cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nur Aeni Muhlisa Dhafet
Contact Email
goldenage@uho.ac.id
Phone
+6285241989099
Journal Mail Official
nuraeni.muhlisa90@gmail.com
Editorial Address
Kampus Hijau Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Sulawesi Tenggara – Indonesia
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 26156768     EISSN : 26155664     DOI : https://doi.org/10.36709/rgap
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO memuat artikel hasil penelitian pada bidang PAUD yang meliputi kurikulum PAUD, perkembangan anak usia dini, manajemen pendidikan PAUD, bahan ajar PAUD, media pembelajaran PAUD, penilaian pembelajaran PAUD, strategi/ model/ metode/ pendekatan/ teknik pembelajaran AUD, kebijakan pendidikan PAUD, psikologi anak.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 105 Documents
 1   2   3   4   5 
DAMPAK STRES TERHADAP PERKEMBANGAN OTAK ANAK Annisaa Nur Faudillah; Fauziah Nasution; Aulia Fitriani Munthe; Salsabillah Humairah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 6 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Stres pada anak merupakan trauma yang dapat menghambat bahkan merusak perkembangan otak  anak, karena tidak sedikit anak yang mengalami stres. Ketika anak mengalami tekanan ringan atau berat akibat peristiwa yang anak alami, baik disengaja atau pun tidak disengaja, hal tersebut dapat mempengaruhi perkembangan otak anak. Maka  anak-anak seharusnya dihindari dengan peristiwa yang membuat mereka trauma, baik jangka pendek maupun jangka panjang di kemudian hari. Seperti yang kita ketahui, pentingnya perkembangan otak pada manusia karena menjadi pusat berpikir, penyimpan memori dan emosi terhadap apa yang dikerjakan dan sebagai kontrol tubuh akan dilihat seiring manusia bertumbuh. Dengan menghindari stres yang berlebihan pada anak dapat dilakukan  dengan memberikan stimulasi perkembangan otak secara terstruktur pada anak sesuai tingkat perkembangan. Perkembangan otak yang baik tentu mengurangi dampak stres pada anak dan nantinya membawa hasil yang lebih baik di masa depan. Hal ini harus dengan dukungan orang tua, guru, dan lingkungan yang mendukung perkembangan otak anak.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MELIPAT DENGAN BERBAGAI MEDIA KERTAS DI TK BARAKATI KOTA KENDARI Meriani; Muamal Gadafi; Nurhayati
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 6 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan melipat dengan berbagai media kertas di TK Barakati Kota Kendari. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik di kelompok B3 TK Barakati dengan jumlah 10 anak didik yang terdiri atas 6 anak perempuan dan 4 anak laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dari siklus I ke siklus II ditemukan bahwa: Aktivitas mengajar guru dari 71% menjadi 92%, Aktivitas belajar anak dari 64% menjadi 86%, dan Hasil belajar anak dari 70% menjadi 90%. Dengan demikian terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik halus anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan melipat dengan berbagai media kertas di TK Barakati Kota Kendari.
PENGARUH KEGIATAN PLAYWORLD TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Qanita Zahidah; Nur Ika Sari Rakhmawati
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 6 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kegiatan playworld terhadap kemampuan literasi pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen dan desain nonequivalent control group design. Sampel yang digunakan sebanyak 36 anak dengan rentang usia 5-6 tahun di TK yang berada di Kecamatan Sukolilo, Surabaya. Penelitian ini menggunakan 2 TK di Kecamatan Sukolilo, Surabaya yang terdiri atas kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Berdasarkan hasil analisis data didapatkan bahwa terdapat pengaruh kegiatan playworld pada kelompok eksperimen yang dibuktikan dengan hasil hitung uji T tidak berpasangan dengan nilai sig. 0,035.  Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan playworld berpengaruh terhadap kemampuan literasi pada anak usia 5-6 tahun di TK Kecamatan Sukolilo, Surabaya.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DENGAN KEGIATANMENCETAK MENGGUNAKAN BAHAN ALAM DI KELOMPOK B TK TERPADU MEKAR SARI : IMPROVING CHILDREN’S FINE MOTOR SKILLS WITH PRINTING ACTIVITIES USING NATURAL MATERIALS IN GRUP B MEKAR SARI INTEGRATED KINDEGARTEN Vony Aprillya; Muhamad Safiuddin Saranani; Damsir Dima
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 7 No. 2 (2024): Edisi Juli 2024
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media bahan alam dalam pembelajaran anak usia dini dapat mendukung perkembangan motorik halus anak atau memberikan manfaat dalam hal sensorik, kreativitas, dan lain-lain. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak dapat ditingkatkan dengan kegiatan mencetak menggunakan bahan alam pada kelompok B di TK Terpadu Mekar Sari Desa Lapodi, Kecamatan Pasarwajo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak kelompok B di TK Terpadu Mekar Sari Desa Lapodi, Kecamatan Pasarwajo yang berjumlah 14 anak didik yang terdiri atas 10 orang anak perempuan dan 4 orang anak laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahapan-tahapan prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, (4) refleksi. Penelitian ini menggunakan dua teknik pengumpulan data, yaitu observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: (1) aktivitas mengajar guru dari 70,59% menjadi 94,44%, (2) aktivitas belajar anak dari 70,59% menjadi 94,44%, (3) hasil belajar anak dari 78,57% menjadi 92,86%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik halus dapat ditingkatkan dengan kegiatan mencetak di kelompok B TK Terpadu  Mekar Sari  Desa Lapodi, Kecamatan Pasarwajo
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP LAMBANG BILANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SANTA CLARA SIMALINGKAR B MEDAN Niken Farida; Rahmi Wardah Ningsih; Panni Ance Lumbantobing; Dosma Sinurat
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 6 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap kemampuan mengenal konsep lambang bilangan anak usia 5-6 tahun di TK Santa Clara Simalingkar-B Medan Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan pendekatan pretest-Posttest control group design. Subjek penelitian ini adalah seluruh populasi yang dikelompokkan menjadi dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dengan total 32 anak. Pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan uji statistik yaitu uji normalitas, uji homogenitas serta uji hipotesis dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan Hasil penelitian ditemukan bahwa nilai rata-rata Pretest dan Posttest yaitu 7.69 meningkat menjadi 14.44 dan hasil uji hipotesis sample t-test yaitu 2-tailed 0,000 ˂ dari 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media audio visual terhadap kemampuan mengenal konsep lambang bilangan anak usia 5-6 tahun di TK Santa Clara Simalingkar-B Medan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK MELALUI KARTU GAMBAR STUDI KELOMPOK TK KEMALA BHAYANGKARI 28 BAUBAU Hamidah; Hamid Patilima
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 6 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan bahasa anak sebelum, sesudah dan menggunakan pembelajaran dengan kartu gambar pada perkembangan bahasa anak dikegiatan pembelajaran pada anak kelompok A TK Kemala Bhayangkari 28. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan (action research). Peneliti mengadakan penelitian disini dengan pertimbangan peneliti adalah guru di sekolah ini. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A TK Kemala Bhayangkari 28 yang berjumlah 15 anak.  Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kartu gambar ini, aktivitas belajar anak didik yang dinilai ada 20 kategori. Hasil observasi pra siklus di dapatkan skor rata-rata 26,46 artinya kemampuan bahasa anak rendah. Tahap siklus I untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak melalui kartu gambar dengan skor rata-rata hasil observasi 46,46 artinya  kemampuan bahasa anak sedang. Hasil observasi siklus II di dapatkan skor rata-rata 66,46 artinya kemampuan bahasa anak tinggi.  Dengan demikian penelitian ini dapat disimpulkan bahwa perkembangan bahasa anak meningkat dengan menggunakan pembelajaran dengan kartu gambar pada kelompok A TK Kemala Bhayangkari 28.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN TANGAN ANAK DENGAN MENERAPKAN KEGIATAN MONTASE DI KELOMPOK B TK AL-MUHTADIN WAWESA : IMPROVING CHILDREN'S HAND SKILLS BY APPLYING MONTAGE ACTIVITIES IN GROUP B TK AL-MUHTADIN WAWESA Wa Ode Nirma; Afifah Nur Hidayah; Arvyaty
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 7 No. 2 (2024): Edisi Juli 2024
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan montase dapat meningkatkan berbagai keterampilan penting pada anak oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan  tangan anak dengan menerapkan kegiatan montase di kelompok B TK Al-Muhtadin Wawesa Kecamatan Batalaaiworu Kabupaten Muna. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik di Kelompok B TK Al-Muhtadin Wawesa yang berjumlah 13 orang anak didik yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi dan  sudi dokumen. Teknik analisi data dalam penelitian ini adalah analisis deskripstif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa:(1) Aktivitas mengajar guru dari 71,42% menjadi 92, 85%,(2) Aktivitas belajar anak dari 61,53% menjadi 92,31%. Dengan demikian terjadi peningkatan dari Siklus I ke Siklus II. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keterampilan tangan anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan montase di Kelompok B TK Al-Muhtadin Wawesa Kecamatan Batalaiworu Kabupaten Muna.
PENGARUH PERMAINAN ESTAFET TERHADAP KEMAMPUAN KERJA SAMA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD SUKA MAJU KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR: THE EFFECT OF RELAY GAMES ON THE CHILDREN’S COOPERATION ABILITY AGED 5-6 YEARS IN PAUD SUKA MAJU OGAN KOMERING ILIR REGENCY Novi Rahmawati; Febriyanti; Izza Fitri
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 6 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengamati apakah terdapat pengaruh permainan estafet terhadap kemampuan kerja sama anak usia 5-6 tahun di PAUD Suka Maju, penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Eksperiment one group pre-test post-test design. Subjek penelitian adalah 8 anak usia 5-6 tahun, objek penelitian yaitu kemampuan kerja sama anak. Berdasarkan hasil perhitungan dalam penelitian ini diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 47,375 sedangkan nilai rata-rata post-test mencapai 87,125, yang berarti nilai post-test > nilai pre-test atau memiliki peningkatan setelah diberi perlakuan permainan estafet terhadap kemampuan kerja sama anak. Hal ini didukung dengan hasil perhitungan uji-t yang memperoleh thitung 18,735 > ttabel 2,365 serta probabilitas (sig) 0,032 < 0,05 dengan ketentuan Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dari hasil penelitian dinyatakan terdapat pengaruh dari permainan estafet terhadap kemampuan kerja sama anak usia 5-6 tahun di PAUD Suka Maju.
PENGARUH MEDIA TABUNG ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN PADA ANAK USIA DINI DI TK A TAAM AL-MUSLIMUN LAHAT: THE INFLUENCE OF NUMBER TUBE MEDIA ON THE ABILITY TO RECOGNIZE NUMBER SYMBOLS IN EARLY CHILDHOOD IN KINDERGARTEN A TAAM AL MUSLIMUN LAHAT Irsyada Muthmainna; Yuniar; Yecha Febrieanitha; Maryamah; Izza Fitri
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 6 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media tabung angka terhadap kemampuaan mengenal lambang bilangan pada anak usia dini di TK A taam al-muslimun lahat. Penelitian ini menggunakan kelas Eksperimen dan kelas kontrol. Jenis penelitian Quassy eksperimental desain, dengan pendekatan kuantitatif Nonequivalent Control Desaign, sampel berjumlah 20 anak kelas A1 dan A2. Kelompok eksperimen menggunakan kegiatan media tabung angka dan kelas kontrol menggunakan media kartu angka. Teknik analisis data menggunakan Uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis t test. Berdasarkan hasil perhitungan hipotesis dengan menggunakan uji- t (t-test) untuk data posttest diperoleh nilai thitung > ttabel (3,3467 > 2,262), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya terdapat perbedaan yang sangat signifikan dari hasil data tersebut. Dimana nilai rata-rata (mean) pada kelas ekperimen sebesar 86.80 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 82.20 yang mana dapat disimpulkan bahwa media tabung angka mampu berpengaruh besar terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan dibandingkan dengan media kartu angka.
PENGARUH APLIKASI PREZI TERHADAP PENGENALAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA DINI: THE EFFECT OF THE PREZI APPLICATION ON THE INTRODUCTION OF ENGLISH VOCABULARY IN EARLY CHILDREN Rahmi Taqwa; Rismareni Pransiska
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 6 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengenalan bahasa inggris sangat penting dilakukan sejak usia dini karena bahasa Inggris merupakan bahasa yang digunakan dalam komunikasi dunia pada era globalisasi saat ini. Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Aplikasi prezi terhadap pengenalan kosakata bahasa inggris pada usia dini. Jenis penelitian ini adalah  kuantitatif dengan metode quasy Experimental. Populasi dalam penelitian ini semua anak TK Negeri 1 Padang, dengan sampel kelas B3 dan kelas B4 yang masing-masing kelas terdiri dari 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan teknik analisis data menggunakan tes normalitas, tes homogenitas, dan tes hipotetis. Berdasarkan hasil rata-rata tes pre-test dan post-test kelas eskperimen 10,53 dan 16,80. Sedangkan rata-rata dari pre-test dan post-test kelas kontrol adalah 9,13 dan 14,20. Data yang dihasilkan adalah normal dan homogen. Pada pengujian hipotesis dengan independen sampel t-test nilai sig (2-tailed) 0,008 < 0,05. Hal ini dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh aplikasi prezi terhadap pengenalan kosakata bahasa inggris pada anak usia dini.

Page 3 of 11 | Total Record : 105

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): November 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Edisi Juli 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 6 No. 3 (2023): November 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Juli 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Maret 2023