cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Hasanuddin
Contact Email
cvraskhamediagroup@gmail.com
Phone
+6282362440765
Journal Mail Official
cvraskhamediagroup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Gurilla No. 2 Sidorejo, Kec. Medan Tembung 20222
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak
Published by CV. Raskha Media Group
ISSN : -     EISSN : 31101437     DOI : https://doi.org/10.64803/jupemba
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak adalah jurnal ilmiah yang fokus pada publikasi hasil-hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang memberikan dampak positif, signifikan, dan berkelanjutan bagi masyarakat luas. Jurnal ini menyediakan platform untuk mempublikasikan berbagai penelitian interdisipliner yang melibatkan pengembangan, penerapan, dan evaluasi program pengabdian masyarakat dalam berbagai sektor kehidupan. JUPEMBA bertujuan untuk mengedepankan kontribusi ilmu pengetahuan dan teknologi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui implementasi praktis dan berkelanjutan. Artikel yang dipublikasikan dalam JUPEMBA diharapkan memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat dengan pendekatan yang berbasis pada kebutuhan nyata masyarakat dan hasil yang dapat diukur. Jurnal ini juga menekankan pentingnya kolaborasi antara akademisi, praktisi, dan masyarakat dalam setiap tahap pelaksanaan pengabdian.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 29 Documents
 1   2   3 
Peningkatan Kemampuan Guru SD dalam Membuat Media Pembelajaran Interaktif Berbasis PowerPoint Fadilah Ramadani; Muhammad Hasanuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak Vol. 1 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Raskha Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64803/jupemba.v1i1.30

Abstract

Kualitas pembelajaran di tingkat sekolah dasar sangat bergantung pada kemampuan guru dalam menyajikan materi secara menarik dan interaktif. Salah satu solusi yang dapat diterapkan adalah pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi, seperti PowerPoint interaktif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru di SD N 106806 Cinta Rakyat, dalam membuat media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pelatihan, pendampingan, dan praktik langsung. Tahapan kegiatan dimulai dari identifikasi kebutuhan guru, penyampaian materi dasar PowerPoint, pembuatan media interaktif menggunakan fitur animasi, hyperlink, dan integrasi multimedia, hingga presentasi hasil karya masing-masing peserta. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran yang lebih kreatif dan menarik. Sebagian besar peserta menyatakan puas dan merasa terbantu dalam mengembangkan perangkat ajar yang lebih efektif. Dengan pelatihan ini, diharapkan guru-guru di SD N 106806 mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendukung peningkatan hasil belajar siswa.
Pelatihan Pencatatan Keuangan Sederhana Berbasis Excel bagi Pelaku UMKM Khodijah, Siti; Siti Khodijah; Nur Syifa'u Sitha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak Vol. 1 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Raskha Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64803/jupemba.v1i1.31

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki peran penting dalam perekonomian nasional. Namun, banyak pelaku UMKM yang belum memiliki kemampuan mencatat dan mengelola keuangan secara baik dan terstruktur, yang berdampak pada keberlangsungan dan pengembangan usaha. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pencatatan keuangan sederhana berbasis Microsoft Excel kepada pelaku UMKM guna meningkatkan kemampuan literasi keuangan mereka. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan partisipatif dengan pendekatan ceramah, praktik langsung, dan pendampingan. Pelatihan dilaksanakan dalam beberapa sesi yang mencakup pengenalan dasar Microsoft Excel, teknik pencatatan pemasukan dan pengeluaran, serta pembuatan laporan keuangan sederhana seperti laporan laba rugi dan arus kas. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta dalam menggunakan Excel sebagai alat bantu pencatatan keuangan. Selain itu, peserta mampu menyusun laporan keuangan sederhana secara mandiri setelah mengikuti pelatihan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah pelatihan pencatatan keuangan berbasis Excel sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan manajerial pelaku UMKM dan dapat dijadikan solusi praktis untuk mendukung pengelolaan usaha yang lebih tertib dan terstruktur.
Peningkatan Kemampuan Guru SD dalam Membuat Media Pembelajaran Interaktif Berbasis PowerPoint Muhammad Hasanuddin; Hasanuddin, Muhammad; Khodijah, Siti; Rizki, Cindy Atika; Ramadani, Fadilah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak Vol. 1 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Raskha Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64803/jupemba.v1i1.33

Abstract

Kualitas pembelajaran di tingkat sekolah dasar sangat bergantung pada kemampuan guru dalam menyajikan materi secara menarik dan interaktif. Salah satu solusi yang dapat diterapkan adalah pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi, seperti PowerPoint interaktif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru di SD N 106806 Cinta Rakyat, dalam membuat media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pelatihan, pendampingan, dan praktik langsung. Tahapan kegiatan dimulai dari identifikasi kebutuhan guru, penyampaian materi dasar PowerPoint, pembuatan media interaktif menggunakan fitur animasi, hyperlink, dan integrasi multimedia, hingga presentasi hasil karya masing-masing peserta. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran yang lebih kreatif dan menarik. Sebagian besar peserta menyatakan puas dan merasa terbantu dalam mengembangkan perangkat ajar yang lebih efektif. Dengan pelatihan ini, diharapkan guru-guru di SD N 106806 mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendukung peningkatan hasil belajar siswa.
Pemanfaatan Aplikasi Kasir Digital Berbasis Android untuk UMKM di Desa Cinta Rakyat Saragih, Rusmin; Gultom, Imeldawaty; Supiyandi; Khalidy, Furqan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak Vol. 1 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Raskha Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64803/jupemba.v1i1.34

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital dalam pengelolaan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) menjadi strategi penting untuk meningkatkan efisiensi operasional dan daya saing. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi aplikasi kasir digital berbasis Android dalam mendukung aktivitas transaksi dan pencatatan keuangan UMKM di Desa Cinta Rakyat. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan pelatihan langsung kepada pelaku UMKM. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mayoritas pelaku UMKM sebelumnya masih menggunakan pencatatan manual yang rentan terhadap kesalahan dan kehilangan data. Dengan diperkenalkannya aplikasi kasir digital seperti Kasir Pintar dan Moka POS, pelaku usaha dapat mencatat transaksi secara real-time, memantau stok barang, serta menghasilkan laporan keuangan sederhana. Selain itu, penggunaan aplikasi ini meningkatkan pemahaman pelaku UMKM terhadap pentingnya digitalisasi dalam manajemen usaha. Kendala yang ditemui mencakup keterbatasan literasi digital dan akses terhadap perangkat yang memadai, namun dapat diatasi melalui pelatihan berkelanjutan dan pendampingan teknis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa aplikasi kasir digital berbasis Android berperan signifikan dalam mendukung tata kelola keuangan UMKM secara lebih akurat dan efisien. Rekomendasi diarahkan pada perlunya dukungan dari pemerintah desa dan pihak terkait untuk menyediakan infrastruktur pendukung dan memperluas program literasi digital guna mempercepat adopsi teknologi oleh pelaku UMKM di pedesaan.
Peningkatan Literasi Digital Masyarakat Melalui Pelatihan Pemanfaatan Google Workspace Mardiah; Cynthia, Eka Pandu; Chinthia, Maulidania Mediawati; Rizki, Cindy Atika; Khairuniza, Nabila
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak Vol. 1 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Raskha Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64803/jupemba.v1i1.35

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital yang optimal menjadi kunci dalam mendorong kemajuan masyarakat desa di era informasi. Namun, rendahnya literasi digital masih menjadi tantangan di banyak wilayah, termasuk Desa Cinta Rakyat. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital warga melalui pelatihan pemanfaatan Google Workspace, yang mencakup layanan seperti Gmail, Google Drive, Google Docs, Google Sheets, dan Google Meet. Metode pelaksanaan mencakup pendekatan partisipatif melalui penyuluhan, demonstrasi langsung, dan praktik terarah yang melibatkan perangkat desa, pemuda, dan masyarakat umum. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menggunakan layanan Google Workspace untuk keperluan komunikasi, pengelolaan data, serta kolaborasi daring. Selain itu, pelatihan ini juga mendorong terbentuknya kebiasaan kerja yang lebih produktif dan efisien di lingkungan masyarakat desa. Dengan meningkatnya literasi digital, masyarakat Desa Cinta Rakyat diharapkan mampu memanfaatkan teknologi secara bijak dan mandiri, serta lebih siap menghadapi tantangan era digital. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan pelatihan berbasis kebutuhan lokal dengan alat digital yang relevan mampu memberikan dampak nyata dalam pemberdayaan masyarakat.
Pembelajaran Hybrid dalam Peningkatan Skill Akuntansi Dasar LKP Karya Prima Adriansyah; Indriani, Jennisa Dwina; Nengsih, Yeni Rafika; Hasanah, Tita; Susanti, Diana; Setriani, Loli
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak Vol. 1 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Raskha Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64803/jupemba.v1i2.36

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran hybrid dalam meningkatkan keterampilan akuntansi dasar di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Karya Prima. Pembelajaran hybrid merupakan kombinasi antara metode tatap muka dan pembelajaran daring, yang dirancang untuk memberikan fleksibilitas serta meningkatkan partisipasi peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pretest dan posttest terhadap 30 peserta didik. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan akuntansi dasar dan kuesioner kepuasan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada nilai rata-rata peserta setelah mengikuti pembelajaran hybrid, dari skor awal 65 menjadi 82. Selain itu, responden menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap metode ini, terutama dalam hal akses materi, fleksibilitas waktu, dan interaktivitas. Temuan ini mengindikasikan bahwa model pembelajaran hybrid efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan akuntansi dasar. Rekomendasi dari penelitian ini adalah penerapan lebih luas model hybrid pada pelatihan vokasional lainnya untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di era digital.
Peningkatan Keterampilan Teknologi Digital untuk Siap Kerja di Era Global Memanfaatkan Pembelajaran Hybrid Cynthia, Eka Pandu; Chinthia, Maulidania Mediawati; Permana, Inggih; Nursalisah, Febi; Aprijon
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak Vol. 1 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Raskha Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64803/jupemba.v1i2.37

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut generasi muda untuk memiliki keterampilan yang adaptif, kritis, dan siap pakai dalam menghadapi tantangan dunia kerja global. Namun, masih banyak peserta didik yang mengalami kesenjangan keterampilan digital, baik dari sisi penguasaan perangkat lunak, komunikasi digital, hingga pemanfaatan platform kolaboratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan meningkatkan keterampilan teknologi digital generasi muda melalui pendekatan pembelajaran hybrid sebagai strategi yang adaptif terhadap kebutuhan zaman. Metode yang digunakan adalah studi tindakan (action research) dengan melibatkan 60 peserta dari lembaga pelatihan vokasi yang mengikuti program selama delapan minggu. Pembelajaran dilakukan dengan kombinasi sinkron (tatap muka dan daring langsung) dan asinkron (modul dan video mandiri), serta penilaian berbasis proyek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan hybrid secara signifikan meningkatkan kemampuan peserta dalam mengoperasikan teknologi produktivitas (Google Workspace, Canva, Trello), berkomunikasi secara profesional di ruang digital, serta berpikir kritis dalam memecahkan masalah berbasis teknologi. Evaluasi pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan skor rata-rata sebesar 38%. Selain itu, peserta melaporkan peningkatan kepercayaan diri dalam menghadapi wawancara kerja daring, menyusun portofolio digital, dan melakukan presentasi virtual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran hybrid yang dirancang secara kontekstual dapat menjadi solusi efektif untuk menjembatani gap keterampilan digital sekaligus menyiapkan generasi muda yang lebih kompeten, adaptif, dan siap bersaing di era global. Rekomendasi diberikan untuk integrasi kurikulum digital secara menyeluruh di lembaga pendidikan dan pelatihan kerja.
Pemanfaatan E-Learning dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di Daerah Terpencil dengan Pembelajaran Hybrid Indriani, Jennisa Dwina; Hasanah, Tita; Susanti, Diana; Kemala, Sri; Setriani, Loli; Budiarti, Meliza
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak Vol. 1 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Raskha Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64803/jupemba.v1i2.38

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut generasi muda untuk memiliki keterampilan yang adaptif, kritis, dan siap pakai dalam menghadapi tantangan dunia kerja global. Namun, masih banyak peserta didik yang mengalami kesenjangan keterampilan digital, baik dari sisi penguasaan perangkat lunak, komunikasi digital, hingga pemanfaatan platform kolaboratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan meningkatkan keterampilan teknologi digital generasi muda melalui pendekatan pembelajaran hybrid sebagai strategi yang adaptif terhadap kebutuhan zaman. Metode yang digunakan adalah studi tindakan (action research) dengan melibatkan 60 peserta dari lembaga pelatihan vokasi yang mengikuti program selama delapan minggu. Pembelajaran dilakukan dengan kombinasi sinkron (tatap muka dan daring langsung) dan asinkron (modul dan video mandiri), serta penilaian berbasis proyek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan hybrid secara signifikan meningkatkan kemampuan peserta dalam mengoperasikan teknologi produktivitas (Google Workspace, Canva, Trello), berkomunikasi secara profesional di ruang digital, serta berpikir kritis dalam memecahkan masalah berbasis teknologi. Evaluasi pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan skor rata-rata sebesar 38%. Selain itu, peserta melaporkan peningkatan kepercayaan diri dalam menghadapi wawancara kerja daring, menyusun portofolio digital, dan melakukan presentasi virtual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran hybrid yang dirancang secara kontekstual dapat menjadi solusi efektif untuk menjembatani gap keterampilan digital sekaligus menyiapkan generasi muda yang lebih kompeten, adaptif, dan siap bersaing di era global. Rekomendasi diberikan untuk integrasi kurikulum digital secara menyeluruh di lembaga pendidikan dan pelatihan kerja.
Pembelajaran Hybrid Dalam Pelatihan Komputer di LKP Karya Prima Zulham; Wiguna, Aditya; Aditia, Muhammad Fakhri; Hasanuddin, Muhammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak Vol. 1 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Raskha Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64803/jupemba.v1i2.39

Abstract

Keterampilan komputer menjadi kebutuhan mendasar di era digital saat ini, terutama dalam mendukung produktivitas kerja, pembelajaran, dan usaha mandiri. Namun, masih terdapat kesenjangan keterampilan digital di masyarakat, khususnya pada kalangan pelajar, pencari kerja, dan pelaku UMKM yang belum sepenuhnya memahami penggunaan komputer secara efektif. Melalui program pengabdian masyarakat ini, kami menginisiasi pelatihan komputer dasar dengan pendekatan kombinasi online dan offline di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Karya Prima. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan peserta dalam menggunakan perangkat komputer serta memperkenalkan metode pembelajaran hybrid sebagai bentuk adaptasi terhadap perkembangan teknologi pendidikan. Pelatihan dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu sesi tatap muka di kelas untuk praktik langsung dan sesi online melalui media video tutorial serta forum diskusi daring. Materi yang diberikan meliputi pengenalan sistem operasi, pengelolaan file, Microsoft Office (Word, Excel, dan PowerPoint), serta pengenalan internet dan email. Kombinasi dua metode ini dirancang untuk memberikan fleksibilitas waktu belajar, memperluas akses materi, dan meningkatkan pemahaman praktis. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan peserta, yang dibuktikan melalui evaluasi sebelum dan sesudah pelatihan. Selain itu, peserta memberikan respons positif terhadap metode kombinasi ini karena dianggap efisien, mudah diakses, dan relevan dengan kebutuhan saat ini. Kegiatan ini membuktikan bahwa model pelatihan hybrid dapat menjadi solusi strategis dalam pemberdayaan masyarakat, khususnya dalam peningkatan literasi digital di tingkat lokal.
Pelatihan Desain Grafis untuk Pemberdayaan Pemuda di Era Digital J. Prayoga; Hasugian, Buyung Solihin; Supiyandi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak Vol. 1 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Raskha Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64803/jupemba.v1i2.40

Abstract

Perkembangan teknologi digital saat ini menuntut masyarakat, khususnya generasi muda, untuk memiliki keterampilan yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja dan dunia usaha. Salah satu keterampilan yang sangat dibutuhkan adalah desain grafis, yang tidak hanya berguna untuk kebutuhan personal, namun juga memiliki nilai ekonomi tinggi dalam dunia digital dan industri kreatif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan pemuda di Desa Cinta Rakyat melalui pelatihan desain grafis sebagai bentuk peningkatan kapasitas dan keterampilan mereka di era digital. Peserta kegiatan ini berjumlah 10 orang pemuda yang dipilih berdasarkan minat dan kesiapan mereka mengikuti pelatihan intensif selama dua minggu. Metode pelatihan yang digunakan adalah pendekatan praktikal berbasis proyek dengan dukungan teori dasar desain, penggunaan software seperti Canva dan Adobe Photoshop, serta pendampingan pembuatan portofolio. Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep desain, keterampilan dalam menggunakan perangkat lunak, serta kemampuan membuat desain yang siap digunakan untuk keperluan UMKM lokal, media sosial, dan promosi digital lainnya. Dengan adanya pelatihan ini, pemuda desa tidak hanya memiliki keahlian baru yang bernilai ekonomis, tetapi juga meningkat kepercayaan dirinya dalam menghadapi tantangan dunia digital. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pemberdayaan pemuda berbasis keterampilan digital yang berkelanjutan.

Page 1 of 3 | Total Record : 29

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): Januari 2026 Vol. 1 No. 3 (2025): September 2025 Vol. 1 No. 2 (2025): Mei 2025 Vol. 1 No. 1 (2025): Januari 2025