cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurul Fatonah
Contact Email
nurulfatonah1@gmail.com
Phone
082118190799
Journal Mail Official
nurulfatonah1@gmail.com
Editorial Address
Kp. Citamiang RT 03 RW 09 Desa Pasirwaru Kecamatan Blubur Limbangan
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Cahaya Edukasi
Published by Cahaya Smart Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30899168     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences
This journal focuses on publishing research and community service results in the field of education. It aims to provide a platform for academics, researchers, and practitioners to share innovative ideas, scientific findings, and best practices that contribute to the development of education at all levels. The journal welcomes manuscripts covering a wide array of topics, including teaching methods, curriculum development, contextual learning, character education, cultural values, and the integration of 21st-century skills in educational practices. Special attention is given to research on inclusive education, strategies for students with special needs, STEAM-based learning, and the use of technology to enhance the learning experience. In addition, the journal encourages studies on educational policy, governance, and management to address challenges and provide solutions for improving education systems. Articles may also explore the role of social and cultural dimensions in education, innovative approaches in higher education pedagogy, and the implementation of technology-driven teaching models. By covering these diverse areas, the journal seeks to bridge gaps between theory and practice, fostering collaboration and knowledge exchange among stakeholders in the education sector.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 166 Documents
 5   6   7   8   9 
Metode Gaya Belajar Siswa dan Implikasinya Terhadap Strategi Mengajar Guru SDN 5 Bae Dalam Pelajaran IPAS Zulfiani Azha, Fadila; Kartika Sari, Latifah; Fakhriyah, Fina; Aditia Ismaya, Erik; Auliya Putri Rahmawati
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Juli
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i3.114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya belajar siswa SDN 5 Bae kelas IV dan implikasinya terhadap strategi mengajar guru dengan menggunakan penelitian survey. Gaya belajar siswa dianalisis berdasarkan observasi dan asesmen diagnostik yang dilakukan di awal tahun ajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar siswa sangat bervariasi, dengan kecenderungan utama pada gaya visual, auditori, dan kinestetik. Penyesuaian metode pengajaran dengan gaya belajar siswa terbukti dapat meningkatkan konsentrasi dan pemahaman siswa, meskipun ada tantangan dalam menjaga perhatian siswa yang memiliki gaya belajar yang berbeda. Penelitian ini menyarankan agar guru lebih peka terhadap perbedaan gaya belajar di kelas dan menyesuaikan strategi pengajaran untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan efektif. kata kunci: gaya belajar, strategi mengajar, kuantitatif, siswa SD, gaya visual, gaya auditori, Bgaya kinestetik, asesmen diagnostik, pembelajaran efektif.  
Strategi Pembelajaran dalam Materi Bangun Datar pada Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Hasna Nafisah, Nayla; Kartika Sari, Latifah; Ermawati, Diana; Auliya Putri Rahmawati
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Juli
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i3.118

Abstract

    Abstak Penelitian ini bertujuan untuk meneliti seberapa efektif strategi pengajaran yang menggunakan media fisik dan pendekatan kontekstual dalam meningkatkan pemahaman dan pemecahan siswa kelas IV mengenai materi bangun datar di SDN 5 Jekulo. Metodologi yang diterapkan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang mencakup wawancara semi-terstruktur dengan pengajar, observasi secara langsung, dan analisis dokumen pembelajaran (RPP dan LKPD). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media seperti kertas lipat dan benda dari lingkungan sekitar secara signifikan meningkatkan partisipasi siswa (90% aktif) serta pemahaman mengenai konsep geometri. Namun, terdapat tantangan seperti pengelolaan kelas yang ramai dan perbedaan kemampuan siswa (dapat dilihat dari kategori penyelesaian masalah yang tinggi, sedang, dan rendah) yang memerlukan pendekatan pembelajaran yang berbeda. Oleh karena itu, diperlukan peran aktif guru dalam merancang strategi dan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan pembelajaran kontekstual, interaktif, dan adaptif dalam mengoptimalkan pemahaman konsep matematika pada siswa sekolah dasar. Kata kunci: metode pengajaran, bangun datar, media fisik, pembelajaran kontekstual, pemahaman dan pemecahan, studi kasus kualitatif.  
Studi Fenomenologi Guru Agama Islam dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan di Era Digital bella, Tasya
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Juli
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i3.119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman guru agama Islam dalam menghadapi tantangan pendidikan di era digital. Penelitian ini menggunakan metode fenomenologi untuk memperoleh data yang mendalam dan kontekstual tentang pengalaman guru agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru agama Islam menghadapi berbagai tantangan dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam pembelajaran, termasuk keterbatasan infrastruktur, kurangnya pelatihan, dan perubahan perilaku siswa. Namun, guru agama Islam juga menemukan strategi untuk mengatasi tantangan tersebut, termasuk menggunakan teknologi digital untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kesadaran siswa tentang nilai-nilai agama. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang pengalaman guru agama Islam dalam menghadapi tantangan pendidikan di era digital dan memberikan rekomendasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam.
Pengaruh Intensitas Penggunakan Smartphone terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Muhammaddiyah Birrulwalidain Riska Vinka Kumala, Nabila; Amalia, Indi; Fakhriyah, Fina; Susilowati, Febriana Arum
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Juli
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i3.120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intensitas penggunaan smartphone terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas V di SD Birrul Walidain Kudus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan teknik survei. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket kepada 22 siswa serta wawancara kepada guru wali kelas. Angket mencakup indikator seperti durasi penggunaan smartphone, aktivitas yang dilakukan dengan smartphone, frekuensi belajar, dan pengaruh smartphone terhadap jam tidur. Berdasarkan uji prasyarat yairu uji normalitas dan uji regresi linear dilanjut dengan uji hipotesis yaitu uji regresi sederhana. Hasil analisis data menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, dengan nilai signifikansi Shapiro-Wilk sebesar sebesar 0,256 > 0,05 dan 0,334 > 0,05). hubungan linear yang signifikan (p = 0. 009), hasil analisis regresi linier sederhana, didapatkan nilai signifikansi sebesar 0. 129 yang lebih besar dari 0. 05. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun penggunaan smartphone cukup tinggi, sebagian besar siswa masih mampu menjaga kedisiplinan belajar, meskipun beberapa mengalami penurunan konsistensi dalam menyelesaikan tugas dan mengikuti jadwal belajar. Intensitas penggunaan smartphone yang tinggi berkorelasi dengan variasi tingkat kedisiplinan, terutama terkait waktu belajar dan tanggung jawab akademik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan smartphone memiliki tidak pengaruh terhadap kedisiplinan belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan pengawasan dan pendampingan dari orang tua serta bimbingan dari guru agar penggunaan smartphone lebih terarah, seimbang, dan mendukung proses pembelajaran siswa secara optimal.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V DI SD 1 PURWOSARI Nurhidayah, Anessa; Felsyma Jehanviasti, Cenda; Intani Parasdika, Nayala; Fakhriyah, Fina; Aditia Ismaya, Erik; Jehanviasti, Cenda Felsyma Jehanviasti
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Juli
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i3.121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran terhadap minat dan motivasi belajar matematika siswa kelas V di SD 1 Purwosari. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan motivasi siswa terhadap mata pelajaran matematika yang sering dianggap sulit dan membosankan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei dan pengumpulan data melalui angket skala Likert. Subjek penelitian terdiri dari 42 siswa kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menyatakan setuju dan sangat setuju terhadap penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar matematika. Selain itu, media pembelajaran terbukti mampu mendorong motivasi siswa dengan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif. Media pembelajaran memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan minat dan motivasi belajar matematika siswa sekolah dasar. Oleh karena itu, integrasi media secara optimal sangat direkomendasikan untuk mendukung efektivitas pembelajaran.
Mengembangkan Aktivitas, Kreativitas, dan Aspek Motorik Halus Dalam Meniru Bentuk Menggunakan Model Pandai Play Cinantya, Celia; Salsabila
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Juli
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i3.125

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas anak, kreativitas, dan aspek motorik halus dalam meniru bentuk. Solusi yang diberikan yaitu melalui model Pandai Play (singkatan dari Project bAsed learNing, DemonstrAsI dengan media PLAYdough). Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, menganalisis aktivitas anak, kreativitas serta hasil aspek motorik halus dalam meniru bentuk. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 4 kali pertemuan. Setting penelitian ini dilakukan di TK Adhyaksa XIV Banjarmasin dengan jumlah sebanyak 15 anak. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui lembar observasi. Analisis data dalam penelitian menggunakan teknik deskriptif dijabarkan dengan tabel dan grafik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) aktivitas guru pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat ke kriteria “Sangat Baik”. (2) Aktivitas anak pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat ke kategori “Seluruh Anak Aktif”. (3) Kreativitas anak pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat ke kategori “Seluruh Anak Kreatif”. (4) Hasil perkembangan motorik halus anak pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat mencapai kategori BSH atau BSB. Disarankan penggunaan model Pandai Play dapat digunakan sebagai referensi penggunaan model pembelajaran yang efektif.
PERAN ORANG TUA DALAM MEMBINA AKHLAK TERPUJI PADA ANAK USIA 6-12 TAHUN DI KAMPUNG CIAWI DESA SINDANGPANON KECAMATAN BOJONG KABUPATEN PURWAKARTA Setiwan, Usep; Sirojudin Syarief, Yudi; Kelah, Marani
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Juli
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i3.126

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya perhatian orang tua terhadap akhlak anak di lingkungan rumah, lemahnya bimbingan orang tua dalam pembinaan akhlak, serta pengaruh lingkungan yang kuat terhadap perilaku anak. Penelitian ini bertujuan untuk menggali secara mendalam bagaimana peran orang tua dalam membina akhlak terpuji anak usia 6-12 tahun di Kampung Ciawi, Desa Sindangpanon, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambatnya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua di Kampung Ciawi telah menjalankan peran dalam membina akhlak anak melalui keteladanan, nasihat, dan pengawasan terhadap pergaulan serta penggunaan teknologi. Namun demikian, kendala seperti kesibukan orang tua dan pengaruh lingkungan masih menjadi tantangan signifikan.
Implementasi Metode Sorogan Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur'an Santri Majelis Taklim Tanwirul Muta'allimin Jalilah, Laelatul; Setiawan, Usep; Megawati, Irma; laelatul
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Juli
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i3.127

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kualitas bacaan Al-Qur'an pada sebagian santri di Majelis Taklim Tanwirul Muta'allimin Desa Sukadami. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan metode sorogan dalam upaya meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an santri. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori POAC (Planning, Organizing, Actuacting, Controlling) dari George R. Terry sebagai kerangka berpikir untuk menganalisis perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan metode sorogan di majelis taklim tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran metode sorogan di Majelis Taklim Tanwirul Muta'allimin telah dilakukan secara baik dan tersusun berupa pembagian kelas santri berdasarkan kemampuan (Iqra' dan Al-Qur'an), menetapkan target bacaan sesuai kelancaran santri, serta membiasakan doa bersama dan pembacaan surat pendek sebelum pembelajaran dan perencanaan ini telah sesuai dengan teori GR. Terry. Pengorganisasian metode sorogan di Majelis Tanwirul Muta'allimin telah berjalan dan dilakukan dengan baik dan terstruktur sesuai dengan konsep pengorganisasian menurut teori Terry. Pengorganisasian ini berupa pembagian tugas pengajaran, pengelompokan santri sesuai tingkatan kemampuan, serta penetapan tanggung jawab guru utama dalam membimbing santri. Pelaksanaan metode sorogan di Majelis Taklim Tanwirul Muta'allimin telah berjalan dengan baik, terstruktur sesuai dengan perencanaan dan pengorganisasian dan sesuai dengan konsep teori dari GR. Terry. Pelaksanaan ini berupa santri maju secara bergiliran membaca Al-Qur'an di hadapan ustadz atau guru, menerima koreksi langsung, serta diberikan motivasi agar belajar dengan sungguh-sungguh. Pengawasan metode sorogan di Majelis Taklim Tanwirul Muta'allimin telah berjalan dengan baik dan sesuai dengan konsep pengawasan dari GR. Terry. Pengawasan ini berupa pemantauan langsung perkembangan bacaan santri setiap hari. Jika bacaan sudah baik, maka santri dapat melanjutkan ke ayat berikutnya bahkan hingga khatam Al-Qur'an, namun jika bacaan masih kurang baik maka diulang hingga benar atau diturunkan kembali ke Iqra'.
ANALISIS NILAI BUDAYA DAN KEPERCAYAAN MASYARAKAT DALAM LEGENDA SENDANG BIDADARI DI JEPARA Ananta Yulianti, Aulia; Alyaningrum, Dia; Kartika Sari, Latifah; Kanzunnudin, Mohammad; Auliya Putri Rahmawati
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Juli
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i3.123

Abstract

Legenda Sendang Bidadari yang hidup di masyarakat Desa Daren, Kabupaten Jepara, merupakan salah satu bentuk folklor yang tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai sarana pewarisan nilai budaya, spiritualitas, dan identitas kolektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji makna budaya dan sistem kepercayaan masyarakat yang tercermin dalam legenda tersebut. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis naratif, data dikumpulkan melalui studi pustaka, dokumentasi lapangan, dan analisis teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa legenda Joko Tarub dan Nawang Wulan mencerminkan nilai-nilai keluarga, etika, spiritualitas, serta membentuk fungsi sosial yang signifikan dalam masyarakat setempat. Legenda ini juga menjadi simbol kearifan lokal yang memperkuat harmoni antara manusia, alam, dan dunia spiritual. Kata Kunci: Legenda rakyat, nilai budaya, kepercayaan lokal, Sendang Bidadari, Jepara  
Pengaruh Model Visual Auditori Kinestetik Berbantuan Dioramaterhadap Pemahaman Konsep IPAS Sari Yustiana; Putri Rahma Fadhilah
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Juli
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i3.128

Abstract

This research was motivated by the low ability of students to understand concepts in the subject of science and science, students are confused about what first step to take to solve the problem. This study aims to determine the effect of the Visual Auditory Kinesthetic learning model assisted by dioramas on the ability to understand the concept of science of grade III students of SDN Genuksari 02. The instrument used was a test, where the researcher gave a pretest to students before being given treatment and a posttest after being given treatment. This study uses a quantitative approach of the pre-experimental type with a One Group Pretest Posttest design form with 22 students as research subjects. The data analysis technique used was the Paired Sample T-Test through the SPSS 26 program. The results showed that the average pretest score of students 32.36 increased during the posttest to 84.55. The significance value of the Paired Sample T- Test test was 0.000 where 0.000 <0.05. So, it can be concluded that the Visual Auditory Kinesthetic model assisted by dioramas has an effect on the ability to understand the concept of science of grade III students of SDN Genuksari 02

Page 7 of 17 | Total Record : 166

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Oktober Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Juli Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: April Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Januari Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Cahaya Edukasi: April Vol 1 No 1 (2023): JCE