cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M Mahbubi
Contact Email
doel_gemmek@yahoo.com
Phone
+628563063077
Journal Mail Official
jurnalalmurtado@gmail.com
Editorial Address
Komplek Bamala Regency Jln KH Abdurrahman Wahid 314 Sidomukti Kraksaan Probolinggo Jawa Timur 67282
Location
Kab. probolinggo,
Jawa timur
INDONESIA
ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service
Published by Bamala Institute Probolinggo
ISSN : -     EISSN : 30895294     DOI : -
Core Subject : Religion, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Social Sciences Other
Every article that goes to the editor will be selected through a preliminary review by the Editorial Board. Articles that are considered eligible will be sent to reviewers and the next selection process using double Blind review. Results of review articles will be returned to the author for revision. The review process takes up to four weeks. Every article that entry will be judged on aspects of science and methodology. a reviewer in collaboration ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service consists of experts in the fields of Islamic education and its application. The reviewer is experts in the field who have experience working as a reviewer for several journals in both the national and international scale.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 74 Documents
 4   5   6   7   8 
Pendampingan Klasikal Baca-Simak Metode Ummi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Al-Qur’an di Al-Mawaddah Najiburrahman Najiburrahman; Ummi Qoni'atur Rohmah Ummi; Indra Rosyidah Rosyidah; Lajnah Mudzrika Rika; Fawa Idatur Rizqo Rizqo; Muhammad Mutawakkil Alallah Wakil
AlMurtado Journal of Social Innovation and Community Service Vol 2 No 2 (2025): sinergi berdaya untuk masyarakat
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian ini dilaksanakan untuk menjawab permasalahan ketidaktercapaian standar kelancaran dan ketepatan makhraj di Wilayah al-Mawaddah Pondok Pesantren Nurul Jadid. Fokus kegiatan diarahkan pada penguatan pembelajaran al-Qur’an melalui model klasikal baca-simak berbasis Metode Ummi. Tujuannya adalah meningkatkan kemampuan membaca santri serta membentuk perilaku belajar yang disiplin, terarah, dan sesuai nilai-nilai Qur’ani. Pendekatan deskriptif digunakan melalui observasi langsung, dokumentasi kegiatan, dan refleksi guru pendamping guna menggambarkan proses implementasi dan perubahan yang terjadi selama pendampingan. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan pada ketepatan makhraj, kelancaran bacaan, dan konsistensi tartil, disertai berkembangnya motivasi, kerja sama, dan suasana belajar kolaboratif. Selain itu, muncul tutor sebaya yang berperan dalam menjaga keberlanjutan pembinaan. Secara keseluruhan, program ini efektif meningkatkan kualitas pembelajaran al-Qur’an dan mendukung pembentukan karakter santri di lingkungan pesantren
PENDAMPINGAN TERHADAP SANTRI DALAM OPTIMALISASI PELATIHAN TERJEMAH AL-QUR’AN PONDOK PESANTREN NURUL JADID Rifqatul Husna; Sulastri; Farhatul Maulidya; Harisatul Qibtiyah; Lailatul Fitria
AlMurtado Journal of Social Innovation and Community Service Vol 2 No 2 (2025): sinergi berdaya untuk masyarakat
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Nurul Jadid Wilayah Al-Mawaddah sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran terjemah Al-Qur’an. Permasalahan utama yang dihadapi meliputi keterbatasan jumlah mu’allimat yang kompeten serta rendahnya capaian santri terhadap target pembelajaran. Program ini difokuskan pada pendampingan intensif pelatihan terjemah Al-Qur’an dan pembentukan kader mu’allimat internal. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta evaluasi pembelajaran. Kegiatan ini dilaksanakan secara rutin setiap pekan melalui kerja sama dengan pengurus Takhassus Dini dan tim PPTQ. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan santri dalam memahami struktur kebahasaan dan makna ayat Al-Qur’an. Dengan demikian, program ini berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran agama, penguatan kapasitas sumber daya manusia, serta kemandirian pesantren dalam penyelenggaraan pembelajaran terjemah Al-Qur’an secara berkelanjutan.
PEMBERDAYAAN PEREMPUAN MELALUI PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN PERIKANAN: MENINGKATKAN EKONOMI KELUARGA DI DESA BICABBI SUMENEP Raudlatun; M Mahbubi
AlMurtado Journal of Social Innovation and Community Service Vol 2 No 2 (2025): sinergi berdaya untuk masyarakat
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program ini bertujuan untuk memberdayakan perempuan di Desa Bicabbi, Kecamatan Dungkek, Kabupaten Sumenep, melalui pelatihan kewirausahaan di sektor perikanan. Meskipun perikanan merupakan sektor utama di desa ini, perempuan sering kali terlibat hanya dalam pengolahan produk perikanan dengan keterampilan terbatas, yang mengurangi daya saing dan pendapatan mereka. Pelatihan ini fokus pada peningkatan keterampilan dalam pengolahan produk perikanan, seperti pengolahan ikan menjadi produk bernilai tambah (misalnya, ikan asap, kerupuk ikan, sambal ikan), serta pengelolaan usaha secara efisien. Selain itu, program ini juga mengajarkan perempuan cara memasarkan produk mereka menggunakan teknologi digital, seperti media sosial dan platform e-commerce, untuk memperluas pasar. Pelatihan manajemen keuangan usaha juga diberikan untuk meningkatkan pengelolaan modal dan keuntungan. Setelah pelatihan, pendampingan diberikan untuk membantu peserta mengimplementasikan pengetahuan yang diperoleh. Hasil yang diharapkan dari program ini meliputi peningkatan keterampilan kewirausahaan, pendapatan keluarga, dan akses pasar yang lebih luas, serta pengelolaan usaha yang lebih profesional. Program ini diharapkan dapat mendorong pemberdayaan perempuan, meningkatkan peran mereka dalam perekonomian keluarga, dan berkontribusi pada kesejahteraan ekonomi masyarakat Desa Bicabbi secara keseluruhan.
Pendampingan Guru Terhadap Siswa dalam Meningkatkan Kualitas Baca   Al-Qur’an Menggunakan Metode Ummi di SD Alfalah Assalam Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Ismy Izzah An-Nafsiyah; Mirza Elmy Safira
AlMurtado Journal of Social Innovation and Community Service Vol 1 No 01 (2024): Sinergi Ilmu dan Nilai: Pengembangan Komprehensif untuk Masyarakat Berdaya
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan membaca Al-Qur’an merupakan aspek penting dalam pendidikan Islam, khususnya dalam membentuk karakter religius dan kemampuan keagamaan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas baca Al-Qur’an siswa SD Alfalah Assalam melalui pendampingan guru yang intensif dengan penerapan Metode Ummi. Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dilakukan selama 15 hari menggunakan pendekatan Asset Based Community Development (ABCD), yang menekankan pemetaan dan optimalisasi aset internal sekolah, termasuk kompetensi guru, sarana pembelajaran, dan budaya belajar siswa. Tahapan kegiatan mencakup pembukaan, apersepsi, penanaman konsep, pemahaman konsep, keterampilan, evaluasi bacaan secara berjenjang dan penutup. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan membaca Al-Qur’an siswa dalam hal ketepatan, kelancaran, dan pemahaman kaidah tajwid, serta peningkatan peran guru sebagai pendamping yang efektif. Penerapan metode Ummi, yang menekankan pembelajaran langsung, pengulangan, dan bimbingan penuh kasih sayang, terbukti mendukung pembelajaran yang menyentuh aspek kognitif dan emosional siswa. Implikasi kegiatan ini menunjukkan pentingnya pendampingan guru secara konsisten dan pendekatan berbasis aset sekolah untuk menciptakan budaya belajar baca Al-Qur’an yang berkelanjutan

Page 8 of 8 | Total Record : 74

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 2 (2025): sinergi berdaya untuk masyarakat Vol 2 No 1 (2025): Pemberdayaan Komunitas Melalui Pelatihan Keterampilan Digital Vol 1 No 02 (2024): Transformasi Pendidikan Keagamaan di Era Society 5.0 Vol 1 No 01 (2024): Sinergi Ilmu dan Nilai: Pengembangan Komprehensif untuk Masyarakat Berdaya