cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moh. Zaiful Rosyid
Contact Email
zaifulrosyid@gmail.com
Phone
085943433355
Journal Mail Official
jurnalcognitive@gmail.com
Editorial Address
Madura, Pamekasan
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Cognitive
Published by CV. Jendela Gagasan
ISSN : -     EISSN : 30261686     DOI : https://doi.org/10.61743/cg
Core Subject : Education,
Education Other
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran adalah jurnal akademik yang di dedikasikan sebagai media dan sarana diseminasi hasil penelitian dan konsep hasil pemikiran mencakup topik-topik dalam bidang pendidikan dan pembelajaran secara umum. Berisi artikel hasil penelitian yang ditulis oleh para ahli, ilmuwan, praktisi, dan reviewer dalam disiplin ilmu pendidikan dan pembelajaran
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 66 Documents
 1   2   3   4   5 
PSIKOLOGI HUMANISTIK: TELAAH AKTUALISASI MINAT, BAKAT DAN POTENSI ANAK DIDIK DI SEKOLAH RAMAH ANAK Nofita Rahmawati, Roro Kurnia
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v1i2.47

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep dasar dari Pendidikan ramah anak serta telaah aspek psikologi humanistic pada program Pendidikan tersebut. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis kajian Pustaka. Sumber data yang digunakan berupa data primer dan sekunder. Analisis data yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan mereduksi data, pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwasanya: pertama, konsep dasar dari Pendidikan ramah anak adalah model Pendidikan yang menjamin keselamatan dan memberikan kebebasan anak didik menjalankan proses pembelajaran dengan tetap difasilitasi oleh guru. Jaminan dan kebebasan tersebut dilakukan untuk mengembangkan minat, bakat dan potensi anak didik melalui aktualisasi diri. Kedua, pola Pendidikan ramah anak memenuhi unsur aspek psikologi humanistic dilihat dari kesamaan pradigma minimal pada aspek kebabasan anak didik dalam menentukan gaya belajar dan model pembelajaran.
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM PANDANGAN AL-FARABI Rofiki
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v1i2.48

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk Mengenal Konsep pendidikan meliputi tujuan, materi, metode, serta proses dalam pendidikan Islam Perspektif al-Farabi. Artikel ini menggunakan pendekatan Pustaka (library research) dengan jenis diskriptif. Sumber data yang digunakan adalah buku- buku relevan yang memuat pemikiran al-Farabi, ditambah dengan artikel yang dimuat di Jurnal Nasional. Analisis data yang digunakan adalah analisis diskriptif yang mengacu pada pokok permasalahan dari topik yang disampaikan.Kajian dari penelitian ini menyimpulkan bahwasanya pendidikan islam perspektif Farabi yaitu Pendidikan harus mengarah pada kesempurnaan hidup. Kesempurnaan individu terletak pada kekuatan pemahaman teoritis yang dikuasainya dan pemahaman tersebut terpotretkan pada kehidupan sehari-hari atau dengan kata lain pengetahuan teoritis disempurnakan dengan pengalaman praktis. Pengetahuan teoritis terletak pada ilmu pengetahuan yang integral tanpa dikotomi serta untuk memperoleh pengetahuan dimaksud diperlukan metode yang relevan dengan tingkat kemampuan berfikir masyarakat.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS TOLERANSI AGAMA DALAM MEMBENTUK KARAKTER MAHASISWA DI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JATIM Taufikurrahman; Rahman, Faizur; Yustitio H.U., Muhammad; Widyadhana, Nala; Abimanyu, Pramudya
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v1i2.49

Abstract

Dalam kehidupan yang semakin mendunia dan multikultural serta teknologi yang semakin cepat perkembangannya saat ini, perbedaan yang ketat adalah sesuatu yang tidak dapat dihindari. Setiap orang memiliki hak dan kebebasan untuk memilih dan menjalankan agamanya masing-masing, yang seringkali berdampak pada interaksi sosial lintas strata sosial. Karena perannya manusia sebagai agen perubahan sosial, sikap mahasiswa terhadap perbedaan agama menjadi perhatian yang signifikan. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengkaji sikap siswa dalam menghadapi perbedaan agama dalam kehidupan. Upaya siswa untuk mempromosikan toleransi dan pemahaman antaragama, serta sikap mereka terhadap perbedaan agama dan dampaknya terhadap interaksi sosial, semuanya akan menjadi subjek penelitian analisis ini. metode ini menggunakan berbagai kajian dan artikel literatur yang dijadikan sebagai sumber. Tujuan dari metode ini adalah untuk mengumpulkan temuan-temuan penelitian yang relevan yang nantinya akan dideskripsikan. Pembinaan dan pengajaran agama Islam yang ketat berperan penting dalam membentuk karakter mahasiswa yang tiada henti. Melalui mata kuliah Pendidikan Agama Islam dan kegiatan keislaman kampus, mahasiswa dapat membudayakan ketakwaan, keimanan, dan akhlak. Melalui ibadah dan pembinaan pribadi, pendidikan agama bertujuan untuk membentuk karakter siswa yang beriman dan bertakwa.
IMPLEMENTASI IMPACT KONSELING DENGAN PEMANFAATAN PROPERTI SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA Aisa, Anna
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v1i2.50

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan impact konseling dengan pemanfaatan properti sederhana untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMPN 1 Pamekasan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara terhadap guru BK sebagai pelaksana layanan impact konseling dan siswa ASM sebagai penerima layanan impact konseling yang memiliki permasalahan kurang percaya diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi impact konseling dengan pemanfaatan properti sederhana memiliki 4 tahap yang perlu dilewati, yaitu Raport, Contract, Focus, Fannel atau bisa disingkat dengan istilah RCFF. Tahapan tersebut dapat membuat sesi konseling lebih efektif, aktif dan singkat sehingga dapat membantu siswa ASM untuk meningkatkan kepercayaan diri.
FIGUR KIAI PADA MASYARAKAT DAN IMPLIKASINYA BAGI KONSELOR PENDIDIKAN Bachtiar, Nauval
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v1i2.51

Abstract

Kiai dan masyarakat saling membangun kepercayaan. Kiai sebagai tokoh di masyarakat sangat menjungjung tinggi nilai kebaikan yang diajarkan Rasulullah SAW kepada umatnya. Sebagai masyarakat yang memeluk ajaran Islam dan mencintai Rasulullah, Kiai dianggap sebagai figur yang lebih dekat dengan ajaran Rasulullah dan dianggap mengerti. Oleh sebab itu masyarakat sangat menghormati terhadap figur seorang Kiai sehingga masyarakat Madura menciptakan istilah nyabis untuk memberikan pengertian dirinya akan pergi ke rumah Kiai. Hal ini dapat diterapkan pada sifat dan sikap yang dimiliki konselor (guru BK) agar citra baik yang dimiliki Kiai dapat diterapkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan wawancara, obersevasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan beberapa tahap yaitu reduksi data, pengecekan data, pengelompokan data, display data, verifikasi/Kesimpulan. Pengecekan keabsahan data denga beberapa tahap seperti perpanjangan kehadiran peneliti ketekunan pengamatan, triangulasi. Tahap-tahap penelitian yang dilakukan oleh peneliti yaitu tahap pra lapangan, tahap pekerjaan lapangan, tahap analisis data. Hasil dari penelitian ini bahwa masyarakat Pamekasan sangat kental dengan budaya nyabis, masyarakat sangat percaya akan kemampuan seorang Kiai karena mempunyai sifat dan sikap yang baik, ramah dan religius. Sehingga masyarakat mempunyai persepsi yang baik terhadap budaya nyabis kepada Kiai. Implikasinya bagi koselor ialah diharapakan konselor menerapkan citra baik bagi siswa dan masyarakat yang ada pada Kiai yaitu baik kepada semua orang, ramah dan religius.
SEKTORASI PENDIDIKAN: PERGESERAN PARADIGMA EDUKATIF-ESENSISAL KE ARAH KORPORATIF-KOMERSIAL Elman, Moh
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2023): Agustus
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v1i1.52

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa fenomena pergeseran pradigma edukatif-esensial dalam pendidikan ke korporatif-komersial yang terjadi pada sistem pendidikan di tanah air. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka. Sumber data yang digunakan adalah literature ilmiah yang kredibel. Hasil penelitian menunjukan bahwa, Pertama, Fenomena pergeseran pradigma yang terjadi pada system pendidikan di Indonesia disebabkan oleh berbagai faktor, termasuk kondisi ekonomi, struktur industri, inovasi, dan teknologi. Kondisi ekonomi yang berubah-ubah dapat memaksa institusi pendidikan untuk beradaptasi dengan perubahan kebutuhan pasar kerja dan sumber daya finansial yang tersedia. Kedua, dampak dari pergeseran pradigma edukatif-esensial ke korporatif-komersial dirasakan bagi lapisan masyarakat terlebih pada aspek pemerataan pendidikan untuk kalangan kurang mampu secara finansial.
PENERAPAN ETIKA KOMUNIKASI DI KANTOR LEMBAGA PENJAMINAN MUTU IAIN MADURA El-Kafi, Ach. Habibi
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v1i2.53

Abstract

Perkantoran umumnya berada di garda terdepan dalam keseluruhan bangunan organisasi kelembagaan. Citra lembaga niscaya ditentukan juga oleh performansi kantor yang ditampilkan melalui sosok layanan prima para pegawainya. Kinerja SDM yang proaktif, responsif, ramah (friendly), solusif, serta memuaskan pelanggan terbukti menjadi andalan bagi kebesaran suatu lembaga. Hal ini berarti pelayanan prima berkaitan erat dengan kantor sebagai tempat dan proses berlangsungnya layanan pelanggan di suatu organisasi maupun perusahaan. Sehingga perlu membangun komunikasi yang baik agar dapat tercipta hubungan yang harmonis dengan orang lain. Begitupun dalam suatu organisasi, komunikasi menjadi kunci utama dalam proses pertukaran informasi antar bagian dalam suatu organisasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Penerapan Etika Komunikasi di Kantor Lembaga Penjaminan Mutu IAIN Madura. Berdasarkan hal tersebut, maka ada tiga pembahasan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini, yaitu: bentuk, manfaat serta cara penerapan etika komunikasi dalam kantor di LPM IAIN Madura. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informannya adalah, Ketua LPM IAIN Madura dan pegawai yang lain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pertama, Bentuk etika komunikasi yaitu terletak di posisi jabatan masing-masing. Bentuk etika komunikasi tersebut tidak tertulis secara utuh dalam kegiatan keseharian, akan tetapi tertulis dalam kesadaran posisi jabatan masing-masing sehingga berjalan secara alamiah dalam posisi keseharian kita sesuai kedewasaan dalam bersikap. Bentuk reward dan punishment dari penerapan etika komunikasi yaitu bentuk reward itu sudah di atur oleh Negara, Institusi atau unit masing-masing di lingkungan LPM berbentuk kesejahteraan diri misalkan seperti peningkatan jabatan fungsional masing-masing. Sedangkan ukuran punishment itu berjenjang dari yang standard sampai ke yang berat tergantung volume pelanggaran dan yang terberat dilaporkan ke pimpinan untuk dievaluasi lebih lanjut. Kedua, Manfaat penerapan etika komunikasi di LPM yaitu dalam kehidupan sosial kantor yaitu pertama, sadar akan fungsi dan jabatan masing-masing. Kedua, terbentuknya disiplin dan aturan tugas masing-masing. Kemudian dalam team work dan kinerja adanya sinkronisasi dan gimestri sehingga bersinergi untuk mencapai visi bersama. Ketiga, Cara menerapkan etika komunikasi di kantor LPM IAIN Madura yaitu dengan membentuk kesadaran. Kesadaran di antaranya kesadaran stratif dan kesadaran administratif.
REAKTUALISASI PENDIDIKAN PESANTREN Mahrus
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2023): Agustus
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v1i1.54

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pola pendidikan pesantren dalam menghadapi perkembangan zaman di tengah tuntutan pembangunan sumberdaya manusia di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan pustaka dengan sumber data yang digunakan adalah literature kridibel terkait system pendidikan pesantren. Analisis data yang digunakan dalam mengolah data tersebut adalah analisis konten. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya konsep dasar pesantren merupakan lembaga pendidikan islam yang bertujuan untuk mendalami literature keislaman dengan pembentukan prilaku yang sesuai dengan ajaran agama islam. Pendidikan Pesantren di Indonesia dalam menyesuaikan dengan kebutuhan dan tuntutan zaman melakukan rekontruksi kurikulum dengan melahirkan tiga model tipe atau pendekatan system pendidikan yaitu system salaf, modern dan semi modern.
RELIABILITAS PENILAIAN ASPEK PSIKOMOTORIK MENGUNAKAN TES FORMATIF DAN SUMATIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI PANDAN PAMEKASAN Sa'i, Mad; Hunain, Ishaq; Maghfiroh, Muliatul
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v2i1.56

Abstract

Reliability is the level or stability of the results of the results of two measurements of the same thing. The expected measurement results will be the same if the measurements are repeated at different times. The reliability or maintainability of a score is very important in determining whether the test has presented a good measurement or not. This study aims to determine the reliability of the assessment evaluation implemented in Pandan Elementary School in the form of formative and summative assessments. This study uses quantitative methods with data collection techniques, reduction analysis, and drawing conclusions. The source of data in this study uses primary data obtained from interviews with Islamic Religious Education and Ethics teachers through a scientific approach. The respondents of this study consisted of the teacher council and the fifth grades students of the State Elementary School 1 Pandan Pamekasan. The reliability results from a the measurement of psychomotor aspects at the Pandan Pamekasan State Elementary School showed (0.008065201579854) with very low reliability.
HUBUNGAN EKONOMI KELUARGA TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS XI SMAN 15 PALEMBANG Fitria, Indri Titis; Sucipto, Sigit Dwi
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v2i1.58

Abstract

When a student is a teenager, making career plans is quite confusing and challenging, because before making a career decision there are many things that should be considered, because career planning is influenced by several factors, one of which is the family economy. This research uses a quantitative approach with a correlation method which aims to determine the relationship between family economics and career planning for SMA Negeri 15 Palembang students. Data collection was distributed using a Google form which was distributed to 74 respondents as research samples. The data analysis technique uses the Pearson product moment formula. The results of the correlation coefficient above obtained an r value of 0.231, then to find the r table based on a sample of 74 people with a significance level of 5%, we obtained 0.192 as the r table value. Based on these results it can be concluded that accept H1 or reject H0, or there is a relationship between family economic variables and career planning in the low category and in the same direction, meaning that if the family economic level is high, then the student's career planning is also high, conversely if the family economic level is low then career planning students are also low.

Page 2 of 7 | Total Record : 66

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 3 (2025): Desember: In Progress Vol. 3 No. 2 (2025): Agustus Vol. 3 No. 1 (2025): April Vol. 2 No. 3 (2024): Desember Vol. 2 No. 2 (2024): Agustus Vol. 2 No. 1 (2024): April Vol. 1 No. 2 (2023): Desember Vol. 1 No. 1 (2023): Agustus