cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Padang Tekno
Contact Email
padang.tekno.corp@gmail.com
Phone
085156829831
Journal Mail Official
padang.tekno.corp@gmail.com
Editorial Address
Kisaran
Location
Kab. asahan,
Sumatera utara
INDONESIA
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Published by PT. Padang Tekno Corp
ISSN : -     EISSN : 3088988X     DOI : https://doi.org/10.59435/menulis
Core Subject : Education,
Other
Menulis : Jurnal Penelitian Nusantara adalah jurnal multidisiplin yang bertujuan untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian yang relevan dalam berbagai bidang ilmu, baik ilmu sosial, humaniora, sains, teknologi, hingga kajian budaya Nusantara. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, dan praktisi untuk berbagi temuan penelitian, inovasi, dan kontribusi pemikiran yang dapat memperkaya pengetahuan serta memberikan solusi bagi permasalahan di masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,037 Documents
 31   32   33   34   35 
Peran Corporate Social Responsibility Dalam Membangun Citra Perusahaan (Studi Kasus Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Pekanbaru Panam) Asri sabrani; Lestari Eka Putri; Ratih Wahyuningsih; Rizky Ramadhan; Yusuf Ibrahim
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.327

Abstract

Corporate Social Responsibility (CSR) merupakan strategi penting dalam membangun citra positif perusahaan di era modern. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran CSR dalam membangun citra perusahaan pada Bank Syariah Indonesia (BSI) Kantor Cabang Pembantu Pekanbaru Panam. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi CSR melalui program pendidikan, kesehatan, pemberdayaan ekonomi, dan lingkungan berperan signifikan dalam membangun citra positif BSI KCP Pekanbaru Panam. Program CSR yang konsisten dan berkelanjutan terbukti meningkatkan awareness, trust, preference, dan loyalty masyarakat terhadap perusahaan, sehingga berkontribusi pada peningkatan reputasi dan daya saing BSI di wilayah Pekanbaru Panam.
Pengembangan Media Ajar Pop Up Book Dalam Bentuk 3 Dimensi Pada Materi Mengamalkan Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa Kelas VI Sekolah Dasar Aisyatun Rosyidah; Elga Nur Fauziah; Zahra Humaira
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.328

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ajar Pop Up Book dalam bentuk tiga dimensi pada materi “Mengamalkan Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa” untuk siswa kelas VI sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan pembelajaran PPKn yang masih didominasi metode ceramah, sehingga siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami nilai-nilai Pancasila secara konkret. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil pengembangan menunjukkan bahwa media Pop Up Book dinyatakan sangat layak berdasarkan validasi ahli materi (86%) dan ahli media (94%). Uji coba terbatas di SDN 1 Sinarwaya juga menunjukkan respon positif dari guru (86%) dan siswa (98,5%). Media ini dinilai menarik, mudah digunakan, serta mampu membantu siswa dalam memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila secara menyenangkan dan konkret. Dengan demikian, Pop Up Book tiga dimensi layak dijadikan alternatif media pembelajaran PPKn di sekolah dasar.
Kepuasan Mahasiswa FIP UPI Terhadap Perpustakaan Digital Dan Pengaruhnya Terhadap Minat Baca Zahra Rudy Aqilah; Wulan Fitriyani; Sakila; Nasywa Dwi Azalia; Istiqomah Putri Lushinta
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.329

Abstract

Kemajuan teknologi informasi mendorong transformasi layanan perpustakaan menjadi lebih efektif dan efisien dalam pelayanan akses informasi bagi kebutuhan penggunanya sehingga perubahan layanan perpustakaan digital mempengaruhi tingkat kepuasan mahasiswa dan berdampak nyata terhadap minat baca mereka. Maka dari itu, fokus utama penelitian ini adalah menilai kepuasan mahasiswa fakultas ilmu pendidikan universitas pendidikan indonesia terhadap perpustakaan digital serta pengaruhnya terhadap minat baca. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengukur efektivitas layanan perpustakaan digital, sekaligus merumuskan strategi yang tepat dalam meningkatkan kualitas pengalaman pengguna dan optimalisasi fungsi perpustakaan digital sebagai sarana penunjang literasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket tertutup yang disebarkan kepada 54 responden dari sembilan program studi di lingkungan FIP (Fakultas Ilmu Pendidikan) Universitas Pendidikan Indonesia. Hasil penelitian menunjukan bahwa keberadaan perpustakaan digital mendapatkan tanggapan cukup positif dari para mahasiswa. Selain itu, minat baca mahasiswa FIP (Fakultas Ilmu Pendidikan Indonesia) Universitas Pendidikan Indonesia berada pada kategori sedang atau normal. Perpustakaan digital terbukti memiliki pengaruh terhadap minat baca mahasiswa, meskipun pengaruh tersebut belum tergolong kuat atau dominan.
Mengatasi Kesulitan Siswa Kelas 3 Dalam Membedakan Hak Dan Kewajiban Melalui Pendekatan Kontekstual Imelda Lupita; Ummu Hanifah
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.330

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kesulitan siswa kelas 3 Sekolah Dasar dalam membedakan konsep hak dan kewajiban melalui penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual. Kesulitan dalam membedakan kedua konsep ini dapat menghambat pemahaman siswa tentang peran mereka dalam lingkungan sosial. Pendekatan kontekstual, yang menghubungkan materi pembelajaran dengan pengalaman sehari-hari siswa, diyakini dapat membuat konsep abstrak ini menjadi lebih relevan dan mudah dipahami. Penelitian ini mengkaji definisi hak dan kewajiban yang sesuai untuk siswa kelas 3, prinsip-prinsip pendekatan pembelajaran kontekstual, contoh-contoh hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari siswa di sekolah dan rumah, serta strategi pengajaran dan aktivitas pembelajaran yang efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap perbedaan hak dan kewajiban. Siswa yang diajar dengan pendekatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman konsep sebesar 30% dan berkurangnya miskonsepsi. Kegiatan pembelajaran kontekstual seperti bermain peran, diskusi kelompok, dan analisis studi kasus terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman konsep. Penerapan pendekatan ini juga berdampak positif pada perilaku siswa di sekolah. Disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran kontekstual merupakan metode yang efektif untuk mengajarkan perbedaan antara hak dan kewajiban kepada siswa kelas 3 Sekolah Dasar. Penelitian ini merekomendasikan agar pendidik mengadopsi pendekatan ini dan mengembangkan aktivitas pembelajaran yang relevan dengan pengalaman siswa untuk mencapai hasil pembelajaran yang optimal.
Analisis Perencanaan Ekonomi dan Studi Kelayakan Bisnis Pondok Pesantren An-Nuriyyah Lela Dwi Amelia Ningasti; Ainun Khofifah; Baroatut Taqiyah; Nailatun Nafisah; Immeylda Tiarani
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.331

Abstract

Penelitian ini memaparkan hasil observasi bisnis di pondok pesantren An-Nuriyyah. Tujuan adanya penelitian ini yaitu untuk menganalisis kondisi modal fisik, modal intelektual, dan modal finansial pesantren dalam upaya pengembangan ekonomi kepesantrenan . Melakukan analisis SWOT terhadap potensi dan tantangan yang dihadapi pesantren dalam mengelola dan mengoptimalkan ketiga modal tersebut. Merumuskan rancangan pengembangan bisnis serta mengkaji studi kelayakan bisnis pada pondok pesantren An-Nuriyyah. Penelitian ini menggunakan metode observasi dan wawancara dengan pengurus koperasi. Hasil dari penilitian ini menunjukkan bahwa bisnis yang ada di pesantren An-Nuriyyah layak untuk berkembang karena memiliki prospek yang baik dan sesuai dengan aspek-aspek syariah.
Inovasi Organisasi di Era Industri 4.0 : Strategi, Tantangan, dan Peluang Ananda Rizka Wardani; Yunita Mandasari; Muhammad Anshori Shaleh; Dwi Putri Ningsih; Wayan Dhani Bimantara; Mu’alimin
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.332

Abstract

Organisasi harus berinovasi di era Industri 4.0 untuk menghadapi masalah global dan memanfaatkan peluang yang dihadirkan oleh teknologi digital. Dengan menggunakan pendekatan studi literatur pada 50 publikasi terpilih, studi ini berupaya untuk mengkaji taktik, hambatan, dan peluang inovasi organisasi di era Industri 4.0. Menurut temuan studi, cara utama untuk meningkatkan daya saing dan keberlanjutan organisasi adalah inovasi organisasi, yang meliputi penciptaan strategi bisnis, reformasi budaya kerja, peningkatan efisiensi, dan adaptasi teknologi. Elemen pendukung yang krusial meliputi pengembangan sumber daya manusia berbasis teknologi, kerja sama divisi, dan kepemimpinan transformasional. Meskipun demikian, hambatan termasuk keengganan untuk beradaptasi, sumber daya yang langka, dan pengintegrasian sistem yang sudah ketinggalan zaman dan modern harus diatasi. Memanfaatkan teknologi seperti kecerdasan buatan (AI), Internet of Things (IoT), big data, dan komputasi awan menghadirkan prospek fantastis yang dapat meningkatkan kepuasan pelanggan, produktivitas, dan efisiensi. Menurut temuan studi, mengembangkan bisnis yang kreatif dan kompetitif di era Industri 4.0 memerlukan investasi signifikan dalam infrastruktur teknologi, modal manusia, dan strategi transformasi digital yang dikembangkan dengan baik.
Pengembangan Media Diorama Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Disekolah Dasar Kelas 4 Materi Gotong Royong Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Beatrik Reggina Angel; Jenny Diah Nur Lita; Nur Aulia Oktaviana
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.333

Abstract

Pendidikan adalah usaha sadar dari para pelajar untuk secara kritis dan objektif menemukan kebenaran yang absolut. Di zaman globalisasi ini, nilai-nilai karakter pada siswa semakin menurun, yang berdampak pada dunia pendidikan. Salah satu karakter yang terdampak adalah gotong royong, yang mencakup sikap berbagi, saling membantu, dan bekerja sama, yang kini mulai mengalami penurunan, sehingga diperlukan langkah-langkah agar siswa lebih memahami konsep gotong royong dalam pelajaran Pendidikan Pancasila dan meningkatkan hasil belajar mereka. Dalam penelitian ini, media diorama dikembangkan dengan materi tentang gotong royong. Peneliti menerapkan jenis penelitian pengembangan atau research and development (R&D). Subjek yang diuji dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 di SD N 1 Bulurejo, dan hasil validasi dari para ahli materi dan media menyatakan bahwa media tersebut layak digunakan. Hasil dari uji coba di SD N 1 Bulurejo menunjukkan peningkatan hasil belajar, setelah siswa mengikuti tes dengan 10 soal pilihan ganda.
Penerapan Media Pembelajaran Game Puzzle Untuk Meningkatkan Keterlibatan Aktif Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dwinta Salsabila; Desi Safira; Anggi Cahya Ferdina
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.334

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila sering kali dianggap monoton dan kurang menarik oleh siswa, yang berdampak pada rendahnya keterlibatan aktif mereka dalam proses belajar. Untuk mengatasi hal ini, diperlukan inovasi dalam media pembelajaran yang dapat meningkatkan partisipasi siswa. Salah satu solusi yang dapat diterapkan adalah penggunaan media pembelajaran berbasis game puzzle. Game puzzle merupakan permainan edukatif yang dirancang untuk mengasah kemampuan berpikir kritis, logika, serta meningkatkan konsentrasi dan kreativitas siswa. Dalam konteks pembelajaran Pendidikan Pancasila, game puzzle dapat dimodifikasi untuk memuat materi-materi seperti sila-sila Pancasila, nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya, serta contoh penerapan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan media pembelajaran game puzzle dalam meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila.
Pengembangan Puzzle Interaktif Sebagai Media Edukatif Untuk Menanamkan Nilai Pancasila Pada Siswa Sekolah Dasar Imelta Intan Muspika; Vitara Dewi Nazarina; Wahyu Aulia Rahmadila
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.335

Abstract

Penanaman nilai-nilai Pancasila pada siswa Sekolah Dasar (SD) merupakan fondasi penting dalam membentuk karakter bangsa. Namun, pendekatan pembelajaran konvensional sering kali kurang menarik bagi siswa, sehingga diperlukan inovasi dalam metode pembelajaran. Salah satu solusi yang efektif adalah pengembangan media pembelajaran berbasis puzzle interaktif. Media ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila, tetapi juga meningkatkan motivasi dan hasil belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas media puzzle interaktif dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di tingkat SD. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R\&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Media puzzle dirancang untuk menyajikan materi Pancasila dalam bentuk potongan-potongan yang harus disusun oleh siswa, sehingga mereka dapat memahami konsep secara menyenangkan dan aktif.
Analisis Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Motivasi Kerja Di TK Sandhy Putra Telkom Jhondes Akleju Sitorus; Marsinta Dongan Situmorang; Dita Agnes Tamba; Tiovany A. Siregar; Gisca Vioretta Manullang; Bahrudi Efendi Damanik
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.336

Abstract

Penelitian ini dilakukan di TK Putra Sandhy Telkom yang bertujuan untuk mengetahui gambaran gaya kepemimpinan kepala sekolan TK Putra Sandhy Telkom, kontribusi terhadap motivasi kerja guru, tantangan yang dihadapi kepala sekolah dalam memimpin tenaga pendidik. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan metode wawancara dan observasi , maka diperoleh gaya kepimimpinan pada kepala sekolah TK Putra Sandhy Telkom adalah gaya kepemimpinan eksekutif. Dimana memiliki ciri-ciri memberikan semangat yang tinggi kepada bawahan dengan contoh moral yang tinggi, menghargai pencapain kinerja guru baik dalam kemampuan teknologi maupun pengajaran dan yang lebih penting adalah dapat menjalin hubungan yang baik dengan orang baru.

Page 33 of 104 | Total Record : 1037

 31   32   33   34   35 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 3 (2026): Menulis - Maret Vol. 2 No. 2 (2026): Menulis - Februari Vol. 2 No. 1 (2026): Menulis - Januari Vol. 1 No. 12 (2025): Menulis - Desember Vol. 1 No. 11 (2025): Menulis - November Vol. 1 No. 10 (2025): Menulis - Oktober Vol. 1 No. 9 (2025): Menulis - September Vol. 1 No. 8 (2025): Menulis - Agustus Vol. 1 No. 7 (2025): Menulis - Juli Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni Vol. 1 No. 5 (2025): Menulis - Mei Vol. 1 No. 4 (2025): Menulis - April Vol. 1 No. 3 (2025): Menulis - Maret Vol. 1 No. 2 (2025): Menulis - Februari Vol. 1 No. 1 (2025): Menulis - Januari More Issue