cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Wahid
Contact Email
aufklarungetdc22@gmail.com
Phone
+6285395517466
Journal Mail Official
aufklarungetdc22@gmail.com
Editorial Address
Jl. Bumi 18 Blok A 15 No. 1 Bumi Permata Hijau RT. 006/RW. 003 Kel. Gunung Sari Kecamatan Rappocini, Kota Makassar SULAWESI SELATAN, INDONESIA
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
Published by Education and Talent Development Center Indonesia
ISSN : 28087674     EISSN : 28087100     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya is published by Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia). AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya is published 6 (six) times a year in November (October-November edition), January (December-January edition), March (february-march edition), May (april-may edition), July (June-Juli edition), and September (Agustus-September edition) , contains articles/articles of thought and research written by experts, scientists, practitioners, and reviewers/reviewers on research results, conceptual ideas, study and application of theory, literature review, and book reviews.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 132 Documents
 7   8   9   10   11 
TUTURAN METAFORIS DALAM LIRIK LAGU LINKRAFIN “JEMBER NUSANTARA”: METAPHORICAL SPEECH IN THE LYRICS OF LINKRAFIN'S SONG "JEMBER NUSANTARA" Rahmadani, Devi
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 2 (2024): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i2.2045

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adakah dan seperti apa makna serta ekspresi dalam lirik lagu Linkrafin Jember Nusantara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Metode dalam penelitian ini yaitu deskriptif. Data dalam penelitian ini meliputi narasumber Linkrafin. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yakni dengan menggunakan analisis deskriptif untuk menggambarkan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai data yang telah diselidiki. Teknik keabsahan data menggunakan Triangulasi. Hasil dari analisis data ini yaitu bahwa makna metaforis dan ekspresi metaforis yang di teliti oleh peneliti dalam lirik lagu linkrafin jember nusantara adalah ekspresiyang menggambarkan kekayaan di Jember sertamakna metaforis menggunakan kata konotasi dimana makna tersebut bisa disebut dengan makna kiasan atau makna yang tidak memiliki arti yang sebenarnya, maka dari itu di dalam penelitian ini sudah ditemukan makna metaforis dalam lirik lagu yang memiliki makna menggambarkan keindahan alam di kota Jember. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan dari penelitian ini adalah bahwa semua lirik lagu mempunyai makna metaforis yang sangat mendalam sama halnya dengan menggambarkan suatu kota dan mengekspresikan bagaimana menjadi masyarakat dikota Jember.
ANALISIS FUNGSI, KATEGORI, DAN PERAN PADA BUKU “ALLAH TIDAK CEREWET SEPERTI KITA” KARYA EMHA AINUN NADJIB: ANALYSIS OF FUNCTIONS, CATEGORIES, AND ROLES IN THE BOOK "GOD IS NOT AS CHATTY AS US" BY EMHA AINUN NADJIB Nurul Azizah, Dina
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 2 (2024): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i2.2047

Abstract

Tataran sintaksis dalam ragam nonformal direpresentasikan dengan pola fungsi, kategori, dan peran yang dibentuk dari perluasan kalimat dasar. Perluasan kalimat merujuk pada bentuk kalimat kompleks dan kalimat majemuk dalam ragam bahasa nonformal. Berdasarkan pernyataan tersebut, tujuan dalam penelitian ini adalah mengeksplanasikan tataran sintaksis yang berupa fungsi, kategori, peran sintaksis dalam buku Emha Ainun Nadjib yang berjudul “Allah Tidak Cerewet Seperti Kita”. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan data berupa kalimat amanat yang bersumber dari buku “Allah Tidak Cerewet Seperti Kita”. Analisis data menggunakan teknik Bagi Unsur Langsung (BUL). Hasil analisis data menunjukkan bahwa pola kalimat yang digunakan dalam ragam nonformal merupakan bentuk perluasan dari pola dasar. Kategori pengisi fungsi S meliputi: Pron, N, FN, FNS dan FAS yang memiliki peran pelaku, sumber, penentu, dan sasaran. Fungsi P: V, FV, FVS, dan N yang memiliki peran proses, kejadian, identitas, cara, penyetara, sementara fungsi O: N, FN, FNS, FNK, Pron, dan FPrep yang memiliki peran sebgai sasaran. Lebih kanjut, fungsi K diisi dengan kategori FPrep, FAS, FNS dan berperan menerangkan tempat, cara, dan sasaran. Pola perluasan tataran sintaksis yang ditemukan dapat menambah khazanah dalam pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas XI, khususnya dalam mengembangkan tataran sintakis. Lebih lanjut, kalimat amanat yang ditemukan dapat diimplikasikan ke dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, tepatnya pada analisis unsur penting dalam karya fiksi maupun nonfiksi.
PERAN GENDER DALAM NOVEL LARUNG KARYA AYU UTAMI Krisdianti, Cucuk; Suaedi, Hasan; Widyaruli Anggraeni, Astri
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 2 (2024): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i2.2048

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran gender dalam novel Larung Karya Ayu Utami Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian ini berupa kata dan kalimat yang terdapat dalam novel Larung Karya Ayu Utami. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Larung karyaAyu Utami. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik reduksi. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dibantu dengan tabel pengumpul data. Data dalam penelitian ini dianalisis melalui empat tahapan yaitu, (1) mengelompokkan data, (2) mengkode data, (3) menginterpretasi data, dan (4) membuat kesimpulan. Teknik pengujian kesahihan data menggunakan teknik peningkatan ketekunan. Hasil analisis data menunjukkan adanya peran gender dalam novel Larung karya Ayu Utami meliputi (1) Peran gender berdasarkan pembedaan peran dalam hal pekerjaan. (2) Peran gender berdasarkan pembedaan wilayah kerja. (3) Peran gender berdasarkan pembedaan status. (4) Peran gender berdasarkan pembedaan sifat. Makna dari hasil penelitian ini adalah dengan adanya peran gender dalam novel, pembaca akan memahami bermacam-macam pembedaan peran gender yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat.
PEMBELAJARAN DIGITAL MELALUI APLIKASI KAHOOT SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA: DIGITAL LEARNING THROUGH THE KAHOOT APPLICATION AS AN EVALUATION MEDIA FOR INDONESIAN LANGUAGE LEARNING Nur Fauziah H, Putri; Widyaruli Anggraeni, Astri; Merdeka Citraningrum, Dina
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 6 (2024): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i6.2050

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan aplikasi kahoot sebagai media evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas X SMAN 1 Rogojampi. Metode dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini yaitu aplikasi kahoot yang digunakan guru dan peserta didik kelas X SMAN 1 Rogojampi. Sumber data yakni siswa yang berjumlah 36 di kelas X. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi. Analisis data yang digunakan yakni dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan uji kredibilitas dengan perpanjangan pengamatan dan meningkatkan kecermatan dalam penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi kahoot lebih akurat sebagai media evaluasi hasil pembelajaran dikarenakan melalui aplikasi kahoot siswa dan guru dapat lebih aktif, kreatif, fokus dan minat serta hasil belajar siswa meningkat. Simpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan Kahoot, guru akan mendapatkan hasil evaluasi pembelajaran yang tersusun rapi dan sistematis.
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 BONDOWOSO: DIFFERENTIATED LEARNING IN THE IMPLEMENTATION OF THE INDEPENDENT CURRICULUM FOR GRADE VII STUDENTS AT SMP NEGERI 1 BONDOWOSO Salman Faris, Muhammad; Suaedi, Hasan; Widyaruli Anggraeni, Astri
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 3 (2024): FEBRUARI-MARET TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i3.2051

Abstract

Perbedaan karakteristik siswa menjadi salah satu tantangan bagi pendidik dalam melaksanakan pembelajaran. Kemampuan guru dalam mengakomodasi keberagaman karakteristik dan minat siswa adalah kunci keberhasilan proses pembelajaran itu sendiri. Model Pembelajaran Berdiferensiasi merupakan upaya adaptasi di dalam kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar peserta didik. Oleh karena itu, ingin dikaji lebih lanjut bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi Pembelajaran Berdiferensiasi pada impelementasi kurikulum merdeka di SMP Negeri 1 Bondowoso. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran berdiferensiasi dalam implementasi kurikulum merdeka di SMP Negeri 1 Bondowoso. Subjek pada penelitian ini yaitu guru kelas VII dan siswa siswi kelas VII. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode penelitian kualitatif. Data penelitian berupa wawanctara, observasi dan dokumentasi kemudian diolah dengan teknik pengumpulan data dokumen berupa foto, video, lembar tes sebagai pendukung, data observasi sebagai catatan pengamatan berisi cheklist terbuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMP Negeri 1 Bondowoso dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran berdiferensiasi dalam implementasi kurikulum merdeka sudah terlaksana dengan baik dan sesuai pada aturan kurikulum merdeka.
REPRESENTASI BENTUK SARKASME PADA KOLOM KOMENTAR TIKTOK: REPRESENTATION OF SARCASM IN TIKTOK COMMENT COLUMN Halifah, Nur; Sukri Syamsuri, Andi; Wahid, Abdul
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 3 (2024): FEBRUARI-MARET TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i3.2052

Abstract

Penelitian ini bertujuan menyelidiki bentuk-bentuk sarkasme yang muncul dalam kolom komentar TikTok. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis cara pengguna TikTok memanfaatkan bahasa, emotikon, dan konteks sosial untuk menyampaikan pesan sarkastik. Data dikumpulkan dari komentar-komentar pada berbagai video TikTok yang menunjukkan penggunaan sarkasme, dan kemudian dianalisis untuk mengidentifikasi jenis-jenis sarkasme yang muncul. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sarkasme di kolom komentar TikTok bervariasi dalam bentuk dan penggunaan, yang mencerminkan dinamika komunikasi digital di platform tersebut. Penemuan ini memberikan wawasan penting tentang bagaimana kolom komentar TikTok berfungsi sebagai media ekspresi sarkastik, serta dampaknya terhadap interaksi sosial dan pemahaman konten di media sosial. Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya pemahaman mengenai komunikasi digital dan penggunaan sarkasme dalam konteks media sosial saat ini, serta berkontribusi pada pengembangan kurikulum Merdeka dalam pembelajaran bahasa.
EKOLOGI SASTRA DALAM NOVEL SERDADU PANTAI KARYA LAODE INSAN: LITERARY ECOLOGY IN THE NOVEL SERDADU PANTAI BY LAODE INSAN Putra Setiawan, Alfandi; Dzarna; Nova Ali , Eka Nova Ali
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 3 (2024): FEBRUARI-MARET TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i3.2053

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan etika lingkungan yang terdapat dalam novel Serdadu Pantai Karya Laode Insan. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu baca dan catat. Adapun teknik dan pengumpulan dalam pengumpulan data yaitu (1) membaca novel Serdadu Pantai Karya Laode Insan secara berulang ulang (2) menandai hal hal tertentu yang sesuai dengan tujuan penelitian yakni etika lingkugan yang terkadung dalam novel Serdadu Pantai Karya Laode Insan. (3) menarik kesimpulan. Metode analisis data pada penelitian yaitu metode deskriptif, metode ini untuk mendeskripsikan data yang telah ditemukan. Hasil penelitian ini adalah Novel ini memuat unsur ekologi yang ada didalamnya, unsur ekologi ini berupa etika lingkungan yaitu sikap hormat terhadap alam, sikap tanggung jawab terhadap alam, solidaritas terhadap alam, sikap kepedulian terhadap alam, sikap tidak menggangu kehidupan alam.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE WRITING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA : IMPLEMENTATION OF COLLABORATIVE WRITING LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENTS' EXPLANATORY TEXT WRITING SKILLS Akbar Ali, Muhammad; Bahri, Aliem; Wahid, Abdul
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 6 (2024): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i6.2063

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi dampak penerapan model pembelajaran Collaborative Writing terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI.B MA Muhammadiyah Cambajawaya. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus dan melibatkan 21 siswa sebagai subjek. Pada siklus I, nilai rata-rata keterampilan menulis teks eksplanasi siswa mencapai 59,23, dengan persentase penilaian pada aspek isi sebesar 15,71%, organisasi 15,95%, kosa kata 10,71%, penggunaan bahasa 10,71%, dan penulisan 6,14%. Hasil ini menunjukkan bahwa keterampilan menulis siswa belum memenuhi standar yang diharapkan. Namun, pada siklus II, terjadi peningkatan yang signifikan dengan nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 84,57. Persentase penilaian pada aspek isi naik menjadi 26,42%, organisasi 17,85%, kosa kata 15,95%, penggunaan bahasa 15,00%, dan penulisan 8,38%. Selain itu, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran juga menunjukkan peningkatan dari siklus I ke siklus II, dinilai berdasarkan enam aspek seperti identifikasi topik, perencanaan tugas, investigasi, penyusunan teks, presentasi, dan evaluasi. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model Collaborative Writing berhasil meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa secara signifikan, sebagaimana dibuktikan oleh perbaikan nilai rata-rata dan peningkatan aktivitas siswa antara kedua siklus. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran Collaborative Writing efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI.B MA Muhammadiyah Cambajawaya.
KONFIGURASI BENTUK SIMBOLISASI: KAJIAN PIERRE BOURDIEU: CONFIGURATION OF SYMBOLIZATION FORMS: A STUDY BY PIERRE BOURDIEU Heryani; Ayu Wulandari , Dika
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 4 (2024): APRIL-MEI TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i4.2110

Abstract

Latar belakang penelitian ini berfokus pada analisis wacana terorisme dan peran simbolisasi dalam membentuk makna serta persepsi publik. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan konstruksi struktur makna simbolik dalam wacana terorisme. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan analisis wacana kritis, yang memungkinkan peneliti mengeksplorasi dimensi sosial dan kultural dalam bahasa. Data penelitian diambil dari berita terorisme yang dipublikasikan di media online Okezone.com, yang dipilih karena mencerminkan narasi terorisme yang umum diakses masyarakat. Dalam analisis wacana, teori Pierre Bourdieu diterapkan untuk memahami bahasa sebagai bentuk kekerasan simbolik, yang terbagi menjadi dua mekanisme: efek dehumanisasi dan mekanisme sensorisasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa makna simbolik dalam wacana terorisme terdiri dari rangkaian ide dan kekuasaan yang terrepresentasi dalam pola-pola tertentu. Konfigurasi bentuk simbolisasi yang teridentifikasi memperlihatkan bagaimana simbol-simbol tersebut membentuk persepsi publik dan memberikan legitimasi terhadap tindakan teroris. Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa wacana terorisme tidak hanya mencerminkan realitas, tetapi juga berperan aktif dalam membentuk pandangan dan sikap masyarakat. Implikasi dari penelitian ini penting untuk memahami bagaimana media dan bahasa berkontribusi dalam menciptakan makna sosial, serta perlunya pendekatan kritis dalam mengevaluasi berita terkait terorisme. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru dalam kajian wacana dan pemahaman terhadap fenomena terorisme.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE ARCS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR : IMPROVING POETRY WRITING SKILLS THROUGH THE ARCS METHOD USING PICTURE MEDIA Nurhikmah; Alam, Risma; Maryam, Andi; Sofyan, Abu; Ekawaty, Rizky
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 5 (2024): JUNI-JULI 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i5.2361

Abstract

Masalah yang diangkat pada penelitian ini adalah rendahnya kemampuan menulis siswa kelas VIII MTs Kota Sorong. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran menulis puisi yang belum terlaksana dengan baik sehingga siswa kelas VIII mengalami kesulitan ketika diminta menulis puisi. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran dan media pembelajaran yang menyenangkan dan tepat. Untuk mengatasi masalah tersebut digunakan metode ARCS dan media gambar peristiwa yang terdapat dalam surat kabar dalam pembelajaran menulis puisi siswa kelas VIII Negeri Kota Sorong. Penelitian ini dilakukan melalui dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya proses pembelajaran, peningkatan, dan perubahan perilaku ke arah yang positif.

Page 9 of 14 | Total Record : 132

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 6 (2025): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2025 Vol. 4 No. 5 (2025): JUNI-JULI TAHUN 2025 Vol. 4 No. 4 (2025): APRIL-MEI TAHUN 2025 Vol. 4 No. 3 (2025): FEBRUARI-MARET TAHUN 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): DESEMBER-JANUARI 2025 Vol. 4 No. 1 (2024): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2024 Vol. 3 No. 6 (2024): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2024 Vol. 3 No. 5 (2024): JUNI-JULI 2024 Vol. 3 No. 4 (2024): APRIL-MEI TAHUN 2024 Vol. 3 No. 3 (2024): FEBRUARI-MARET TAHUN 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2024 Vol. 3 No. 1 (2023): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2023 Vol. 2 No. 6 (2023): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2023 Vol. 2 No. 5 (2023): JUNI-JULI TAHUN 2023 Vol. 2 No. 4 (2023): APRIL-MEI TAHUN 2023 Vol. 2 No. 3 (2023): FEBRUARI-MARET TAHUN 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2022 Vol. 1 No. 6 (2022): AGUSTUS-SEPTEMBER TAHUN 2022 Vol. 1 No. 5 (2022): JUNI-JULI TAHUN 2022 Vol. 1 No. 4 (2022): APRIL-MEI TAHUN 2022 Vol. 1 No. 3 (2022): FEBRUARI-MARET TAHUN 2022 Vol. 1 No. 2 (2022): DESEMBER-JANUARI TAHUN 2022 Vol. 1 No. 1 (2021): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2021 More Issue