cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sari Marlina
Contact Email
pustakabangsaindonesia21@gmail.com
Phone
+62895619158302
Journal Mail Official
pustakabangsaindonesia21@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya, Jl. Lolo Gn. Sarik Lubuk Minturun Blok A/2, Kec. Kuranji, Kota Padang, Sumatera Barat 25158
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran
Published by CV. Pustaka Bangsa Indonesia
ISSN : 31106846     EISSN : 31106846     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran (JPIP) yang diterbitkan oleh CV.PUSTAKA BANGSA INDONESIA dengan Nomor Registrasi ISSN : 3110-6846 (Online). Terbit pertama kali Bulan Oktober , dan diterbitkan 3 kali dalam setahun yaitu pada bulan (Oktober, Januari, April dan Juli). Setiap manuskrip yang dikirimkan akan melalui proses peer-review. Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran (JPIP) adalah jurnal ilmiah yang memfokuskan diri pada publikasi penelitian, kajian teoretis, dan praktik inovatif dalam bidang pendidikan dan pengembangan metode pembelajaran. Jurnal ini menjadi wadah akademik bagi peneliti, dosen, guru, mahasiswa, dan praktisi pendidikan untuk berbagi temuan yang mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan. Ruang lingkup JPIP meliputi: Inovasi dan model pembelajaran untuk pendidikan formal maupun nonformal. Pengembangan media dan teknologi pembelajaran. Strategi pembelajaran berbasis kompetensi dan karakter. Evaluasi efektivitas metode dan media pembelajaran. Penelitian interdisipliner terkait pendidikan dan inovasi pembelajaran.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 14 Documents
 1   2 
Penerapan Model Pembelajaran STAD untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Mendesain Slogan dan Poster Herman Didipu; Agus Setyanegara
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi Januari-Maret
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) terhadap kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Satap Tabongo dalam mendesain slogan dan poster yang kreatif dan komunikatif. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pra-eksperimen one group pretest-posttest, melibatkan 20 siswa sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan, dengan skor rata-rata pretest 39,80 (kategori rendah) menjadi 100,00 pada posttest, seluruh siswa berada pada kategori sangat baik, dan uji statistik menunjukkan p < 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa model STAD, melalui kolaborasi, interdependensi positif, dan lingkungan belajar yang aman, efektif memfasilitasi pengembangan kreativitas dan keterampilan komunikasi visual siswa. Disimpulkan bahwa STAD merupakan model pembelajaran efektif untuk keterampilan produktif dan kreatif, khususnya di sekolah dengan sumber daya terbatas.
Peran Penggunaan Bahasa Indonesia Formal dalam Membangun Profesionalisme Kerja Ramdhan Harizi; Asyifa Nabila Harahap; Perawati
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi Januari-Maret
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan bahasa Indonesia formal merupakan elemen krusial dalam komunikasi profesional di lingkungan kerja, namun saat ini mulai tergerus oleh tren komunikasi informal digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis bahasa baku dalam membangun citra profesionalisme individu dan integritas institusi. Dengan menggunakan metode studi tinjauan literatur, artikel ini mengeksplorasi berbagai teori komunikasi organisasi dan sosiolinguistik dari sumber jurnal ilmiah dan literatur terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa formal tidak hanya berfungsi sebagai alat pertukaran informasi, tetapi juga sebagai refleksi kompetensi, kedisiplinan intelektual, dan bentuk penghormatan dalam hierarki kerja. Selain itu, bahasa formal ditemukan dapat meminimalisir ambiguitas dalam instruksi kerja sehingga meningkatkan efisiensi operasional. Kesimpulannya, penguasaan bahasa Indonesia formal adalah aset strategis bagi pekerja dalam membangun kredibilitas dan memelihara hubungan profesional yang berkelanjutan di tengah keberagaman latar belakang budaya karyawan.
Rekonstruksi Landasan Klasik Pendidikan Islam dan Relevansinya bagi Pendidikan Modern ahmad athoillahy; Sugeng Listyo Prabowo
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi Januari-Maret
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kajian ini bertujuan untuk merekonstruksi kembali landasan-landasan klasik pendidikan Islam yang bersumber dari khazanah pemikiran ulama terdahulu serta menelaah relevansinya bagi praktik pendidikan modern. Pendidikan Islam klasik tidak hanya menekankan aspek transfer pengetahuan (ta‘lim), tetapi juga transformasi kepribadian dan spiritualitas (tarbiyah dan ta’dib). Melalui pendekatan konseptual dan studi kepustakaan, penelitian ini menelusuri gagasan para tokoh seperti Al-Ghazali, Ibn Khaldun, dan Al-Farabi dalam membangun dasar filosofis, epistemologis, dan metodologis pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip klasik seperti kesatuan ilmu, tujuan pendidikan menuju kesempurnaan moral dan spiritual, serta integrasi antara akal dan wahyu tetap relevan dengan tantangan pendidikan modern yang sering terjebak pada dikotomi ilmu dan degradasi nilai. Dengan demikian, rekonstruksi landasan klasik pendidikan Islam menjadi penting untuk mengembalikan orientasi pendidikan yang humanistik, transformatif, dan berakar pada nilai-nilai ilahiah.
Peran Bahasa Indonesia dalam Komunikasi Manajerial di Lingkungan Organisasi Rama Arya Wijaya; Suci Riska Rahmadini; Perawati
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi Januari-Maret
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menganalisis urgensi dan fungsi strategis Bahasa Indonesia dalam kerangka komunikasi manajerial di lingkungan organisasi modern. Sebagai bahasa resmi negara, Bahasa Indonesia memegang peranan vital dalam menjamin kejelasan informasi dan koordinasi antarlevel manajemen. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran bahasa dalam proses pengambilan keputusan, instruksi kerja, dan pembangunan budaya organisasi, sekaligus mengidentifikasi hambatan linguistik yang sering muncul. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui studi pustaka (literature review) dengan menganalisis literatur ilmiah publikasi tahun 2021–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Bahasa Indonesia yang baku dan tepat secara kontekstual berkorelasi positif terhadap minimalisasi ambiguitas informasi dan peningkatan efisiensi operasional. Temuan ini juga menyoroti bahwa kendala utama dalam komunikasi manajerial saat ini adalah inkonsistensi penggunaan istilah teknis dan percampuran bahasa (code-mixing) yang tidak proporsional. Simpulan inti dari artikel ini menegaskan bahwa penguatan kompetensi berbahasa bagi manajer bukan sekadar aspek administratif, melainkan instrumen kepemimpinan untuk membangun otoritas dan kepercayaan dalam organisasi

Page 2 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi Januari-Maret Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Oktober