cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ratno Susanto
Contact Email
penerbitrisetsadewa@gmail.com
Phone
+6281515393729
Journal Mail Official
penerbitrisetsadewa@gmail.com
Editorial Address
Perum Pondok Mutiara Asri Blok H3, No. 14, Desa Pandanlandung Kecamatan Wagir
Location
Kab. malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Demi Pengabdian Masyarakat
Published by PT. Penerbit Riset Sadewa
ISSN : 31095089     EISSN : 31095089     DOI : 0000000000
Core Subject : Health, Science, Education, Art, Engineering,
Arts Education Energy Engineering Health Professions Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing
Jurnal Demi Pengabdian Masyarakat merupakan jurnal khusus yang berfokus pada kegiatan pengabdian masyarakat, baik kegiatan di lapangan. Jurnal ini dibuat dalam rangka mendukung dan memfasilitasi pengembangan kreatif kognisi keilmuan, dosen, dan mahasiswa yang bersifat linier keilmuan. Dengan demikian, bidang keilmuan yang ada dapat dikembangkan sesuai dengan hasil kajian teori dan hasil multidisiplin pengabdian masyarakat. Dari sisi keilmuan dan praktik di lapangan, terdapat kemungkinan terjadinya transisi keilmuan yang dapat dilihat dari berbagai sudut pandang keilmuan dibandingkan dengan ilmu keolahragaan. Dengan demikian akan semakin memperluas cakupan multidisiplin ilmu, sehingga semakin mengembangkan berbagai aspek ilmu pengetahuan. Diharapkan dapat bermanfaat. Jurnal Demi Pengabdian Masyarakat diterbitkan setahun 4x yaitu Bulan Februari, Mei, September, dan Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 32 Documents
 1   2   3   4 
SMART MOM CLASS sebagai upaya peningkatan pengetahuan Ibu Hamil Trimester Akhir Nadia Septi Listia; Niken Ayu Damayanti; Amilia Febrianti; Nabila Delya Putri; Pingkan Listia Putri; Entin Srihadi Yanti
Jurnal Dremi (Demi Pengabdi Masyarakat) Vol 3 No 1 (2026): Jurnal Demi Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Penerbit Riset Sadwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kehamilan trimester akhir merupakan periode krusial yang menuntut kesiapan fisik dan psikologis ibu dalam menghadapi persalinan, menyusui, dan perawatan bayi baru lahir. Keterbatasan pengetahuan serta minimnya pengalaman praktis sering kali menjadi hambatan dalam mempersiapkan diri secara optimal, yang berpotensi berdampak pada morbiditas ibu dan bayi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ibu hamil trimester akhir melalui program SMART MOM CLASS. Kegiatan dilaksanakan pada 2 Desember 2025 di Kelurahan Mojoroto, Kecamatan Mojoroto, Kota Kediri, dengan melibatkan ibu hamil usia kehamilan 35–38 minggu. Metode yang digunakan meliputi edukasi interaktif, diskusi, demonstrasi, serta praktik senam hamil. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan peserta. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan, ditandai dengan perubahan skor dari kategori cukup menjadi baik. Peserta mampu mendemonstrasikan teknik menyusui secara tepat dan memahami aktivitas fisik yang aman selama kehamilan. Sebanyak 8 dari 10 peserta menyatakan bahwa praktik langsung senam hamil memudahkan pemahaman dibandingkan metode ceramah semata. Program ini terbukti efektif dalam meningkatkan kesiapan ibu hamil menghadapi persalinan dan masa nifas melalui pendekatan pembelajaran partisipatif dan aplikatif.
Pondok Belajar Berbasis Komunitas untuk Peningkatan Literasi dan Numerasi Anak: Program Pendampingan Belajar Pada Anak di Wilayah Tosaren rahmawati, nur aulia; Aldo Aditya Saputra; Elok Ayuandita; Tyas Ayu Putri Fitria; Novia Rosyidatud Dalalah; Ardaraya; Novia Oktarisa Sangganengrum; Ahmad Abdurrois; Riniati; Patrick Nuno; Delvira Listya Putri; Vinna Nur Hamidah; Melia Agustina; Eko Sri Wulaningtyas
Jurnal Dremi (Demi Pengabdi Masyarakat) Vol 3 No 1 (2026): Jurnal Demi Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Penerbit Riset Sadwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strengthening children’s literacy and numeracy skills in community settings still faces various challenges, including limited access to non-formal learning assistance, low learning motivation, and inadequate learning support, particularly for children who have dropped out of school. This community service activity aimed to improve children’s literacy and numeracy skills through the establishment of a community-based learning center in Tosaren Village. The program was implemented using a learning assistance approach, which included forming study groups, assigning tutors from community service students, conducting regular learning sessions, and evaluating outcomes through pretests and posttests. The results indicated an improvement in children’s literacy and numeracy skills across all activity locations, as reflected in higher posttest scores compared to pretest results. In addition, the program contributed to increased learning motivation and the development of positive learning habits outside school hours. It can be concluded that a community-based learning center serves as an effective, inclusive, and potentially sustainable non-formal education model to support the enhancement of children’s literacy and numeracy skills in community environments.

Page 4 of 4 | Total Record : 32

 1   2   3   4 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2026): Jurnal Demi Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Demi Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Demi Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2025): Jurnal Demi Pengabdi Masyarakat Vol 1 No 1 (2025): Jurnal Demi Pengabdian Masyarakat