cover
Contact Name
Abdul Rahman
Contact Email
jurnalkajianilmudanteknologi@gmail.com
Phone
+6285367511021
Journal Mail Official
jurnalkajianilmudanteknologi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Ki Ratu Penghulu RW 007/007 Kel. Tanjung Baru Kec. Baturaja Timur
Location
Kab. ogan komering ulu,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT)
ISSN : 30643562     EISSN : 30643562     DOI : https://doi.org/10.71200/jkit
Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT) adalah jurnal ilmiah yang berfokus pada penyebaran pengetahuan dan penelitian terkini di bidang ilmu pendidikan, teknologi, dan ilmu sosial. Jurnal ini bertujuan menjadi wadah interaksi akademik yang mendorong kolaborasi antardisiplin ilmu untuk mengeksplorasi dan menyelesaikan isu-isu terkini yang dihadapi oleh masyarakat modern. JKIT berkomitmen pada penerbitan karya-karya yang berkualitas tinggi yang dapat memberikan kontribusi signifikan pada komunitas akademis dan praktisi. Jurnal ini mengundang para peneliti, akademisi, dan profesional untuk berkontribusi dalam bentuk artikel penelitian, studi kasus, dan review komprehensif yang memperkaya literatur multidisiplin. Focus and Scope Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT) dirancang untuk meliputi Teknologi dan Ilmu-ilmu Terapan (600). Ilmu terapan adalah jembatan antara teori dan praktik, mengubah pengetahuan ilmiah menjadi solusi nyata di berbagai bidang. Dari teknik, kesehatan, komputer, ekonomi, hingga lingkungan dan sosial, ilmu terapan berperan besar dalam kemajuan teknologi dan kesejahteraan manusia. Dengan tujuan untuk mendukung pengembangan dan penyebaran pengetahuan yang komprehensif, berikut adalah penjabaran yang lebih rinci: 1. Teknik dan Rekayasa (Engineering) Ilmu terapan dalam teknik berfokus pada penerapan fisika, matematika, dan sains lainnya untuk merancang dan membangun berbagai sistem dan produk. Teknik Sipil: Menerapkan prinsip mekanika dan material untuk membangun jembatan, jalan raya, dan bangunan. Teknik Elektro: Menggunakan konsep kelistrikan dan elektromagnetik untuk membuat perangkat elektronik, seperti smartphone dan komputer. Teknik Mesin: Menerapkan prinsip termodinamika dan mekanika fluida dalam pembuatan mesin kendaraan dan pesawat terbang. Teknik Informatika: Mengembangkan software berbasis kecerdasan buatan, keamanan siber, dan aplikasi berbasis cloud. 2. Ilmu Kesehatan Ilmu terapan dalam kesehatan membantu diagnosis, pengobatan, dan pencegahan penyakit dengan menggunakan prinsip biologi, kimia, dan teknologi. Kedokteran: Menggunakan prinsip biologi dan farmasi untuk mengembangkan obat dan prosedur medis. Keperawatan: Menerapkan teori medis untuk merawat pasien secara langsung. Farmasi: Menggunakan ilmu kimia untuk menciptakan dan menguji obat-obatan. Bioteknologi Medis: Mengembangkan terapi berbasis rekayasa genetika seperti vaksin mRNA. 3. Ilmu Pertanian dan Pangan Ilmu terapan di bidang pertanian dan pangan membantu meningkatkan produksi dan keamanan pangan menggunakan bioteknologi dan teknik agronomi. Agronomi: Mengoptimalkan pertumbuhan tanaman melalui teknik pemupukan dan irigasi. Teknologi Pangan: Memanfaatkan kimia pangan untuk mengawetkan dan meningkatkan nutrisi makanan. Rekayasa Genetika: Menerapkan teknologi CRISPR untuk menciptakan tanaman tahan hama dan penyakit. Akuakultur: Mengembangkan sistem budidaya ikan berkelanjutan dengan pendekatan ekologi. 4. Ilmu Komputer dan Kecerdasan Buatan Ilmu terapan di bidang komputer berfokus pada pengembangan sistem berbasis algoritma dan machine learning. Pengolahan Citra Digital: Menerapkan deep learning untuk deteksi objek dan pengenalan wajah. Kecerdasan Buatan (AI): Membangun sistem rekomendasi, chatbot, dan self-driving car. Keamanan Siber: Menggunakan kriptografi untuk melindungi data dari serangan hacker. Analisis Big Data: Menggunakan teknik data mining untuk menemukan pola dalam dataset besar. 5. Ilmu Ekonomi dan Manajemen Ilmu terapan di bidang ekonomi membantu memahami dan mengoptimalkan kebijakan bisnis dan keuangan. Ekonomi Terapan: Menggunakan data statistik untuk memprediksi tren pasar. Manajemen Keuangan: Menerapkan prinsip investasi untuk mengelola portofolio saham. Manajemen Operasional: Menggunakan metode lean manufacturing untuk meningkatkan efisiensi produksi. Pemasaran Digital: Menggunakan analitik data untuk meningkatkan strategi iklan berbasis AI. 6. Ilmu Lingkungan dan Energi Ilmu ini berfokus pada pengelolaan sumber daya alam dan energi untuk keberlanjutan. Teknologi Energi Terbarukan: Menerapkan fisika untuk menciptakan panel surya dan turbin angin. Manajemen Limbah: Menggunakan bioteknologi untuk mendaur ulang sampah plastik menjadi bahan bakar. Teknik Lingkungan: Menganalisis kualitas air dan udara untuk mengurangi polusi. Geologi Terapan: Mempelajari struktur bumi untuk eksplorasi minyak dan gas. 7. Ilmu Sosial dan Psikologi Ilmu sosial terapan berkontribusi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui kebijakan berbasis penelitian. Kriminologi: Menggunakan analisis data untuk memprediksi dan mencegah kejahatan. Psikologi Klinis: Menerapkan terapi berbasis kognitif untuk menangani gangguan mental. Ilmu Pendidikan: Menggunakan teknologi pembelajaran adaptif untuk meningkatkan efektivitas belajar. Sosiologi Terapan: Menganalisis dampak sosial dari kebijakan publik. Dengan pendekatan multidisiplin ini, JKIT berupaya memberikan wawasan yang beragam dan mendalam untuk mendorong solusi inovatif terhadap permasalahan global dan lokal.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 16 Documents
Pengaruh Lingkungan keluarga Dan Pemanfaatan Smartphone Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Peserta Didik Kelas VIII MTs Karang sari Frameilia, Dila; Rohmah, Miftakhur; Mursilah
Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT) Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT)
Publisher : Rumah Jurnal PT Citra Air Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71200/jkit.v2i1.41

Abstract

Buruknya hasil belajar pada kelas IPS menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh lingkungan keluarga dan penggunaan smartphone terhadap hasil belajar IPS kelas VIII MTs Darul Ulum Karang Sari. Metodologi deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Siswa kelas VIII yang menjadi populasi penelitian berjumlah 32 orang siswa. Sampling jenuh merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini, artinya setiap siswa dimasukkan dalam sampel. Analisis parsial (uji t) dan simultan (uji f) digunakan dalam analisis pengujian variabel penelitian ini. Hasil belajar IPS kelas VIII MTs Darul Ulum Karang Sari dipengaruhi dan signifikan oleh temuan uji hipotesis secara parsial, faktor lingkungan keluarga, dan penggunaan smartphone. Sementara itu, hasil belajar IPS bisnis kelas VIII di MTs Darul Ulum Karang Sari dipengaruhi oleh penggunaan smartphone dan lingkungan rumah secara umum. Seluruh variabel mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar IPS kelas VIII MTs Darul Ulum Karang Sari, terbukti dari hasil perhitungan uji f yang menunjukkan fhitung > ftabel atau 10,184 > 3,33 dengan nilai R Square sebesar 0,413 atau 41,3%.
Pengaruh Penetapan Tarif Jasa Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Tingkat Kepuasan Pelanggan Pada Jasa Body Repaint Oja King Desa Bedilan Roffi, M roffi Maulana; Kuatno; Sinta, Vovi
Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT) Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT)
Publisher : Rumah Jurnal PT Citra Air Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71200/jkit.v2i1.54

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh penetapan tarif dan kualitas pelayanan terhadap kepuasan pelanggan pada jasa Body Repaint Oja King di Desa Bedilan, OKU Timur. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Normalitas terpenuhi (Shapiro–Wilk: X1=0,088; X2=0,306; Y=0,419>0,05). Uji linearitas menunjukkan hubungan linier (deviation from linearity tarif=0,846>0,05; kualitas=0,000; kepuasan=0,590>0,05; linearity=0,000). Tidak ada multikolinieritas (tolerance X1=X2=0,740>0,10; VIF=1,351<10). Secara parsial, tarif dan kualitas berpengaruh signifikan terhadap kepuasan (t hitung X1=4,006; X2=3,327 > t tabel 2,035; sig X1=0,000; X2=0,002 <0,05). Secara simultan, keduanya juga signifikan (F hitung=27,492 > F tabel=4,139; sig=0,000). Temuan ini menegaskan pentingnya strategi penetapan harga yang kompetitif dan peningkatan mutu layanan untuk mendorong kepuasan serta pertumbuhan berkelanjutan. Pertanyaan riset: (1) bagaimana penetapan tarif dan pelayanan diterapkan; (2) bagaimana tingkat kepuasan pelanggan; (3) seberapa besar pengaruh tarif dan kualitas terhadap kepuasan. Lokasi penelitian berada di Kecamatan Belitang, Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur, Provinsi Sumatra Selatan. Implikasi manajerialnya meliputi segmentasi pelanggan dan standardisasi prosedur layanan.
Pengaruh Teknik Pemberian Ice Breaking Terhadap Motivasi Belajar IPS Peserta Didik Kelas VII Di SMP Negeri 2 Buay Madang Timur Firmansyah, Dedi; Kuatno; Miftakhur Roohmah
Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT) Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT)
Publisher : Rumah Jurnal PT Citra Air Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71200/jkit.v2i1.61

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh praktik ice breaking guru dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII SMP Negeri 2 Buay Madang Timur. Distribusi kategori teknik ice breaking (X): tinggi 22,58%, sedang 58,06%, rendah 19,36% menunjukkan kategori sedang. Motivasi belajar (Y): tinggi 25,81%, sedang 61,29%, rendah 12,90% juga berada pada kategori sedang. Uji normalitas Kolmogorov–Smirnov menunjukkan data berdistribusi normal (X: 0,277 > 0,05; Y: 0,483 > 0,05). Uji homogenitas menghasilkan sig. 0,361 (> 0,05), sehingga kedua variabel homogen. Analisis regresi memperlihatkan R Square 0,544, artinya teknik ice breaking menjelaskan 54,4% variasi motivasi belajar, sedangkan 45,6% dipengaruhi faktor lain. Uji parsial menunjukkan t_hitung 2,188 > t_tabel 1,697 dengan p-value 0,000 < 0,05. Dengan demikian, teknik pemberian ice breaking (X) berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas VII, sehingga penguatan strategi ice breaking relevan untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar. Temuan ini mendukung intervensi pedagogis kreatif, terstruktur, dan berbasis bukti di kelas awal.
Analisis Laporan Keuangan Dalam Rangka Penyusunan Anggaran Kas Guna Pengambilan Keputusan Pada KSU Padurenan Jaya junirin, junirin; afendy
Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT) Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT)
Publisher : Rumah Jurnal PT Citra Air Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71200/jkit.v1i2.64

Abstract

ABSTRAK Analisis laporan keuangan adalah menguraikan pos-pos laporan keuangan yang melibatkan neraca dan laba rugi untuk mendapatkan informasi kondisi keuangan suatu perusahaan lebih dalam yang sangat penting dalam proses menghasilkan keputusan yang tepat. Pada penyusunan anggaran kas laba bersih yang dihasilkan suatu perusahaan belum tentu menjamin bahwa perusahaan tersebut memiliki uang kas yang cukup. Menggunakan penelitian sekunder dengan menggunakan metode systematic analysis dengan analisis deskriptif, dimana peneliti menguraikan, mengambarkan, membandingkan suatu data atau keadaan, melukiskan dan menerangkan hasil penelitian, sehingga dapat ditarik kesimpulan berdasarkan tahun target penelitan. pada bulan januari ada pemasukan kas dari pendapatan lainnya sebesar Rp 1.812,00 dan pada bulan maret sebesar Rp 292.600,00. sehingga menambah besar penerimaan kas pada bulan tersebut. Kata kunci: Anggaran Kas, Utang buruk, Metode Trend Moment
Peran Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran IPS Untuk Menanamkan Nilai Toleransi Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Musyarofah Nur Halimah, Siti; Fashihullisan, Muhammad; Aditia Ismaya, Erik
Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT) Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT)
Publisher : Rumah Jurnal PT Citra Air Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71200/jkit.v2i1.66

Abstract

Intoleransi terhadap keberagaman budaya (multikulturalisme) di tingkat sekolah dasar masih menjadi tantangan utama dalam dunia pendidikan saat ini. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana peran pendidikan multikultural dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam menumbuhkan sikap toleran pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta analisis dokumen yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan multikultural dalam pembelajaran IPS berkontribusi secara signifikan dalam membentuk sikap toleransi di kalangan siswa. Pendidikan multikultural tidak hanya memperkaya pemahaman siswa tentang keberagaman budaya, tetapi juga melatih mereka untuk menghormati perbedaan dan mengembangkan empati terhadap sesama. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran IPS merupakan strategi yang efektif dalam membangun karakter siswa yang inklusif, toleran, dan siap hidup harmonis di tengah masyarakat yang majemuk.
Analisis Kuantitas dan Kualitas Air Sumur Bor dan Air Sumur Gali Untuk Pemenuhan Sumberdaya Air Di Desa Battu Winangun Kecamatan Lubuk Raja Kabupaten Ogan Komering Ulu Meiwinda, Eka Rizki; Lucyana; Azwar; Cahyo, Ali Mas'ud Dwi
Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT) Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT)
Publisher : Rumah Jurnal PT Citra Air Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71200/jkit.v2i1.221

Abstract

Water quantity refers to the amount of clean water needed to meet daily needs. Water quality generally indicates the quality or condition of water associated with a particular activity or need. The limited capabilities and knowledge of the surrounding community necessitate testing the quality and quantity of drilled and dug well water in Battu Winangun Village to provide information to the community regarding good water quality and information on whether or not the water source can be used for drinking water and for daily activities from a physical and chemical perspective. The research method used was observation and interviews to obtain primary and secondary data. The results obtained were that the availability of drilled and dug well water in each hamlet exceeded and was sufficient to meet daily water needs. The quality of drilled and dug well water according to the test results showed that drilled and dug well water, based on physical parameters, met standard requirements.

Page 2 of 2 | Total Record : 16