cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nailurriza Asma’urrahman
Contact Email
journalpijarpelita@gmail.com
Phone
+6285855839035
Journal Mail Official
journalpijarpelita@gmail.com
Editorial Address
Jl. Ir. Sutami Gg. Suhada' No: 91, RT/RW: 03/03, Jrebeng Kidul, Kec. Wonoasih, Kota Probolinggo
Location
Kota probolinggo,
Jawa timur
INDONESIA
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education
Published by PT Rizkarya Cendekia Pustaka
ISSN : -     EISSN : 30897769     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Pijar Pelita Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education is a scientific journal published by PT Rizkarya Cendekia Pustaka. This journal is a means of publishing research results and theoretical studies related to early childhood education, both in the context of general education and Islamic education. Pijar Pelita aims to contribute to the development of science in the field of early childhood education, and is open to lecturers, students, teachers, and the general public who have related studies. Pijar Pelita journal is published three times a year, namely in January, May and September, with ISSN Online 30897769. With a scope that includes various approaches and methods in early childhood education, Pijar Pelita is expected to be a forum for the development and dissemination of knowledge and innovations in the world of early childhood education, both in the context of formal and non-formal education. The editorial office of Pijar Pelita Journal is located at Jl. Ir. Sutami Gg. Suhada No 91, Probolinggo City, East Java.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 55 Documents
 2   3   4   5   6 
Pelaksanaan Stimulasi Perkembangan Anak Prasekolah oleh Orang Tua di Rumah Sumartini, Erwina
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usia pra sekolah merupakan usia dimana anak sangat memerlukan perhatian dalam setiap tahap pertumbuhan dan perkembangannya karena pada masa ini potensi anak dapat berkembang secara maksimal apabila diperhatikan sejak dini. Diperkirakan sekitar 5%-10% anak mengalami suatu keterlambatan (delay) dalam perkembangannya dan dapat diprediksikan sekitar 1% - 3% anak dibawah 5 tahun mengalami keterlambatan dalam perkembangan secara umum. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai pelaksanaan stimulasi perkembangan anak prasekolah di rumah oleh orang tua. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan accidental sampling dengan jumlah sampel sebanyak 33 responden. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara menggunakan kuesioner. Data dianalisis secara univariabel sehingga menghasilkan distribusi frekuensi pada tiap variabel yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan karakteristik responden, diantaranya: 51,52% responden memiliki umur pada kategori 36-50 tahun, 39,40% responden memiliki pendidikan terakhir SMA dan 72,73% responden bekerja sebagai ibu rumah tangga. Sebanyak 51,52% responden melaksanakan stimulasi perkembangan anak di rumah pada kategori cukup. Stimulasi perkembangan sangat penting dilaksanakan demi memastikan tumbuh kembang optimal
Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta Pengaruhnya terhadap Pemahaman Al-Qur’an Bramantyo, Bramantyo; Marisha Rapa Azzahra; Hikmah Nur Rahmi; M. Raditya Kurniawan; M. Raihan Fajri; Defta Apriyuda Dinata; Nandi Hasan Albana; Abu Mansur
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan dasar manusia yang berfungsi sebagai sarana pengembangan pengetahuan dan pembentukan karakter. Dalam perspektif Al-Qur'an, ilmu memiliki kedudukan istimewa yang menjadikan manusia lebih unggul dibanding makhluk lain dalam menjalankan peran kekhalifahannya. Oleh karena itu, penanaman nilai spiritual agama dalam pembelajaran sains menjadi penting untuk menumbuhkan iman dan takwa melalui pemahaman terhadap fenomena penciptaan alam semesta. Artikel ini menggunakan desain kajian literatur dengan langkah-langkah meliputi pengumpulan sumber pustaka, pembacaan dan pencatatan, serta perbandingan berbagai literatur terkait sains dan Islam. Data yang digunakan berupa data sekunder dari buku teks, jurnal, dan artikel ilmiah. Dalam Islam, pengembangan ilmu pengetahuan didasarkan pada tiga pilar utama: ontologis, epistemologis, dan aksiologis. Implementasi integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran sains dapat dilakukan melalui integrasi kurikulum, integrasi proses pembelajaran, serta integrasi sains atau islamisasi sains, sehingga pendidikan tidak hanya menghasilkan kecerdasan intelektual, tetapi juga membentuk spiritualitas peserta didik.
Integrasi Islam dengan Ilmu Pengetahuan dan Pengaruhnya bagi Kehidupan (Islamisasi Ilmu) R.R. Nur Fadhilah; Arzethi Dildina; Sofia Handayani; Zakia Mardhotillah; Ahmad Yusuf Ziyad; Muhammad Kholidin Na’im; Abu Mansur
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Integrasi antara Islam dan ilmu pengetahuan, yang dikenal dengan istilah Islamisasi Ilmu, bertujuan untuk menyelaraskan perkembangan sains modern dengan ajaran Islam. Konsep ini muncul sebagai respon terhadap pemisahan yang kerap terjadi antara ilmu dan agama dalam ranah ilmiah modern. Melalui pendekatan yang menggabungkan kedua aspek ini, ilmu tidak hanya dipandang sebagai hasil dari pemikiran rasional manusia, tetapi juga sebagai bagian dari kewajiban spiritual yang memiliki tujuan untuk memberikan manfaat dan kebaikan bagi umat manusia. Penelitian ini mengkaji dasar-dasar konsep Islamisasi Ilmu, landasan filosofis yang mendasarinya, serta dampaknya terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk sosial, moral, dan pendidikan. Temuan dari pembahasan ini menunjukkan bahwa pengintegrasian antara ilmu pengetahuan dan nilai-nilai Islam dapat menghasilkan ilmu yang lebih etis, seimbang, dan bermanfaat bagi masyarakat. Selain itu, pendekatan ini juga berperan dalam memperkuat karakter dan akhlak individu, sehingga dapat memberikan solusi terhadap masalah krisis nilai yang berkembang di dunia modern. Oleh karena itu, Islamisasi Ilmu memiliki peran yang sangat penting dalam membangun masyarakat yang tidak hanya berkembang secara intelektual, tetapi juga kuat secara spiritual.
Analisis Faktor Penentu Keberhasilan Pengembangan Diri Guru Pendidikan Anak Usia Dini Ana Apriliyani; Jimi Harianto
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan diri guru PAUD merupakan komponen kritis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil perkembangan anak pada tahap pendidikan fundamental. Keberhasilannya dipengaruhi oleh interaksi multidimensional antara faktor internal dan eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penentu keberhasilan pengembangan diri guru PAUD, yang meliputi motivasi intrinsik, kompetensi profesional, dukungan lingkungan kerja, dan akses terhadap pelatihan berkelanjutan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis dengan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa motivasi intrinsik guru merupakan faktor dominan. Selain itu, kompetensi profesional serta dukungan lingkungan kerja (kepemimpinan sekolah dan budaya kolaborasi) memberikan kontribusi signifikan. Akses terhadap pelatihan yang relevan dan berkelanjutan juga terbukti sebagai faktor pendukung krusial.  Temuan ini mengimplikasikan perlunya kebijakan pendidikan holistik yang berorientasi pada peningkatan motivasi, penciptaan lingkungan kerja yang kondusif, serta program pengembangan profesional yang sistematis untuk mengoptimalkan kapasitas guru PAUD dan mutu pendidikan anak usia dini.
Integrasi Islam dengan Psikologi (Psikologi Islam) Anita Pasta Billah; Amania Nabila; Clara, Clara; Izzah Wahyuni; Muhammad Haikal; Nurjannah, Nurjannah; Abu Mansur
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Integrasi Islam dan psikologi menawarkan kerangka holistik dalam memahami manusia melalui penggabungan pendekatan ilmiah dan nilai spiritual Islam. Penelitian ini mengkaji konsep utama Psikologi Islam seperti ruh, akal, dan nafs serta kontribusinya dalam memperkaya teori dan praktik psikologi modern. Dengan metode studi kepustakaan dan analisis deskriptif-analitis, hasil penelitian menunjukkan bahwa Psikologi Islam memberikan pemahaman yang lebih menyeluruh tentang hakikat manusia melalui penyatuan nilai ilmiah dan spiritual. Penelitian lanjutan secara empiris disarankan untuk memperkuat penerapannya dalam pendidikan, konseling, dan kesehatan mental. 
Mu'jizat Kenabian dan Pengaruhnya terhadap Kemajuan IPTEK Muhammad Salam; Arven Tri Galo; Muhammad Salman Assyamil; Siti Maharani; Shela Zafira; Anisah, Anisah; Abu Mansur
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menelusuri pentingnya memahami Al-Qur’an dan ilmu pengetahuan. Al-Qur'an adalah sumber pengetahuan. Jurnal ini dibuat untuk mengetahui hubungan antara Islam dan pengetahuan, Hubungan antara Al-Qur'an dan sains, hubungan antara Al-Qur'an dan matematika, untuk mengetahui ekspansi antara pengetahuan dan Al-Qur'an dan, untuk pengetahuan dan teknologi. Hukum pengetahuan seking adalah fardhu‘ain. (yang harus dilakukan pribadi). Menurut pemantauan, al-qur’an berisi semua informasi yang dibutuhkan manusia. Al-quran sebagai sumber pengetahuan memberi benih-benih pengetahuan untuk dikembangkan oleh manusia menjadi ilmu dan teknologi yang sangat tidak berguna. Ilmu korespondensi dengan kecelakaan alam, sehingga dalam al-quran lebih dari 750 ayat tentang kecelakaan alam. Jadi kesimpulannya adalah, Al-Quran dan pengetahuan adalah satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.
Peran Instagram Palembang Terkini dalam Mempengaruhi Opini Publik terhadap Isu Sosial Lingkungan di Kota Palembang Clara Rizky Amelia; Shakillah Andyni; Abdurrahman, Abdurrahman
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji peran akun Instagram lokal Palembang Terkini sebagai arena kontemporer wacana publik tentang isu sosial, lingkungan, dan tata kelola. Dengan menggunakan pendekatan analitis berbasis literatur, studi ini mengeksplorasi bagaimana media digital yang dulunya terbatas pada hiburan dan ekspresi pribadi telah bergeser menjadi situs keterlibatan sipil dan konstruksi agenda. Temuan menunjukkan bahwa paparan berulang terhadap isu-isu yang dikuratori dalam hal ini berkontribusi pada internalisasi keprihatinan publik dalam pikiran kolektif warga negara, memposisikan masalah sosial sebagai masalah bersama daripada masalah pribadi. Interaksi di bagian komentar mengungkapkan dinamika dialogis di mana publik secara aktif menegosiasikan makna, menuntut klarifikasi, mengoreksi narasi, dan memberikan tekanan simbolis pada institusi. Selain itu, indikator perilaku yang dapat diamati seperti berbagi, menandai, dan memobilisasi wacana menunjukkan transformasi dari audiens laten menjadi publik aktif yang mampu melakukan kontrol sosial tanpa mobilisasi fisik. Berdasarkan Teori Penetapan Agenda, Teori Hubungan Masyarakat Dialogis, dan Teori Situasional Publik, penelitian ini menyimpulkan bahwa Palembang Terkini berfungsi tidak hanya sebagai distributor berita tetapi sebagai arsitek ruang publik digital yang mendistribusikan kembali kekuatan simbolis, memungkinkan pengawasan sipil, dan berpotensi mempengaruhi wacana kebijakan perkotaan.
Penerapan Skill Public Speaking dalam Program ”Sumsel 24 Jam Hari Ini” di Media Palembang Ekspres Anisah Anisah; Eraskaita Ginting
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan media digital mendorong media lokal beradaptasi melalui format news update, sehingga kemampuan public speaking presenter menjadi faktor penting dalam kejelasan dan kredibilitas informasi. Penelitian ini menganalisis penerapan public speaking pada program “Sumsel 24Jam Hari Ini” di Media Palembang Ekspres menggunakan pendekatan kualitatif melalui observasi partisipatif dan dokumentasi tayangan yang dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaturan intonasi, tempo bicara, artikulasi, dan struktur kalimat ringkas mendukung efektivitas penyampaian berita, sementara keterbatasan teknis produksi menuntut adanya improvisasi komunikasi secara adaptif. Public speaking berperan sebagai strategi komunikasi penting dalam produksi berita digital media lokal.
Pembentukan Soft Skills Mahasiswa melalui Pengalaman Praktik di Ruang Redaksi Palembang Ekspres Citra Ananda; Eraskaita Ginting
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Palembang Ekspres sebagai salah satu media harian umum memiliki lingkungan kerja redaksi yang dinamis, menuntut kecepatan, ketelitian, serta kemampuan kerja sama dalam proses produksi berita. Dalam konteks tersebut, pengalaman praktik mahasiswa di ruang redaksi tidak hanya berfungsi sebagai wadah penerapan pengetahuan jurnalistik, tetapi juga menjadi sarana pembentukan soft skills. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis bagaimana pengalaman praktik di ruang redaksi Palembang Ekspres berkontribusi terhadap pengembangan keterampilan komunikasi, kerja sama tim, adaptasi, manajemen waktu, disiplin, dan etika kerja mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur, wawancara, observasi langsung, dan dokumentasi selama kegiatan praktik berlangsung. Analisis dilakukan dengan menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola pengalaman belajar mahasiswa di lingkungan redaksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi kerja dengan wartawan, editor, dan staf redaksi; tuntutan deadline; serta budaya kerja kolaboratif secara signifikan membentuk karakter profesional mahasiswa. Selain itu, proses mentoring di ruang redaksi turut memperkuat rasa tanggung jawab, inisiatif, dan kepercayaan diri mahasiswa dalam menjalankan tugas. Temuan ini menegaskan bahwa ruang redaksi Palembang Ekspres berperan sebagai lingkungan pembelajaran berbasis pengalaman yang efektif dalam pembentukan soft skills mahasiswa.
Peran Instagram sebagai Alat Public Relation dalam Menjalin Kerja Sama Liputan di Organisasi Rafa TV UIN Raden Fatah Palembang R. Ajeng Effina Tri Wulandari; Devi Melani Putri; Abdurrahman Abdurrahman
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media sosial adalah bagian penting dari PR di era internet untuk membangun hubungan dengan publik dan membangun branding. Penelitian ini menyelidiki peran Instagram Rafa TV UIN Raden Fatah Palembang sebagai alat PR untuk membangun kerja sama liputan dengan pihak eksternal. Dengan menggunakan metode interpretif kualitatif melalui wawancara dan observasi melalui Instagram Rafa TV, penelitian ini menyelidiki peran Instagram sebagai alat PR. Studi menunjukkan bahwa Instagram adalah alat penting bagi Rafa TV untuk meningkatkan citra, memperluas audiens, dan meningkatkan kredibilitas sebagai media kampus. Ini dilakukan melalui strategi PR seperti konsistensi identitas visual, penyajian konten yang relevan, dan interaksi digital dua arah. Meskipun masih ada kendala seperti kekurangan sumber daya manusia, sarana produksi, jangkauan audiens, dan evaluasi digital yang buruk, legitimasi dan kepercayaan publik diperkuat oleh dukungan institusional dari fakultas. 

Page 5 of 6 | Total Record : 55

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): Januari Vol. 1 No. 3 (2025): September Vol. 1 No. 2 (2025): Mei Vol. 1 No. 1 (2025): Januari