cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sari Marlina
Contact Email
pustakabangsaindonesia21@gmail.com
Phone
+62895619158302
Journal Mail Official
pustakabangsaindonesia21@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya, Jl. Lolo Gn. Sarik Lubuk Minturun Blok A/2, Kec. Kuranji, Kota Padang, Sumatera Barat 25158
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran
Published by CV. Pustaka Bangsa Indonesia
ISSN : 31106846     EISSN : 31106846     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran (JPIP) yang diterbitkan oleh CV.PUSTAKA BANGSA INDONESIA dengan Nomor Registrasi ISSN : 3110-6846 (Online). Terbit pertama kali Bulan Oktober , dan diterbitkan 3 kali dalam setahun yaitu pada bulan (Oktober, Januari, April dan Juli). Setiap manuskrip yang dikirimkan akan melalui proses peer-review. Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran (JPIP) adalah jurnal ilmiah yang memfokuskan diri pada publikasi penelitian, kajian teoretis, dan praktik inovatif dalam bidang pendidikan dan pengembangan metode pembelajaran. Jurnal ini menjadi wadah akademik bagi peneliti, dosen, guru, mahasiswa, dan praktisi pendidikan untuk berbagi temuan yang mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan. Ruang lingkup JPIP meliputi: Inovasi dan model pembelajaran untuk pendidikan formal maupun nonformal. Pengembangan media dan teknologi pembelajaran. Strategi pembelajaran berbasis kompetensi dan karakter. Evaluasi efektivitas metode dan media pembelajaran. Penelitian interdisipliner terkait pendidikan dan inovasi pembelajaran.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 52 Documents
 2   3   4   5   6 
Analisis Pola Komunikasi Siswa SMAN 1 Barru Nur Alifah; Andi Fausi Adri; Hasriani; Ersha Susanti; Nasaruddin; Nur Fahmi Ramadhan
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari bagaimana siswa di SMAN 1 Barru berkomunikasi selama kegiatan belajar mengajar. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif, dengan cara mengumpulkan data menggunakan kuesioner yang terdiri atas enam pertanyaan dan diberikan kepada 20 siswa sebagai responden. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan media sosial mendapatkan skor rata-rata terbesar, yaitu 4,00, yang masuk ke dalam kategori tinggi, diikuti oleh penggunaan bahasa gaul dengan skor 3,90 yang juga berada dalam kategori tinggi. Sementara itu, penggunaan WhatsApp, tingkat kepercayaan diri, kemungkinan terjadinya kesalahpahaman dalam komunikasi, serta interaksi antara siswa dan guru berada dalam kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa komunikasi para siswa lebih sering menggunakan media digital dan bahasa yang tidak resmi. Meski demikian, masih ada hambatan dalam komunikasi resmi, terutama saat berinteraksi dengan guru di lingkungan belajar.
Analisis Struktural dan Apresiasi Moral dalam Cerpen “Laut Mogok” Karya Tri Wahyuni Maharani Syakhiya; Abdurahman
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan menganalisis struktur dan nilai-nilai moral dalam cerpen “Laut Mogok” karya Tri Wahyuni melalui pendekatan struktural dan apresiasi moral. Alasan pemilihan cerpen ini karena memuat kritik sosial terhadap kerusakan ekosistem laut akibat aktivitas manusia. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis struktural untuk mengkaji unsur intrinsik seperti tema, tokoh, penokohan, latar, dan amanat. Hasil menunjukkan tema krisis kepedulian manusia modern terhadap lingkungan laut. Tokoh digambarkan mengalami alienasi, kehilangan makna hidup, serta terjebak rutinitas mekanis. Latar dan suasana memperkuat perlambatan dinamika kehidupan akibat ulah manusia sendiri. Amanat menekankan pentingnya kesadaran kritis terhadap dampak modernisasi dan menjaga keseimbangan antara produktivitas dan nilai kemanusiaan. Karya ini menjadi cerminan sosial sekaligus sarana refleksi agar manusia lebih bijak menjaga keseimbangan hidup dan kelestarian lingkungan serta meningkatkan tanggung jawab kolektif dalam melindungi ekosistem laut bagi generasi mendatang melalui perubahan perilaku yang berkelanjutan dan berorientasi pada kelestarian alam secara konsisten dan bertanggung jawab.
Analisis Cerpen “Bintang Sirius” Karya Luthfi Ahmad dengan Pendekatan Struktural dan Moral Dea Nurhidayana; Abdurahman
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis cerpen “Bintang Sirius” karya Luthfi Ahmad dengan menggunakan pendekatan struktural dan moral. Pendekatan struktural digunakan untuk mengkaji unsur intrinsik cerpen seperti tema, tokoh, alur, latar, sudut pandang, dan amanat. Sementara itu, pendekatan moral digunakan untuk mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam cerita. Hasil analisis menunjukkan bahwa cerpen ini memiliki struktur yang utuh dan saling berkaitan dalam membangun makna. Selain itu, cerpen ini juga mengandung nilai moral yang kuat, seperti pantang menyerah, empati, kejujuran, serta pentingnya dukungan emosional. Dengan demikian, cerpen ini tidak hanya memiliki nilai estetis, tetapi juga memberikan pelajaran hidup yang bermakna bagi pembacanya.
Nilai-Nilai Moral Dalam Cerita Rakyat “Loloda Mokoagow” dan “Simiok dan Moundan” Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran Sastra Eka Putri Salsabilla; Donal Matheos Ratu; Santje Iroth
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai moral dalam cerita rakyat Loloda Mokoagow dan Simiok dan Moundan serta implikasinya dalam pembelajaran sastra. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis isi terhadap kedua teks cerita rakyat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita Loloda Mokoagow mengandung nilai moral berupa kepemimpinan bijaksana, keadilan, penghargaan terhadap pendidikan, pengendalian emosi, dan kesetiaan. Cerita Simiok dan Moundan memuat nilai moral seperti keberanian, sportivitas, kejujuran, solidaritas, dan keteguhan hati. Nilai-nilai tersebut mencerminkan budaya masyarakat Mongondow yang menjunjung keharmonisan dan karakter luhur. Implikasinya dalam pembelajaran sastra ialah bahwa cerita rakyat dapat digunakan sebagai bahan ajar untuk menanamkan karakter positif kepada peserta didik serta meningkatkan apresiasi terhadap budaya lokal.
Analisis Pendekatan Intrinsik, Moral, dan Psikologi Sastra Cerpen Kutukan Cermin Buruk Rupa Nashila Mustika Nasution; Abdurahman
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis cerpen "Kutukan Cermin Buruk Rupa" karya Elizabeth Gabriela yang diterbitkan di Kompas pada 5 September 2021. Pendekatan yang digunakan dalam analisis ini meliputi pendekatan intrinsik, psikologi sastra, dan moral. Pendekatan intrinsik digunakan untuk mengkaji unsur-unsur cerpen, seperti tema, tokoh, alur, latar, sudut pandang, dan gaya bahasa. Pendekatan psikologi sastra dan moral digunakan untuk memahami dampak penilaian fisik terhadap kepercayaan diri tokoh utama. Hasil analisis menunjukkan bahwa cerpen ini mengangkat tema tekanan sosial terhadap standar kecantikan dan pengaruhnya terhadap psikologis individu. Pesan moral yang disampaikan adalah pentingnya tidak menilai seseorang hanya dari penampilan fisik, melainkan menghargai nilai kemanusiaan yang lebih dalam. Cerpen ini mengandung nilai moral yang relevan dengan kehidupan masyarakat modern.
Analisis Unsur Intrinsik dalam Cerpen “Milakarakas” Chelsea Olivia; Abdurahman
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis cerpen “Mila Karakas” karya Mashdar Zainal dengan pendekatan intrinsik dan kontekstual. Sumber utama adalah teks cerpen yang dipublikasikan di Kompas (24 Oktober 2021), dan studi literatur mencakup karya Mashdar Zainal lainnya serta kritik sastra, seperti Mazidah et al. (2026) tentang citra perempuan dan Putra (2022) mengenai isu sosial. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik close reading dan analisis wacana. Hasil menunjukkan struktur narasi retrospektif dengan sudut pandang orang pertama, karakter Sumi/Mila sebagai perempuan ambisius yang terjebak gosip, serta simbolisasi konflik antar-generasi. Temuan ini mengaitkan dinamika sosial dengan tema cerita, serta relevansi teori sastra dalam analisis ini. Kesimpulan menunjukkan pengaruh nilai patriarki dan media dalam penggambaran perempuan. Penelitian selanjutnya disarankan untuk membahas perbandingan cerpen seniman kota dan desa serta resepsi pembaca.
Nilai Religius “Lucy Shimmers and the Prince of Peace” terhadap Karakter Siswa Thitania Evangliesti Murchita; Uus Martinus Kamajaya AL Katuuk; Oldie S. Meruntu
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai religius dalam teks film Lucy Shimmers and The Prince of Peace karya Rob Diamond, serta implikasinya terhadap pembentukan karakter siswa kelas V sekolah dasar pada Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data utama berupa film tersebut dan data sekunder dari jurnal serta artikel ilmiah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, penyimakan dialog, dan pencatatan nilai religius. Analisis data dilakukan secara interpretatif untuk mengidentifikasi makna nilai religius yang terkandung. Hasil penelitian menunjukkan adanya nilai iman, kasih dan pengampunan, pertobatan dan penebusan, panggilan hidup, kekeluargaan, serta doa. Nilai tersebut berimplikasi pada penguatan karakter siswa seperti kejujuran, tanggung jawab, empati, toleransi, dan kepedulian sosial. Temuan ini relevan sebagai sumber pembelajaran pendidikan karakter berbasis nilai religius di sekolah dasar khususnya dalam membentuk pribadi siswa yang berintegritas dan berkontribusi positif bagi lingkungan dan masyarakat secara berkelanjutan. Selain itu penelitian ini memberikan rekomendasi praktis bagi guru dalam implementasi
Analisis Cerpen “Kota Ini Adalah Sumur” Mutiaasifha; Abdurahman
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis cerpen “Kota Ini Adalah Sumur” yang dipublikasikan di Kompas dengan pendekatan struktural dan sosiologi sastra. Cerpen ini menggambarkan kehidupan masyarakat urban modern yang kompleks melalui metafora “sumur” sebagai simbol keterjebakan, kedalaman masalah hidup, dan krisis eksistensial. Metode penelitian kualitatif dengan teknik close reading dan analisis wacana digunakan untuk mengungkap tema utama keterasingan individu dalam kehidupan kota yang penuh tekanan. Tokoh utama digambarkan mengalami kegelisahan batin akibat rutinitas dan relasi sosial yang renggang. Latar kota berfungsi sebagai simbol ruang sosial yang membatasi kebebasan individu. Analisis sosiologi sastra mengungkapkan refleksi terhadap realitas sosial masyarakat modern, seperti individualisme, tekanan ekonomi, dan krisis identitas. Cerpen ini menyampaikan kritik terhadap kehidupan urban yang mengabaikan nilai kemanusiaan dan hubungan sosial, dengan nilai estetis dan kritis terhadap kondisi sosial kontemporer.
Pesan Moral “Merdeka” dan “Guru” Karya Putu Wijaya Implikasinya Pembentukan Karakter Siswa Hosiana Kontu; Donal Matheos Ratu; Intama J. Polii
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya internalisasi nilai moral melalui karya sastra dalam dunia pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pesan moral dalam cerpen Merdeka dan Guru karya Putu Wijaya serta implikasinya terhadap pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis isi, di mana data dikumpulkan melalui studi pustaka dan dianalisis secara tekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen Merdeka mengandung pesan kebebasan, keberanian, kemandirian, keteguhan, serta tanggung jawab. Cerpen Guru menekankan kerja keras, ketekunan, kejujuran, penghargaan terhadap ilmu, serta inspirasi sosial. Temuan ini memperkuat karakter siswa dalam menghadapi tantangan dan memahami esensi pendidikan. Implikasi penelitian menegaskan pentingnya integrasi sastra dalam kurikulum guna membentuk generasi bermoral dan bertanggung jawab sosial. Selain itu, karya sastra berperan sebagai media refleksi kritis dan penguatan nilai humanis dalam pendidikan.
Implementasi Model Problem-Based Learning pada Pembelajaran Teks Iklan di SMAN 1 Remboken Rivika Darotong; Ruth Carolien Paath; Oldie Stevie Meruntu
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Problem-Based Learning (PBL) merupakan model pembelajaran berpusat pada siswa yang relevan dengan Kurikulum Merdeka karena mendorong berpikir kritis dan pemecahan masalah kontekstual. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi PBL dalam pembelajaran teks iklan di SMAN 1 Remboken. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek 15 siswa kelas XI F2 melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan deskriptif interaktif dan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan PBL dilaksanakan melalui lima tahap: orientasi masalah, pengorganisasian siswa, pembimbingan, penyajian hasil, dan evaluasi. Penerapan ini meningkatkan keaktifan, kolaborasi, serta kemampuan analisis struktur teks iklan. Nilai rata-rata siswa mencapai 87,9 (sangat baik). Kendala meliputi perbedaan pemahaman dan rendahnya kepercayaan diri, yang diatasi melalui pendampingan intensif dan pertanyaan pemantik. Implementasi PBL terbukti efektif meningkatkan keterampilan analisis siswa.

Page 4 of 6 | Total Record : 52

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi Januari-Maret Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Oktober