cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nova Asvio
Contact Email
talim@mail.uinfasbengkulu.ac.id
Phone
+6285793886665
Journal Mail Official
talim@mail.uinfasbengkulu.ac.id
Editorial Address
Jl. Raden Patah, Kelurahan, Pagar Dewa, Selebar, Pagar Dewa, Selebar, Kota Bengkulu, Bengkulu 65144, Indonesia
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
ISSN : 16932161     EISSN : 26211955     DOI : https://dx.doi.org/10.29300/attalim.xxxx.xxxx
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
is an open-access, peer-reviewed academic journal established to disseminate state-of-the-art knowledge in the field of Islamic education. Published by the Pusat Publikasi Ilmiah of UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia. The journal serves as a scholarly platform that bridges theory and practice across diverse areas of Islamic educational studies. It aims to publish and disseminate high-quality research and is committed to providing a space for professionals, educators, teachers, college students, practitioners of Islamic education, and researchers to share their knowledge, innovations, and experiences in the dynamic and evolving field of Islamic education. This journal focuses on empirical, theoretical, and conceptual issues surrounding Islamic education.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 337 Documents
 16   17   18   19   20 
UPAYA ORANG TUA DALAM MENANAMKAN KEMANDIRIAN SHALAT PADA ANAK RETARDASI MENTAL RINGAN Nanik Nanik
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 16, No 1 (2017): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v16i1.820

Abstract

Islamic Education Management at SD Islam Terpadu Muhammadiyah Kota Sungai Penuh Yuserizal Bustomi
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 22, No 2 (2023): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v22i2.2550

Abstract

Abstract: Islamic Education Management at SD Islam Terpadu Muhammadiyah Kota Sungai PenuhThe main objective of the study was to determine the methods used by Islamic schools to teach Islamic principles to primary school students. This study uses a qualitative approach, describing the data more deeply, by collecting information through in-depth interviews and observations. SD Islam Terpadu Muhammadiayah Kota Sungai Penuh is the subject of this study. Data were collected using interviews and observations. The study mainly focuses on three important components of Islamic education management: financial management, asset and supply management, and curriculum management. The results showed that Islamic education management at Muhammadiayah Integrated Islamic Primary School in Sungai Penuh is categorized and follows the characteristics and principles of Islamic education management and the school promotes democratic and cooperative ideals in frequent debates over curriculum creation and evaluation. The research conclusion reveals that the curriculum management used is by the characteristics and principles of Islamic education management, the school applies the principle of efficient and successful production by cooperating with the Ummi institution to equip students with comprehensive Quranic studies.Abstrak: Manajemen Pendidikan Islam di SD Islam Terpadu Muhammadiyah Kota Sungai PenuhTujuan utama penelitian adalah untuk menentukan metode yang digunakan oleh sekolah Islam untuk mengajarkan prinsip-prinsip Islam kepada siswa sekolah dasar. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif, menggambarkan data lebih dalam, dengan mengumpulkan informasi melalui wawancara dan pengamatan mendalam. SD Islam Terpadu Muhammadiayah Kota Sungai Penuh adalah subjek penelitian ini. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Studi ini terutama berfokus pada tiga komponen penting dari manajemen pendidikan Islam: manajemen keuangan, manajemen aset dan pasokan, dan manajemen kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Manajemen Pendidikan Islam di SD Islam Terpadu Muhammadiayah Kota Sungai Penuh dikategorikan dan mengikuti karakteristik dan prinsip manajemen pendidikan Islam  dan sekolah mempromosikan cita-cita demokratis dan kooperatif dalam perdebatan yang sering terjadi mengenai pembuatan dan evaluasi kurikulum. Kesimpulan penelitian mengungkap bahwa pengelolaan kurikulum yang digunakan telah sesuai dengan ciri dan prinsip manajemen pendidikan Islam, Sekolah menerapkan prinsip produksi yang efisien dan sukses dengan bekerja sama dengan lembaga Ummi untuk membekali siswa dengan kajian Al-Quran yang komprehensif.
Fungsi Dan Kedudukan Kata Serapan Dalam Bahasa Indonesia Kemas mas'ud ali
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 13, No 1 (2014): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v13i1.543

Abstract

Talking Stick Model : Sebuah Pengaruh Dalam Melihat Hasil Belajar Siswa Suhirman Suhirman; Agus Wedi
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 20, No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v20i2.2846

Abstract

Abstract: Talking Stick Model: An Influence In Seeing Student Learning Outcomes.Variations in learning need to be done to adjust to the latest student conditions. The purpose of this study was to determine the effect of the talking stick learning model on the learning outcomes of Islamic Religious Education for grade 5 students at SDN 10 Sungai Are, OKU Selatan District, for the 2021/2022 academic year. The method is quantitative with a Quasi Experimental Design approach. The population in this study amounted to 28 students. The data collection technique in this study was a learning achievement test in the form of multiple choice of 20 questions which had previously been tested for validity and reliability. The results of the calculation of the learning outcomes test are 19 valid questions and 1 invalid question. The data analysis technique used is the normality test, homogeneity test, and hypothetical test using paired sample t-tests. Based on the research results, there are learning outcomes of Islamic Religious Education before and after using the talking stick learning model. this is evidenced by the results of the paired t-test which shows a sig.(2 tailed) value of 0.582 where the value is smaller than the value of 0.05. Thus the results of this study can be seen that the use of the talking stick learning model can improve learning outcomes significantly.Abstrak: Talking Stick Model : Sebuah Pengaruh Dalam Melihat Hasil Belajar Siswa.Variasi dalam pembelajaran perlu dilakukan untuk menyesuaikan kondisi siswa yang terbaru. Tujuan studi ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas 5 di SDN 10 Sungai Are Kabupaten OKU Selatan tahun ajaran 2021/2022. Metodenya adalah kuantitatif dengan pendekatan Quasi Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 28 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal yang terlebih dahulu telah diuji validitas dan reabilitasnya. Hasil perhitungan tes hasil belajar adalah 19 soal valid dan 1 soal tidak valid. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas,uji homogenitas,dan uji hipotetis dengan menggunakan paired sampe t-tes. Berdasarkan hasil penelitian terdapat hasil belajar Pendidikan Agama Islam sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran talking stick. hal ini dibuktikan dari hasil uji paired t-test yang menunjukan nilai sig.(2 tailed) sebesar 0,582 dimana nilai lebih kecil dari nilai 0,05. Dengan demikian hasil penelitian ini dapat dilihat bahwa penggunaan model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan hasil belajar secara signifikan.
PERANAN KEPEMIMPINAN DALAM PENDIDIKAN DAN DAKWAH M. Sis Rahman
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 12, No 1 (2013): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v12i1.1619

Abstract

KETELADANAN GURU DALAM PEMBELAJARAN (Suatu Tinjauan Teoritis) Muh. Misdar
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 15, No 1 (2016): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v15i1.283

Abstract

Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Kartu Ahad Dalam Pelajaran Mufradhat Untuk Siswa Kelas 7 Suci Mutiara Fitriah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 22, No 1 (2023): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v22i1.2741

Abstract

Abstract: Development Media Learning Arab Language Based Ahad Card In Mufradhat Lesson For 7th Grade Student High SchoolThis research was conducted to obtain the results of the validity of developing a flash card-based learning media, namely Sunday cards, this media was created to make it easier for students to memorize vocabulary in Arabic (mufradhat). This research was conducted using a descriptive quantitative approach to obtain the results of the validity of the learning media. This study uses the development model of the ADDIE model which consists of 5 stages, the first stage of analysis (Analyze), the design stage (Design), the development stage (Development), the implementation stage (Implemtation), and finally the evaluation stage (Evaluation). Through this stage it can produce a learning media product in the form of Sunday cards, this media will be used to help students memorize Arabic vocabulary, especially in 7th Grade students of Darul Muqamah Junior High School.Abstract: Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Kartu Ahad Dalam Pelajaran Mufradhat Untuk Siswa Kelas 7Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh hasil kevalidan dari pengembangan suatu media pembelajaran berbasis flash card yaitu kartu ahad, media ini diciptakan untuk mempermudah peserta didik dalam menghafal kosa kata dalam bahasa Arab (mufradhat). Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif untuk memperoleh hasil kevalidan dari media pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan model pengembangan dari model ADDIE yang terdiridari 5 tahapan, tahap pertama analisis (Analyze), tahap desain (Design), tahap pengembangan (Development), tahap penerapan (Implemtation), dan yang terakhir tahap evaluasi (Evaluation). Melalui tahap ini dapat menghasilkan suatu produk media pembelajaran yang berupa kartu Ahad, media tersebut akan digunakan untuk membantu peserta didik dalam menghafal kosa kata bahasa Arab khususnya di sekolah SMP Darul Muqamah siswa kelas VII
KUALIFIKASI DAN KUANTITAS GURU PAUD DI PROVINSI BENGKULU BUYUNG SURAHMAN; SINTA AGUSMIATI; FIDHIA ANDANI
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 17, No 1 (2018): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v17i1.1178

Abstract

The Role of Islamic Education Teachers in Instilling Religious Moderation Values of High School Students Muhammad Iqbal Kurniawan; Imam Ahmad Amin
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 23, No 2 (2024): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v23i2.5921

Abstract

ENGLISH: The Role of Islamic Education Teachers in Instilling Religious Moderation Values of High School StudentsObjective: This study aims to determine the role and strategies of Islamic Education Teachers in instilling Religious Moderation in Students at SMA IT IQRA' Bengkulu City. Method: this type of research uses qualitative-descriptive with case study design. This research was conducted in 2024; the main subjects were Islamic Education Teachers and the Head of the school curriculum. Data collection used interview, observation, and documentation instruments. Descriptive analysis was used to analyze the research data. Results: The role of Islamic Religious Education teachers at SMA IT Iqra' Bengkulu City is strategic in instilling religious moderation values in students. The values of religious moderation are integrated into the subject matter, such as explaining the concept of wasathiyah (balance), tolerance, and unity in Islamic teachings. Conclusion: Islamic Education teachers become role models for students by showing religious moderation in daily interactions in the school environment and relationships with the surrounding community. Contribution: This research contributes to the scientific literature, especially in Islamic education and the study of religious moderation.INDONESIAN: Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Siswa SMATujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran dan strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan Moderasi Beragama pada Siswa di SMA IT IQRA’ Kota Bengkulu. Metode: jenis penelitian menggunakan kualitatif-deskriptif dengan desain studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun 2024, subjek utama yaitu Guru Pendidikan Agama Islam dan Kepala kurikulum sekolah. Pengumpulan data menggunakan instrumen wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis deskriptif digunakan dalam analisis data penelitian. Hasil: Peran guru Pendidikan Agama Islam di SMA IT Iqra’ Kota Bengkulu sangat strategis dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama kepada siswa. Nilai-nilai moderasi beragama diintegrasikan dalam materi pelajaran, seperti penjelasan tentang konsep wasathiyah (keseimbangan), toleransi, dan persatuan dalam ajaran Islam. Kesimpulan: Guru Pendidikan Agama Islam menjadi teladan bagi para siswa dengan menunjukkan moderasi beragama dalam interaksi sehari-hari di lingkungan sekolah dan dalam hubungan dengan masyarakat sekitar. Kontribusi: Penelitian ini memberikan kontribusi pada literatur keilmuan, khususnya dalam bidang pendidikan agama Islam dan studi tentang moderasi beragama.
Islamic Education Based on Literacy Tradition in Educating the People of Islamic Union (PERSIS) Agus Susilo Saefullah; Ila Nurlaila Hidayat
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 23, No 1 (2024): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v23i1.4088

Abstract

ENGLISH: Islamic Education Based on Literacy Tradition in Educating the People of Islamic Union (PERSIS)Objective: This study aims to examine the literacy tradition in public education developed by the Islamic Association (PERSIS) using a literature review and historical analysis. Methods: This research was conducted in 2023. The research uses the heuristic method to collect data, and data analysis uses historical analysis of the development of PERSIS in literacy and education. Results: PERSIS has successfully developed a strong literacy tradition since its establishment, which focuses on spreading and understanding Islamic teachings by the spirit of returning to the Qur'an and As-Sunnah. Conclusion: PERSIS books and publications have become a major means of enriching Islamic literature in Indonesia and helping to deepen people's understanding of Islamic teachings. They have positively impacted the internal PERSIS community and contributed to developing public education in Indonesia. Contribution: The results of this study contribute to strengthening PERSIS' literacy-based proselytization strategy, both in print and digital media, so that the wider community can more easily access Islamic teachings.INDONESIAN: Pendidikan Islam Berbasis Tradisi Literasi dalam Mencerdaskan Umat Persatuan Islam (PERSIS)Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tradisi literasi dalam pendidikan masyarakat yang dikembangkan oleh Persatuan Islam (PERSIS) menggunakan tinjauan literatur dan analisis sejarah. Metode: Penelitian ini dilaksanakan pada tahun 2023 menggunakan metode heuristik untuk mengumpulkan data. Sejarah perkembangan PERSIS dalam bidang literasi dan pendidikan dianalisis. Hasil: PERSIS berhasil mengembangkan tradisi literasi yang kuat sejak berdiri. Tradisi literasi PERSIS berfokus pada penyebaran dan pemahaman ajaran Islam sesuai dengan semangat untuk kembali kepada Al-Qur’an dan As-Sunah. Kesimpulan: Buku dan penerbitan PERSIS menjadi sarana utama dalam memperkaya literatur Islam di Indonesia dan memperdalam pemahaman masyarakat terhadap ajaran Islam. Hal ini berdampak positif pada komunitas internal PERSIS dan juga berkontribusi penting bagi perkembangan pendidikan masyarakat di Indonesia. Kontribusi: Penelitian ini berkontribusi dalam memperkuat strategi dakwah PERSIS yang berbasis literasi di media cetak maupun digital sehingga masyarakat luas dapat lebih mudah mengakses ajaran Islam.

Page 18 of 34 | Total Record : 337

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 24, No 2 (2025): DECEMBER Vol 24, No 1 (2025): JUNE Vol 23, No 2 (2024): DECEMBER Vol 23, No 1 (2024): JUNE Vol 22, No 2 (2023): DESEMBER Vol 22, No 1 (2023): JUNI Vol 21, No 2 (2022): DESEMBER Vol 21, No 1 (2022): JUNI Vol 20, No 2 (2021): DESEMBER Vol 20, No 1 (2021): JUNI Vol 19, No 2 (2020): DESEMBER Vol 19, No 1 (2020): JUNI Vol 18, No 1 (2019): JUNI Vol 17, No 2 (2018): DESEMBER Vol 17, No 1 (2018): JUNI Vol 16, No 2 (2017): DESEMBER Vol 16, No 1 (2017): JUNI Vol 15, No 2 (2016): DESEMBER Vol 15, No 1 (2016): JUNI Vol 14, No 2 (2015): DESEMBER Vol 14, No 1 (2015): JUNI Vol 13, No 2 (2014): DESEMBER Vol 13, No 1 (2014): JUNI Vol 12, No 2 (2013): DESEMBER Vol 12, No 1 (2013): JUNI More Issue