cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Wahid
Contact Email
aufklarungetdc22@gmail.com
Phone
+6285395517466
Journal Mail Official
aufklarungetdc22@gmail.com
Editorial Address
Jl. Bumi 18 Blok A 15 No. 1 Bumi Permata Hijau RT. 006/RW. 003 Kel. Gunung Sari Kecamatan Rappocini, Kota Makassar SULAWESI SELATAN, INDONESIA
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
Published by Education and Talent Development Center Indonesia
ISSN : 28087674     EISSN : 28087100     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya is published by Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia). AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya is published 6 (six) times a year in November (October-November edition), January (December-January edition), March (february-march edition), May (april-may edition), July (June-Juli edition), and September (Agustus-September edition) , contains articles/articles of thought and research written by experts, scientists, practitioners, and reviewers/reviewers on research results, conceptual ideas, study and application of theory, literature review, and book reviews.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 141 Documents
 4   5   6   7   8 
NILAI KARAKTER PADA NOVEL SILARIANG (CINTA YANG TAK DIRESTUI) KARYA OKA AURORA: CHARACTER VALUES IN THE NOVEL SILARIANG (LOVE THAT IS NOT APPROVED) BY OKA AURORA Ramadhan M, Muh. Arfandy
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 2 (2023): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i2.794

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai karakter pada novel Silariang (Cinta yang Tak Direstui) Karya Oka Aurora. Jenis penelitian ini adalah penelitian kulitatif. Data di dalam penelitian ini berupa satuan kebahasaan yang terdiri atas kata, frasa, klausa, dan potongan paragraf yang mempresentasikan Nilai Karakter pada Novel Silariang (Cinta yang Tak Direstui) Karya Oka Aurora. Hasil penelitian ditemukan bahwa analisis nilai karakter pada novel Silariang (Cinta yang Tak Direstui) karya Oka Aurora, peneliti menemukan data nilai karakter religius, nilai karakter disiplin, nilai karakter semangat kebangsaan dan nilai karakter tanggung jawab mempunyai sebanyak 3 data hasil temuan. Nilai karakter jujur, nilai karakter toleransi, nilai karakter kerja keras, nilai karakter mandiri, nilai karakter demokratis, nilai karakter rasa ingin tahu, nilai karakter cinta tanah air, nilai karakter bersahabat/komunikatif, nilai karakter cinta damai, nilai karakter peduli lingkungan, dan nilai karakter peduli sosial mempunyai sebanyak 2 data hasil temuan. Nilai karakter gemar membaca mempunyai 1 data hasil temuan. Untuk nilai karakter kreatif, dan nilai karakter menghargai prestasi tidak adanya data hasil temuan yang didapatkan pada novel Silariang karya Oka Aurora.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN R. GLASSER DENGAN PENDEKATAN OUTDOOR LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP ABUHURAERAH: APPLICATION OF R. GLASSER'S LEARNING MODEL WITH AN OUTDOOR LEARNING APPROACH TO IMPROVE THE LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS IN WRITING POETRY IN GRADE VII OF ABUHURAERAH JUNIOR HIGH SCHOOL Ht, A. Muh. Ayyub; Basri, Subianto
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 2 (2023): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i2.850

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran R. Glasser dengan Pendekatan ” Outdoor Learning ” yang didesain dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas menjadi salah satu cara atau solusi dalam meretas permasalahan penulisan puisi Siswa Kelas VII SMP Abuhuraerah . Penerapan model pembelajaran tersebut bertujuan untuk mendeskripsikan dan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesi materi menulis puisi. Selain itu pendekatan ” Outdoor Learning” dapat memberikan semangat dan nilai tambah bagi siswa untuk menemukan suasana yang baru dalam penulisan puisi. Dari hasil penerapan model pembelajaran R. Glasser dengan pendekatan ” Outdoor Learning ” terjadi peningkatan hasil belajar pada setiap aspek yang diamati. Pada aspek kesesuaian tema terjadi peningkatan 0,89 dari pratindakan ke siklus 1, dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 0,96 sehingga total dari pratindakan kesiklus 2 sebesar 1,85. Pada aspek diksi meningkat 1,5 dari pratindakan ke siklus 1. Siklus 1 ke siklus 2 sebesar 1,04 sehingga total dari pratindakan ke siklus 2 sebesar 2,54. Pada aspek pengimajian terjadi peningkatan 1,16 dari pratindakan ke siklus 1. Dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 1,07 sehingga total dari pratindakan ke siklus 2 sebesar 2,23. Selanjutnya pada aspek amanat terjadi peningkatan 1,08 dari pratindakan ke siklus 1, dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 0,92 sehingga total dari pratindakan ke siklus 2 sebesar 2.
POLA KOMUNIKASI PRAJURIT TENTARA NASIONAL INDONESIA ANGKATAN DARAT DALAM MENDIDIK ANAK: COMMUNICATION PATTERNS OF INDONESIAN NATIONAL ARMY SOLDIERS IN EDUCATION OF CHILDREN Pratika Aprilia, Adetya
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 3 (2023): FEBRUARI-MARET TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i3.851

Abstract

Ragam bahasa ada empat, yaitu ragam bahasa dari segi penutur, ragam bahasa dari segi pemakaian, ragam bahasa dari segi keformalan, dan ragam bahasa dari segi sarana. Bahasa dalam komunikasi interpersonal dalam keluarga yang terjalin antara orang tua TNI dan anak merupakan faktor penting dalam menentukan perkembangan individu. Penelitian ini membahas bagaimana pola komunikasi yang digunakan prajurit TNI AD kemudian pengaruhnya dalam perkembangan pendidikan di sekolah ataupun lingkungan keluarga. Hal ini perlu diketahui, sehingga dapat mengetahui perkembangan anak yang dipengaruhi peran orang tua. Jenis penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif. Data penelitian ini adalah kalimat yang mengandung ragam bahasa dan pola komunikasi. Penelitian bersumber dari prajurit TNI AD dengan karakteristik disiplin. Penelitian tidak ada batas waktunya dan lokasi penelitian pada Kodim 0824. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan wawancara dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data yaitu peneliti sendiri. Teknik analisis data yang digunakan penelitian ini adalah teknik padan intralingual. cara untuk menguji kredibilitas data dengan perpanjangan pengamatan dan peningkatkan ketekunan. Prajurit TNI AD menggunakan empat macam ragam bahasa dan tiga pola komunikasi ketika bertuturan dengan anaknya. Ragam Bahasa prajurit TNI AD yang ditemukan peneliti pada anaknya meliputi ragam beku, ragam resmi, ragam santai, ragam akrab, hal tersebut nampak pada tuturan yang disampaikan orang tua kepada anaknya dan tuturan yang disampaikan anak. Pola komunikasi prajurit TNI AD terhadap anaknya menggunakan pola komunikasi sebagai aksi, pola komunikasi sebagai interaksi, dan pola komunikasi sebagai transaksi, hal tersebut nampak pada tuturan yang disampaikan orang tua kepada anaknya kemudian anak tidak merespon, merespon secara individuaal, dan respon interaksi dinamis.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XII IPA 4 SMA NEGERI 1 SEBATIK: IMPLEMENTATION OF THE SQ3R TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS' READING COMPREHENSION IN GRADE XII IPA 4 OF STATE HIGH SCHOOL 1 SEBATIK Nurfaida, Andi
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 3 (2023): FEBRUARI-MARET TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i3.852

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar kemampuan membaca pemahaman dengan metode SQ3R pada siswa kelas XII IPA 4 SMA Negeri 1 Sebatik. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Reaserch) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah murid kelas XII IPA 4 SMA Negeri 1 Sebatik sebanyak 27 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama yang tuntas secara individual dari 27 siswa hanya 11 murid atau 40% yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) atau berada pada kategori sangat rendah. Secara klasikal belum terpenuhi karna nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 68. Sedangkan pada siklus kedua dimana dari 27 siswa, dimana semua siswa telah memenuhi KKM dan secara klasikal sudah terpenuhi yaitu nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 100% atau berada dalam kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan Hasil belajar membaca pemahaman siswa kelas XII IPA 4 SMA Negeri 1 Sebatik melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe SQ3R mengalami peningkatan.
GUBANG: KESENIAN DAN IDENTITAS KULTURAL MASYARAKAT ASAHAN: GUBANG: ARTS AND CULTURAL IDENTITY OF THE ASAHAN COMMUNITY Damanik, Desy Wulan Pita Sari
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 2 (2023): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i2.856

Abstract

Penelitian ini berjudul “Gubang: Kesenian dan Identitas Kultural Masyarakat Asahan” membahas kesenian terutama tari menjadi sebuah identitas budaya dalam masyarakat Asahan di Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan teori sosial budaya yang dikemukakan oleh Raymond Williams terdiri dari 3 komponen yaitu, institutions,content dan effects. Dalam teori ini akan dimunculkan rumusan masalah yaitu: Siapa yang memelihara? Apa saja aspek yang menjadikan Identitas? Apa yang diharapkan ketika menjadi identitas. Tujuan penelitian in dapat mendeskripsikan bagaimana tari Gubang menjadi Identitas budaya masyarakat Asahan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan pendekatan sosiologi, buku Referensi yang mengacu pada pendekatan Y Sumandiyo Hadi dengan buku berjudul Sosiologi tari. Dengan demikian penelitian ini dapat mengetahui makna dari tari Gubang sehingga dijadikan identitas budaya dan mengetahui respon masyarakat yang sudah mulai sadar untuk melastarikan tari tradisional dengan seringnya tari dipertunjukan dalam upacara adat. Dengan adanya identitas bisa membangun kesadaran lebih tinggi lagi dan dapat dilihat dari beberapa lembaga pendukung kesenian. Melalui studi ini peneliti menganalisis dan mendeskripsikan tari Gubang sebagai identitas sehingga masyarakat Asahan lebih mengembangkan identitas agar dikenal masyarakat luas. Urgensi Penelitian ini adalah pertama Tari Gubang merupakan warisan budaya tak benda tahun 2017 dari Sumatera Utara yang akan tetap dilestaraikan dan dialihgenerasikan, jika mengetahui nilai-nilai yang terkandung dan faktor penting pembentukan identitas dari tari Gubang. Penelitian mengenai tari Gubang sebagai identitas sangat diperlukan untuk memberikan pemahaman tertulis terhadap generasi-generasi baru di Sumatera Utara. Dengan tujuan penelitian untuk Menjelaskan faktor kesenian Gubang sebagai identitas budaya masyarakat Asahan dan Menunjukan nilai-nilai dari tari Gubang sehingga menjadi identitas Kabupaten Asahan.
TARI MUNDHONG SEBAGAI IDENTITAS KESENIAN KABUPATEN SUKOHARJO : MUNDHONG DANCE AS THE ARTS IDENTITY OF SUKOHARJO REGENCY Saputri, Indah Ayu
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 2 (2023): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i2.857

Abstract

Pembentukan tari ini diinisiasi oleh pemerintah daerah itu sendiri dalam mengangkat budaya tradisional sebagai ikon kearifan lokal daerah. Tari ini difungsikan sebagai hiburan maupun sajian penyambutan tamu pemerintahan dari luar daerah. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan etnografi tari. Teknik observasi dan wawancara digunakan untuk mendukung proses pengumpulan data dalam penelitian ini. Lahir dan berakar dari budaya masyarakat Sukoharjo yang di kenal sebagai kota jamu, sehingga tari Mundhong dijadikan sebagai identitas kearifan lokal daerah Sukoharjo. Serta memiliki nilai-nilai yang dapat diterapkan dalam kehidupan di antaranya nilai kesetiaan, ketuhanan, kebersamaan, dan kesopanan.
KEPRAKTISAN MEDIA PEMBELAJARAN BOLA TEMBAK PINTAR UNTUK PEMAHAMAN MATERI TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS : PRACTICALITY OF SMART SHOOTING LEARNING MEDIA FOR UNDERSTANDING NEGOTIATION TEXT MATERIALS FOR GRADE X HIGH SCHOOL STUDENTS Aji, Cahyo; Leo Shanty, Isnaini; Harry Andheska
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 3 (2023): FEBRUARI-MARET TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i3.888

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji kepraktisan media pembelajaran bola tembak pintar pada teks negosiasi siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Singkep Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan mengukur tingkat kepraktisan dari media yang dikembangkan. Media yang peneliti kembangkan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran visual kreatif berupa bola tembak pintar berisi soal dan tantangan yang harus diselesaikan untuk melihat kemampuan siswa dalam memahami materi teks negosiasi. Bola tembak pintar dilakukan uji kepraktisan pada guru dan siswa. Jumlah siswa kelompok uji coba kepraktisan media pembelajaran, yaitu 5 siswa untuk kelompok kecil dan 30 siswa untuk kelompok besar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara dan angket kepraktisan media. Teknik analisis data dalam penelitian ini, yaitu deskriptif kuantitatif untuk menganalisis skor penilaian kepraktisan media dan deskriptif kualitatif untuk menganalisis komentar, saran, dan masukan terhadap media. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran bola tembak pintar dengan persentase uji coba kepraktisan media kepada siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Singkep mencapai 94,4% dengan kualifikasi “sangat praktis” untuk kelompok kecil, 88,36% dengan kualifikasi “sangat praktis” untuk kelompok besar” dan 94,6% untuk dengan kualifikasi “sangat praktis” untuk guru. Penelitian ini dapat dijadikan acuan penelitian lanjutan untuk mengetahui tingkat efektivitas dari media pembelajaran bola tembak pintar dan dapat dijadikan referensi dalam mengembangkan media pembelajaran visual kreatif lainnya.
PILIHAN BAHASA SISWA SD DI SDN 3 KEDUNGWUNGU BESERTA IMPLIKASI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER: LANGUAGE CHOICE OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS AT SDN 3 KEDUNGWUNGU AND ITS IMPLICATIONS FOR CHARACTER FORMATION Indriamawati, Sugaloh
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 3 (2023): FEBRUARI-MARET TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i3.889

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) Penggunaan bahasa ibu pada saat pembelajaran di kelas dan kegiatan di lingkungan sekolah (2) Faktor penyebab perbedaan penggunaan bahasa ibu pada saat pembelajaran di kelas dan kegiatan dilingkungan sekolah. Selain itu, penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan untuk pembaca dan komunitas linguistik pada kasus pilihan bahasa ibu dan implikasi pada pembentukan karakter peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode agih, teknik dasar yang digunakan yaitu BUL (Bagi Unsur Langsung). Teknik lanjutan yang digunakan pada penelitian ini yaitu teknik ubah ujud. Hasil penelitian ini Bahasa yang digunakan oleh siswa kelas 2 SDN 3 Kedungwungu mayoritas menngunakan bahasa jawa ngoko saat berkomunikasi dengan teman sebayanya, namun pada saat berkomunikasi dengan guru cenderung menggunakan bahasa Indonesia. Hal tersebut dipengaruhi dari segi faktor kebiasaan orang tua yang mengajari anak menggunakan bahasa ibu bahasa Indonesia, maupun bahasa Jawa.
ANALISIS SEMANTIK DALAM IKLAN “RAMAYANA RAMADHAN MENUJU LEBARAN (2018)”: SEMANTIC ANALYSIS OF THE ADVERTISEMENT “RAMAYANA RAMADHAN TOWARDS EID (2018)” Heryani
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 3 (2023): FEBRUARI-MARET TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i3.890

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan makna atau semantik yang terdapat pada iklan Ramayana Ramadhan Menuju Lebaran. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa pengamatan dan analisis iklan Ramayana Ramadhan Menuju Lebaran pada kanal YouTube yang mengandung informasi-informasi penggunaan makna dalam ilmu semantik. Berdasarkan kajian semantik yang dilakukan dengan menganalisis makna leksikal, denotatif dan konotatif pada iklan “Ramayana Ramadhan Menuju Lebaran” maka dapat diketahui maksud sebenarnya dari iklan tersebut. Iklan “Ramayana Ramadhan Menuju Lebaran” mengusung tema jelang lebaran yang di mana orang-orang akan sibuk mudik dan mempersiapkan diri untuk menyambut hari raya idul fitri.
PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA DALAM TEKS SASTRA PADA BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII: PRINCIPLES OF LANGUAGE POLICY IN LITERARY TEXTS IN INDONESIAN LANGUAGE TEXTBOOKS FOR GRADE VIII Asri Nadila
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 4 (2023): APRIL-MEI TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i4.898

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisisbentuk prinsip kesantunan berbahasa dalam teks sastra pada buku teks pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Data yang dibutuhkan dalam penelitian ini berupa tuturan berupa kalimat-kalimat dalam teks sastra pada buku teks pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks sastra dalam buku teks pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan edisi revisi 2017. Instrument utama dalam penelitian ini adalah penulis sendiri sebagai orang yang menganalisis data. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu baca dan catat. Teknik pengabsahan data dalam penelitian ini adalah teknik triangulasi. Hasil dari penelitian ini yaitu penggunaan prinsip kesantunan berbahasa yang mematuhi serta melanggar dalam teks sastra pada buku teks pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII.

Page 6 of 15 | Total Record : 141

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2025 Vol. 4 No. 6 (2025): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2025 Vol. 4 No. 5 (2025): JUNI-JULI TAHUN 2025 Vol. 4 No. 4 (2025): APRIL-MEI TAHUN 2025 Vol. 4 No. 3 (2025): FEBRUARI-MARET TAHUN 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): DESEMBER-JANUARI 2025 Vol. 4 No. 1 (2024): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2024 Vol. 3 No. 6 (2024): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2024 Vol. 3 No. 5 (2024): JUNI-JULI 2024 Vol. 3 No. 4 (2024): APRIL-MEI TAHUN 2024 Vol. 3 No. 3 (2024): FEBRUARI-MARET TAHUN 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2024 Vol. 3 No. 1 (2023): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2023 Vol. 2 No. 6 (2023): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2023 Vol. 2 No. 5 (2023): JUNI-JULI TAHUN 2023 Vol. 2 No. 4 (2023): APRIL-MEI TAHUN 2023 Vol. 2 No. 3 (2023): FEBRUARI-MARET TAHUN 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2022 Vol. 1 No. 6 (2022): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2022 Vol. 1 No. 5 (2022): JUNI-JULI TAHUN 2022 Vol. 1 No. 4 (2022): APRIL-MEI TAHUN 2022 Vol. 1 No. 3 (2022): FEBRUARI-MARET TAHUN 2022 Vol. 1 No. 2 (2022): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2022 Vol. 1 No. 1 (2021): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2021 More Issue