cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Wahid
Contact Email
aufklarungetdc22@gmail.com
Phone
+6285395517466
Journal Mail Official
aufklarungetdc22@gmail.com
Editorial Address
Jl. Bumi 18 Blok A 15 No. 1 Bumi Permata Hijau RT. 006/RW. 003 Kel. Gunung Sari Kecamatan Rappocini, Kota Makassar SULAWESI SELATAN, INDONESIA
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
Published by Education and Talent Development Center Indonesia
ISSN : 28087674     EISSN : 28087100     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya is published by Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia). AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya is published 6 (six) times a year in November (October-November edition), January (December-January edition), March (february-march edition), May (april-may edition), July (June-Juli edition), and September (Agustus-September edition) , contains articles/articles of thought and research written by experts, scientists, practitioners, and reviewers/reviewers on research results, conceptual ideas, study and application of theory, literature review, and book reviews.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 141 Documents
 5   6   7   8   9 
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) DIBANTU DENGAN GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS II SD NEUHEUN: EFFECTIVENESS OF IMPLEMENTING THE THINK PAIR SHARE (TPS) LEARNING MODEL ASSISTED BY PICTURE SERIES TO IMPROVE DESCRIPTIVE WRITING SKILLS IN GRADE II STUDENTS OF NEUHEUN ELEMENTARY SCHOOL Ismi, Khairul; Alawiyah, Rieza Wardah; Mawardati, Risy
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 3 (2023): FEBRUARI-MARET TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i3.911

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memahami model pembelajaran TPS dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia anak kelas dua di SD Neuheun. Pendekatan penelitian tindakan kelas dua siklus, dua kali pertemuan digunakan untuk penelitian ini. Guru dan 32 siswa kelas dua dari SD Neuheun berpartisipasi dalam penelitian ini. Sebagian besar siswa mengalami peningkatan nilai dari siklus sebelumnya. Rata-rata kelas keseluruhan adalah 64,64%, dengan 37,60% menunjukkan bukti penguasaan langsung. Ketuntasan belajar meningkat menjadi 40,63 persen pada pertemuan siklus I, dengan rata-rata prestasi kelas 68,15 persen. Persentase siswa yang menyelesaikan mata kuliah siklus pertama naik menjadi 50 persen pada pertemuan kedua, dengan rata-rata keseluruhan kelas sebesar 75,12 persen. Setelah kembali melonjak menjadi 100% pada pertemuan siklus 1 kedua, skor rata-rata untuk siklus tersebut adalah 85,5%. Pada pertemuan kedua siklus II persentase ketuntasan belajar akhirnya meningkat menjadi 100% dengan rata-rata 95%.
ANALISIS KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DALAM FILM SOKOLA RIMBA KARYA BUTET MANURUNG: PERSONALITY ANALYSIS OF THE MAIN CHARACTERS IN THE FILM SOKOLA RIMBA BY BUTET MANURUNG Rakhmat, Muhammad Reski Alqadri
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 6 (2024): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i6.919

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kepribadian tokoh utama ditinjau dari segi psikologi sastra dan mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi kepribadian tokoh utama pada Film Sokola Rimba. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif berdasarkan analisis berupa kutipan dialog pada Film. Data yang dikumpulkan diproses melalui fase deskripsi, fase klasifikasi, fase analisis data, fase interpretasi dan fase evaluasi data. Hasil analisis menunjukkan bahwa kepribadian Id lebih dominan karena tokoh utama Butet hanya mementingkan kenginan sendiri tanpa mempedulikan perasaan orang lain. Oleh karena itu, faktor yang mempengaruhi kepribadian Butet Wang juga lebih dominan pada faktor kepribadian Id yang diperlihatkan melalui emosi dan keEgoisan untuk mencapai kenginan individual, sehingga hal ini tidak menunjukkan moral dan etika yang menggambarkan nilai yang postif terhadap masyarakat.
PENGUASAAN KOSAKATA DAN KALIMAT EFEKTIF TERHADAP TINGKAT KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VII SMP: MASTERY OF VOCABULARY AND EFFECTIVE SENTENCES ON THE LEVEL OF SPEAKING SKILLS OF GRADE VII SMP STUDENTS Rahim, Abd Rahman; Wahid, Abdul
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 4 (2024): APRIL-MEI TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i4.937

Abstract

Penguasaan kosakata berpengaruh terhadap tingkat keterampilan berbicara terutama di sekolah menengah pertama. tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penguasaan kosakata dengan terhadap keterampilan berbicara pada siswa kelas VII SMP di Kabupaten Sinjai. Penelitian ini menggunakan pendekatan ex-post facto yang dirancang untuk menerangkan adanya hubungan sebab akibat, peneliti dalam hal ini akan menelusuri hubungan sebab akibat (kausal) dan menguji yang telah dirumuskan sebelumnya antara: penguasaan kosakata, kalimat efektif terhadap keterampilan berbicara siswa. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka tahap – tahap yang dilakukan sebagai berikut. (1) Analisis karakteristik siswa meliputi sikap, bakat dan motivasi belajar bahasa indonesia, (2) Menyusun instrumen kosakata dan kalimat efektif (3) Evaluasi meliputih evaluasi pakar terkait instrumen yang telah disusun, (4) Revisi instrumen, (5) Implementasi instrumen (6) Anlisis data untuk memperoleh deskripsi tentang pengaruh perbendaharaan kosakata dan kalimat efektif terhadap keterampilan berbicara. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang positif dan signifikan penguasaan kosakata dan kalimat efektif terhadap keterampilan berbicara pada siswa. Siswa yang memiliki perbendaharaan kosaka yang baik dan pemahaman kalimat efektif terbukti trampil dalam berbicara. Penelitian ini memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP sehingga strategi pembelajaran harus kembangkan terutama untuk kajian selanjutnya.
PENGARUH METODE INKUIRI TERHADAP KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI KE DALAM BENTUK TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GUGUAK: THE EFFECT OF THE INQUIRY METHOD ON THE SKILLS OF CHANGING OBSERVATION REPORT TEXTS INTO THE FORM OF EXPOSITION TEXTS OF GRADE X STUDENTS OF STATE HIGH SCHOOL 1 GUGUAK Utami Syafitri, Sari
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 4 (2023): APRIL-MEI TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i4.960

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode inkuiri terhadap keterampilan mengubah teks laporan observasi ke dalam bentuk teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Guguak. Jenis penelitian dengan metode eksperimen. Populasi penelitian ini berjumlah 297 kelas, sampel penelitian ini adalah siswa kelas X7. Data dalam penelitian ini adalah skor kinerja kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Guguak sebelum dan sesudah menggunakan metode Inkuiri. Hasil penelitian berdasarkan analisis data yaitu terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan menulis teks ekspositori siswa kelas X SMA Negeri 1 Guguak karena thitung>ttabel pada derajat kebebasan (dk) = n1-1 dan (α)= 0,05 taraf signifikan 95%. Yang membuktikan bahwa thitung>ttabel 7,77>1,70.
PEMAHAMAN KARAKTERISTIK JENIS-JENIS PUPUH OLEH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PETANG KABUPATEN BADUNG TAHUN PELAJARAN 2022/2023: UNDERSTANDING THE CHARACTERISTICS OF TYPES OF PUPUH BY STUDENTS OF GRADE VIII OF SMP NEGERI 4 PETANG, BADUNG REGENCY IN THE 2022/2023 ACADEMIC YEAR De Liskai, Luh; Sadwikai, I Nyoman
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 4 (2023): APRIL-MEI TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i4.1046

Abstract

Pupuh merupakan bagian dari kesusastraan tembang Tradisional Bali sekaligus sebagai bagian dari kebudayaan Bali yang menjadi salah satu tradisi sangat penting dalam kehidupan masyarakat Bali. Namun saat ini, perkembangan pupuh mengalami kondisi yang memprihatinkan, khususnya di kalangan generasi muda karena kurangnya minat, perhatian dan pemahaman dalam mempelajari pupuh maka tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kemampuan memahami karakteristik jenis-jenis pupuh. (2) Untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami siswa dalam memahami karakteristik jenis-jenis pupuh. (3) Untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan siswa kesulitan dalam memahami karakteristik jenis-jenis pupuh. Metode yang digunakan adalah metode statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa skor rata-rata kemampuan siswa adalah 79. Skor 79 sesuai dengan kualifikasi kemampuan siswa berada pada rentang 71-85, dengan tingakat kualifikasi baik. Berdasarkan tingkat keberhasilan siswa dalam memahami karakteristik jenis-jenis pupuh, dari 54 siswa, 47 orang (85%) dikatagorikan berhasil, dan 8 orang (15%) dikategorikan belum berhasil.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN READING ALOUD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II SDN 44 DAMPANG KABUPATEN BULUKUMBA: THE EFFECT OF THE READING ALOUD LEARNING METHOD ON THE READING ABILITY OF GRADE II STUDENTS OF SDN 44 DAMPANG, BULUKUMBA DISTRICT Azizah, Riska; Sulfansyah; Akib, Tasrif
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 1 (2023): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i1.1047

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Pembelajaran Reading Aloud terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas II SDN 44 Dampang Kabupaten Bulukumba dengan mengacu pada lembar observasi dan hasil belajar siswa yaitu pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pre-eksperimen dengan menggunakan design one group pretest-posttest. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 44 Dampang Kecamatan Gantarang Kabupaten Bulukumba dengan menggunakan sampel jenuh. Siswa yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 2 SDN 44 Dampang yang berjumlah 20 orang. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data deskriptif dan analisis data inferensial yaitu uji normalitas dan uji hipotesis. Berdasarkan pembahasan dan hasil penelitian pengaruh model pembelajaran reading aloud terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas II SDN 44 Dampang Kabupaten Bulukumba, diperoleh sebuah kesimpulan yaitu model pembelajaran reading aloud berpengaruh terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa. Hal tersebut dibuktikan dari hasil posttest yang memiliki rata-rata 80,7 jauh berbeda dari hasil pretest dengan nilai rata-rata 65,35. Hasil hipotesis penelitian ini diperoleh thitung > ttabel atau 6,667 > 1,72913. Sedangkan nilai sig (2-tailed) diperoleh 0.000 maka 0,000 < 0.05 sehingga dapat disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini berarti terdapat pengaruh model pembelajaran reading aloud terhadap kemampuan membaca siswa kelas II SDN 44 Dampang Kabupaten Bulukumba.
PELANGGARAN MAKSIM TUTUR KUALITAS DAN KUANTITAS DALAM PROGRAM KICK KONTROVERSI (GANJAR-MAHFUD MULAI NGEBUT) DI METRO TV: PERSPEKTIF PRAGMATIK Arifah, Siti
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 1 (2023): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i1.1077

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai pelanggaran maksim kualitas dan kuantitas dalam program kick kontroversi (Ganjar-Mahfud mulai ngebut) di Metro TV. Secara pendekatan teoretis penelitian ini menggunakan pendekatan atau perspektif pragmatik kajian teori Grice. Sedangkan metode atau tahapan pengumpulan data yang dilakukan oleh seorang peneliti dalam penelitian ini mencakup tiga tahapan yaitu teknik simak dilanjutkan dengan teknik catat, dan yang terakhir teknik dokumentasi. Ketiga teknik tersebut digunakan untuk memperoleh data yang akurat tentang pelanggaran maksim tutur yang dilakukan dalam acara tersebut, baik pelanggaran maksim tutur yang dilakukan oleh bintang tamu atau pun pelanggaran maksim tutur yang dilakukan oleh pembawa acara. Adapun bentuk data yaitu semua bentuk tuturan yang terdapat sebuah pelanggaran maksim tutur khususnya maksim kualitas dan kuantitas yang telah dilakukan oleh bintang tamu dan pembawa acara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat dua pelanggaran maksim tutur atau maksim kerja sama (1) pelanggaran aturan dalam prinsip tutur atau prinsip kerja sama dalam lingkup maksim kualitas dan (2) pelanggaran maksim tutur atau maksim kerja sama dalam lingkup maksim kuantitas. Penelitian ini akan memberikan kontribusi yang nyata kepada masyarakat tentang pentingnya mematuhi prinsip kerja sama dalam sebuah pertuturan sehingga akan ada kerja sama yang baik antara penutur dan mitra tutur, khususnya dalam penelitian ini antara narasumber dan pembawa acara.
PERSEPSI GURU TERHADAP PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP KECAMATAN LENGAYANG: TEACHERS' PERCEPTIONS OF THE IMPLEMENTATION OF THE INDEPENDENT CURRICULUM IN INDONESIAN LANGUAGE SUBJECTS IN SMP SCHOOLS IN LENGAYANG DISTRICT Pratama Putri, Yulia Dea
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 2 (2024): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i2.1200

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Metode pengumpulan data adalah melalui wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan dengan informan sebanyak 17 orang, yang tediri dari guru Bahasa Indonesia di SMP se-Lecamatan Lengayang. Model analisis data yaitu melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian dijelaskan bahwa, Pertama, berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakaan di SMP se-Kecamatan Lengayang persepsi guru terhadap pelkasanaan kurikulum merdeka yaitu guru memiliki persepsi positif dan mendapatkan apresiasi yang sangat baik tentang kurikulum Merdeka Belajar. Persepsi guru terhadap pelakasanaan kurikulum merdeka diperoleh sebesar 84,77 dengan kriteria Baik (B). .Kedua, persepsi guru terhadap kendala yang dhadapi guru dalam penerapan kurikulum merdeka yaitu diperoleh sebesar 77,77 dengan kriteria Baik (B), maka dapat dikatakan bahwa guru pada umumnya mengakui jika masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi seperti mutu sumber daya manusia gurunya yang belum memadai, serta fasilitas dan sumber belajar yang minim atausarana prasarana yang belum memadai serta guru yang gaptek, dan belum ada pengalaman dalam pembelajaran merdeka belajar.
METODE INKUIRI: BAGAIMANA EFEKNYA TERHADAP KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI KE DALAM BENTUK TEKS EKSPOSISI SISWA SMA NEGERI Utami Syafitri, Sari
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 1 (2023): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i1.1228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode inkuiri terhadap keterampilan mengubah teks laporan observasi ke dalam bentuk teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Guguak. Jenis penelitian ini adalah kuatitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 297, sampel penelitian ini adalah siswa kelas X7. Data dalam penelitian ini adalah skor kinerja kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Guguak sebelum dan sesudah menggunakan metode Inkuiri. Hasil penelitian berdasarkan analisis data yaitu terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Guguak karena thitung>ttabel pada derajat kebebasan (dk) = n1-1 dan (α)= 0,05 taraf signifikan 95%. Yang membuktikan bahwa thitung>ttabel 1,90>1,70.
ANALISIS SEMANTIK-SEMIOTIK POSTER TERKAIT KESEHATAN MENTAL DI INSTAGRAM : SEMANTIC-SEMIOTIC ANALYSIS OF MENTAL HEALTH-RELATED POSTERS ON INSTAGRAM Ayu Wulandari , Dika; Heryani
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 4 (2023): APRIL-MEI TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i4.1330

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna yang terkandung dalam setiap poster kesehatan mental di media sosial instagram. Metode dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif. Tujuan dari metode deskriptif ini adalah untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sisematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antarfenomena yang diselidiki. Data dari penelitian ini adalah poster yang terdapat di instagram yang berhubungan dengan Kesehatan mental. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik analisis dan dokumentasi. Teknik analisis dilakukan dengan mengamati poster-poster yang berhubungan dengan kesehatan mental di instagram yang kemudian mengamati lebih lanjut mengenai kode-kode ataupun lambang yang terdapat dalam poster tersebut. Proses pengolahan data melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan data verifikasi/penarikan kesimpulan.

Page 7 of 15 | Total Record : 141

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2025 Vol. 4 No. 6 (2025): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2025 Vol. 4 No. 5 (2025): JUNI-JULI TAHUN 2025 Vol. 4 No. 4 (2025): APRIL-MEI TAHUN 2025 Vol. 4 No. 3 (2025): FEBRUARI-MARET TAHUN 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): DESEMBER-JANUARI 2025 Vol. 4 No. 1 (2024): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2024 Vol. 3 No. 6 (2024): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2024 Vol. 3 No. 5 (2024): JUNI-JULI 2024 Vol. 3 No. 4 (2024): APRIL-MEI TAHUN 2024 Vol. 3 No. 3 (2024): FEBRUARI-MARET TAHUN 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2024 Vol. 3 No. 1 (2023): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2023 Vol. 2 No. 6 (2023): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2023 Vol. 2 No. 5 (2023): JUNI-JULI TAHUN 2023 Vol. 2 No. 4 (2023): APRIL-MEI TAHUN 2023 Vol. 2 No. 3 (2023): FEBRUARI-MARET TAHUN 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2022 Vol. 1 No. 6 (2022): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2022 Vol. 1 No. 5 (2022): JUNI-JULI TAHUN 2022 Vol. 1 No. 4 (2022): APRIL-MEI TAHUN 2022 Vol. 1 No. 3 (2022): FEBRUARI-MARET TAHUN 2022 Vol. 1 No. 2 (2022): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2022 Vol. 1 No. 1 (2021): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2021 More Issue