cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elihami
Contact Email
elihamid72@gmail.com
Phone
+6281244898011
Journal Mail Official
edumaspuljr@gmail.com
Editorial Address
Jl. Jenderal Sudirman No. 17 Enrekang, Indonesia
Location
Kab. enrekang,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Published by Universitas Muhammadiyah Enrekang
ISSN : 25800469     EISSN : 25488201     DOI : https://doi.org/10.33487/edumaspul.v10i1
Core Subject : Education,
Other
Edumaspul: Jurnal Pendidikan is concern in publishing the original research articles, review articles from the contributors and the current issues related to multidisipline of education. Edumaspul: Jurnal Pendidikan focuses on the following topics: Curriculum development, teacher education and professional development, teacher training, cross-cultural studies, learning, evaluation, English language teaching, counseling, management, quality of education, and the use of communication and information technology, at various levels of education and how to deliver learning. It provides an academic platform for teachers, lecturers, and researchers to contribute innovative work in the field. Edumaspul: Jurnal Pendidikan is first published in March 2017 and covers much research in all levels of education (primary, secondary, and higher education). Edumaspul: Jurnal Pendidikan become a CrossRef Member since the year 2019. Therefore, all articles published will have a unique DOI number. Beginning from Vol. 1 No. 1 (2017), all articles will be published in the English version and Indonesia version. The publication frequency is twice a year in March and October. This journal has been accredited in Grade 4 (Sinta 4) based on the Director General of Higher Education, Research and Technology No. 158/E/KPT/2021, December 27, 2021.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,423 Documents
 52   53   54   55   56 
Did Islamic Leadership Influence Online Learning Systems? Masduki Asbari; Dewiana Novitasari
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.3310

Abstract

This study aims to determine and analyze the effect of Islamic leadership of leaders at the Islamic Schools in Tangerang on the information system success model (system quality, information quality, service quality). The number of research samples was 98 teachers. The sampling technique used is simple random sampling. The analytical method used is SEM with the help of SmartPLS 3.0 software. The results showed that the role of Islamic leadership had a significant effect on the three variables of the information system success model. This research can be used as a basis for the next similar research in the schools, which until now is still relatively minimal exploration.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kualitas Sistem, Informasi, dan Layanan dalam Praktik E-Learning di Sekolah Masduki Asbari; Dewiana Novitasari
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.3311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional pemimpin pada Sekolah Islam di Tangerang terhadap model keberhasilan sistem informasi (system quality, information quality, service quality). Jumlah sampel penelitian adalah 115 guru. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Metode analisis yang digunakan adalah SEM dengan bantuan software SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepemimpinan transformasional berpengaruh signifikan terhadap ketiga variabel model keberhasilan sistem informasi. Penelitian ini dapat dijadikan dasar untuk penelitian sejenis selanjutnya di Lembaga sekolah yang sampai saat ini masih tergolong minim eksplorasi.
Efektivitas Teknik Pounding Melalui Pembuatan Ecoprint Untuk Keterampilan Memberi Motif Kain Bagi Anak Tunagrahita Ringan Yossi Marnengsih; Irdamurni Irdamurni
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.3318

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilaksanakan untuk membuktikan efektivitas teknik pounding melalui pembuatan ecoprint untuk keterampilan memberi motif kain bagi anak tunagrahita ringan kelas IX/C di SLB Citra Bangsa Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dalam bentuk penelitian subjek tunggal (Single Subject Research/SSR) dengan desain A-B-A. Pada fase baseline (A1) dilakukan pengamatan sebanyak 3 kali pertemuan, fase intervensi (B) sebanyak 8 kali pertemuan, dan fase baseline (A2) sebanyak 6 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi langsung dan tes perbuatan. Sedangkan alat pengumpulan datanya adalah instrumen tes perbuatan dalam bentuk daftar ceklist dan dianalisis menggunakan analisis visual grafik. Dari yang diperoleh pada kondisi baseline (A1) adalah 41%, 41%, 41%, kondisi intervensi (B) 55%, 59%, 68%, 82%, 77%, 86%, 86%, 86%, dan kondisi baseline (A2) 73%, 82%, 82%, 86%, 86%, 86%. Hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak tunagrahita ringan dalam memberi motif kain sesudah diberikan perlakuan berupa teknik pounding. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dinyatakan bahwa teknik pounding melalui pembuatan ecoprint efektif digunakan dalam pembelajaran memberi motif kain bagi anak tunagrahita ringan. Kata Kunci: teknik pounding, ecoprint, motif kain, tunagrahita ringan Abstract This research was conducted to attest the effectiveness of pounding techniques through making ecoprints for the skill of providing fabric motifs for mild mentally retardation children of class IX / C at SLB Citra Bangsa Lima Puluh Kota Regency. This research is an experimental study in the form of single subject research (SSR) with an A-B-A design. In the baseline phase (A1) observed 3 meetings, intervention phase (B) as many as 8 meetings, and baseline phase (A2) as many as 6 meetings. The data collection techniques used are direct observation and deed tests. While the data collection tool is an instrument of deed tests in the form of a checklist and analyzed using visual analysis of graphs. Data obtained at baseline conditions (A1) is 41%, 41%, 41%, conditions (B) is 55%, 59%, 68%, 82%, 77%, 86%, 86%, 86%, and baseline conditions (A2) is 73%, 82%, 82%, 86%, 86%, 86%. This shows an increase in the ability of mild mentally retardation children to give fabric motifs after being given treatment in the form of pounding techniques. Based on the results of the study, it was stated that the pounding technique through making ecoprints is effectively used in learning to provide fabric motifs for mild mentally retardation children. Keywords: pounding technique, ecoprint, fabric motifs, mild mentally retardation
Pengaruh Strategi Lightening The Learning Climate Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Mahasiswa Jonisman Kristian Laoli
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.3319

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ekperimen. Analisis regresi sederhana digunakan dalam analisis data penelitian dengan menggunakan bantuan program SPSS 17. Pelaksanaan penelitian untuk mengetahui sejauh mana pengaruh strategi lightening the learning climate terhadap motivasi belajar mahasiswa. Populasi pada penelitian ini ialah mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling FKIP, Universitas Nias yang mengontrak mata kuliah Pendidikan Agama Kristen. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yakni kelas 1 sebanyak 24 orang dan kelas 2 sebanyak 26 oang. Kelas 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas 2 sebagai kelas kontrol. Dalam penelitian ini, prosedur yang dilalui terdiri dari beberapa tahapan kegiatan pengumpulan data, yakni observasi, dokumentasi, wawancara dan angket. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh thitung 3,670 dengn taraf signifikan α = 5% didapat ttabel, -2,799, jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh strategi lightening the learning climate (X) terhadap motivasi belajar (Y) mahasiswa di Prodi BK FKIP Universitas Nias dan pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 35% dan selebihnya 65% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.
The Effect of the Development of Physics Teaching Materials in Improving Student Concept Understanding Rudi Haryadi; Heni Pujiastuti; Hanifa Nuraini Al Kansaa
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.3329

Abstract

Physics is a subject that is considered difficult by students because they cannot understand the concept of the material being taught. Therefore, the teacher must create an effective physics learning atmosphere in the classroom. One of them is by providing a teaching material that will be used in learning physics. The purpose of writing this article is to determine the effect of developing physics teaching materials in increasing students' understanding of concepts. The research method used is the literature study method. The results of this study indicate that there is an influence on increasing students' conceptual understanding of physics material by using the development of teaching materials.
Identifikasi Karakter Tanggung Jawab Peserta didik Dalam Pembelajaran Fisika Di SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur Purwanti Purwanti; Astalini Astalini; Alrizal Alrizal
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.3333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter tanggung jawab peserta didik dalam pembelajaran fisika di SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IPA yang mengikuti pembelajaran fisika yang berjumlah 133 peserta didik. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket tanggung jawab. Jenis data penelitian ini adalah data kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan Dari sepuluh indikator karakter tanggung jawab terdapat dua indikator dominan berkategori sangat baik yaitu, menghormati dan menghargai aturan di sekolah dengan persentase 42,11% dan memiliki rasa tanggung jawab erat kaitannya dengan prestasi di sekolah dengan persentase 38,35%. Sedangkan yang berkategori baik terdapat tiga indikator yaitu, tidak menyalahkan orang lain dalam belajar dengan persentase 54,14%, bisa membuat keputusan yang berbeda dari keputusan orang lain dalam kelompoknya dengan persentase 48,12%, dan mempunyai minat yang kuat untuk menekuni belajar dengan persentase 55,5%. Di lain pihak terdapat dua indikator berkategori cukup dan baik yaitu, mampu menentukan pilihan kegiatan belajar dari beberapa alternatif dengan persentase 40,6% baik dan 39,85% cukup, dan melakukan tugas sendiri dengan senang hati dengan persentase 37,59%. Selanjutnya untuk kategori cukup terdapat tiga indikator yaitu, dapat berkonsentrasi dalam belajar dengan persentase 50,38%, melakukan tugas belajar dengan rutin tanpa harus diberi tahu dengan persentase 54,14%, dan dapat menjelaskan alasan atas belajar yang dilakukannya dengan persentase 46,62%.
EFL Students’ Perceptions of Utilizing Podcasts towards Learning-Teaching Performance Juhansar Juhansar; Nararya Rahadyan Budiono; Feby Yusalda; Safira Zahra Prasetya; Cintya Rima Puspitasari; Ari Prasetyoaji
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i2.3334

Abstract

The development of technology contributes to the world of education, such as podcasts. It can be an alternative media for EFL students’ learning-teaching. This research aims to discover the EFL students’ learning-teaching performance through the podcast and explore their perceptions about the use of podcasts in learning-teaching performance. This research design is qualitative descriptive, and the respondents are the International Relations Department in semester three EFL students at the University of Technology Yogyakarta. The questionnaire was used in this study to collect the data. This research has two different questionnaires; the first contains the podcast material, and the second questionnaire contains questions about the perception of learning-teaching performance using podcasts. This research shows that EFL students’ learning-teaching performance using podcasts is good. It is proven by half of the respondents getting scores above the average, 63.82. Besides, EFL students agree that podcasts help their learning-teaching performance and give them new insight, such as new vocabulary. This research is limited to small-scale research, International Relations Department students in semester three. Thus, it is expected to conduct further wide-scale research related to the podcast.
Pengembangan Audio Smartwatch Picture Description dalam Mengenal Gambar Objek Tunggal Bagi Tunanetra Gusua Reza; Jon Effendi
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.3337

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk merancang teknologi adaptif dan asistif bagi penyandang disabilitas netra yang mengalami keterbatasan dan kesulitan dalam mengetahui informasi yang bersifat gambar sehingga membutuhkan bantuan orang lain dalam mengenal informasi dalam sebuah gambar. Berdasarkan pengamatan yang peneliti lakukan di sekolah inklusi SMKN 7 Padang, diketahui bahwa dalam pemprosesan informasi visual membutuhkan arahan dan bantuan dari GPK dan teman sebaya untuk memberitahukan suatu informasi khususnya berupa gambar. Sehingga peneliti merancang Audio Smartwatch Picture Description untuk mengenal gambar objek tungga bagi penyandang disabilitas netra menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan langkah penelitan dan pengembangan Borg & Gall (2003) yang terdiri dari sepuluh langkah, karena keterbatasan waktu dan biaya peneliti membatasi langkah penelitian pada level satu menjadi lima langkah penelitian. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah 3 orang validator ahli yaitu ahli desain, ahlli anak berkebutuhan khusus dan GPK untuk menguji kelayakan prototipe alat. Data penelitian dianalisis melalui analisis kualitatif dengan perhitungan presentase.Hasil analisis data yang diperoleh dari ahli validasi desain mendapatkan nilai dengan presentase 75%. Berdasarkan penilaian dari dua validator ahli, diperoleh hasil penilaian pada aspek kepraktisan memperoleh presentase 77%. Aspek kegunaan memperoleh presentase penilain 81%. Dan aspek kelayakan diperoleh presentase penilasian 84%. Hasil penilaian secara keseluruhan memeroleh persentase penilaian 80%. Sehingga hasil dari validasi pengembangan audio smartwatch picture description dinyatakan layak untuk digunakan oleh penyandang disablitas netra.
Management of Online-Based Learning Media in PAI Learning for Students at SDN Wancimekar 1 Cici Hastuti; Undang Ruslan Wahyudin
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i2.3339

Abstract

Pada masa Covid-19 ini dimana pembelajaran di sekolah diharuskan menggunakan pembelajaran jarak jauh (PJJ) maka sebagai guru dituntut untuk bisa menyesuaikan metode serta media yang digunakan agar pembelajaran tetap berjalan secara efektif. Maka tak terkecuali juga dengan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang harus dilakukan secara daring juga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan media pembelajaran berbasis daring yang dilakukan pada mata pelajaran PAI di kelas 6A SDN Wancimekar 1. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian sebanyak 40 siswa kelas 6A SDN Wancimekar 1. Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa media yang dikelola dengan baik memiliki peran yang penting terhadap pelaksanaan pembelajaran terlebih disaat pandemi Covid-19 seperti saat ini. Aspek pengelolaan media pembelajaran berbasis daring yang dilakukan meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kendati demikian masih terdapat beberapa hambatan yaitu seperti kesulitan sinyal, terbatasnya kuota internet, dan tidak semua peserta didik mempunyai handphone sendiri. Lalu solusi yang ada yaitu guru memberikan tambahan waktu pengumpulan tugas, dan melakukan home visit.
Efektivitas pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan dalam rangka meningkatkan Mutu Lulusan di SMAN 1 Tegalwaru Anisa Fitriah; Undang Ruslan Wahyudin
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.3340

Abstract

Riset ini bermaksud dengan tujuan untuk memperoleh bagaimana efektifitas dan kendala memanfaatkan sarana prasarana pendidikan dalam rangka meningkatan mutu lulusan di SMAN 1 Tegalwaru. Metode Kualitatif deskriptif diterapkan dalam riset ini, serta menerapkan jenis penelitian lapangan. Observasi, wawancara, dokumentasi digunakan dalam mengumpulkan data, untuk melakukan teknik analisi data menggunakan triangulasi, seperti: mereduksi data, menyajian data dan menarikan kesimpulan serta pemeriksaan. Hasil penelitian ditemukan dalam pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan dalam rangka meningkatkan mutu lulusan di SMAN 1 Tegalwaru dilakukan dengan 2 cara yaitu membawa sarana dan prasarana penddidikan ke kelas dan membawa kelas ke lapangan dan kendala ketika memanfaatkan sarana prasarana pendidikan di SMAN 1 Tegalwaru yaitu kurangnya akan kesadaran peserta didik dalam merawat sarana prasarana di sekolah serta peserta didik cenderung memainkan sarana yang telah digunakan sehingga menjadikan sarana dan prasarana tersebut tidak dapat dipakai kembali.

Page 54 of 243 | Total Record : 2423

 52   53   54   55   56 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 1 (2026): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 2 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 1 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 1 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 1 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 2 (2020): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 1 (2020): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2 (2019): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2019): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2018): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1 (2018): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 2 (2017): Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2017): Edumaspul: Jurnal Pendidikan More Issue