape for the Fifth Grade Students of SD Negeri 2 Bumirejo in the Academic Year of 2015/2016. The objective of this research is to improve Mathematics learning about two-dimensional shape through the application of Scientific Approach using audio visual media for the fifth grade students of SD Negeri 2 Bumirejoin the academic year of 2015/2016. This research is a collaborative Classroom Action Research (CAR) conducted within three cycles. Each cycle consisted of planning, action, observation, and reflection.Subjects of the research were 25 students of the fifth grade of SD Negeri 2 Bumirejo. Sources of data were derived from fifth grade students, teacher, researcher, observer, and documents. Validity of data in this research was analyzed using triangulation of sources and triangulation of technique.The conclusion of this research is the application of Scientific Approach using audio visual media can improve Mathematics learning about two-dimensional shape for the fifth grade students of SD Negeri 2 Bumirejoin the academic year of 2015/2016.Keywords: scientific approach, audio visual media, two-dimensional shape Abstrak: Penerapan Pendekatan Saintifik dengan Media Audio Visual tentang Bangun DatarDalam Peningkatan Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VSD Negeri 2 Bumirejo Tahun Ajaran 2015/2016.Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran Matematika tentang bangun datar dalam penerapan pendekatan Saintifik dengan media audio visual pada siswa kelas V SDN 2 Bumirejo Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif ini dilaksanakan dalam 3 siklus, yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalahsiswa kelas V SDN 2 Bumirejo tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 25 siswa. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas V, gurukelas V,peneliti, observer, dan dokumen. Validasi data pada penelitian ini menggunakan tekniktriangulasi.Simpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan Saintifik dengan media audio visual dapat meningkatkan pembelajaran Matematika tentang bangun datar siswa kelas V SDN 2 Bumirejo Tahun Ajaran 2015/2016.Kata kunci: pendekatan Saintifik,media Audio Visual, Bangun Datar
PENGGUNAAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN IRINGAN MUSIK KLASIK DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA UNTUK SISWA KELAS V SD Sudaryani, Nining; Suryandari, Kartika Chrysti; Salimi, Moh
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 6.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.986 KB)

Abstract

Abstract: The Application of Teams Games Tournament (TGT) models in Improving Science Learning at The Fifth Grade Students. The objectives of this study are: to describe the steps of application of TGT models in Science learning, learning improvement of Science learning by implementing TGT models, and to describe problems and solutions in the application of TGT models. This research iscollaborative Classroom Action Research (CAR) conducted in three cycles, consisting of planning, implementation, observation, and reflection on each cycle. The subject of this research was 18 students. Techniques of collecting data were observation, anecdotal record, and test. The conclusion of this research is the application of TGT models carried out with the right steps can improve Science learning outcomes at the fifth grade students of SDN 1 Sidomukti in the academic year of  2014/2015.Keywords: TGT models, classic music, Science Abstrak: Penggunaan Model Teams Games Tournament (TGT) dengan Iringan Musik Klasik dalam Meningkatkan Pembelajaran IPA untuk Siswa Kelas V SD .Tujuan penelitian ini adalah: untuk mendeskripsikan penggunaan model Teams Games Tournament (TGT) dengan iringan musik klasik dalam meningkatkan pembelajaran IPA tentang pesawat sederhana, meningkatkan pembelajaran IPA tentang pesawat sederhana. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek pada penelitian ini berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data berupa observasi, anecdotal record, dan tes. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan modelTeams Games Tournament (TGT) dengan iringan musik klasik dapat meningkatkan pembelajaran IPA tentang pesawat sederhana siswa kelas V SD Negeri 1 Sidomukti Tahun Ajaran 2014/2015.Kata Kunci : Model Teams Games Tournament (TGT), musik klasik, IPA
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA VISUAL DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS TENTANG KEGIATAN JUAL BELI PADA SISWA KELAS IIIA SDN 1 BOJONGSARI TAHUN AJARAN 2016/2017 Dewi, Aprilina Kusuma; Chamdani, Muhamad; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (338.501 KB)

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Numbered Head Together (NHT)  dengan Media Visual dalam Peningkatan Pembelajaran IPS tentang Kegiatan Jual Beli pada Siswa Kelas IIIA SDN 1 Bojongsari Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran  IPS tentang kegiatan jual beli melalui penerapan model Numbered Head Together (NHT)  dengan media visual pada siswa kelas IIIA SDN 1 Bojongsari tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Numbered Head Together (NHT)  dengan media visual dapat meningkatkan pembelajaran  IPS tentang kegiatan jual beli pada siswa kelas IIIA SDN 1 Bojongsari tahun ajaran 2016/2017. Kata kunci: Numbered Head Together, media visual, pembelajaran IPS
PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE DENGAN MULTIMEDIA DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PADA SISWA KELAS IV SDN 1 PEJAGOAN TAHUN AJARAN 2015/2016 fadila, ismi
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 2.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (335.898 KB)

Abstract

Abstract: The Application of Think Talk Write Model Using Multimedia in Improving Social Science Learning about Development of Technology for the Fourth Grade Students of SD Negeri 1 Pejagoan in the Academic Year of 2015/2016. The objective of this research is to improve social science learning. This research is a collaborative Classroom Action Research (CAR) conducted within three cycles. Subjects of the research were 33 students of the fourth grade of SD Negeri 1 Pejagoan in the academic year of 2015/2016. Validity of data in this research was analyzed using triangulation of technique and triangulation of sources. Techniques of collecting data were observation, interview, and test. Source of data were derived from students, teacher, researcher, and classmates. The results of this research showed that the application of Think Talk Write model using multimedia can improve social science learning about development of technology. It was proved by the increase in every cycles, namely in the first cycle 54.39%, in the second cycle 76.56%, and in the third cycle 88.75%.Keywords: Think Talk Write, multimedia, social science learning outcomes Abstrak: Penerapan Model Think Talk Write dengan Multimedia dalam Peningkatan Hasil Belajar IPS tentang Perkembangan Teknologi pada Siswa Kelas IV SDN 1 Pejagoan Tahun Ajaran 2015/2016. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar IPS. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek Penelitian adalah siswa kelas IV SDN 1 Pejagoan tahun ajaran 2015/2016 dengan jumlah siswa 33. Validasi data menggunakan teknik triangulasi yang berupa triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan non tes. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari siswa, guru, peneliti, dan teman sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Think Talk Write dengan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar IPS tentang perkembangan teknologi dengan KKM ? 75. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan pada tiap siklusnya yaitu pada siklus I sebesar 54,39%, siklus II 76,56%, dan siklus III 88,75%.Kata kunci: model Think Talk Write, multimedia, hasil belajar IPS
PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GERAK DAN ENERGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS III SDN SIDOREJO LOR 06 SALATIGA 2017/2018 Adiyatma, Yohanes Bhirowo; Harjono, Nyoto; Airlanda, Gamaliel Septian
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 6, No 6.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.494 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar IPA siswa kelas 3 dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media video. Jenis penelitian ini adalah PTK dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang setiap siklusnya terdiri dari (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan dan observasi, dan (3) refleksi. Penelitian dilakukan di kelas 3 SDN Sidorejo Lor 06 Kota Salatiga dengan jumlah responden 25 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi guru dan siswa serta soal tes evaluasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis ketuntasan dan teknik analisis diskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses belajar, siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran, sedangkan ketuntasan hasil belajar siswa yang mulanya pada pra siklus sebesar 40%. Pada siklus I meningkat dengan tingkat ketuntasan sebesar 64%. Kemudian meningkat lagi pada siklus II menjadi 88% dari jumlah keseluruhan siswa. Optimalnya partisipasi siswa dalam pembelajaran merupakan salah satu faktor berhasilnya penggunaan model Problem Based Learning dalam meningkatkan proses dan hasil belajar siswa.Kata Kunci: Problem Based Learning, Hasil Belajar. ABSTRACT                This study aims to improve the process and the results of science learning 3rd graders using the learning model of Problem Based Learning video-aided media. This type of research is CAR with Kemmis and Mc Taggart model which each cycle consist of (1) planning, (2) implementation of action and observation, and (3) reflection. The research was conducted in grade 3 SDN Sidorejo Lor 06 Kota Salatiga with the number of respondents 25 students. Data collection techniques used are observation and test. The instruments used in this study are teacher and student observation sheets and evaluation test questions. The data obtained were analyzed using the technique of mastery analysis and comparative descriptive analysis technique. The results showed that in the learning process, students become more active in learning, while the completeness of student learning outcomes initially in the pre cycle by 40%. In the first cycle increased with a complete level of 64%. It then increases again in cycle II to 88% of the total number of students. Optimal participation of students in learning is one of the factors of successful use of Problem Based Learning model in improving the process and student learning outcomes.Keyword: Problem Based Learning, learning outcomes
PENERAPAN MOTODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PENGUKURAN SUDUT DENGAN BUSUR DERAJAT SISWA KELAS 4 SDN BARUKAN 02 Saptono, Bangun; Wahyudi, Wahyudi; Indarini, Endang
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 6, No 4.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (501.279 KB)

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada muatan pembelajaran matematika berdasarkan langkah-langkah metode problem posing. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan pada dua siklus. Tiap siklus terdiri dari tiga tahap, yaitu perencanaan,pelaksanaan dan observasi serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah kelas 4 di SDN Barukan 02 yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari teknik tes dan teknik non tes atau observasi. Hasil penelitiaan menunjukkan peningkatan kemampuan pemecahan masalah pada tahap pretest diperoleh presentase ketuntasan sebesar 40,95%, siklus I sebesar 72,7%, dan meningkat pada siklus II menjadi 90,9%. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode problem posing dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.Kata Kunci : metode problem posing, kemampuan pemecahan masalah, matematika AbstractThis research aims to improve the students problem solving skills on the mathematics lesson content based on problem posing method stepsy. The research used is Classroom Action Research (CAR) which is conducted on two cycles. Each cycle consists of three stages, namely planning, implementation and observation and reflection. The subjects of this study were 4th grade of SDN Barukan 02, amounting by 22 students. Data collection techniques in this study consisting by techniques test and observation. The result of research shows that the problem solving ability at the pretest stage is 40.95%, for the first cycle it shows in 72.7%, and at the second cycle it is show in 90.9%. So it could be concluded that the application of problem posing method can improve students problem solving ability.Keywords: problem posing method, problem solving ability, mathematics
PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN MEDIA GAMBAR DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN 1 TAMANWINANGUN TAHUN AJARAN 2015/2016 Sumarna, Anggi Fika
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 5.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.811 KB)

Abstract

Abstract: The Application of Concept Sentence Model Using Pictures Media in Improving Writing Skills of Texts at the Fourth Grade Students of SD Negeri 1 Tamanwinangun in the Academic Year of 2015/2016.The objective of this research is to improve writing skills of texts. This research is a collaborative Classroom Action Research (CAR) conducted within three cycles. Each cycle consisted of planning, action, observation, and reflection. Subjects of the research were 23 students of the fourth  grade of SD Negeri 1 Tamanwinangun.The results of this research showed thatthe application of Concept Sentence using pictures media can improve writing skills of texts for the fourth grade students of SD Negeri 1 Tamanwinangun in the academic year of 2015/2016.Keywords: concept sentence, pictures media, writing skills of texts Abstrak: Penerapan Model Concept Sentence dengan Media Gambar dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan pada Siswa Kelas IV SDN 1 Tamanwinangun Tahun Ajaran 2015/2016. Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan keterampilan menulis karangan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif melalui tiga siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 1 Tamanwinangun yang berjumlah 23 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model concept sentence dengan media gambar yang dilaksanakan sesuai langkah yang tepat dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDN 1 Tamanwinangun tahun ajaran 2015/2016. Kata Kunci: concept sentence, media gambar, keterampilan menulis krangan
PENERAPAN MODEL BAMBOO DANCING DENGAN MEDIA VISUAL DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN SUBTEMA INDAHNYA PERSATUAN DAN KESATUAN NEGERIKU PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SIDOMULYO TAHUN AJARAN 2016/2017 Windarningsih, Farida; Suhartono, Suhartono; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 4.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.178 KB)

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Bamboo Dancing dengan Media Visual dalam Peningkatan Pembelajaran Subtema Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sidomulyo Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah, meningkatkan pembelajaran subtema indahnya persatuan dan kesatuan negeriku, mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model bamboo dancing dengan media visual pada siswa kelas IV SD. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan secara kolaboratif dalam tiga siklus dengan sumber data yaitu siswa dan guru kelas IV SD. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model bamboo dancing dengan visual melalui langkah penjelasan materi, pembentukkan kelompok, diskusi, berbagi informasi dengan pasangan, dan presentasi serta penyimpulan dapat meningkatkan pembelajaran subtema indahnya persatuan dan kesatuan negeriku pada siswa kelas IV SD Negeri Sidomulyo tahun ajaran 2016/2017. Kata kunci: bamboo dancing, media visual, persatuan dan kesatuan negeriku

Page 59 of 64 | Total Record : 639

 57   58   59   60   61 

Filter by Year

2012 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 6.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 6, No 5.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 6, No 4.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 6, No 3.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 6, No 2.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 6, No 1.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 6, No 6 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 6, No 5 (2018): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 6, No 4 (2018): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 6, No 3 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 6, No 2 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 6, No 1 (2018): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 6.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 5, No 5.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 5, No 4.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 5, No 3.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 5, No 2.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 5, No 1.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 5, No 6 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 4 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 3 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 2 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 6.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 4, No 5.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 4, No 4.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 4, No 3.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 4, No 2.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 4, No 1.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 4, No 6 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 5 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 4 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 3 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 2 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 3, No 6.1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 3, No 5.1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 3, No 4.1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 3, No 3.1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 3, No 2.1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 3, No 1.1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 3, No 4 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 3, No 3 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 3, No 2 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 3, No 1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 2, No 4 (2014): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 2, No 3 (2014): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 2, No 2 (2014): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 2, No 1 (2014): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 1, No 4 (2013): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 1, No 3 (2013): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 1, No 2 (2013): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 1, No 1 (2013): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 1, No 2 (2012): Didaktik PGSD Kebumen Vol 1, No 1 (2012): Didaktik PGSD Kebumen More Issue