Variable Research Journal
This journal is dedicated to exploring and disseminating the results of various creative and innovative thoughts based on scientific research and thought processes. This journal focuses on: Humanities: Arts, History, Languages, Literature, Music, Philosophy, Religion, Theatre, etc. Social Sciences: Geography, Sociology, Education, Political Science, Law, Policy, Social Studies, Arts, History, Philosophy, Anthropology Management: Trade, Economics, Finance, Accounting, Corporate Governance, Human Resource Management, Marketing Management, Quality Management Training and Development Engineering: Information Technology, Computer Applications, Civil Engineering, Mechanical Engineering, Chemical Engineering, Electrical Engineering, Physics Medical Sciences: Medicine, Health, Nursing, Clinical Research, Pharmacy, Pharmacy, Pharmacognosy, Pharmacology, Phytochemistry Biology: Botany, Bioscience, Microbiology, Biotechnology, Clinical Biology, Molecular Biology, Biochemistry, Agriculture, Chemistry, Environment and Ecology, Food Science, Nutrition, Plant Science, Entomology, Zoology, Fisheries Physical Education: Sports, Yoga, Physiotherapy, Physiology, Exercise, Health
Articles
257 Documents
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN PERANGKAT KERAS KOMPUTER BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS XI SMAN 3 ENREKANG ]]>
<![CDATA[Wahdania, Iradatul]]>;
<![CDATA[Jamaluddin, Jamaluddin]]>;
<![CDATA[Wahid, Abdul]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 03 (2024): OKTOBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran pengenalan perangkat keras komputer pada mata pelajaran informatika berbasis Augmented Reality khususnya untuk Kelas XI SMAN 3 Enrekang, yang bertujuan untuk memperkenalkan media pembelajaran 3D dan meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan penerapan model pengembangan ADDIE. Data dikumpulkan melalui berbagai metode, termasuk wawancara, angket, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Augmented Reality yang dikembangkan untuk SMA Negeri 3 Enrekang telah terbukti layak digunakan berdasarkan pengujian kegunaan, usability dan portabilitas. Evaluasi tersebut meliputi berbagai aspek, di antaranya: (1) Fungsionalitas, yang dinilai oleh dua orang ahli sistem dengan hasil nilai 1 kategori layak untuk diterapkan; (2) Kegunaan, yang mencapai tingkat persentase 88,52% dan dikategorikan sebagai "Sangat Baik"; (3) Portabilitas yang dapat beroperasi dengan baik di berbagai jenis android dan versinya dan menghasilkan nilai X=1 dalam kategori “sangat baik”. Berdasarkan hasil pengujian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis Augmented Reality telah memenuhi standar kualitas yang ditetapkan dan layak digunakan untuk media pembelajaran pengenalan perangkat keras komputer pada mata pelajaran informatika di SMAN 3 Enrekang.]]>
<![CDATA[PENGARUH KESESUAIAN PENEMPATAN KERJA, KOMPENSASI, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA DI BALAI WILAYAH SUNGAI SUMATERA II ]]>
<![CDATA[Berutu, Ridos]]>;
<![CDATA[Samosir, Suhaila Husna]]>;
<![CDATA[Utama, Indra]]>;
<![CDATA[Tumanggor, Mutawaqil B]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 03 (2024): OKTOBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang pengaruh Kesesuaian Penempatan Kerja, Kompensasi, dan Lingkungan Kerja terhadap Kepuasan Kerja di Balai Wilayah Sungai Sumatera II. Tujuannya untuk mengetahui pengaruh kesesuaian penempatan kerja terhadap kepuasan kerja, mengetahui pengaruh kompensasi terhadap kepuasan kerja, dan mengetahui pengaruh lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode pengumpulan data observasi, kuisioner, dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah para pegawai di Balai Wilayah Sungai Sumatera II dan sampel sebagai responden penelitian ini dengan menggunakan rumus Slovin yaitu sebanyak 100 orang pegawai. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda dengan program SPSS 22. Hasil penelitian menunjukkan nilai F hitung sebesar 310,207 lebih besar dari F tabel sebesar 2,70 yang berarti terdapat pengaruh secara simultan kesesuaian penempatan kerja (X1), kompensasi (X2), dan lingkungan kerja (X3) terhadap kepuasan kerja di Balai Wilayah Sungai Sumatera II.]]>
<![CDATA[POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK KELOMPOK B DI TK HARDIYANTI ]]>
<![CDATA[Syahlan, Susisusanti]]>;
<![CDATA[Ruswiyani, Endang]]>;
<![CDATA[Naba, Hakim]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 03 (2024): OKTOBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pola asuh terhadap perkembangan sosial anak di sekolah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini berfokus pada pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial anak usia 5-6 tahun di TK Hardiyanti. Dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan analisis data menggunakan pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dari 4 subjek penelitian terdapat 2 oarng tua peserta didik mendidik menggunakan pola asuh demokratis dan terdapat pula 2 orang tua peserta didik dengan pola asuh permisif.]]>
<![CDATA[MANAJEMEN PESANTREN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI DI DAYAH SALAFIYAH LABUHAN HAJI ACEH SELATAN ]]>
<![CDATA[Abdullah, Hamdani]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 03 (2024): OKTOBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dayah salafiyah Darussalam Labuhan Haji merupakan salah satu dayah tertua di Aceh yang telah melahirkan ribuan alumi yang saat ini memiliki peran penting dalam pembentukan karakter masyarakat. Namun demikian, namun demikian seiring dengan perkembangan zaman yang terus maju, maka diperlukan adanya manajemen yang baik di dalam pembentukan karakter santri terutama dalam sistem pendidikan dayah. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk secara mendalam tentang Manajemen Pesantren dalam Pembentukan Karakter Santri di Dayah Darussalam Labuhan Haji Aceh Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen dayah dalam pembentukan karakter santri, kendala yang dihadapi serta solusi pada dayah salafiyah Darussalam Labuhan Haji Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, Sumber datanya adalah pimpinan dayah, dewan guru dan santri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan teknik observasi, wawancara mendalam (deep interview) dan dokumentasi. Teknik analisis dan pengolahan data dilakukan cara reduksi data, display data dan verifikasi data. Adapun pendekatan yang digunakan adalah pendekatan fenomenologi. Adapun hasil penelitian in menunjukkan bahwa dalam proses pembentukan karakter santri manajemen yang diterapkan pada dayah salafiyah Darussalam Labuhan Haji Pertama, melalui proses perencanaan tentang program dan aktivitas dayah yang harus ditaati dan dijalankan oleh santri. Kedua, melalui pengorganisasian atau pembagian tugas sesuai dengan bidang yaitu bidang pendidikan, peribadatan, pembangunan, kesejateraan dan bidang administrasi, di mana masing-masing bidang melakukan rapat untuk dengan pimpinan dayah untuk pelaksanaan program tersebut. Ketiga, melalui pelaksanaan yaitu melaksanakan semua program yang telah dirancang, baik pendidikan atau pembelajaran, peribadatan dan lainnya dalam proses pembentukan karakter santri sesuai dengan tujuan pendidikan dayah yaitu mendidik santri yang berilmu dan berakhlak mulia. Keempat, melalui pengawasan atau kontrolan terhadap kegiatan dan aktivitas santri di dayah. Dalam pembentukan karakter santri juga ada kendala yaitu kurangnya perhatian orang tua santri dan juga terbatasnya prasarana atau fasilitas yang tersedia, namun pihak dayah tetap melakukan solusinya melalui alternatif lain yang bisa dilakukan dalam upaya pembinaan karakter santri di dayah.]]>
<![CDATA[ANALISIS KESULITAN BELAJAR MEMBACA (DISLEKSIA) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 21 LUBUK ALUNG ]]>
<![CDATA[Syahrani P, Shancy]]>;
<![CDATA[Deliani, Nurfarida]]>;
<![CDATA[Batubara, Juliana]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 03 (2024): OKTOBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar membaca oleh peserta didik yang mengalami gangguan Disleksia. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus pada siswa kelas IV dengan gangguan Disleksia di SDN 21 Lubuk Alung dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan dalam penelitian ini yaitu mengggunakan wawancara, observasi dan tes terkait kemampuan membaca peserta didik yang mengalami gangguan Disleksia. Berdasarkan hasil penelitian bahwa peserta didik Disleksia kesulitan dalam mengidentifikasi kata sukar dan kata dasar, memaknai kata, memahami isi bacaan, kesulitan dalam menulis karena tidak mengetahui huruf. Dan faktor yang menyebabkan kesulitan peserta didik dalam membaca adalah kurangnya motivasi dan minatnya dalam membaca, lingkungan keluarga kurangnya perhatian orang tua terhadap aktivitas belajar anaknya dirumah. Kurangnya semangat belajar dari peserta didik dan metode mengajar serta media yang digunakan oleh guru saat belajar kurang menarik perhatian dari peserta didik tersebut. Dari faktor-faktor tersebut berdampak pada hasil belajar peserta didik yang kurang baik dan tidak bagus selama proses pembelajarannya.]]>
<![CDATA[PERANCANGAN PROTOTIPE EARLY WARNING SYSTEMBERBIAYA MURAH UNTUK PERLINTASAN SEBIDANG TANPA PENJAGAAN ]]>
<![CDATA[Satria, Galih]]>;
<![CDATA[Oktaria, Dhina Setyo]]>;
<![CDATA[Prodjodjowati , Ika Setyorini]]>;
<![CDATA[Prasetiyo, Alfian Yuda]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 03 (2024): OKTOBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Perlintasan sebidang tanpa penjagaan masih banyak ditemui disepanjang lintas kereta api dan masih sering dijumpai kecelakaan antara pengguna jalan dengan kereta api dikarenakan ketidaktahuan adanya datangnya kereta api. Perancangan Prototipe Early Warning System bertujuan memberikan peringatan dini kepada pengguna jalan tentang kedatangan kereta api. Dengan biaya yang terjangkau diharapkan dapat dimanfaatkan pada perlintasan sebidang tanpa penjagaan. Komponen utama dari EWS adalah sensor inductive proximity yang mendeteksi pergerakan kereta api. Mikrokontroler Arduino Uno R3 berperan mengendalikan sistem, mengumpulkan data sensor, dan memberikan peringatan kepada pengguna jalan. Sistem peringatan meliputi lampu peringatan berkedip dan bunyi peringatan untuk memberi tahu pengguna jalan tentang kedatangan kereta. Keuntungan yang didapatkan dengan penerapan EWS ini adalah memberikan prioritas keselamatan kepada pengguna jalan pada perlintasan sebidang dengan menggunakan teknologi yang terjangkau, sederhana, dan efektif untuk meningkatkan kesadaran dan keselamatan di perlintasan sebidang tanpa penjagaan.]]>
<![CDATA[EXAMINING SWEAR WORDS IN FURY (2014): A SOCIOLINGUISTIC ANALYSIS OF CHARACTER LANGUAGE ]]>
<![CDATA[Muziatun, Muziatun]]>;
<![CDATA[Malabar, Fahria]]>;
<![CDATA[Susan, Eri]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 03 (2024): OKTOBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This research analyzes the use of swear words in the 2014 film Fury, directed by David Ayer. It explores the types of swear words used by characters and the sociolinguistic factors triggering their usage. Language serves as a dynamic medium for expressing emotions, norms, and culture; Thus, understanding its variations is crucial, especially among youth who frequently use toxic language. The study adopts Andersson's (1992) classification of swear words into four types: expletive, abusive, humorous, and auxiliary. Additionally, it employs Staley's (1978) framework to identify social triggers for swearing, such as emotional expression and social bonding. The film's portrayal of American soldiers during World War II illustrates how extreme circumstances can normalize the use of profane language. This research aims to enhance awareness of sociolinguistic dynamics in contemporary discourse, emphasizing the importance of context in the interpretation of swearing. The findings will provide insights for English language educators and students, highlighting the need for understanding cultural nuances in language use. Ultimately, this study seeks to foster responsible communication practices while recognizing the role of swear words in everyday interactions and social contexts.]]>
<![CDATA[ANALYSIS PERSONALITY OF ARCHETYPE IN THE MAIN CHARACTER OF ADELAIDE IN THE MOVIE "US " ]]>
<![CDATA[Iyohu, Indri Yani]]>;
<![CDATA[Balango, Mery]]>;
<![CDATA[Podungge, Rusni]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 03 (2024): OKTOBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[In this study, Jordan Peele's film Us is analyzed using the analytical descriptive method of Jungian studies. This study aims to analyze the archetypal personality of the main character, Adelaide, in the film Us (2019) written and directed by Jordan Peele. The analysis uses Carl Gustav Jung's concept of archetypes, namely persona, shadow, animus, and great mother. Persona represents the social face Adelaide displays as a gentle and protective mother figure in everyday life. Shadow emerges through Adelaide's hidden character, namely the figure of 'Red' who reveals her dark side and hidden trauma. The animus element is seen in Adelaide's strength and courage as she protects her family, showing the hidden masculine aspect of herself. The great mother archetype comes into play through Adelaide's role as a protector, where she shows not only deep maternal love but also destructive power when facing threats. The conclusion of this study shows that the character of Adelaide in Us depicts the complexity of human personality through the encounter between Jungian archetypes, which shows the inner dynamics of human beings between light and darkness, strength and tenderness, and trauma and healing.]]>
<![CDATA[APAKAH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK EFEKTIF PADA PEMBELAJARAN SAINS DI PERGURUAN TINGGI? SEBUAH STUDI META-ANALISIS ]]>
<![CDATA[Musawira]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 03 (2024): OKTOBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pembelajaran sains di perguruan tinggi membutuhkan pendekatan yang relevan untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa, namun efektivitas pembelajaran berbasis proyek masih menjadi perdebatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas pembelajaran berbasis proyek melalui pendekatan meta-analisis. Metode penelitian mencakup analisis terhadap 10 artikel yang relevan dengan fokus pembelajaran sains di perguruan tinggi. Hasilnya menunjukkan ukuran efek gabungan sebesar 1.98, yang tergolong sangat besar. Kesimpulan ini mengindikasikan bahwa pembelajaran berbasis proyek secara signifikan dapat meningkatkan prestasi belajar sains mahasiswa. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan kurikulum berbasis proyek yang terencana serta studi lanjutan untuk mengeksplorasi faktor kontekstual yang mendukung implementasinya.]]>
<![CDATA[ONLINE LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA: SEBUAH STUDI META-ANALISIS ]]>
<![CDATA[Musawira]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 03 (2024): OKTOBER 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pembelajaran daring telah menjadi metode yang semakin populer di berbagai institusi pendidikan, terutama setelah pandemi COVID-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar mahasiswa melalui pendekatan meta-analisis. Sebanyak 8 artikel yang relevan dianalisis, menghasilkan ukuran efek gabungan sebesar 0.80, yang tergolong efek besar. Hasil ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa secara signifikan, terutama jika didukung oleh desain pembelajaran yang interaktif dan teknologi yang memadai. Namun, variasi hasil di antara penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti kualitas platform, keterlibatan dosen, dan aksesibilitas teknologi memainkan peran penting dalam keberhasilan pembelajaran daring. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi institusi pendidikan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran daring dan mengidentifikasi faktor-faktor moderasi yang dapat meningkatkan efektivitasnya.]]>
