cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yeni Sulaeman
Contact Email
pppmstkipsm@gmail.com
Phone
+6287772225958
Journal Mail Official
pppmstkipsm@gmail.com
Editorial Address
Jalan Raya Labuan Kilometer 5 Kadulisung Kabupaten Pandeglang Provinsi Banten Indonesia, 42253.
Location
Kab. pandeglang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Syekh Manshur
ISSN : -     EISSN : 30893569     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik (SM) dengan e-ISSN: 3089-3569 merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Pusat Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (PPPM) Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Syekh Manshur. Jurnal ini dapat dijadikan sebagai wadah publikasi ilmiah bagi dosen, guru, mahasiswa, dan peneliti pada semua bidang ilmu pendidikan. Jurnal SM ini terbit perdana pada tahun 2024 dan terbit 2 kali dalam setahun yaitu pada bulan Juni (Semester Genap) dan Desember (Semester Ganjil) dengan harapan dapat memberikan kemudahan bagi Author untuk submit tulisan hasil penelitian terbaiknya disini.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 23 Documents
 1   2   3 
ANALISIS PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR KARATON 01 Nuryesih; Jahroh; Alif Pathurohman; Tatu Maesaroh; Usep Saepul Mustakim
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 2 No. 1, Juni (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan peserta didik di Sekolah Dasar Karaton 01 dalam pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan wawancara langsung dan studi literatur. Adapun lokasi penelitian di SD Karaton 01, Jl. Pendidikan No.38. Subjek penelitian yang melibatkan seluruh siswa SD Karaton 01. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh pada perkembangan fisik peserta didik sangat baik, terlihat dari bertambahnya tinggi dan berat badan, serta perkembangan motorik kasar dan halus, sehingga peserta didik mampu melompat, berlari, bahkan menggambar. Adapun perkembangan kognitifnya peserta didik mampu berpikir logis dan menonjolkan minat dan bakatnya. Perkembangan sosial dan emosional terlihat saat ada teman mereka menyendiri mereka berempati, walaupun anak tersebut tidak mau berinteraksi dengan teman-temannya.    
STRATEGI PENDIDIK DALAM MENANGANI KASUS BULLYING DI SDN MANDALASARI 1 Bunga Pujiarani; Ratu Maria Ulfah; Iin Rahmawati; Tatu Maesaroh
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 2 No. 1, Juni (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilatar belakangi dengan banyaknya kasus bullying yang ada di indonesia khususnya di dunia pendidikan dan berdampak negatif pada perkembangan emosional, sosial, serta prestasi akademik seorang siswa. Untuk itu guru memeiliki peran penting dalam mencegah dan menangani tindakan bullying di sekolah. Penelitian ini mengunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi yang bersumber dari pihak sekolah di SDN Mandalasari 1. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi apa saja strategi yang di gunakan guru dalam menangani kasus bullying di sekolah dasar.
ANALISIS LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR Bella Sri Mulyawati; Siti Nuraeni; Pebbi Pebriansyah; Tatu Maesaroh
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 2 No. 1, Juni (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Layanan Bimbingan dan Konseling (BK) di Sekolah Dasar (SD) merupakan komponen penting dalam mendukung perkembangan peserta didik secara optimal, baik dari aspek akademik, pribadi, sosial, maupun karier. Namun, pelaksanaan layanan ini masih menghadapi berbagai tantangan, terutama di sekolah yang belum memiliki guru BK profesional. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan mekanisme ideal layanan BK di SD serta menganalisis hambatan yang dialami oleh guru berlatar belakang non-BK dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi Pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan BK idealnya dilaksanakan dalam empat tahap, yaitu: asesmen, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hambatan yang dihadapi guru non-BK meliputi keterbatasan kompetensi, sarana dan prasarana, serta kurangnya dukungan kelembagaan. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan berkelanjutan dan kolaborasi lintas pihak untuk mewujudkan layanan BK yang efektif di SD. 

Page 3 of 3 | Total Record : 23

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1, Juni (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 1 No. 1, Desember (2024): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik