cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Diah Meitikasari
Contact Email
diahmeitikasari@gmail.com
Phone
+6285268033445
Journal Mail Official
ijocebkpi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Petaling Km.13 Petaling Mendobarat Bangka, Provinsi Kepulauan Bangka Belitung
Location
Kab. bangka,
Kepulauan bangka belitung
INDONESIA
IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education
Published by IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
ISSN : -     EISSN : 21763954     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
The aim of this journal is to publish articles dedicated to all aspects of the latest outstanding developments in the fields of counseling and education in all settings. The scope of this journal encompasses the applications of schools counseling, mental health, assessment, supervision in counseling, sexual abuse, violence addition counseling, multi-cultural counseling, crisis intervention, trauma counseling, ITC in counseling, counseling career, spiritual counseling, marriage and family counseling, counseling and psychotherapy, counseling in all setting; Education (teaching, development, instruction, educational projects and innovations, learning methodologies and new technologies in education and learning, assessment).
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 63 Documents
 1   2   3   4   5 
Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Perkuliahan Daring Pada Masa Pandemi Covid–19 Saiful, Saiful; Rolita, Rolita; Lestari, Devi R; Andini S, Andini s; Mayori, Zulfa R.
IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Vol. 2 No. 1 (2021): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa terhadap perkuliahan daring saat terjadi pandemi virus corona (COVID-19). Tingkat kepuasan mahasiswa terhadap pembelajaran daring terbatas pada aspek belajar mengajar, diantaranya kemampuan dosen, sarana dan prasarana. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner, sedangkan analisis data yang digunakan adalah Product Moment Pearson dan Uji Korelasi Alpha Cronbach. Uji validitas menunjukkan bahwa validitas angket kepuasan hasil uji proses perkuliahan online dapat dinyatakan valid dengan menghitung semua indikator / variabel r dengan skor total lebih besar dari r tabel (0,279) dengan taraf signifikansi 5%. Sedangkan pengujian reliabilitas dengan tingkat signifikansi 5% menunjukkan bahwa kepuasan siswa sampel angket memiliki tingkat reliabilitas yang tinggi dengan nilai Apha sebesar 0,870
Pemahaman Filosifi Ilmu: (Understanding Philosophy of Science) Mubarok, Khusni
IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Vol. 2 No. 1 (2021): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/ijoce.v2i1.1969

Abstract

Understanding the philosophy of science leads to a broad knowledge about the development of science-based on the references of early theories in the philosophy of science. James Ladyman in Understanding Philosophy of Science (2002) contains philosophical meanings starting from the discussion of scientific methods, problems of inductivism, realism and antirealism, explanations and inference, and the meaning of realism. The product of science and technology has a great influence on the process of running life and in shaping the environment. The importance of science is not only in its use in technology but science can be enjoyed (prestige) which is unmatched in society compared to an institution or agency. Most people tend to trust a scientist's word rather than a journalist, lawyer or political. True or false, science is often seen as the final form of an objective and rational research process and a scientist is considered an individual who is able to collect and interpret evidence and use it to arrive at a "scientifically proven" conclusion rather than just a belief or conjecture.
OPTIMALISASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO ANIMASI SEBAGAI SOLUSI PEMBELAJARAN DI TENGAH PANDEMI COVID-19 Savitri, Herlika; Sundari, Rina; Marlina, Ira; Siggi, Emillia; Hernanda, Raferly
IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Vol. 2 No. 1 (2021): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan bagaimana optimalisasi penggunaan media pembelejaran video animasi pada pembelajaran daring yang dilakukan pada masa pandemic covid 19. Metode penelitian menggunakan pendekatan kepustakaan dengan pengumpulan data dari jurnal jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan Pembelajaran menggunakan media video animasi dapat meningkatkan hasil belajar, minat dan perhatian. Hal tersebut dikarena adanya veriatif dalam visual kemudian pembelajaran dikemas secara menarik sehingga meningkatkan perhatian peserta didik. Video animasi juga membantu pembelajaran yang bersifat praktek dapat terlihat lebih nyata. Optimalisasi penggunaan media animasi dalam membuat media pembelajaran dapat dilakukan dengan menggunakan aplikasi-aplikasi powtoon, format factory, Audacity dan Pinnacle studio
Profil Keputusan Karir Siswa SMK Setiawati, Setiawati
IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Vol. 2 No. 1 (2021): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Secara psikologis siswa SMK tengah memasuki tahapan perkembangan masa remaja, yakni masa peralihan dari kanak-kanak menuju dewasa. Masa ini merupakan masa yang singkat dan sulit dalam perkembangan kehidupan manusia termasuk dalam membuat keputusan karir. Membuat keputusan karir akan selalu hal yang utama dalam kehidupan. Dari hasil penelitian yang dilakukan terhadap 312 Siswa diperoleh hasil bahwa keputusan karir siswa SMK keputusan karir siswa laki-laki yang berada pada kategori tinggi sebanyak 60 orang (58,8 %) dan yang berada pada kategori sedang 42 orang (41,2 %), sedangkan untuk perempuan yang berada pada kategori tinggi sebanyak 115 orang (54,8 %) dan yang berada pada kategori sedang sebanyak 95 orang (45 %).
Efektivitas Bimbingan Belajar Orang Tua Di Rumah Selama Masa Pademi Di Desa Ibul Kecamatan Simpang Teritip Kabupaten Bangka Barat Mili, Mili; Amrina, Mira; Nurjanah, Muliani Siti; Lita, Nia Nurul; Mulia, Vima
IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Vol. 2 No. 1 (2021): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning guidance carried out by parent for children is very important in the family generally the child is an interaction relationship, everything that is strengthened by the child affects the family and on the other hand, the family provides the basis for shaping moral behavior and education in children. The porpose education is to contain a description of values that are noble, appropriate, correct and beautiful for education. One aspect of improving human resources is continuously improved and renovated from all aspects. Education is a human effort to expand the horizons of knowledge in order to to shape value and attitude.
Kendala Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Belajar Dari Rumah Pada Masa Pandami Covid 19 Di Desa Perlang Kabupaten Bangka Tengah Komariah, Komariah; Sakbaniah, Sakbaniah; juliani, Susi; Pratama, Muhammad Erlangga; Armada, Bambang
IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Vol. 2 No. 2 (2021): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujaan untuk mengetahui kendala yang dihadapi oleh orang tua selama mendampingi anak belajar dari rumah pada masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitataif deskritif melalui wawancara pada 10 orang tua dengan anak yang sedang bersekolah di PAUD dan SD. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah pada masa pandemi Covid- 19 adalah kurangnya pemahaman materi oleh orang tua, kesulitan orang tua dalam menumbuhkan minat belajar anak, orang tua tidak memiliki cukup waktu untuk mendampingi anak karena harus bekerja, orang tua tidak sabar dalam mendampingi anak saat belajar dirumah, kesulitan orang tua yang tidak memiliki gadget, dan kendala terkait jangkauan layanan internet. Penelitian ini diharapkan mampu menggali kendala- kendala orang tua dalam mendampingi anak ketika belajar dirumah sehingga penelitian ini mampu berkontribusi terhadap penelitian selanjutnya dalam menggali solusi untuk masalah- masalah tersebut.
Pendakatan Gestalt : Konsep dan Aplikasi dalam Proses Konseling Ahmad, Bukhari
IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Vol. 2 No. 2 (2021): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teori konseling dapat melayani sejumlah fungsi; sebagai seperangkat pedoman untuk menjelaskan cara-cara manusia belajar, berubah, dan berkembang; mengusulkan suatu model perkembangan normal dan bentuk-bentuk ekspresi gangguan perilaku; dan apa yang perlu dilakukan dan diharapkan pada proses konseling. Temuan-temuan penelitian ini sejalan dengan realita yang mungkin sering kita temui di lapangan bahwa implementasi bimbingan dan konseling di sekolah masih menemui banyak kendala, salah satunya terkait dengan kompetensi professional Guru BK. Konseling Gestalt dikembangkan oleh Frederick S. Perls Terapi Gestalt adalah suatu terapi eksistensial yang menekankan kesadaran di sini dan sekarang. Terapi Gestalt dimulai sebagai revisi psikoanalisis dan dengan cepat berkembang sebagai sistem yang sepenuhnya independen dan terintegrasi. Karena terapi Gestalt adalah pendekatan pengalaman dan humanistik, terapi ini bekerja dengan kesadaran dan keterampilan kesadaran pasien.
Konseling Eksistensial sebagai Pendekatan Filosofis Refnadi, Refnadi
IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Vol. 2 No. 2 (2021): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari artikel ini adalah untuk memperkenalkan beberapa tema utama dalam konseling filosofis, dan menyarankan cara-cara di mana ide-ide ini mungkin berguna bahkan praktisi yang tidak ingin mengadopsi pendekatan filosofis secara eksplisit. Makalah ini juga menggambarkan beberapa cara di mana konseling filosofis merupakan tantangan asli untuk pendekatan konseling. Salah satu perkembangan paling signifikan dalam konseling dalam dekade terakhir telah munculnya minat di antara konselor untuk mempelajari wawasan filosofis dan ide-ide. Di masa lalu, konseling, sebagian besar cabang psikologi, ilmu sosial, sehinga perlu mempertahankan hubungan yang wajar dan panjang dengan filsafat. Meskipun tulisan-tulisan filsuf mungkin berguna untuk tujuan mengklarifikasi dilema etika, atau untuk menambahkan keterangan intelektual teori, untuk sebagian besar konselor domain relevansi praktis sedikit filosofis ketika datang ke pekerjaan yang sebenarnya dengan klien. Posisi ini telah mulai berubah dalam beberapa tahun terakhir. Peningkatan jumlah konselor menyadari bahwa masalah pribadi dan dilema bahwa klien mereka hadir di ruang terapi sebenarnya bisa diatasi dengan menggunakan ide-ide dan metode filosofis
Peran Guru Bimbingan dan Konseling Selama Pembelajaran Daring di SMA Bangka Firna, Firna; Aprianti, Riza; Maulina, Rizki; Safitri, Wahyuni; Zaini, Muhamad
IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Vol. 2 No. 2 (2021): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Covid-19 saat ini menjadi wabah yang serius di seluruh penjuru dunia. Pandemi ini memaksa kebijakan social distancing (menjaga jarak fisik) untuk meminimalisir persebaran wabah, keramaian, kerumunan secara langsung yang telah diblokade oleh pemerintah, berlaku juga untuk kegiatan belajar mengajar. Interaksi guru dan siswa dalam proses pembelajaran sangat penting. Dengan adanya proses pembelajaran daring, guru harus benar-benar memperhatikan proses belajar siswa yang dilakukan secara online. Peran guru BK sangat penting membantu siswa mengatasi permasalahan selama pembelajaran daring. Guru BK tidak memberikan materi-materi ataupun tugas yang memberatkan siswa, tetapi menyajikan layanan melalui format yang bermakna bagi siswa dalam pengembangan karakter selama di rumah
Pendidikan Konselor Abad 21 Zulvi, Nuradila Wafiqoh
IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Vol. 2 No. 2 (2021): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konselor profesionali harus memiliki kompetensi yang diwajibkan, harus mampu mengisi dan memanfaatkan teknologi informasi sebagai bagian dari profesinya. Mereka mampu melakukan rekayasa untuk memajukan pelayanan bimbingan dan konseling dengan memanfaatkan teknologi informasi. Pelayanan bimbingan dan konseling saat ini dan ke depan sudah saatnya berbasis teknologi informasi (TI) yang bisa dijangkau masyarakat luas. Wickwire dalam Johnson and Johnson (2002) menyatakan bahwa konselor masa depan adalah sosok yang memiliki visi berbasis pelayanan, menguasai sistem tentang; (1) program, (2) pelayanan, (3) isi, (4) proses, (5) prosedur, (6) asesmen, (7) diagnostik, (8) evaluasi yang berdaur ulang, baik evaluasi pada tengah dan akhir pelayanan, dan (9) memiliki pemahaman tentang teknologi tinggi untuk menunjang pelayanan bimbingan dan konseling. Selain sistem yang sudah ada, diperlukan beberapa penambahan dalam Pendidikan Konselor kedepannya. Tingkat pendidikan yang dibutuhkan berkaitan langsung dengan intensitas keahlian dan pekerjaan yang dipegang oleh seseorang. Konselor Profesional mendapatkan magister atau doktor dari pada bidang konseling dari program pendidikan Konselor dan menyelesaikan masa praktik di beberapa area khusus seperti konseling sekolah, konseling komunitas, konseling untuk penyakit jiwa, konseling karir, konseling gerontologist, konseling untuk masalah kecanduan, dan konseling perkawinan/keluarga. Untuk melaksanakan praktik pada area khusus, konselor terlebih dahulu mendapatkan sertifikat dari organisasi Profesi Bimbingan dan Konseling, atau dari organisasi spesialis

Page 2 of 7 | Total Record : 63

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): IJoCE (Indonesian Journal of Counseling and Education) (September 2025) Vol. 6 No. 1 (2025): IJoCE (Indonesian Journal of Counseling and Education) (April 2025) (Early View Vol. 5 No. 2 (2024): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education Vol. 5 No. 1 (2024): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education Vol. 4 No. 02 (2023): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education Vol. 4 No. 1 (2023): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education Vol. 3 No. 2 (2022): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education Vol. 3 No. 1 (2022): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education Vol. 2 No. 2 (2021): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education Vol. 2 No. 1 (2021): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education Vol. 1 No. 2 (2020): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education Vol. 1 No. 1 (2020): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education More Issue